(精選)六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想什么是拉繩子？別著急，聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧。
前天，徐老師問(wèn)我們：“誰(shuí)可以幫我在走廊上拉幾條捆書的繩子？”一聽(tīng)可以為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我便毫不猶豫地舉起了手。老師便選了我，又讓我選一個(gè)人和我一起，我便想到了郭凱月。
今天我找到了捆書的繩子，準(zhǔn)備在下午打預(yù)備之前和打預(yù)備時(shí)把繩子拉上去。下午，我和郭凱月一起，拉繩子。第一次，我們想讓繩子小幅度下垂，拉好了便叫來(lái)徐老師‘驗(yàn)工’，雖然臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，但心里卻在沾沾自喜。因?yàn)槲矣X(jué)得我們拉得挺好�？衫蠋煹拇鸢�，給我了一個(gè)不合格！讓我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為什么？老師很快告訴了我們答案：“拉得挺不錯(cuò)的，但繩子太松了，本身一根繩子的承重量都不太好，你再松一點(diǎn)展示的東西還能粘在上面碼？”我們又拉了一次，雖然比上次好一點(diǎn)了，但我還是不滿意，因?yàn)檫�是不緊。
第三次，剛開(kāi)始拉的時(shí)候，我就暗下決心一定要做好，經(jīng)過(guò)我們的努力只能歸于把繩子拉好了！
通過(guò)這件事，讓我更深刻的理解了精益求精。老師見(jiàn)我們完成的.質(zhì)量好，效率高，便又讓我們把展示的內(nèi)容貼上去。
明天，我一定會(huì)更好的！
六年級(jí)作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，許多的記憶已經(jīng)在我腦海消失了。但有一件事情在我的心里已經(jīng)留下深深的烙印。
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)外面黑乎乎的，以為天還早，又睡了下去。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在大聲叫著我說(shuō)；‘還不起床，都六點(diǎn)五十分了，快遲到了。’我嚇出了一聲冷汗，飛快的坐了起來(lái)，三下五除二的穿好了衣服，匆匆的刷好了牙，背上書包就沖下了樓，馬上騎自習(xí)車，以‘飛’的速度向?qū)W校騎去。外面雖然下著小雨，但我也沒(méi)顧及這么多了。因?yàn)榭煲t到了，我加快腳步的騎著，騎著，突然一位滿頭白發(fā)，拄著拐杖的老爺爺出現(xiàn)了在我面前，他手拄著拐杖一手拿著方便袋，里面裝著豆?jié){，他低著頭正一步一步的向前走著，老爺爺沒(méi)有發(fā)覺(jué)我正沖著他騎過(guò)來(lái)了。我嚇呆了，不知如何是好，一不小心車子撞在了老爺爺?shù)?身上。老爺爺整個(gè)人重重的摔在了地上，手里的豆?jié){甩得老遠(yuǎn)，乳白色的豆?jié){灑得一地，車子也重重的壓在了我的身上。我使勁掙扎著把車子立起來(lái)，本想把老爺爺扶起來(lái)的，但是心里怕誤了上課的時(shí)間，受老師的批評(píng)。于是我四下望望，見(jiàn)路上沒(méi)有半個(gè)行人，便急急忙忙的跳上車子向?qū)W校飛奔而去了。
來(lái)到了學(xué)校見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，我便上了自行車又回到了那條小路上，我多么希望老爺爺安然無(wú)事呀。也多么希望老爺爺在這里等我，讓我親手扶起他�？墒俏襾�(lái)到這里老爺爺這里已不見(jiàn)蹤影了。只見(jiàn)那一片乳白色的豆?jié){還靜靜的躺在馬路邊上。我騎上自行車，心里空蕩蕩的，我心里想，為什么我不把老爺爺扶起來(lái)呢？
我無(wú)精打采的回到了學(xué)校，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和痛苦，想起那位老爺爺，我心里早已悔恨不已了。以后我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的，敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
時(shí)光如流水一樣，嘩啦啦的流著，但是這件事，已經(jīng)在我心里了留下了深深的愧疚！
六年級(jí)作文 篇3
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！闭邕@首詩(shī)，夏日悄然到來(lái)。家鄉(xiāng)的沉寂、美麗的夜晚。
8月15日夜晚，漆黑的夜空里，明亮的“眼睛”閃爍著，似乎為寂寞的天空增添了一絲生機(jī)，月亮徐徐地升向空中，本像鐮刀的.明月漸漸變成半圓，越來(lái)越圓，越來(lái)越圓，直到潔白的月亮，發(fā)出一縷縷銀白的月光。
當(dāng)我喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)月亮映在了杯子里，那月亮似乎是銀鋪的地，玉砌的墻，發(fā)出一絲絲冷冷的寒意，看著那冷月，我出了神，仿佛看見(jiàn)了月中的宮殿、嫦娥、玉兔。月光籠罩了這座城市，樹(shù)葉上一滴滴露珠變得晶瑩剔透，馬路上的路燈微弱的光芒，不足以照亮前方，一棟棟高樓大廈上五彩的燈光正絡(luò)繹不絕的開(kāi)和關(guān)。這時(shí)一些叫聲響起，蛐蛐、蟋蟀等昆蟲的叫聲融成了一支交響樂(lè)團(tuán)。
美麗的星空中有了月亮的襯托，變得勃勃生機(jī)，再加上昆蟲們演奏的優(yōu)美音樂(lè)怎么不使人沉醉呢？月光漸漸退去，響聲隨著月亮的消失，聲音也越來(lái)越小。新的一天到來(lái)了，太陽(yáng)從東方升起，帶來(lái)了雞的報(bào)曉、蟬的鳴叫、鳥兒的高歌
六年級(jí)作文 篇4
我長(zhǎng)大想當(dāng)農(nóng)民，一個(gè)十分出色的新時(shí)代農(nóng)民。
那時(shí)的科技很發(fā)達(dá)。在晴朗的日子里，我在山上用空降種子的方法將一粒粒優(yōu)秀的大麥種子種進(jìn)土中，并撒下新發(fā)明的“植物生長(zhǎng)素”。幾秒種后，地上剛剛伸出頭的苗苗很有禮貌地向我打招呼了——“你好��！”“你好！”
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小苗苗你爭(zhēng)我趕地長(zhǎng)起來(lái)了。
清水輕輕滲到土中，小苗苗爭(zhēng)先恐后地向高竄著，中午剛過(guò)，就已經(jīng)成熟了。一片金黃的大麥大呼小叫地催著我收割它們。
用不著我費(fèi)心，只要往一架高科技的、無(wú)人駕駛的豐收飛機(jī)里發(fā)送一個(gè)“豐收大麥”的信號(hào)，電子飛機(jī)就聽(tīng)話的'工作起來(lái)，既快又方便。
晚上，我香香的吃起了早種幕收的大米。有了這個(gè)“植物生長(zhǎng)素”，我種的農(nóng)作物越來(lái)越多，被陸續(xù)送往世界各地。
我這個(gè)農(nóng)民還會(huì)在山上建一個(gè)小屋。屋前種滿奇花異草，屋后是一片茂密的果樹(shù)林，屋的兩側(cè)有很多很多的牛馬豬羊，屋子里也會(huì)有小貓小狗在一起做游戲。我在山上種滿大樹(shù)和小草，因?yàn)樗鼈儠?huì)吸引很多的野生動(dòng)物來(lái)到這里安家落戶。那時(shí)的山上該多熱鬧�。�
當(dāng)農(nóng)民多好啊!喝的是汩汩的山泉，呼吸的是帶著香味的空氣，吃的是自己種的大米、水果和上等的青菜。每天辛勤地勞動(dòng)著，生活充實(shí)而快樂(lè)。空閑時(shí)，就漫步在樹(shù)林或田野中，搖頭晃腦地吟上幾句小詩(shī)，捎帶學(xué)學(xué)大自然的文字，生活充滿詩(shī)情畫意。收獲時(shí)，望著果實(shí)們那一張張金燦燦的笑臉，心里那個(gè)美啊！情緒那叫個(gè)高漲！
我長(zhǎng)大了當(dāng)農(nóng)民，一個(gè)幸福、快樂(lè)的農(nóng)民。
六年級(jí)作文 篇5
外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。夕陽(yáng)沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇后的轉(zhuǎn)角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個(gè)岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無(wú)數(shù)的岔道口前來(lái)回徘徊。選擇，這讓無(wú)數(shù)的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光里逐漸隱去，只有池塘里裙袂飛揚(yáng)的荷葉還在悄悄地細(xì)數(shù)一段綿綿而枯萎的時(shí)光，罷。
煩熱的陽(yáng)光從倚斜的葉兒里投下，留下一地聒燥的'蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場(chǎng)坐在主席臺(tái)上，等待著排練的同學(xué)。
時(shí)間一分一秒地與約定的時(shí)間錯(cuò)過(guò)，雙休日的操場(chǎng)格外寂寥，待約定的時(shí)間沉淀在大海里，沒(méi)有聲息的時(shí)候，一行人才慢悠悠地溜進(jìn)了操場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，唾沫橫飛，完全沒(méi)有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學(xué)都在面面相覷，突然飄來(lái)一陣?yán)淅涞穆曇簦骸罢O？是嗎？我們可是為了找你而遲到了，你怎么還有理了？”“我坐在這兒一個(gè)小時(shí)，學(xué)校就這么大，你能找到哪兒去？別跟我說(shuō)你去埃及尼羅河游了一圈回來(lái)？”
萬(wàn)頃，沒(méi)了聲響。
一行人突然開(kāi)始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進(jìn)我的耳朵，周五時(shí)保證不遲到的信誓旦旦也成了一個(gè)荒唐的笑話。
回去吧，和這群人吵能有什么結(jié)果？除了耗時(shí)間還有什么呢？我頓感全身一股灼熱難當(dāng)，臉上氣得發(fā)燙，正想甩袖走人，可細(xì)想，為何不讓這件事化成泡影散去呢，當(dāng)成笑話做個(gè)小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒(méi)有錯(cuò)，中場(chǎng)退出何不是場(chǎng)認(rèn)輸？
“開(kāi)始排練吧！”轉(zhuǎn)過(guò)身，一身輕松……我從未有過(guò)這樣的感覺(jué)，此刻，所有人笑靨如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下后的轉(zhuǎn)身，滿載陽(yáng)光……
六年級(jí)作文 篇6
書是我忠實(shí)的朋友，徜徉在書里，我的生活似彩色云霞般絢麗，我的人生如劃過(guò)流星般璀璨，我的心情如秋風(fēng)流水般寧?kù)o我喜歡看書，不為別的，只為尋找一方凈土，使我的心情變得輕松，使它變得愉悅，我也不知道是何時(shí)愛(ài)上看書的，或許是那件事過(guò)后吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的清晨，隨著清晨小鳥的歌聲，我開(kāi)始了新的一天，看著那美好的景象，我的心情也變得愉悅起來(lái)。我背著書包走在街上，看到離我不遠(yuǎn)處有一洼水，我正想離它遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，免得弄一身水，可是剛想繞道而行的時(shí)候，突然飛馳過(guò)來(lái)一輛車，車經(jīng)過(guò)水洼，使水洼中的水和著泥點(diǎn)調(diào)皮的跳到了我潔白的鞋上，我的心情頓時(shí)氣憤到了極點(diǎn)，我忿忿的回到家中。
到了家以后，我的心情還是很氣憤，我想不明白為什么那輛車的主人在急什么？難道看不見(jiàn)水洼嗎？越想我的心情就越難以恢復(fù)平靜，猛然抬頭看到書架上有一本《心靈雞湯》的書，我拿到它，隨手翻開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)，內(nèi)容大概是講寬容他人的。我看完后心情變得沒(méi)那么氣憤了，我仔細(xì)想了想，車主開(kāi)車那么快也許是有迫不得以的原因的。想到這些心情似乎又愉悅起來(lái)了。
從那以后我愛(ài)上了讀書，喜歡在書香中鍛造心情，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我的心情因黛玉得不幸而悲沉；在讀《狼王夢(mèng)》時(shí)我的.心情因母狼紫嵐的雄心壯志而震撼；在讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我的心情因簡(jiǎn)·愛(ài)找到了自己的幸福而興奮或許我早就應(yīng)該在書香中鍛造自己的心情。每本書當(dāng)你仔細(xì)品味時(shí)都會(huì)有不一樣的心情，或喜或悲，或憂或樂(lè)。當(dāng)你帶著不一樣的心情去認(rèn)真讀一本書時(shí)，你會(huì)全身心的投入其中，心情也會(huì)隨著書中的情節(jié)而變幻。
在書香中，能使你體會(huì)到不一樣的心情。學(xué)會(huì)在書香中鍛造心情，讓心情灑滿陽(yáng)光！
六年級(jí)作文 篇7
人生不只是固定一個(gè)角色到底。人生大幕隨著我們的到來(lái)徐徐拉開(kāi)，燈滅，樂(lè)起。一場(chǎng)劇，一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。時(shí)間是華麗樂(lè)章的編織者，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)期待。鮮花、掌聲已經(jīng)不足以表示榮耀，因?yàn)槲抑溃也恢皇且粋�(gè)角色。
我們每個(gè)人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢(mèng)想時(shí)，我的角色是突破者。夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷场Ｊ捌鸷＿叺呢悮�，也許就能看到更美的風(fēng)景。那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的夢(mèng)想，那執(zhí)著的.堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時(shí)，我的角色是樂(lè)觀者。樂(lè)觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。但它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會(huì)沉入大海中了。揚(yáng)起樂(lè)觀的風(fēng)帆奮力向前，將會(huì)到達(dá)彼岸。那時(shí)，曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。
這是一個(gè)什么時(shí)代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個(gè)人的存在。命運(yùn)只是一場(chǎng)戲劇，我就是自身的主宰。
每個(gè)人都擁有一個(gè)為自己而準(zhǔn)備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名于世。于是，我學(xué)會(huì)了體味，學(xué)會(huì)了選擇。我不只是某一個(gè)單調(diào)的角色，我可以導(dǎo)演夢(mèng)想，導(dǎo)演屬于我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個(gè)罷了。
六年級(jí)作文 篇8
在不同人的眼里，我，都是不同的，展現(xiàn)出不同的性格。
早晨第一縷陽(yáng)光，朦朧地透進(jìn)房間，一雙大手隔著棉被在左右搖動(dòng)著我�！捌鸫�！”我裹緊了我的小被子，一個(gè)轉(zhuǎn)身，滾向床的更深處，閉緊眼。原本已經(jīng)躺暖的地方，換成了一股冰涼的感覺(jué)，從背中刺去，蔓延向腦袋，像一股清醒劑似的。原本半錯(cuò)來(lái)醒的腦袋，清醒起來(lái)，卻沒(méi)擋住多少睡意的“侵蝕”，眼皮粘在一起。
“快起床啦！”媽媽向摸瓜一樣的.，先在被子里左右拍拍，透過(guò)一股寒風(fēng)，接著——接著我的腳�！班病蔽艺谕禄揪土鑱y的發(fā)絲通過(guò)與背部、床單的摩擦，快勾住，拽直，生疼生疼的。那雙手如揣著暖寶寶似的托著我的腳，涼的像冰，體會(huì)過(guò)絕望一般。
就是不起！我躺在床沿邊，下身掛在地上。我從亂糟糟的發(fā)絲中偷瞄著無(wú)可奈何的媽媽。還是“熟睡不起”。
“做人怎么這樣無(wú)賴的呢？”我聽(tīng)見(jiàn)她踏著拖鞋走了，嘴里喃喃。
我抓著頭發(fā)，勉強(qiáng)坐了起來(lái)�？蛇�是不愿意清醒。
“媽——幫我拿衣服！”我的喊聲是從喉嚨眼里擠出來(lái)的，微微帶顫。
“噔——噔——”拖鞋的踢踏聲灌入耳朵，先是掠過(guò)我的身邊，消了消，又是一陣“噗——”衣服遮在了我的臉上�！耙m子呢？”我還是無(wú)動(dòng)于衷。心里高興地……指使別人。
“這么懶！”她吼道，又氣沖沖走了出去。
或許，是我那么一點(diǎn)吧！我擱在心底樂(lè)。
我以后被問(wèn)是誰(shuí)時(shí)，應(yīng)該要這么回答吧：“我是又懶又無(wú)賴的人。”
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