關(guān)于假如的六年級(jí)作文600字（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于假如的六年級(jí)作文600字（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
假如的六年級(jí)作文 篇1
假如我是世界首富，我一定會(huì)幫助曾經(jīng)幫助過我的人，實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。不管是他想吃盡世界山珍海味，還是游覽世界各種奇花異草，不管他是想穿上世界所有漂亮的衣服，還是想住上最豪華的花園洋房。
我還會(huì)資助山區(qū)兒童一筆費(fèi)用，我要讓他們讀上內(nèi)容精彩的課外書，穿上干凈整潔的衣服，背上裝滿書本的書包，我還要到那些地方去陪伴他們，讓他們知道，他們并不是跟其他的孩子不一樣，或許我并不能讓他們每一個(gè)孩子都過上衣食無(wú)憂的生活，但我會(huì)讓他們知道，他們所獲得的快樂并不比其他的孩子少。
我還會(huì)用其中的一些錢去資助那些可愛的小動(dòng)物，給它們建立一個(gè)溫馨舒適的家，誰(shuí)叫我從小就喜歡那些乖巧的小動(dòng)物呢？我會(huì)把流浪的小動(dòng)物們做個(gè)全身檢查及治療，然后把它們的毛梳理好，清潔身上的臟東西，還要給它們打扮一番，然后我會(huì)號(hào)召天下所有熱愛動(dòng)物的.人來(lái)領(lǐng)養(yǎng)這些小動(dòng)物。這些小動(dòng)物流浪在大街上時(shí)，肯定是有人愿意養(yǎng)的，或許是它們覺得流浪的小動(dòng)物身上又臟又臭，說(shuō)不定還帶著病菌，就不想養(yǎng)它們了呢？當(dāng)我把小動(dòng)物“改頭換面”了一下，說(shuō)不定他們就喜歡這些流浪的小動(dòng)物就愿意養(yǎng)它們了呢！況且這還是免費(fèi)的呢。不過，想領(lǐng)養(yǎng)這些小動(dòng)物們，可不是那么容易的，萬(wàn)一你是狗販子或者是貓販子呢？我根本不敢想小動(dòng)物們落入這些壞人的手中會(huì)變成什么樣子。所以我會(huì)考查你的身份的哦！
最后，我還是想想我自己吧！我或許會(huì)買一所大房子，把我的父母和所有關(guān)心我，愛護(hù)我的親朋好友們來(lái)一起住，成立一個(gè)大家庭，或者我還會(huì)坐上飛機(jī)去環(huán)游世界呢。嘿嘿！算了，不想了，想成為世界首富，還是先把手上的作業(yè)做完吧！
假如的六年級(jí)作文 篇2
我是一只刺猬，本性就是“沖”與“刺”，在“沖刺”中磨煉自己。只有經(jīng)受磨煉，才能擁有走向成功的伴侶；只有經(jīng)受磨煉，才能握緊戰(zhàn)勝困難的利劍；只有經(jīng)受磨煉，才能搭上通向理想彼岸的舟楫。讓我們?cè)谀捴泄餐?jīng)受“水與火”的考驗(yàn)。
一、“刺”被磨平了
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我面對(duì)著一本本試題集，在一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)法逃避的“題海戰(zhàn)役”中摸爬滾打，我在磨煉中成長(zhǎng)，于是，眼中閃著“重點(diǎn)”，心中想著“拼搏”，“刺”在經(jīng)受著考驗(yàn)，耳朵在享受著諄諄教導(dǎo)，這一切的一切激勵(lì)著我在知識(shí)的海洋中探索。“刺”變短了，得到的是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的碩果，神情中展現(xiàn)出我的成熟和穩(wěn)重，更多了一份穩(wěn)操勝券的把握。我將在磨煉中創(chuàng)建我輝煌燦爛的人生。
二、“圓球”
我的艱辛，使我上了一個(gè)個(gè)臺(tái)階，達(dá)到了新的.境界。我成了“圓球”，在生命的軌道中滾得越來(lái)越快，“圓球”是我生命中階段性的勝利，給我信心，讓我迎接更多的挑戰(zhàn)。
三、“刺”又長(zhǎng)出來(lái)了
突然，我碰到了柔軟美麗的長(zhǎng)裙，使我激動(dòng)不已，是智慧女神雅典娜來(lái)給我頒發(fā)“榮譽(yù)證書”，并給我指點(diǎn)前面的征途，讓我重新武裝起來(lái)，告誡我“不要為路上的一朵花停留太久”我告別了這位助我一臂之力的神。只得把自豪留給記憶，把記憶當(dāng)做課堂，繼續(xù)“沖刺”，向我生命的春天靠攏。
一路上，我看到了高山流云的壯麗，落日余暉的溫情，大河奔騰的豪情，田野沉甸甸的果實(shí)，大漠綠洲的生命。
這些都是我磨煉時(shí)路途中的收獲，我將開創(chuàng)一個(gè)以我命名的時(shí)代。我要以“沖刺”為信念，以“逆境造就偉人”為座右銘，不斷磨煉自己，不斷開拓，不斷進(jìn)取。
假如的六年級(jí)作文 篇3
二十年后的我，成為了全宇宙最偉大的最年輕有為的科學(xué)家。早晨，我吃完熱氣騰騰的早點(diǎn)，開著黃色的奔馳車來(lái)到了我的研究所�？�！我腳上踩著一雙白色的高跟鞋，身上穿著雪白的裙子，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹長(zhǎng)發(fā)翩翩，我就如仙女一般美麗動(dòng)人�？吹轿业耐�，我咧著嘴微微一笑，眼睛彎成了月牙。
剛進(jìn)辦公室，我的助理走過來(lái)說(shuō)：“博士，今天你要去月球探查，請(qǐng)趕快穿好宇航服。”“好的。”經(jīng)過繁瑣的折騰之后，我坐上了宇宙飛船。忽然“轟”的一聲，我就被載上了月球。我從艙里出來(lái)，看見一個(gè)美麗的身影！原來(lái)是嫦娥，她穿著漂亮的紫色長(zhǎng)裙，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛，高挺精巧的鼻子，紅紅的小嘴，真是太美了。她看見我后十分的高興，說(shuō)：“遠(yuǎn)方的客人歡迎你，來(lái)，請(qǐng)你嘗嘗我做的桂花糕吧！”
嘿嘿，我最愛吃了，那桂花糕散發(fā)著陣陣香味，把我肚子里的饞蟲都勾了出來(lái)。我不客氣的拿起桂花糕大口大口的吃起來(lái)，很快一盤子就沒了。為了答謝嫦娥，我從身上的包里拿出一個(gè)百寶箱，從里面取出一個(gè)遙控器，對(duì)著月球按下一個(gè)按鈕，月球上立馬出現(xiàn)了五顏六色的花兒，綠油油的草坪，還有蔥蔥郁郁的大樹，清澈見底的.小河嫦娥仙子看的驚呆了，急忙問我：“這是什么，那么神奇�！蔽液呛且恍φf(shuō)：“我是人類最偉大的發(fā)明家，這是我最新發(fā)明的項(xiàng)目，希望你喜歡這樣的月球�！辨隙鹇犃�，十分的高興。
我看著美麗的嫦娥，心里暗暗想：在不久的將來(lái)，我要把月球變得更加美麗，讓嫦娥姐姐住的更加舒服！
假如的六年級(jí)作文 篇4
今日回到農(nóng)村就看到小表弟站在家門口玩弄著什么。走近一看，他的手捏著一只小鳥，一根一根地拔著它的羽毛�？粗加X得疼，但母親從小就告訴我，做人不要太多嘴，我便沒有開口。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我變成了一只小鳥我飛翔在森林中，呼吸著新鮮的空氣，與我的同伴們一起唱歌，一起跳舞�！芭榕榕�！”隨著槍聲的響起，我的幾個(gè)同伴已經(jīng)殞命，而我的翅膀受了傷，勉強(qiáng)飛行一段路程，最后實(shí)在受不住跌落在地�；杌璩脸林校衣犚娏吮蝗祟惙Q贊為天籟之音的童聲，我以為，我有救了。
當(dāng)我再次醒來(lái)，卻不是因?yàn)榫戎且驗(yàn)閯×业奶弁�。我看見那些可愛又天真的孩子在撕扯著我的羽毛，我仿佛看到了面目猙獰的魔鬼�！吧系垩剑染任�，我真的好痛，這些孩子不是你派下凡來(lái)的天使嗎？為什么要這樣對(duì)我？”我的意思漸漸模糊，我仿佛看到了天堂。我覺得當(dāng)我面見上帝的時(shí)候，我一定要問一問他，讓他給我一個(gè)答案與交代。在我閉上眼的時(shí)候，我聽見大人在呵斥這些小孩子，我覺得上帝聽見了我的.禱告，派大天使下凡拯救我，我又昏死過去。
當(dāng)我再次醒來(lái)，我的身體已經(jīng)上好了藥。我覺得我可以再次康復(fù)了，去擁抱我的藍(lán)天�？墒谴笕藗�?cè)谖遗赃呎f(shuō)：“冷著一只灰鶴傷好后，可以賣一個(gè)大價(jià)錢。”我開始絕望了，我知道，即使我的性命無(wú)虞，當(dāng)我即將失去自由，失去我的藍(lán)天。早知道這樣，即使死也絕不濫活。我拼命撞向鳥籠，一次又一次，我仿佛又看見我的藍(lán)天。
假如我真的是一只小鳥，我要遠(yuǎn)離人類的捕殺與販賣，我要飛到森林的懷抱，與風(fēng)兒跳舞，與大樹嬉戲，讓天空成為舞臺(tái)，讓花草變?yōu)橛^眾，目睹我平凡而又快樂的一生。假如我真的是一只小鳥……
假如的六年級(jí)作文 篇5
在我國(guó)四大名著之一的西游記中，我認(rèn)為最神通廣大、無(wú)所不能的便是孫悟空，但在我心中，玉皇大帝永遠(yuǎn)凌駕于世間萬(wàn)物之上。
為什么呢？因?yàn)閷O悟空即使能鬧得翻天宮，打得過妖怪，改得了生死，但依然被玉皇大帝宣來(lái)的佛祖壓在了五指山下五百年，若非唐僧出現(xiàn)，很有可能壓到世界末日的那一天。由此，我的'心中便出現(xiàn)了一個(gè)食物鏈金字塔，孫悟空在底層，佛祖于中層，玉皇大帝則是食物鏈頂端的高級(jí)生物。
假如我是玉皇大帝，我要將獅猁怪、金魚怪、太上老君的那兩個(gè)童子嚴(yán)懲。在西游記里面，實(shí)力雄厚但自學(xué)成才的白骨精九頭蟲，皆是被悟空打敗落了個(gè)魂飛魄散。而某某神仙的坐騎寵物，即使吞吃童兒童女如金魚怪，重?fù)舯姳绐?dú)角兕大王，卻都回到天上悠悠哉哉。仿佛有后臺(tái)便所向披靡，假如我是玉皇大帝，我要將它們的主人定在天上，不讓下凡，讓它們憑孫悟空處置，還被欺凌的平民百姓一個(gè)說(shuō)法。
假如我是玉皇大帝，我要庇護(hù)孫悟空，并表示自己青睞孫悟空這樣的人物，瞧著孫猴子，憤怒絕不忍，冤枉絕不認(rèn)，想笑絕不哭，喜怒形于色，并且在人間除掉了眾多妖魔鬼怪。若如斗戰(zhàn)勝佛的神仙增多，那么世間的妖魔鬼怪絕不會(huì)如此猖狂，世人百姓也能安居樂業(yè)。
假如我是玉皇大帝，我要密切關(guān)注閻王殿的狀況，生死簿被改的狀況決不能出現(xiàn)。要不然生靈死靈共存于世，天下豈不是大亂？我要讓牛魔王鐵扇公主等妖怪守著冥府，既然是妖怪，那陰森森的地府簡(jiǎn)直是最適合它們的住所，也避免妖怪到地上為惡人間。
假如我是玉皇大帝，我要努力讓世間變得更好，將神仙們壓榨到極致，當(dāng)世間與仙境相差無(wú)幾時(shí)，再弄些中西方神仙的宴會(huì)，讓天上也與時(shí)進(jìn)步，讓這個(gè)世界變成更美好的人間。
假如的六年級(jí)作文 篇6
世間萬(wàn)物，無(wú)奇不有，地球上物種豐富，如星羅棋布，不可缺一。那，如果世上有一樣?xùn)|西突然消失，不在了，那或許是一件有趣的事兒。
那現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)入幻想，如果我們失去了——水。
或許你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。頭洗到一半，牙也沒刷干凈，或許你覺得沒啥大不了，但如果你就這養(yǎng)一只過下去呢？頭會(huì)很癢，有分叉；牙很黃，嘴里也會(huì)有口氣。所以定期似的停水便是我們更加珍惜水起來(lái)。
眾所周知，水是生命之源，這句話是很有根據(jù)性的。首先，水有三種形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)與液態(tài)，我們可以把各類原子、糖、微生物、氨基酸、堿基、蛋白質(zhì)等生命構(gòu)成的必須無(wú)聯(lián)想成沙子。如果這些“沙”沒有液態(tài)水，也就是說(shuō)水成了氣態(tài)，那么他們便是干燥的，無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法構(gòu)成“生命體”。如果水結(jié)冰了也就是成了固態(tài)，那么分子與分子之間被凍結(jié)，無(wú)法移動(dòng)與結(jié)合，更無(wú)法形成“肽鏈”變成“生物”。而液態(tài)水便是最佳的選擇，液態(tài)水沒有著固定形狀分子與分子之間是可以流動(dòng)的，又有大量鐵、錳等金屬離子從中穿針引線當(dāng)催化劑，各種有機(jī)物分子抱團(tuán)聚合在一起，連成一串，改名叫肽鏈了。慢慢的，構(gòu)成生命的最基本因數(shù)：DNA——脫氧核糖核酸出現(xiàn)了。
所以，人不可以污染自己的“母親”��！地球的乳汁是水，而稅則養(yǎng)育了她的孩兒，但地球的'孩兒——人類，卻正在一步步蠶食著地球，這還是以為孩兒該隊(duì)自己的母親做的嗎？雖已有人開始行動(dòng)了，但這力量是微不足道的，我們可以做的便是從現(xiàn)在開始珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水，千萬(wàn)不要我們千千萬(wàn)萬(wàn)的后代子孫再也喝不著，嘗不到家鄉(xiāng)的那甘涼的泉水！
假如的六年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)實(shí)生活中，人們都過著平凡幸福的生活，整天不過就是上班上學(xué)，下班放學(xué)，吃飯睡覺。
但是，在我的幻想世界當(dāng)中，有許多新奇的想法，想擁有一些不同的物品。
假如我擁有神奇的魔法，我會(huì)去幫助一些需要幫助的人們，給生活窮苦的人們一些金錢，不再讓他們繼續(xù)住在缺少資源、交通不便的山溝里。我會(huì)去給一些無(wú)家可歸、流落街頭的.乞丐一個(gè)格外溫馨的家，不會(huì)讓他們睡在寒冷的大街上，受盡人們的嘲笑與欺凌，讓他們也感受到家的溫暖。我還會(huì)去給那些缺乏更多愛護(hù)的留守兒童一些關(guān)愛，讓他們也穿上嶄新漂亮的衣服，快快樂樂的去游樂園、公園玩耍，吃一頓美味的晚餐，多多陪伴他們，讓他們不再寂寞。我也會(huì)用魔力讓這些孩子的父母回來(lái)工作，讓他們感受到更多快樂和呵護(hù)。
假如我像孫悟空一樣會(huì)72變，我就會(huì)一個(gè)跟頭翻到離我們十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的沙漠，把沙漠變成一片綠洲，讓沙漠變得生機(jī)勃勃，比動(dòng)物園還富有活力，讓沙漠不再荒涼。
假如我是一棵白楊樹，我愿守在戈壁灘上，長(zhǎng)出粗壯的枝干來(lái)，任勞任怨，一點(diǎn)沒有怨言，受著風(fēng)吹雨打的磨練，給世界增添更多綠色，弘揚(yáng)白楊樹的高尚品德，不再讓戈壁上寸草不生。
假如我是一條小河，我會(huì)流到缺少水源的地方，為人們獻(xiàn)上甘甜的泉水，不再讓這里干旱，挽救無(wú)數(shù)人的性命，讓人們不用去幾十公里外的地方找水，讓缺少水源的地方恢復(fù)生機(jī)。
假如我是一名戰(zhàn)士，我會(huì)刻苦訓(xùn)練，在敵人入侵時(shí)保家衛(wèi)國(guó)，不顧一切把敵人趕出我們的國(guó)家，保護(hù)國(guó)家，保護(hù)家人，保護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓，做一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有志氣的女戰(zhàn)士，讓敵人知道我們中國(guó)人的志氣。
所有假如都只是一個(gè)美妙的幻想而已，而想要實(shí)現(xiàn)卻是微乎其微。在我的生活中，因有幻想而更美好！
假如的六年級(jí)作文 篇8
水，是生命之源，是我們不可或缺的生命源頭，有水，才會(huì)有大地上的萬(wàn)物。假如我是一滴水，我愿為人們奉獻(xiàn)自己，雖然我會(huì)因?yàn)槿藗兊难a(bǔ)充而離開，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過一道細(xì)小，卻耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱無(wú)水的土地上，滋潤(rùn)一下土地干裂的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。雖然我只是小小的一滴，不足掛齒，可千萬(wàn)個(gè)我們積累下來(lái)，卻挽救了干旱和人們的生命。而農(nóng)民紅潤(rùn)的臉龐上那樸實(shí)的'笑容，則是我們最好的酬勞�？吹饺藗兡弥笈栊∨璩鰜�(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。我會(huì)更加的喜悅，更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，從長(zhǎng)長(zhǎng)的管道里快樂地滑出，幫助人們做飯，洗衣服。為人類奉獻(xiàn)。但是，，我希望大家不要任意浪費(fèi)我，隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，別看每次只流小小的幾滴，匯聚起來(lái)，那可是一條清澈的小溪啊！
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的滄海一粟，我愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們可以掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的！看見大家贊嘆的笑容，我們即使再累、再辛苦，心里也是喜悅的！
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景！我的奉獻(xiàn)之心，引領(lǐng)著我走向輝煌！
假如的六年級(jí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻歡笑聲中過去了；從我們朗朗讀書聲中過去了；從我們急促腳步聲中過去了。它不知不覺地走著，帶走了我十年美好的光陰。這美好的十年光陰中，充滿了歡樂。但是，它也夾雜著一絲遺憾。假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我想回到我童年的時(shí)候，去和我親愛的外公一起聊天，玩耍。在我九歲那年，外公走了，帶著他對(duì)親人與世間無(wú)限地眷戀走了。他的離去，讓我無(wú)法證實(shí)這突如其來(lái)的一切。我的腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)年的畫面來(lái)：在我還未上幼兒園時(shí)，外公外婆就像父母似的精心照顧我，喂我喝奶、哄我睡覺、帶我玩耍……然而，我卻不懂事，老是惹外公生氣。小時(shí)候，我因?yàn)檎{(diào)皮而不小心打爛了外公最心愛的'古董，一直沒有勇氣告訴外公。外公知道后，他也沒有責(zé)備我，他一聲不吭。我知道，外公一定很傷心……現(xiàn)在想起來(lái)，我真后悔！淚水已朦朧了我的雙眼。我還記得，在我摔倒時(shí)，外公一次又一次，用他那厚實(shí)的大手扶我起來(lái)；我還記得，在我惹外公生氣時(shí)，他從沒埋怨過一句。他那親切的語(yǔ)言無(wú)法在我腦海里消失。但是，這太遲了！外公已離我們而去，我再也沒有一個(gè)疼我的外公了！假如時(shí)間可以倒流，我再也不會(huì)惹外公生氣了，再也不會(huì)了！假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)珍惜那段時(shí)間，我會(huì)拿許多好吃的，逗外公開心；假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)對(duì)外公說(shuō)一聲：“謝謝您！”假如時(shí)間可以倒流……
可惜的是，時(shí)間就像流水一樣，有去無(wú)回。遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)……
假如的六年級(jí)作文 篇10
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的`主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。如果有借書不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書的主人，并予以還書，作為補(bǔ)償。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)加大火星幣的作用，（火星幣是我們班統(tǒng)一的貨幣）在每周的班會(huì)中開一次拍賣會(huì)，同學(xué)們可以帶來(lái)自己想賣的東西，輪流上臺(tái)介紹自己的東西，然后說(shuō)出自己想賣的價(jià)錢，賣給愿意買的同學(xué)，換成火星幣，然后可以再買別的東西。一周以后我們比誰(shuí)的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個(gè)同學(xué)做同位。這樣大家就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的聽講，成績(jī)就可以突飛猛進(jìn)啦！
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們分成十個(gè)四人小組，期中、期末比優(yōu)勝四人小組（期中、期末考試成績(jī)，哪個(gè)組的平均成績(jī)最高），讓優(yōu)勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”，來(lái)鼓勵(lì)他們。
假如我是班長(zhǎng)，我還會(huì)……
假如的六年級(jí)作文 篇11
我，是一條小溪，從很多細(xì)小的河流匯成我的模樣后，我就十分清澈，可是無(wú)情的命運(yùn)改變了我，接下來(lái)就由我向大家講述一下我的一生吧：
我成為了小溪后，每天快活地流動(dòng)著，與樹木大叔打招呼，和小河弟弟一起快樂的玩耍著，偶爾吟誦一首首美妙的詩(shī)歌身體干干凈凈的，清澈見底�？墒怯幸惶欤祟惿屏嫉谋举|(zhì)變了，一個(gè)個(gè)露出了他們邪惡無(wú)情的面孔——他們整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身邊的朋友一個(gè)個(gè)被無(wú)情的奪取了生命。我看著朋友，親人一個(gè)個(gè)離我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么樣呢？我沒有反抗的能力，只能袖手旁觀，無(wú)奈地看著人類向大自然索取，我的身體失去了原本美麗的模樣，變得黑暗，腐臭，骯臟。我以前的容顏已不復(fù)存在。
作為大自然的一員，我有責(zé)任向人類呼吁：人類的生息離不開大自然的保護(hù)，大自然每時(shí)每刻無(wú)私地為你們奉獻(xiàn)著，你們不僅不懂得感恩，還無(wú)情地破壞大自然，試問？沒有了大自然的保護(hù)，你們就算擁有了超先的高科技又有何用，你們只有保護(hù)我們，保護(hù)大自然，才能免受大自然的懲罰，讓自己的后代擁有一個(gè)更美好的'明天。
終于，人類聽到了我的呼喚，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他們?yōu)樽约旱男袨楦械綗o(wú)比的羞愧，他們把我肚子里的垃圾給撈了出來(lái)，又用清澈的水沖走了我身體的污垢，沒過多久，我又恢復(fù)了以前美麗的容顏。小魚，小蝦又回來(lái)了，我快樂的歡跳著，身邊又充滿了綠茵，大樹長(zhǎng)滿了青翠，紅花露出了動(dòng)人的微笑，大自然又充滿了盎然生機(jī)。
假如我是一條小溪，我要時(shí)刻警示人類：善待大自然就是善待自己，讓我們攜起手來(lái)讓大自然永遠(yuǎn)露出他那美麗的容顏吧！
假如的六年級(jí)作文 篇12
它，是一只無(wú)憂無(wú)慮的金魚，生活在干凈的魚缸里，天天喝著干凈的水和美味的魚食。它的心中總有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一個(gè)與眾不同的魚。
它，總有一個(gè)持之以恒的習(xí)慣透過那層厚厚的玻璃用心去欣賞觀察外面的世界。有一天，魚看到自己的主人走在平滑的地板上，多么自由自在，方便靈巧！假如我也能像人一樣有一雙神奇的腿該多好��！一串又一串氣泡連續(xù)不斷浮出了水面。
霎時(shí)，魚感覺自己猛地往下一沉，低頭一看！呀！真長(zhǎng)出了一雙一樣的腿！魚驚訝萬(wàn)分同時(shí)又欣喜地在水中用那雙剛長(zhǎng)出的腿走來(lái)走去。主人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，驚恐之余急忙報(bào)了警。但是，接電話的警死活也不相信這個(gè)事實(shí)并嚴(yán)重警告魚的主人再騷擾警方正常工作就把他抓起來(lái)。
主人無(wú)奈之下，只好請(qǐng)了各大記者前來(lái)報(bào)道。魚見到那么多人給它拍照，不禁沾沾自喜，自豪地想：哈哈，長(zhǎng)了一雙腿后，我就成了明星了！要是我再長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，就更好了！
突然，魚感覺自己又猛地往下一沉，抬頭一看，呀！真長(zhǎng)出了一對(duì)鳥兒一樣的翅膀！魚更開心了，學(xué)著鳥兒的.動(dòng)作，扇了扇那對(duì)矯健翅膀，魚飛起來(lái)了！魚加快了扇翅膀的速度，在一片尖叫聲與贊嘆聲中，飛出了窗戶，飛向了外面的世界
魚快樂地飛著，睜大雙眼去看這個(gè)全新的世界。突然，一輛大巴士向著它疾馳而過，砰，魚被重重地摔到路邊的小路上�；杳粤嗽S久后，魚緩緩睜開眼，只見一個(gè)丑陋的臉龐帶著邪惡的笑容向它靠近。然后，它被塞進(jìn)了一個(gè)黑乎乎，令人窒息的布袋中
魚吶喊著，哭泣著，撕心裂肺地說(shuō)：我不要腿和翅膀了，我只想當(dāng)一條普通的魚！
魚突然驚醒，噢！剛才只是一個(gè)夢(mèng)。
魚若有所思：生活中沒有假如，做平平淡淡，普普通通的一條魚也是幸福！
假如的六年級(jí)作文 篇13
假如時(shí)光倒流，我寧愿我們從來(lái)沒有過相遇，這樣在你離開的時(shí)候，我不會(huì)流淚到天明。
假如時(shí)光倒流，我寧愿那些話永遠(yuǎn)也不要說(shuō)出口，這樣在送你離別的時(shí)候，你不會(huì)流淚說(shuō)會(huì)等我。
假如時(shí)光倒流，我寧愿那次送你的不是我，這樣我不會(huì)后悔那是我們最后一次相見。
可是沒有假如，所以每一夜我都一個(gè)人守候孤獨(dú)，每一次都流淚到天明，想起你說(shuō)會(huì)等我的時(shí)候，你淚流滿面的臉，心痛總是悄悄的觸動(dòng)。那最后一次的離別是我今生永久的痛，不是我猜到的結(jié)局。
假如有假如，在寒冬飄雪的時(shí)節(jié)，我會(huì)望著天空看你落淚的臉。
假如有假如，在樹葉瘋狂掉落的'季節(jié)，我會(huì)拾起滿地的憂愁，數(shù)你留下的思念。
假如有假如，在夜半細(xì)雨紛紛的時(shí)候，我會(huì)徹夜聽雨落滿心頭的聲音，數(shù)你留下的寂寞。
可我依舊放手，放你一個(gè)人走，多年以后你還會(huì)記得有一個(gè)人曾這樣的為你寂寞。退出的愛是這樣的慘淡，讓我一個(gè)人慘淡的生活，還說(shuō)讓我一個(gè)人好好過活。
假如時(shí)光倒流，但愿在落葉飄飛的季節(jié)里，愛情不要來(lái)的太遲。
假如時(shí)光倒流，但愿在你離開的時(shí)候，不要說(shuō)讓我好好過活，要我幸福。
假如時(shí)光倒流，但愿在我離開以后，不要給我若即若離的感覺，讓我不知所措。
活在自己編織的夢(mèng)里，總是假如這些夢(mèng)是真的，總是假如這些期待會(huì)是真實(shí)的，總是在假如后一個(gè)人落淚，假如更多的只是一個(gè)人寂寞的空想。
假如在那個(gè)冷夢(mèng)紛飛的時(shí)節(jié)，我沒有遇見你，今天我不會(huì)這樣為你落淚。
紅塵夢(mèng)中孤獨(dú)夜，夜夜笙歌夜惆悵。
可是沒有假如……
假如的六年級(jí)作文 篇14
在西游記里我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空，他不僅能騰云駕霧，還會(huì)七十二變，這讓我非常羨慕。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一條溫順乖巧的小狗，讓一直害怕小狗的媽媽不再害怕，讓一直想養(yǎng)狗卻被媽媽阻止的爸爸心滿意足；為盲人伯伯引導(dǎo)前進(jìn)的道路，讓他們走向希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，讓所有需要救治的'病人，得到最好的醫(yī)治，讓他們盡快擺脫病魔，恢復(fù)健康，恢復(fù)生活的希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只善良的小鳥，在獵人開槍之前，通知森林里的所有小動(dòng)物，讓他們都躲起來(lái)，避免成為獵人的獵物。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只可愛機(jī)靈的青蛙，為農(nóng)民伯伯吃掉稻田里所有的害蟲。
假如我會(huì)七十二變，我還想變成一個(gè)勇往無(wú)前的消防員，為人們撲滅無(wú)情的火焰，解救所有被困在火場(chǎng)的絕望的人們。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只勤勞的蜜蜂，為人們采集花蜜。
假如我會(huì)七十二變……
假如的六年級(jí)作文 篇15
前幾天，我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會(huì)到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)，于是，我便在這個(gè)周末體驗(yàn)了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進(jìn)書房，用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，霎時(shí)間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見。按照平常的生活，我現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒辦法確定方向。走著走著，忽然覺得碰到了什么，結(jié)果，一摸，哦不！走到衛(wèi)生間里了！
好不容易“繞”出來(lái)，我又走到了陽(yáng)臺(tái)上。這次比較幸運(yùn)，準(zhǔn)確地摸到了臉盆�？墒牵�(dāng)我再一次走到衛(wèi)生間里時(shí)，卻因?yàn)閯偘岬竭@里不久，而被電線跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺得自己得“裹緊我的小被子”！沒有眼睛，真的是很不方便��！
這就完了嗎？麻煩這就沒了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說(shuō)多了都是淚��！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì)兒，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光照射在我的`臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開眼，這“久違”的陽(yáng)光是多么誘人，多么可愛��！
爬完山走平路的時(shí)候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場(chǎng)，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的哈士奇，撒歡著。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩(wěn)，結(jié)果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個(gè)叫“臺(tái)階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門熟路，還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊，為他們生存的意志，本領(lǐng)，精神點(diǎn)贊！
假如的六年級(jí)作文 篇16
她看不見，聽不見，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等著作。今天，老師也讓我們體驗(yàn)了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫《靜夜思》。這時(shí)，朱子璡不屑一顧地說(shuō)：“我平時(shí)就是閉上眼睛寫作業(yè)的。”說(shuō)完，默寫就開始了。一閉上眼睛，周圍一片漆黑，我用右手拿起筆開始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫完，一睜開眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫得這么亂，還默錯(cuò)了一個(gè)字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無(wú)比，有的'字間隔十萬(wàn)八千里，有的間隔非常小，還有的已經(jīng)扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無(wú)地自容。看來(lái)盲人寫字一點(diǎn)也不容易��！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結(jié)束了，我們又開始了第二次體驗(yàn)，這次的任務(wù)是：閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開始了，我閉上眼睛以后聽到了已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)發(fā)出的慘叫聲，我一時(shí)驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才走到了座位上�？磥�(lái)盲人走路也不輕松呀！他們平時(shí)得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的最后一個(gè)任務(wù)是很簡(jiǎn)單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發(fā)現(xiàn)四周漆黑一團(tuán)，我忐忑不安地想：不會(huì)現(xiàn)在有誰(shuí)拍我一下吧！滴答時(shí)間終于到了，我睜開了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠(yuǎn)光明，我就心滿意足了。
我們?cè)诼飞喜豢梢杂谜Z(yǔ)言和動(dòng)作去小看盲人，我們也要保護(hù)視力，帶著眼睛去欣賞祖國(guó)的大好河山吧！
假如的六年級(jí)作文 篇17
假如50年后的某一天，電視中突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì)對(duì)地球公民的一則公告：全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！于是，引起一股人心惶惶的波動(dòng)。
人們的第一個(gè)想法是去“蓄水”把能裝水的工具都用上了。例如：浴缸、水桶、洗臉盆、金魚缸等，就連夜壺也派上用場(chǎng)了。隨著水龍頭里的急流慢慢變得平緩，成了一股細(xì)流。慢慢的成了零零星星的幾滴。他們驚慌失措，不顧一切的去爭(zhēng)取那最后一絲水資源。哪怕在超市，小賣部等地方買下礦泉水，不惜打得頭破血流，遍體鱗傷。
沒有水資源，就等于沒有生機(jī)。那花草樹木會(huì)慢慢枯萎，動(dòng)物會(huì)死掉，大地會(huì)干裂，眼前不再是一望無(wú)際的‘綠’了。那水只能維持我們一個(gè)多星期，只能支撐我們短暫的生命。時(shí)間在現(xiàn)在為何那么漫長(zhǎng)，又為何在過去那么短暫呢？人們渴望而疑惑的說(shuō)。因?yàn)閲?yán)重的缺水——人們無(wú)法洗浴身體干燥，一股發(fā)酵的.汗臭味，使人們無(wú)法忍受，所積蓄的水越來(lái)越少。就連那愛臭美的女生也沒有時(shí)間和精力去打扮，一門心思的想著：沒有水怎么來(lái)滋潤(rùn)那潔白的皮膚。
他們命懸一線，使勁兒掙扎。那健壯的小伙子或許能支撐一個(gè)月；那么身體嬌弱的女子呢？或許在與死神使勁兒的拼搏。這種種凄涼的事例，讓人們更加珍惜每一滴水的來(lái)之不易。
在城市和農(nóng)村的人們懂得了把水“重新利用”這一道理，例如：把洗菜的水可以洗衣服；洗衣服的水可以拖地；拖地的水可以沖馬桶等。就能節(jié)約許多水資源，以后不用再出現(xiàn)類似的情況。
每一滴水都是來(lái)之不易的，讓我們攜手打造一方凈土，共享一片藍(lán)天。
假如的六年級(jí)作文 篇18
假如50年后的某一天，電視中突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì)對(duì)地球公民的一則公告：全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！于是世界便一片混亂。
水是生命之源，生存之本。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水；植物可以不施肥，不除蟲，但不可以不灑水。而動(dòng)物與人的生活一樣，它們沒了水會(huì)怎么樣那是可小而之
假如地球停水，人們的生活就會(huì)十分困難，沒有水喝，沒有水煮食物，沒有水洗澡，沒有水。
假如地球停水，森林里的花草樹木都會(huì)枯萎，從以前的生機(jī)勃勃變成了死氣沉沉，人們就看不見美麗而茂密的森林了。
假如地球停水，小動(dòng)物們也不會(huì)活蹦亂跳了，可能會(huì)消失在我們身邊了，它們將面臨滅亡。
如果沒有水，青山會(huì)變成荒山，大樹會(huì)變成枯枝，田野會(huì)變成荒地，太陽(yáng)將曬得地球寸草不生。
水資源是一切社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須依賴的基礎(chǔ)，但人們并未普遍認(rèn)識(shí)到水資源開發(fā)對(duì)提高經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力、改善社會(huì)福利所起的作用；隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多國(guó)家將陷入缺水的困境
地球毫無(wú)保留地為人類提供各種資源。提到自然資源，首先想到的是水，水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)。人類體重的2／3、大腦的.99％是水、骨骼的44％也是水，哺乳動(dòng)物體內(nèi)60％至65％是水。長(zhǎng)期以來(lái)，人們頭腦里都有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，即水資源似乎是取之不盡，用之不竭的，但實(shí)際上卻是非常有限的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人口增長(zhǎng)、不合理使用和環(huán)境污染，人類對(duì)水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷地減少，淡水資源已經(jīng)瀕臨枯竭的危機(jī)。
人們�。≌�(qǐng)醒醒吧，我們要認(rèn)識(shí)到水的重要性，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣，只有這樣，地球才能做我們永世的樂土！
假如的六年級(jí)作文 篇19
我們把物體由于地球的吸引而具有的力叫做重力，重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，重力和質(zhì)量的關(guān)系可以用式子G=mg來(lái)表示。
地球上的任何物體，無(wú)一例外地要受到地球的吸引，因而都具有重力，正是由于物體受到重力作用的.緣故，物體才能夠被吸附在地球上，同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，如果重力突然消失，將會(huì)發(fā)生什么情況呢？
如果沒有重力，河水就不能流動(dòng)；茶杯里的水就倒不進(jìn)嘴里；把裝滿水的杯子慢慢倒過來(lái)，即使底朝天，也不會(huì)有一滴水從杯中流出；飛揚(yáng)的塵土就永遠(yuǎn)留在空氣中；人輕輕一跳就會(huì)離開地球，橫七豎八地在空中懸浮著，各自朝著不同的方向，揮動(dòng)手臂，靠擊打空氣得到一點(diǎn)動(dòng)力而緩慢運(yùn)動(dòng)，行動(dòng)十分不便，就像電影中的慢鏡頭一樣。
幾歲的孩童用一個(gè)手指頭便可舉起重幾百千克的杠鈴，松開手指，那杠鈴居然仍懸在那個(gè)位置，奧運(yùn)會(huì)舉重比賽將無(wú)法分出誰(shuí)出冠軍。
如果某球場(chǎng)正在進(jìn)行足球比賽，22名球員為一個(gè)足球你爭(zhēng)我搶時(shí)，突然重力消失，你想比賽還能進(jìn)行下去嗎？
可以這樣說(shuō)，沒有了重力，人類將無(wú)法生存。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，你這只是假想，實(shí)際生活中是不會(huì)存在的，大可不必?fù)?dān)心。實(shí)際上，在圍繞地球運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星中以及在太空中遨游的宇宙飛船上，就處在這樣一種“重力消失”的狀態(tài)，其中的奧秘需同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中階段以后方能弄明白。
美國(guó)人已提出2010年在太空中建立一個(gè)空間旅游站的設(shè)想，專門安排在“失去”重力條件下的娛樂活動(dòng)，到時(shí)候，同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去參觀一下。
你對(duì)重力消失后還有哪些暢想，請(qǐng)寫出來(lái)，跟同學(xué)們交流一下，閱讀一下這方面的文章，看看你對(duì)重力的知識(shí)了解了多少。
假如的六年級(jí)作文 篇20
假如我是一只小鳥，我要在大晴天飛上高空，給太陽(yáng)公公做一個(gè)閃耀的光環(huán)，接著和他一起玩耍，直到，直到太陽(yáng)公公累了，打起了哈欠，朝西邊的華山一直走去——下山去睡覺了，我再回到我那香香的玫瑰花瓣窩里去做個(gè)甜甜的夢(mèng)。
假如我是一只小鳥，我要在漆黑的夜里飛上天空，讓月亮婆婆給我講好聽的故事——無(wú)論是什么——我想她講的一定動(dòng)聽。哈，我還要和星星姐姐們一起圍著月亮婆婆跳舞，再向星星們請(qǐng)教怎么俏皮地眨眼睛，直到，直到太陽(yáng)公公出來(lái)，準(zhǔn)備吃頓美味早餐的時(shí)候，我再回到媽媽的懷抱，否則她會(huì)擔(dān)心，我是不是飛得太高太遠(yuǎn)，被兇狠的老鷹吞進(jìn)了肚子里？
假如我是一只小鳥，我要在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里飛上藍(lán)天，唱著歌，去天國(guó)尋找小天使，讓她們帶我去天國(guó)的花園，請(qǐng)她們給我介紹那里的奇花異草，帶我欣賞那里的瓊樓玉宇，給我倒上瓊漿玉液，讓我品嘗讓她們教我怎么帶上白的像牛奶似的暫新的光環(huán)，直到，直到夜深了，我再悄悄、悄悄地回到我那溫暖的巢里去……
假如我是一只小鳥，我要飛上蔚藍(lán)的天空，那白云一定很舒服，軟軟的.、輕輕的，也許還會(huì)有些涼涼的，我躺在上面，一邊吃餅干，一邊從飄過來(lái)的云上撕下一小塊，放進(jìn)嘴里，呀！真好吃！甜甜的，嗯，就像棉花糖。我又從另一片云上撕下一塊，用爪子把它捏成各種小動(dòng)物的形狀，擺在一起……
可真像一個(gè)動(dòng)物園哪！我就這樣睡呀睡，吃呀吃，捏呀捏。直到，直到我的姐妹們叫我回家，讓我與她們嬉戲時(shí)，我在飛回到樹上……假如我是一只小鳥……
假如的六年級(jí)作文 篇21
如果可以，我想凍結(jié)時(shí)間。
每天在熙熙攘攘的人群中，看著車流；每天3。1點(diǎn)上課，爭(zhēng)分奪秒；每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時(shí)間過得很快。
早上五六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床；每天，我沖到教室，聽著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問同學(xué)作業(yè)是什么，怎么做；時(shí)不時(shí)和周圍人同桌玩耍，交換零食；偶爾會(huì)和同學(xué)朋友出去玩，但是忘了時(shí)間�；丶液蟊桓改概u(píng)，但不愿意分開認(rèn)識(shí)一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這大概就是青春吧。
如果時(shí)間固定，我不會(huì)大驚小怪，但我會(huì)抓住時(shí)間，背誦艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷；讀一些名著，欣賞文化之美；去學(xué)我感興趣的娛樂，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山
如果時(shí)間固定，如果我不寫，會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不玩了，鬧了，但認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不會(huì)以時(shí)間充裕為由隨意揮霍，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，教材里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；我不會(huì)厭倦父母的嘮叨。我不會(huì)反抗，我會(huì)傾聽他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的我們還是童心未泯，沒有經(jīng)歷過復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，提高自己。如果時(shí)間真的可以固定，那就讓它固定在努力的`那一刻。
問父母，爺爺奶奶，什么時(shí)候最難忘，當(dāng)然是青春。瞿父的《偶然作》寫道，百金買馬，千金買美人，萬(wàn)金買高帥，哪里買青春？青春那么美好，如果時(shí)間真的可以固定，那么現(xiàn)在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。
時(shí)間可以固定嗎？曾經(jīng)的青春一旦過去就再也不能重來(lái)，一天再也見不到第二天了。沒有時(shí)間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變老。不要讓現(xiàn)在的不進(jìn)步成為青春的遺憾。
假如的六年級(jí)作文 篇22
假如我是一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束地飛翔在藍(lán)天，大地上的一切山巒河流、山川水秀盡收眼里，領(lǐng)略大自然不一般的風(fēng)采：小河滾滾流向遠(yuǎn)方，讓我學(xué)會(huì)了勇往直前、永不退縮；學(xué)會(huì)了生命跳動(dòng)的力量猶如小河奔流不息。山巒連綿起伏，永遠(yuǎn)不老，是因?yàn)樯膴W秘，從中讓我學(xué)會(huì)了——既然你已來(lái)到了世上，就應(yīng)該給世界創(chuàng)造價(jià)值。樹木參天，沙漠地帶的胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不腐，讓我懂得了生命的奇跡……藍(lán)天是我的課堂，那么大自然就是我的老師，我時(shí)刻接觸者大自然，知道了飛翔的意義，感悟了人生的真諦。
假如我是一條魚兒，我要用自己的尾巴，在小河?jì)寢尩膽驯Ю镒杂傻腻塾�，用自由的。美麗的`尾巴，替小河?jì)寢屳p輕的按摩，為她清潔水中的雜質(zhì)。我是一條魚兒，歡快。調(diào)皮的魚兒，我要用尾巴替小河?jì)寢屳p輕的按摩，替她清潔保證小河?jì)寢尳】档男◆~；我是小魚，我是一只調(diào)皮。歡快的小魚。
假如我是夜空中一顆璀璨的小星星，那么我會(huì)發(fā)出最閃亮的光芒，用明亮的小眼睛向大地上的人們問好，注視著萬(wàn)家燈火。在無(wú)限的靜謐中，仿佛在那遙遠(yuǎn)而神秘的天際月亮姐姐正在給我們星星成員講著古老的神話故事，滿腦子充滿了神奇與幻想。
假如我是一陣清涼的微風(fēng)，我要用自己美麗的舞蹈來(lái)喚醒晨曦中的每一縷陽(yáng)光。將每一縷陽(yáng)光灑滿人間的天堂。我是一陣輕輕的微風(fēng)，吹醒了蟬兒。鳥兒。水兒。人兒，將每一縷陽(yáng)光，每一露雨露，每一只蟬兒、魚兒、水兒、人兒；輕輕的，柔柔的，大地充滿了香味兒在歡快的歌唱。
假如我的愿望都能實(shí)現(xiàn)，我們的世界將會(huì)多么和諧。我多么希望我的假如能成真��！
假如的六年級(jí)作文 篇23
寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其萬(wàn)卷，搏其一考�！笨晌疫�想加一句：“極其無(wú)奈�！比昕季響�(yīng)過萬(wàn)，三年辛苦應(yīng)為千，可心里總是不十分踏實(shí)。初三的考生，時(shí)間如金，不過也是實(shí)情。
明天就是中考，前一天，我一定會(huì)更緊張地度過，我會(huì)把曾經(jīng)的錯(cuò)誤復(fù)習(xí)一遍，把所有的重點(diǎn)過一遍。遙望星空，我深知三年的艱辛盡在這一考，成王敗寇就看明天。但同樣，我也會(huì)用最放松的心情，度過初中的最后一晚。
假如我是中考生。第二天清晨，我會(huì)早早起來(lái)，在樓下迎著微風(fēng)散步，吟著那熟悉的小令，哼著那熟悉的歌謠。
假如我是中考生。趕考的途中，我不會(huì)成群結(jié)伴，只是一個(gè)人獨(dú)自地、靜靜地走著，不會(huì)想什么，無(wú)雜念地進(jìn)入考場(chǎng)。
假如我是中考生。中考過程中，我會(huì)用娟秀的字跡，正確的'計(jì)算，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸罚暾倪^程交上一份完美的答卷。
假如我是中考生�；丶业穆飞�，我步履輕盈地走回家中，應(yīng)該已經(jīng)是傍晚，知了聲聲鳴叫，穿梭于一條條幽徑當(dāng)中，夕陽(yáng)的余暉映著我此時(shí)或平靜或激動(dòng)或愉快的心情。
假如我是中考生。到家后，我不會(huì)再想什么中考，脫去沉重的外套，如一只被放飛的小鳥，張開翅膀，做一切我想做的事。擔(dān)心什么，成績(jī)嗎？考完了，想它干嗎。
假如我是中考生。成績(jī)發(fā)布后，不管考得如何，我從容面對(duì)。因?yàn)榻Y(jié)果已不再重要，我還是那個(gè)滿腔熱血的我。
假如我是中考生。但這些不過是假設(shè)罷了，不禁回首，三年前的我還是個(gè)不懂事的孩子，而三年后的我卻是一個(gè)真正的中考生。
假如的六年級(jí)作文 篇24
在2025年的某一天，我終于成為了一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，聲名在外，甚至是外國(guó)人都知道我的這個(gè)發(fā)明家。我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)發(fā)明新的東西。這不，今天我就發(fā)明了一種小巧的電話。
說(shuō)起這個(gè)電話，它可神奇了，賣電話只要五元錢，另外還增一個(gè)電腦指揮機(jī)，你只要把電腦指揮機(jī)握在手里（電腦指揮機(jī)很�。谛睦锬钜槐榘央娫捵兇蠡蜃冃�，這個(gè)電話就會(huì)隨著你心里想的.話變大或變小。
現(xiàn)在，每一個(gè)客戶都擁有了這部電話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的人都沒有電視機(jī)，這是因?yàn)檫@部電話隨著變大成了一部和電視一樣大的電話，上面有一個(gè)按鈕，你一按它，它就變成了電視機(jī)。
它的最大功能就是能變成一臺(tái)無(wú)所不能的電腦，它沒有輻射性，人呆好幾個(gè)小時(shí)都沒問題。通過電腦可以看到你想要去的地方，然后再按一下電腦最左邊的按鈕，就能立刻到你想要去的地方，電腦就會(huì)變成鞋子，如果你想要到另一個(gè)景點(diǎn)，不用擔(dān)心，它會(huì)帶你很快地去那個(gè)地方，如果你想欣賞風(fēng)景，它就會(huì)慢慢地走，一直到你欣賞完。如果你打盹了，而又不想離開電腦，它會(huì)趕走睡覺細(xì)胞，讓你痛痛快快地玩。如果你生病了，按最右邊的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)給你治療，最長(zhǎng)時(shí)間一時(shí)辰，最短時(shí)間一分鐘。如果你想寫作文，閉上眼睛念你想寫的作文，就ok了！如果你心情煩惱，它會(huì)給你講笑話，把你逗笑。如果還不行，它就會(huì)放出笑話短片，還不行的話，它會(huì)了解你喜歡看什么節(jié)目，然后放出那個(gè)節(jié)目，后面還有一連串的攻擊呢，保準(zhǔn)你會(huì)破涕為笑、云開見日。
我的電話，他還有好多好多的功能，想知道的話，可以來(lái)我家，看我的發(fā)明哦！
假如的六年級(jí)作文 篇25
假如我是一顆星星，我要不停地向地球媽媽頑皮的眨眼睛，展現(xiàn)出我最活潑最可愛的一面。假如我是一顆星星，我要和月亮阿姨一起給迷失方向的小朋友們引路。假如我是一顆星星，我還要給太陽(yáng)公公打電話，讓他給那些陰暗潮濕的地方帶去光明。假如我是一顆星星，我要發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，讓冬天也像春天一樣溫暖。
假如我是一顆星星，我要變成一本童話書，讓同學(xué)們?cè)跁锉M情遨游。
假如我是一顆星星，我想變成一雙明亮的大眼睛，讓看不見世界的盲人，也能看見美麗的世界。
假如我是一顆星星，我愿成為一名老師，讓孩子們能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
假如我是一顆星星，我要?jiǎng)澾^天邊，讓小朋友們盡情許愿。
假如我是一顆星星，我愿成為黑暗夜空的點(diǎn)綴，讓夜晚更加迷人。
假如我是一顆星星，我喜歡做個(gè)撒嬌的孩子，依偎在月亮媽媽溫暖的`懷抱里。
假如我是一顆星星，我要做最亮的那顆，為晚歸的爸爸們照亮回家的路。我喜歡星星，喜歡月亮，那是因?yàn)槲蚁矚g靜靜的夜空。我喜歡屬于那片夜空的全部。
我的家庭里有：水星、火星、金星、木星、土星、天王星和海王星等等。我們最喜歡小流星弟弟了，他們總是那么調(diào)皮、可愛，喜歡玩捉迷藏游戲。有時(shí)候他落下去找不到了，太陽(yáng)公公就會(huì)再放出幾個(gè)小流星來(lái)，到地球上玩耍，給人們帶來(lái)快樂。
假如我是一顆星星，我將不再孤獨(dú)，因?yàn)閷?huì)有無(wú)數(shù)的思念寄到我那里．因?yàn)槟莻�(gè)的地方可以遠(yuǎn)到你永遠(yuǎn)只能思念卻永不可觸及．我也同樣將會(huì)成為你心中的永恒．這樣我們的距離就會(huì)是咫尺．直到有一天，你對(duì)我的思念不再繼續(xù)，我將化作一顆流星，劃過天跡，帶走我最后的眷戀，永久消逝在那片我深愛的夜空里……
假如的六年級(jí)作文 篇26
晚上，我躺在床上想：要是我是蒲公英那該多好！有著白白的、絨絨的降落傘。
風(fēng)姐姐來(lái)串門時(shí)可以帶著我去遙遠(yuǎn)的地方……嗯，為什么一切都變得那么高，那么大呀？原來(lái)我變小了，變成了一株小小的蒲公英，“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐，帶我一起走吧！”于是我就跟著風(fēng)姐姐飛上了蔚藍(lán)的睛空，看著腳下的美麗高山、河流、鄉(xiāng)村、城市，聽著風(fēng)聲在耳邊呼呼吹響……我開始喜歡上了自己現(xiàn)在的這個(gè)身份，沒有憂傷煩惱，任我自由飛翔。我飛累了，就降落下來(lái)，在一個(gè)光禿禿的山坡上安了家。很多年后，整個(gè)山坡上都是我的子子孫孫，它們不斷進(jìn)行一次又一次新的'旅途……突然，媽媽爸爸的說(shuō)話聲把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我不愿掙開眼睛，依然沉浸在這個(gè)夢(mèng)里，因?yàn)槲蚁Ｍ沂且恢晷⌒〉钠压�。假如我是蒲公英，我將乘著風(fēng)兒去觀賞祖國(guó)的大好河山。我要飛向風(fēng)景怡人的九寨溝，去觀賞那色彩斑斕的五彩池；我要飛向花果山，去看那孫悟空住過的水簾洞；我要飛向甲天下的桂林山水，去欣賞翡翠般的桂林水；我要飛向波光粼粼的日月潭，觀看它的奇妙景觀。假如我是蒲公英，我將乘著風(fēng)兒來(lái)到地震災(zāi)區(qū)—玉樹，將自己小小的身軀扎根在廢墟之中，在那里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，為震后的玉樹增添色彩。
假如我是蒲公英，我將乘著風(fēng)兒來(lái)到干旱的災(zāi)區(qū)，在那干旱的土地里頑強(qiáng)生長(zhǎng)，讓人們看到我的堅(jiān)強(qiáng)，增添人們抗旱救災(zāi)的力量。假如我的蒲公英，我會(huì)哺育更多的小蒲公英，讓他們自由地飛翔，頑強(qiáng)不屈地遍地生長(zhǎng)，創(chuàng)造出更美好的世界！
假如的六年級(jí)作文 篇27
嗨！我是一只活潑可愛的小小鳥。你們可不要小看我們鳥類�。∫恢蛔哪绝B一個(gè)夏天就能吃二十多萬(wàn)條蟲，一只貓頭鷹一年能吃好多田鼠呢！正由于這些，我們成了人類的好朋友�？墒俏覀兗叶急蝗祟愐豢每玫乜撤ё吡�，而且接二連三的捕殺我們。你們可知道，世界上已有上百種鳥兒都瀕臨滅絕了！
一天我正和伙伴們?cè)诹珠g游玩，在樹林里神不知鬼不覺的出現(xiàn)了幾個(gè)獵人。我眼最尖，急忙飛起來(lái)，可是有兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我掃射。我一會(huì)兒平飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，拼命逃跑。有的伙伴躲閃不及，被打中了，落在地上……我回頭看了看昔日的伙伴。我想：人類啊，你們這樣大開殺戒的捕殺鳥兒，總有一天會(huì)被你們捕殺完的，那時(shí)誰(shuí)給你們捉害蟲呢？
我向家飛去，可我家那一片樹林只剩下幾根光光的樹根�，F(xiàn)在，我真的很羨慕那些籠中之鳥，他們有家，沒有危險(xiǎn)。我們很自由，卻隨時(shí)都有被捕殺的可能。忽然槍聲又響了，我被打中翅膀，從空中栽下來(lái)，我想：這下完了……正想著一個(gè)小男孩向我走來(lái)——算我倒霉，等著上餐桌吧！可出乎我的'意料。小男孩回家后拿出一個(gè)箱子，里面有紗布和藥，小男孩給我包扎好后，還給我吃了我喜歡的小米，又過了幾天我的傷奇跡般的好了！小男孩給我做了一個(gè)木頭窩，小心的把我放進(jìn)去，還把窩掛在樹上。
人類啊，你們不要再砍伐樹了，也不要再捕殺我們了。聽說(shuō)“愛鳥周”要是天天愛鳥，月月愛鳥，我們就不會(huì)再受到“家破鳥亡”的地步了！人類，在21世紀(jì)這個(gè)科學(xué)的殿堂里你們要讓我們的環(huán)境更好，讓鳥兒自由飛翔……
假如的六年級(jí)作文 篇28
假如我是一朵云，我希望盡到我最大的努力，使人們的生活更加幸�？鞓�，和鳥兒一起做游戲。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利悾瑴嘏�，變得更加多姿多彩�?/p>
盡管我只是一朵云。我希望，我能在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里和鳥兒一起做游戲。今天我們玩的游戲是捉迷藏。小鳥來(lái)捉我來(lái)藏。不一會(huì)兒我就找到了一個(gè)好的地方。我變成了一朵花。嘿，看來(lái)小鳥還很聰明嗎，一下就找到了我，不過，一陣風(fēng)飄來(lái)我又逃走了。我變成了馬，變成了羊，變成了火燒云。每天就這樣子和小鳥們?yōu)t灑的生活著。要知道我們的學(xué)習(xí)生活可是非常得緊湊，所以我希望像云朵一樣自在。不過，我不希望我成為一朵無(wú)所事事的云。我希望我也能為人們做出我自己的貢獻(xiàn)。在一個(gè)炎熱的中午，我看到了路上的行人的由于太陽(yáng)公公的過度烘烤，全部都如同在熱鍋上的螞蟻一樣，十分難受。這時(shí)，我臨機(jī)一動(dòng)，馬上跑到了人們的上空，大家一下就涼快起來(lái)。大家都稱贊道：“看！原來(lái)是那朵潔白美麗的云，真是太好了�！蔽业腵心里頓時(shí)就覺得美滋滋的。因?yàn)樵谄綍r(shí)我的無(wú)法有機(jī)會(huì)幫上一些我利索能及的忙。我同時(shí)希望，我能為人們做出更多的貢獻(xiàn)。也是在一個(gè)炎熱的上午，我和小鳥們正在玩捉迷藏的時(shí)候，無(wú)意中看到了農(nóng)民種的農(nóng)作物都垂著頭，因?yàn)楦珊�，他們都快要枯萎了。于是我便化成了一朵烏云，不一�?huì)兒就下起了傾盆大雨，滋潤(rùn)了大地。農(nóng)民看見了，忙說(shuō)道：“多虧了這場(chǎng)及時(shí)雨呀！”
假如我是一朵云，我一定要做一朵善良的白云，在人們需要我時(shí)我可以即使幫助他們。但是我不希望做一朵制造暴風(fēng)雨的烏云。讓這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶兊酶用利悺?/p>
假如的六年級(jí)作文 篇29
假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，我愿為行人遮擋陽(yáng)光；當(dāng)大雨傾盆的時(shí)候，我愿成為毫無(wú)準(zhǔn)備的路人的一把大傘；當(dāng)沙塵暴襲擊人們的時(shí)候，我會(huì)和它展開殊死搏斗。
假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來(lái)時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那風(fēng)狂的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)犯的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無(wú)情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲纳铰飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)提岸，決不讓洪水把它摧垮。因?yàn)槲也荒茉僮尯樗虥]人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒珍貴的生命。
假如我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在在校園里、大院里、公園里……在很熱的時(shí)候，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的.涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲，我仿佛看到未來(lái)和希望；聽到老人們說(shuō)起往事，我仿佛感到時(shí)光在倒流；聽到孩子們歡快的嬉笑聲，我仿佛回到了萬(wàn)花筒般的童年。
總之，假如我是一棵樹，我就會(huì)為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛的音符。風(fēng)是我的歌，云是我的腳步。灑給大地多少綠蔭，我都無(wú)怨言。只要我是一棵樹！
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