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500字寫(xiě)假如的六年級(jí)作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的500字寫(xiě)假如的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 1
假如我是一顆太陽(yáng)，我會(huì)讓每個(gè)地方都擁有溫暖，甚至是一個(gè)個(gè)黑暗的小角落；我會(huì)讓每朵花兒都開(kāi)得燦爛，露出笑臉；我會(huì)讓葉兒變得更加翠綠，充滿生機(jī)；我會(huì)讓每個(gè)人的臉上都掛滿幸福的笑容，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿愛(ài)意。
假如我是一顆太陽(yáng)。清晨，我把陽(yáng)光灑在了大地的身上。一下子，大地就像穿上了一件五彩霞衣，多彩的生活就在今天綻放。傍晚，我又悄悄地把光輝收起，還給大地一片寧?kù)o，余溫帶給人們溫馨的夢(mèng)境。
假如我是一顆太陽(yáng)，在鄉(xiāng)村，我把陽(yáng)光灑在了忙碌人們的背影上，灑在了他們勤勞滄桑的眉宇間，灑在了他們揮動(dòng)鋤頭的黑黝皮膚上。
假如我是一顆太陽(yáng)，春天，我把熱量給了正在冰封的`土地和山河間，大地開(kāi)始蘇醒，河流開(kāi)始融化，讓辛勤的農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望，載著歡歌笑語(yǔ)飄向遠(yuǎn)方。夏天，我把溫度稍稍調(diào)高，農(nóng)作物開(kāi)始快樂(lè)地生長(zhǎng)，小雞小鴨們也在貪婪地玩耍，孩子們吃著雪糕，去小河里暢快地嬉戲。秋天，大地豐收，我也做起了金色的夢(mèng)，時(shí)不時(shí)還耍耍小脾氣喲，陪伴著飄舞的落葉，笑望著金燦燦的麥田，毫無(wú)顧忌地品嘗著累累碩果。冬天，我毫不吝嗇地把全部的溫暖陽(yáng)光灑在樹(shù)林里，看小動(dòng)物們收集冬天的食物，看人們?nèi)齻z倆地嘮嗑休閑，雖然不能趕走寒冷，卻讓這萬(wàn)物對(duì)我產(chǎn)生無(wú)限的向往。我偷偷地笑了。
假如我是一顆太陽(yáng)，我更想把我的陽(yáng)光灑進(jìn)那些失去光明的孩子們眼里，讓他們能睜開(kāi)眼睛，看看這個(gè)屬于他們的美好世界。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 2
假如風(fēng)有顏色，我希望是五彩多姿的。假如一年四季的風(fēng)都有不同的顏色，那該多有美��！
春天，我希望風(fēng)是綠色的，一陣風(fēng)吹向大地，吹綠了大地，吹綠了萌芽，云兒見(jiàn)了躲起來(lái)，花兒見(jiàn)了彎彎腰，柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著春之歌，微風(fēng)一吹，它搖動(dòng)超像小辮子一樣的枝條，好像在說(shuō)：“春天真美！麥苗像一塊綠色的大地毯。微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。真是一個(gè)充滿生機(jī)的春季。
夏天，風(fēng)一定是藍(lán)色的，藍(lán)藍(lán)的風(fēng)夾雜著微微暖意吹來(lái)，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，在大海邊吹著懶懶的風(fēng)，伴著清新的空氣，喝著可口的冰涼果汁，頓時(shí)讓人感到神清氣爽，看著海鷗自由飛翔，人們會(huì)情不自禁的說(shuō)道：“�。《嗝吹腵涼爽啊。
啊！一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹黃了葉片，吹黃了麥谷。秋天，風(fēng)一定是黃色的，枝頭的葉片，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，金黃的葉子被吹在小池塘邊，小魚(yú)就有了玩具，放眼看去一片金黃，黃稻谷、黃高梁、黃玉米、世界黃，如果落葉被吹到馬路上，小螞蟻就多了一個(gè)跑步場(chǎng)。到處是一片歡笑聲。
冬天，風(fēng)是火紅的，火紅的燈籠、炮竹，火紅的春聯(lián)，紅色的年貨，火紅的壓歲錢(qián)，印著我們紅紅的臉蛋，帶著聲聲祝福和愿望，在一片白雪皚皚的冬天，心里卻是熱呼呼的，這時(shí)每家每戶都在吃火鍋，做湯圓，全家干的歡天喜地，可有趣了。
假如風(fēng)有顏色，我希望是彩色的，是千變?nèi)f化的，它會(huì)把這個(gè)世界點(diǎn)綴得更加美麗生動(dòng)，如果我的幻想能成為現(xiàn)實(shí)，那該有多美妙�。�
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 3
《西游記》中的孫悟空神通廣大，拔一根毫毛就能變成許多孫悟空，用我們今天的科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)蔷褪巧衿娴摹翱寺 薄?/p>
假如我也有這般本領(lǐng)就好了，于是我便沉浸在想象的世界里
假如我會(huì)克隆，我要克隆出一只巨大的.恐龍。你想啊，如果我?guī)е恢豢铸埑鋈ド⒉剑菚?huì)是一件多么新奇的事��！
我克隆的這只恐龍?bào)w型龐大，是食草類(lèi)動(dòng)物，并且只有兔子的食量不用為它每天吃什么擔(dān)心。我還給它提取了人的大腦基因，有人的思想，可以說(shuō)話。等我把它克隆出來(lái)時(shí)，我就帶它去全世界周游，讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)恐龍，了解恐龍。
從古至今，恐龍都是一個(gè)謎，雖然許多科學(xué)家都有所猜測(cè)，但都沒(méi)有事實(shí)證明。今天，我就把恐龍帶到科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室，讓他們?nèi)ソ忾_(kāi)千古之謎，到那個(gè)時(shí)候，我克隆的恐龍不就成了大功臣了嗎？
除此之外，我還要克隆更多的恐龍，讓全世界的動(dòng)物園里都有恐龍的身影，讓它不再成為只有書(shū)本上才能看見(jiàn)的動(dòng)物了。
因?yàn)槲铱寺〉目铸埻ㄈ诵裕瑫?huì)講話，說(shuō)不定他還能造福于人類(lèi)。幫助警察抓小偷遇到災(zāi)難時(shí)還能解救人類(lèi)，幫助大家逃離困境，當(dāng)別國(guó)入侵時(shí)，說(shuō)不定還能趕走入侵者有空來(lái)幫助我們的世界，肯定會(huì)大有改變。
除了大恐龍外，我還要克隆體型較小的翼龍，它能幫助農(nóng)民伯伯們消滅害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)民們的辛苦汗水
要是真的能克隆出恐龍就好了，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。在不久的將來(lái)，早已滅絕的恐龍一定會(huì)再出現(xiàn)的！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 4
假如我是一條魚(yú)，我就要當(dāng)一條威風(fēng)的鯊魚(yú)，做一個(gè)無(wú)惡不作的霸主。我“游走于四海，所到之處草木不生”，讓敵人聞風(fēng)喪膽，望而生畏。當(dāng)我張開(kāi)血盆大口時(shí)，無(wú)數(shù)魚(yú)蝦斃命，生靈涂炭，哀鴻遍地。雖然這樣很是威風(fēng)，不過(guò)也太殘忍了吧？不不，我不能當(dāng)一條鯊魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當(dāng)一條神奇的飛魚(yú)。上天下海，無(wú)所不能，享受著其他魚(yú)的崇拜、羨慕，天天被群魚(yú)圍得水泄不通，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)大明星。多快活，多牛氣呀！雖然這樣很棒，不過(guò)我會(huì)不會(huì)沒(méi)有私人空間呢？我會(huì)不會(huì)沒(méi)有時(shí)間享受生活的快樂(lè)呢？不不，我不能當(dāng)一條飛魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當(dāng)一條安全的小丑魚(yú)。要是餓了，就藏進(jìn)�？�，等待一只過(guò)路的小蝦，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖出海葵，吃掉它。要是困了，就睡在�？�，又安全又舒適。要是敵人來(lái)了，我就立刻游進(jìn)一株軟綿綿的�？橙丝刹桓疫M(jìn)來(lái)，在邊上不停地打轉(zhuǎn)，我還可以趁機(jī)嘲笑它一番。我衣食無(wú)憂，不用像其他魚(yú)一樣要天天躲著天敵，惴惴不可終日，真舒服呀！雖然這樣很舒適，不過(guò)我會(huì)不會(huì)成為一條不能自食其力的“懶魚(yú)”？要是有一天，�？懒�，那可怎么辦？不不，我不能當(dāng)一條小丑魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，我就要當(dāng)一條默默無(wú)聞的小雜魚(yú)。生活在一條小溪里，吃吃小蝦，四處游走，好不快活，享受著生活中一點(diǎn)一滴。即使遇到天敵，我也不會(huì)害怕，享受著逃生時(shí)的.激情畢竟，它也是生活的一部分。
就這樣吧，我要當(dāng)一條生活多姿多彩的小雜魚(yú)。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 5
八年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩背著。書(shū)包高高興興的去上學(xué)了，一晃八年的時(shí)間過(guò)去了，我從那個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)大姑娘了，我即將要告別這八年來(lái)對(duì)我精心栽培的母校了�；貞浧鹜拢艺娴睦速M(fèi)過(guò)許多時(shí)光。我比較貪玩，有時(shí)還會(huì)玩過(guò)了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分?jǐn)?shù)，還有很多很多假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會(huì)只偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)，要三門(mén)功課齊頭并肩。在吃飯時(shí)，也不會(huì)挑食了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關(guān)心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點(diǎn)也不了解我的內(nèi)心。在他們眼里，只有瘋狂的學(xué)習(xí)才是出路，從不去考慮我的'感受。一次，我正在房間里專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽大聲的叫我過(guò)去，我以為是媽媽買(mǎi)了好東西，想給我呢。結(jié)果媽媽手里拿3本習(xí)題冊(cè)和幾本什么作文書(shū)還有英語(yǔ)的什么聽(tīng)力磁帶。
還對(duì)我說(shuō)：“你馬上就要畢業(yè)考試了，多做點(diǎn)題目對(duì)你有好處，作文書(shū)多看看，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)。”“我不是在寒假里已經(jīng)買(mǎi)了好幾本輔導(dǎo)書(shū)和試卷了嗎，你怎么還買(mǎi)啊，想把我累死啊，真是的�！蔽覛鈩�(shì)洶洶的回答。說(shuō)完，拿著書(shū)就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態(tài)度和媽媽說(shuō)話，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”真讓人受不了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定好好的去彌補(bǔ)這八年的美好時(shí)光。讓它過(guò)得有價(jià)值，有意義。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 6
假如我是一名游客，我會(huì)去游玩森林去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘。
假如我走進(jìn)這片森林，我聞到了林。中的。空氣很清新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刮來(lái)一陣風(fēng)。風(fēng)中含著梔子花到氣息。早晨好清爽。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物。踏著森林的一條小路。
這一條小路看起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)沒(méi)有人了。這條小路上長(zhǎng)滿花和小草�？雌饋�(lái)很長(zhǎng)，十厘米高了�？雌饋�(lái)這些草已經(jīng)很久沒(méi)有人割了。這些吵到現(xiàn)在。還這么茂盛。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一堆話，這堆話還長(zhǎng)得很漂亮。這對(duì)花看起來(lái)五顏六色的，有黃花，紫花紅，花粉等。還有很多很多顏色，這些花聞起來(lái)還挺香的。這些花的清香還招來(lái)了很多的小蜜蜂，小蜜蜂都在這些花上采蜜呢！看起來(lái)這些蜜挺好吃的。
走著走著，我看見(jiàn)了一群螞蟻。好像在一個(gè)螞蟻正在那里玩呢。有的'螞蟻正在搬東西。這些阿姨看起來(lái)很大，能幫自己身體兩三倍大的食物看了一會(huì)兒，我走了。
看到這些事，我深深地體會(huì)到了大自然的愛(ài)密。我頭上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別了這個(gè)森林里的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 7
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出漂亮大方的校服，為執(zhí)勤的交警叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。我還要為農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)出夏天穿著涼快、冬天穿著暖和的衣服......
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生設(shè)計(jì)出既可防水又可以防寒防暑、漂亮而又輕薄的校服，校服上要有帽子，在雨雪天，小學(xué)生可以不用打傘上學(xué)。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為站在馬路中間指揮交通的警察叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的.警服。這件警服上要有熒光綠的色顏，可以讓司機(jī)和路人看的更清楚，還要有滑滑的外皮，弄上灰塵后抖一抖就掉下來(lái)了。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我還要為田地里干農(nóng)活的農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)一件夏冬都可以穿的衣服。這件衣服有兩面兒，一面是由棉花制作而成，另一面是由清爽麻料制作而成。夏天里，農(nóng)民伯伯穿上麻料那面兒，特別涼爽；冬天里，農(nóng)民伯伯可以穿棉花那面兒，特別暖和。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為各色各樣的人們?cè)O(shè)計(jì)出美觀、大方而又實(shí)用的衣服。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 8
假如我是一只無(wú)家可歸小鳥(niǎo)
大自然是芬芳清香，我是一只小鳥(niǎo)，我每天都和我的小伙伴們一起玩捉迷藏比誰(shuí)飛得高，有自己的家――樹(shù)，每天給樹(shù)唱歌聊天，還可以每天都吃到早餐。
可是有一天我的小伙伴們?cè)谖壹彝�，突然我的家在晃�?dòng)，天空也變得黑乎乎的空氣也不是那么清新，這是怎么回事？我的一個(gè)小伙伴自告奮勇的說(shuō)，我們一起下去看看這是怎么回事吧。我們一起說(shuō)：“好”，剛下去一看，突然我的`家就倒在地上，周?chē)芏帏B(niǎo)的家都倒在地上，
原來(lái)是人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，砍完之后還不種上小樹(shù)苗。我們沒(méi)辦法在這種環(huán)境下生活，所有的鳥(niǎo)兒都搬家了，我也要搬可我不知道要搬到哪。我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)家可歸了，只好流浪街頭。一天我在流浪街頭的找食物的時(shí)候，我累得躺在石頭上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)我又回到以前的家又和朋友們一起玩耍，又可以每天吃到早餐。一睜眼什么都沒(méi)有了，人類(lèi)呀，你們?yōu)槭裁匆@樣過(guò)度砍伐樹(shù)木讓很多的鳥(niǎo)都無(wú)家可歸！
人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們讓我們失去了家人失去了朋友，如果再這樣下去你們也會(huì)失去一切快醒醒吧，人類(lèi)！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 9
假如你是一個(gè)天生殘疾的人，請(qǐng)運(yùn)用你其他完整的部位，做一些對(duì)國(guó)家社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，千萬(wàn)不要自暴自棄。俗話說(shuō)得好：“天生我材必有用�！彪m然肢體殘廢了，但是，只要肯努力，一樣可以創(chuàng)造出光明的前程。
假如你是一個(gè)不滿現(xiàn)實(shí)的人，你可以把你的想法與意見(jiàn)，借著大眾傳播工具，告訴別人；而不要私底下起批評(píng)社會(huì)和群眾。你要運(yùn)用你的智慧，你的雙手，創(chuàng)造更美滿的生活。
假如你是一個(gè)被大家排斥一個(gè)被大家排斥的人，請(qǐng)不要怨天尤人，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己擁有寬闊的胸襟，善良的心地，以內(nèi)在的美來(lái)克服外在的缺陷。只要有得體的舉止，進(jìn)取的`人生觀，一樣可以成為眾人矚目的焦點(diǎn)。
假如你是一個(gè)孤兒，你應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及堅(jiān)韌的精神，來(lái)克服失去雙親的苦痛，努力用知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己，培養(yǎng)良好的品德，以期待將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。
假如……
不管你是一個(gè)怎樣的人，身處的環(huán)境怎樣，你都應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)眼前都活在最好的狀況，承擔(dān)此刻的責(zé)任，倍加珍惜生命的歷程。因?yàn)槿嘶钪粌H僅是活著，還要……
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 10
假如我可以像天使一樣展翅高飛，那真是太好了。我心里想著，就覺(jué)得背上好像長(zhǎng)出了什么東西。一往后看，天哪！我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀！
擁有翅膀的第一天，我去上學(xué)了。那時(shí)，我把翅膀藏到了衣服里。到上體育課時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨。我趕緊跑到墻角，展開(kāi)翅膀向空中飛去，去問(wèn)問(wèn)天神是怎么搞的，讓不讓我們上體育課了？我回來(lái)的時(shí)候，雨停了，天晴了。我們又可以開(kāi)心地上體育課了，而且這節(jié)課自由活動(dòng)！
擁有翅膀的第二天，我在自家的小區(qū)里看見(jiàn)一個(gè)小孩爬出窗戶，掉了下來(lái)！于是，我不敢發(fā)呆，展開(kāi)翅膀飛上高空，在那個(gè)孩子掉下來(lái)之前把她抱住了。飛下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)，但那個(gè)小孩看見(jiàn)了。于是，我告訴她，不要把這件事告訴別人！那時(shí)，她還說(shuō)我是她的英雄！她還送給了我一塊好吃的糖果。
擁有翅膀的第三天，沒(méi)出什么事。不過(guò)，我?guī)蜆巧系陌⒁贪驯伙L(fēng)吹走的衣服追了回來(lái)。那時(shí)，她也說(shuō)我是一個(gè)小英雄，她也看見(jiàn)我的'翅膀了。于是，我叫她不要告訴別人。每一次聽(tīng)見(jiàn)別人叫我英雄，我心里都美滋滋的。
我喜歡做天使，也喜歡做別人不知道的英雄。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 11
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我一直夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一位畫(huà)家。假如我是畫(huà)家，我要背著我的畫(huà)夾去旅行，畫(huà)出多姿多彩的四季變換，畫(huà)出我心中的美麗世界。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出生機(jī)勃勃的春天。嫩綠的小芽，粉紅的桃花，雪白的梨花，黃色的迎春花……在我的畫(huà)中，百花盛開(kāi)，五彩繽紛的春天可真美呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出涼爽的夏天。街道上綠樹(shù)成蔭，池塘里碧綠的荷葉圍繞著粉紅的荷花，魚(yú)兒在荷葉間嬉戲玩耍，蜻蜓在快樂(lè)地翩翩起舞�？次耶�(huà)的夏天的小池塘多有趣呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出碩果累累的秋天。我要用金色畫(huà)出一望無(wú)際的稻田，我還要畫(huà)出紅彤彤的`蘋(píng)果、黃燦燦的梨、紫瑩瑩的葡萄……我要把這幅畫(huà)叫做《豐收的喜悅》。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出銀裝素裹的冬天。我不僅要畫(huà)出潔白無(wú)瑕的雪景，更要畫(huà)出孩子們?cè)诖蜓┱�，堆雪人時(shí)臉上幸福的微笑，正是這張張笑臉讓冬天變的格外溫暖。
瞧，當(dāng)畫(huà)家是多么美好啊！我要努力學(xué)習(xí)，早日成為真正的畫(huà)家！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 12
哆啦A夢(mèng)是小時(shí)候陪伴著我成長(zhǎng)的卡通人物。以前，我常常羨慕大雄，雖然他懦弱，愚笨又懶惰。但是上天送了他一份特別的禮物，把哆啦A夢(mèng)送到他身邊和他做朋友。小時(shí)候，我一回到家，就拉開(kāi)書(shū)桌的抽屜，期待著哆啦A夢(mèng)會(huì)從抽屜里出來(lái)，現(xiàn)在想起我那時(shí)做的傻事，真是幼稚又天真啊。
哆啦A夢(mèng)是22世紀(jì)的`機(jī)器人，野比世修是哆啦A夢(mèng)的原主人，世修派哆啦A夢(mèng)回到20世紀(jì)幫助他的高祖父野比大雄。
哆啦A夢(mèng)是一個(gè)貓型機(jī)器人，它有著圓乎乎的身體，可愛(ài)的外表，它有一個(gè)堪比百寶箱的口袋，口袋里有許多神奇的道具。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我記性差的時(shí)候，可以用哆啦A夢(mèng)口袋里的道具，記憶面包，把要記的東西寫(xiě)在一張紙上，把記憶面包印在上面，然后吃了面包就可以記住要做的事了。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，用哆啦A夢(mèng)的竹蜻蜓，可以在天空自由自在地飛翔，俯視著大地的一草一木，心情便好了起來(lái)。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我受委屈的時(shí)候，可以和善解人意的哆啦A夢(mèng)傾訴，它一定會(huì)握著圓圓的手，對(duì)我說(shuō)，我一定會(huì)幫你的，然后拿出口袋里的道具，幫助我。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)......
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 13
假如我是一位魔法師，我要把春風(fēng)變成金黃色的，表示發(fā)大財(cái)；假如我是一位魔法師，我要把夏風(fēng)變成白色的，表示涼快；假如我是魔法師，我要把秋風(fēng)變成綠色的，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好；假如我是魔法師，我要把東風(fēng)變成紅色的.，表示暖和。
假如我是一位科學(xué)家，我要親手造一架太空飛船，它可以坐一千多人，我要帶著他們到太空旅游，然后給太陽(yáng)和月亮照幾張相，放到世界各地，讓外國(guó)人看中國(guó)人多偉大。
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，回到恐龍出生的年代，給龜龍，混魚(yú)龍，雷龍，腕龍，肯龍，劍龍等照幾張相，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。
假如我是一朵云，當(dāng)我看到大地非常熱時(shí)，我會(huì)變成一頂云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地就不會(huì)太熱了。
假如我是一支神筆，我會(huì)為困苦的人們畫(huà)上豐盛的飯菜，讓他們吃飽喝足，然后再給他們畫(huà)上很多的錢(qián)，讓他們?nèi)プ錾狻?/p>
假如我是一支神筆，我會(huì)為沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友畫(huà)上很多鉛筆書(shū)包等文具，讓他們能安心的坐到教室讀書(shū)。
假如我是一支神筆，我會(huì)為生病的孩子，畫(huà)一個(gè)多功能的機(jī)器人醫(yī)生，給他們看病......
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 14
假如我有一副萬(wàn)能眼鏡，只要帶上它，我就像有了一雙千里眼一樣，可以看見(jiàn)四面八方的一切。考試的時(shí)候，我還可以利用它抄別人的答案，這樣一來(lái)，我的`成績(jī)棒棒噠，保準(zhǔn)穩(wěn)居全班第一。而且這副眼鏡還具有優(yōu)點(diǎn)放大，缺點(diǎn)縮小，隨意調(diào)整，現(xiàn)時(shí)改變等各種模式，應(yīng)有盡有，讓人愛(ài)不釋手。
假如我有一個(gè)超能工具箱，我就可以在需要東西的時(shí)候，隨意在超能工具箱里拿出我想要的的材料，而且，超能工具箱可以有很多模式，比如說(shuō)自動(dòng)模式、手動(dòng)模式、娛樂(lè)模式、挑戰(zhàn)模式等。
假如我有一個(gè)無(wú)敵手表，我就可以變成一位天才。比如說(shuō)，：上音樂(lè)課時(shí)，只要按一下手表上的音樂(lè)模式，手就會(huì)不由自主地在樂(lè)器上彈奏起來(lái)，不管是什么樣的曲子都能手到擒來(lái)。無(wú)敵手表還有其他功能，如導(dǎo)航、識(shí)別性別、拍照等等。
假如我有一輛最強(qiáng)汽車(chē)，我就可以省下很多錢(qián)。比如，我想去滑草，只要拉一下主動(dòng)桿，它就會(huì)變成一個(gè)車(chē)輪，而且足夠坐4個(gè)人呢！這輛車(chē)還有很多功能，滑翔、潛水沒(méi)有它不能的。
誰(shuí)也不知道，我有這么多個(gè)夢(mèng)想，只希望社會(huì)快點(diǎn)發(fā)展，我的愿望都能實(shí)現(xiàn)。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 15
假如我是孫悟空，我會(huì)變出來(lái)更多的自己，一個(gè)去掃地、拖地，一個(gè)去幫媽媽刷碗做飯，另一個(gè)去寫(xiě)作業(yè)，還有一個(gè)去玩游戲……那該多美呀！
假如我是孫悟空。我會(huì)給媽媽變出好多好多的珍奇珠寶。平時(shí)媽媽都舍不得用錢(qián)去買(mǎi)，現(xiàn)在可以用我變出來(lái)的珠寶來(lái)打扮自己啦。
假如我是孫悟空，我要將大地上的樹(shù)木，變得越來(lái)越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)村莊，每座城市都被綠色籠罩著。還有那無(wú)邊無(wú)際的沙漠都變成綠色的地毯啦。
假如我是孫悟空，世界上有許多國(guó)家現(xiàn)在還面臨著糧食短缺的問(wèn)題，我會(huì)在糧食上做點(diǎn)兒文章。我要變出更多的'糧食，讓目前還解決不了溫飽的人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯。不再挨餓。
假如我是孫悟空。我會(huì)把地球上的垃圾、廢物全部都消失，讓他們變得無(wú)影無(wú)蹤，這樣我們地球上的環(huán)境該多么美呀！我們周?chē)目諝庠摱嗝辞逍卵剑〉厍蛏暇筒粫?huì)有霧霾了。
假如我是孫悟空，我還要變出更多的河流，讓人們賴以生存的水資源問(wèn)題得到徹底的解決。讓我們更好地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 16
十年后，遇見(jiàn)最好的自己。在我心目中，最好的自己應(yīng)該是在北大讀書(shū)的那個(gè)自己。經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)充滿了詩(shī)歌和書(shū)法。一個(gè)快門(mén)記錄下了這個(gè)輝煌的時(shí)刻！
我是理科生，數(shù)學(xué)物理化學(xué)都很好。但是我該選擇什么職業(yè)呢？
如果我能成為一名數(shù)學(xué)家，就像陳景潤(rùn)和華一樣，我會(huì)一輩子和數(shù)字打交道，為更多的學(xué)生打開(kāi)數(shù)學(xué)的神秘之門(mén)。
如果我能成為一名工程師，我希望李春香和錢(qián)凌熙為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)增添一條美麗的道路。
如果我能成為一名物理學(xué)家，就像李政道和楊振寧一樣，我將為我們祖國(guó)的物理學(xué)開(kāi)辟一條新的道路，為我們祖國(guó)的歷史記錄增添一個(gè)新的獎(jiǎng)項(xiàng)。
如果我能成為一名化學(xué)家，即使我不能發(fā)現(xiàn)像門(mén)捷列夫那樣偉大的'元素周期表，我也不可能像瑪麗居里夫人發(fā)現(xiàn)了如此巨大的天然放射性元素鐳和另一種新元素釙，但我也想把我堅(jiān)定不移的精神貢獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)、化學(xué)、軍事。
If
但這些都是假設(shè)。如果我真的想做這些工作，我現(xiàn)在需要更加努力！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 17
當(dāng)你覺(jué)得壓力沉重時(shí)，我會(huì)輕輕地從你身邊吹過(guò)，來(lái)幫你疏散壓力。當(dāng)你覺(jué)得昏昏欲睡時(shí)，我會(huì)拂過(guò)你的臉頰，把你輕輕搖醒。當(dāng)你覺(jué)得熱的時(shí)候，我會(huì)從你頭頂吹過(guò)，來(lái)為你納涼......。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)將你要放的風(fēng)箏吹得高過(guò)房屋，甚至能讓它飛的更高更遠(yuǎn)。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)把小草從枯黃吹到綠油油，把充滿香氣的花朵吹到各個(gè)地方，讓蒲公英的種子跟著我周游世界，永遠(yuǎn)也不要停下。把樹(shù)干上干枯的黃葉吹下，換上綠油油的新衣。把污染空氣的煙塵吹散，不讓它們污染我們的空氣，
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)變成涼爽的秋風(fēng)，把果子和蔬菜吹熟，好讓農(nóng)民伯伯提前感受到豐收的喜悅，我也會(huì)變成溫暖的`風(fēng)，讓在冬天里門(mén)外看家的小狗們能夠感受到一絲溫暖。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)吹走瞌睡，吹走壓力，吹走傷心，吹走哭泣，吹走嘆氣和悲傷，吹來(lái)一個(gè)個(gè)擁有高尚品德的大腦，吹來(lái)一個(gè)只會(huì)笑，永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣的臉頰，吹來(lái)一個(gè)沒(méi)有壓力的明天，給人們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)！
其實(shí)風(fēng)我們看不見(jiàn)摸不著，它只不過(guò)是一股流動(dòng)的空氣，它能吹給我們未來(lái)最好的一面，也能夠把過(guò)去不好的一面全部吹走，假如我是這股風(fēng)，我會(huì)為大家無(wú)私奉獻(xiàn)我的一生！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 18
假如我是科學(xué)家，我會(huì)造一個(gè)能探究更深更奧秘的宇宙飛船。能探索人類(lèi)無(wú)法達(dá)到的深度，人類(lèi)從為解開(kāi)的一個(gè)謎。
外太空是否有外星人？我的飛船里有防紫外線功能，里面還有各種武器，這個(gè)飛船是人類(lèi)進(jìn)步的一大步。2019年至2024年我去了火星，水星，天王星等等很多。其中令我贊嘆的是火星，我的飛船正從外太空向火星飛去，剛一落地就感覺(jué)特別的熱，我走下飛船看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)村莊，我不知道應(yīng)該是高興還是害怕，我壯著膽子走向那個(gè)神秘的.村莊。我走到村莊前面，看到這里的每個(gè)房子都是用土做成的。我隨便打開(kāi)了一扇門(mén)，只聽(tīng)吱的一聲門(mén)開(kāi)了。里面很涼快，里面有床有桌子等等物品。很顯然有人住過(guò)，可人呢？我現(xiàn)在非常的害怕！我用相機(jī)拍了很多張照片，我回到飛船里，把剛才拍過(guò)的照片傳送到地球。不久就有人說(shuō)的五花八門(mén)，有的說(shuō)這是天然形成的，有的說(shuō)這是外星人造的，還有的說(shuō)是有鬼宅。我開(kāi)著飛船返回地球，到了地球，我也夸我自己很厲害。
假如我是科學(xué)家，我用我自己造的宇宙飛船帶你們一起去探險(xiǎn)。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 19
假 如假如我是福娃貝貝，我就是一條頑皮的小魚(yú)兒，是個(gè)水上運(yùn)動(dòng)高手，我能跳過(guò)高高的龍門(mén)，老百姓還給我編了一句話叫“年年有余(魚(yú))”。假如我是福娃晶晶，我可就最受大家歡迎了，因?yàn)槲沂且恢豢蓯?ài)的大熊貓，被大家稱為“國(guó)寶”，我可是跟普通的熊貓不一樣，我有勇氣，有智慧，充滿力量。假如我是福娃歡歡，我就是奧林匹克的圣火，只要摸摸我的頭，感覺(jué)眼前就是一片紅紅火火的火焰，球類(lèi)是我最拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，什么時(shí)候也請(qǐng)大家和我比一場(chǎng)。假如我是福娃迎迎，我的家就在青藏高原，還是國(guó)家最珍貴的`保護(hù)動(dòng)物之一，我的頭上有許許多多花斑，還有美麗的角，簡(jiǎn)直就像一位高貴的公主，其實(shí)我就是一只活潑可愛(ài)的藏羚羊，是個(gè)田徑高手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。假如我是福娃妮妮，我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悅帶給大家，我把綠色的種子播種下來(lái)，讓花草樹(shù)木的顏色跟我身上的顏色一樣鮮艷奪目，所以大地媽媽才長(zhǎng)得這么美麗。簡(jiǎn)評(píng)： 讀了這篇文章，同學(xué)們對(duì)福娃一定有了進(jìn)一步的了解了吧？
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 20
冬天的午后，溫暖的陽(yáng)光下，我吃完飯，躺在沙發(fā)上，看著書(shū)，真是愜意。
“從秦始皇開(kāi)始，人們一直在尋找長(zhǎng)生不老之藥。隨著科技的發(fā)達(dá)，在不久的未來(lái)人類(lèi)將可以做到長(zhǎng)生不老�！比绻嫦駮�(shū)上所講人類(lèi)能長(zhǎng)生不老……“嗶”一道白光射進(jìn)窗戶，一個(gè)通體金黃的大腦袋怪物不知何時(shí)出現(xiàn)在我眼前，“你好！我是R星球的使者，我要讓地球生命永生。”怪物向空中做了一個(gè)拋灑動(dòng)作，“現(xiàn)在地球的空氣已經(jīng)被我加入了長(zhǎng)生不老藥，人類(lèi)將不會(huì)再有人死去，這里將變成R星球的能源基地�！薄皢簟惫治锊灰�(jiàn)了蹤影。
滿頭白發(fā)的外婆，瞬間變成了一頭的黑發(fā)。我來(lái)到廣場(chǎng)上，跳舞的.爺爺奶奶也都返老還童了。由于再?zèng)]有人死去，而新生命還在不斷出生，地球上瞬間擠滿了人，地球的上空一直籠罩著R星球攝取人類(lèi)精氣的光。所有的人都無(wú)精打采地耷拉著腦袋，眼神空洞地呆坐著，大口吮吸著空氣。
看著這可怕的一切，我大叫到：“我不要長(zhǎng)生不老！”“寶，醒醒”外婆搖醒了我。原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。生命的可貴在于它會(huì)結(jié)束，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，可他還活著。”我不要行尸走肉般活著，我要珍惜生命，認(rèn)真活好每一天。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 21
樹(shù)是大自然中不可缺少的一種植物，可是現(xiàn)在有很多人在亂砍樹(shù)木。
我也知道為什么人們要砍了他們也是為了趙東西，如果再有的數(shù)還沒(méi)有，看那就讓它繼續(xù)成長(zhǎng)起來(lái)。如果我是一棵樹(shù)，我會(huì)讓大家在炎熱的夏天里，坐在樹(shù)旁乘涼，想一想就會(huì)涼爽。
再出去爬山玩水時(shí)的路途中看到一棵棵的樹(shù)，仿佛忘記了旅途折騰疲倦，看到一片片樹(shù)葉，也讓人們感。受到了舒適。到了秋天，那些果實(shí)就開(kāi)出了很多種。果實(shí)有16蘋(píng)果，櫻桃，桃子，杏子等等，很多果樹(shù)的果實(shí)也會(huì)結(jié)出很多果實(shí)。
我們可以用工人叔叔砍下的樹(shù)做家具等可以做一些椅子，柜子，床，衣柜，桌子，沙發(fā)等家具。木頭做的很耐用，用個(gè)一兩年應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
最重要的是有一個(gè)問(wèn)題我想問(wèn)語(yǔ)文大家。用的紙是什么照的？沒(méi)錯(cuò)，正是塑造的我們用的寫(xiě)字的字就是樹(shù)造的'。所以我們不要再浪費(fèi)紙張了，浪費(fèi)紙張就等于在浪費(fèi)樹(shù)木。還有的樹(shù)可以造房子，有的木房子就是樹(shù)照的樹(shù)造的房子很耐用，用的時(shí)間很長(zhǎng)。
這就是樹(shù)的用處，所以我愿做一顆樹(shù)，為人們做事。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 22
假如你是校長(zhǎng)，你會(huì)怎么做呢？我會(huì)這樣做……假如我是校長(zhǎng)，我首先要嚴(yán)肅的告訴每一位老師：“你們不要老以考試來(lái)威脅學(xué)生，你們要在上課的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦，怎樣上課才能吸引你的學(xué)生，也要讓你們的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！”
接著我還要認(rèn)真的.給各位家長(zhǎng)們上一堂課：“未來(lái)不僅需要有知識(shí)的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的兒女，也不要買(mǎi)一大堆資料給他們做，要讓他們?cè)搶W(xué)的時(shí)候?qū)W，應(yīng)該玩的時(shí)候玩，努力做到學(xué)玩結(jié)合。你們要記住，孩子想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們一定要讓他們學(xué)，當(dāng)他們覺(jué)的疲勞的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，不能逼迫他們學(xué)習(xí)，這樣是不行的�！�
最后我要好好的給同學(xué)們上一堂課：“時(shí)光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，這樣，你們才能夠?qū)Α蓖辍傲粝律羁痰幕貞�。�?duì)了，你們也不要死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，做到讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)，這樣，你們才能學(xué)到知識(shí)，不然你們什么也不會(huì)學(xué)到�！�
假如我是校長(zhǎng)，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
假如……
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 23
我們每天幾乎都在想著以前的一些事情，然后對(duì)旁人或者自己說(shuō)”如果當(dāng)初怎么怎么樣，自己現(xiàn)在就會(huì)怎么怎么樣“這樣的話每天幾乎重復(fù)的聽(tīng)人提起。我真不明白，你與其在這里嘆息，不如去做一點(diǎn)實(shí)際的事情，去補(bǔ)救你當(dāng)初沒(méi)有怎么怎么樣的'那些事情。
我們的人生是沒(méi)有如果的，如果有如果那么世界就不會(huì)有人在后悔自己的當(dāng)初，也沒(méi)有人有憂慮了。當(dāng)然，就算是如果也肯定沒(méi)有如果，所以我們不要去幻想一些不可能的事情，然后去惋惜自己不曾做過(guò)現(xiàn)在后悔當(dāng)初為什么不做的事情，因?yàn)檫@根本就是浪費(fèi)時(shí)間，或許你以后還會(huì)后悔現(xiàn)在你在想”如果“所浪費(fèi)的時(shí)間。
我們的人生沒(méi)有如果，與其不停的嘆息，我寧愿選擇去奮斗，去為自己的生活而努力。人生就是這樣，正是因?yàn)槟懔艚o自己惋惜、嘆氣的時(shí)間太多，所以你才會(huì)想那么多的如果去假設(shè)自己的當(dāng)初，實(shí)際上根本不可能存在的假設(shè)。你多用一些時(shí)間去努力，去奮斗一切都會(huì)改變，不必去想以前的事情，因?yàn)槟鞘歉静恍枰摹?/p>
人生沒(méi)有如果，我們只需努力，就有可能成功。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 24
這幾天，媽媽不知怎么了，總是假如，假如。怎么回事呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。
一、假如我不是教師
媽媽正在寫(xiě)教案，只聽(tīng)：“假如我不是教師就好了！這樣就不用寫(xiě)教案了�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽在備課，又只聽(tīng)：“假如我不是教師就好了！就可以不備課了。為什么我要當(dāng)教師呢？”我跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)仪竽悴灰谀盍�！�?/p>
二、假如爸爸不抽煙
爸爸經(jīng)常抽煙，煙霧熏得我和媽媽直咳嗽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“假如爸爸不抽煙就好了！”媽媽在玩兒電腦，爸爸在旁邊指點(diǎn)，爸爸又忍不住拿出一支煙點(diǎn)燃，“咳咳，咳咳！”我又在咳嗽了，只聽(tīng)媽媽對(duì)著爸爸大喝一聲：“你可不可以不抽煙！”然后，她有對(duì)我說(shuō)：“假如爸爸不抽煙就好了！”暈！
三、假如我沒(méi)有孩子
今天媽媽布置的習(xí)題錯(cuò)了三道，我驚恐交加，是要罰三篇的`的呀！只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“假如我沒(méi)有你該多好�。】�，把這三道題改了，在做三篇�！�
媽媽在生活中經(jīng)常假如什么，但是我知道媽媽永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的。最后，我要對(duì)媽媽說(shuō)：祝媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心！永遠(yuǎn)年輕！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 25
假如在多年前，我就知道每一種態(tài)度和思考，每一種痛苦和根源，都是需要轉(zhuǎn)移注意力的。我也不知道，這一段時(shí)間我到底該如何去做，才會(huì)有一個(gè)最美好的選擇。那些所謂的苦情戲，其實(shí)都活在你的腦海中，不一定發(fā)生，不一定實(shí)現(xiàn)。
可是我一直都記得當(dāng)年的你，站在櫻花樹(shù)下，幻想著好幾個(gè)美麗的夢(mèng)，等待著實(shí)現(xiàn)它。
可是我忘記了，那時(shí)的'你再也不是個(gè)小孩子，你夢(mèng)想的根源，你所看到的每一處美麗的風(fēng)景，都讓人突然明白，這些都只不過(guò)是漫長(zhǎng)歲月的一次銘記和惦念。
時(shí)光這樣容易飛逝，假如當(dāng)年，或最后你突然后悔，你可能都想不明白，那些結(jié)果到底來(lái)源于何方，你只是一直都在依靠著你的家人，才好生活。
可是現(xiàn)在我們想著，也很難受。
后來(lái)我就知道了，當(dāng)我傷心要哭的時(shí)候，絕對(duì)不能跟家里人打電話或開(kāi)視頻，不然的話會(huì)跟脆弱，情感有地方釋放，我更會(huì)哇的一聲哭出來(lái)。
我也會(huì)害怕這樣的自己，偶爾的。
我記得，他們寫(xiě)作文都覺(jué)得自己跑題了，可是一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。從來(lái)都不是一樣的，這些結(jié)果，這些特點(diǎn)。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 26
假如……生活中的假如比比皆是，人們都很喜歡他，每次不能完成的事就會(huì)請(qǐng)他來(lái)“幫忙”。他真能幫助我們嗎？“假如我的成績(jī)很好，我就不會(huì)每天被老爸老媽嘮叨拉……”這是同齡人的假如�！凹偃鐣r(shí)間可是從來(lái)，我一定會(huì)把自己沒(méi)完成的夢(mèng)想完成……”這是花甲老人的假如。“假如生命可以重來(lái)，我一定會(huì)好好做人……”這是監(jiān)獄的人假如。同學(xué)們，能假如的事太多。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)不能假如的事又有多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲！”這句話都聽(tīng)起老繭拉，可為什么老爸老媽和老師們卻經(jīng)常提起他呢？現(xiàn)在是我們的黃金時(shí)期，不要白白浪費(fèi)他。
光說(shuō)不練假把式。不要總是把假如當(dāng)作借口，有本事就自己開(kāi)出一條路來(lái)。不要總是走別人的路，假如你自己試一試你或許會(huì)有另一種想法。要對(duì)自己有信心啊。不試一試你怎么知道自己不行！
自己有夢(mèng)想就要努力的去實(shí)現(xiàn)。自己努力的`結(jié)果是最棒的啊。就算沒(méi)有成功，也是甜在心里，至少自己不會(huì)后悔啊。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)啊如果有一天我老了，做在床頭，想一想自己年少時(shí)的輝煌成績(jī)。不要老了，做在床頭，只是在想要是當(dāng)初我努力一點(diǎn)，現(xiàn)在就不是這樣拉。嘻嘻……那是的后悔沒(méi)有用的拉……假如沒(méi)有假如，那人們會(huì)改變嗎？會(huì)上進(jìn)嗎？
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 27
假如我是一只小鳥(niǎo)，我一定要成為一只雄鷹，展翅飛向太陽(yáng)。老師曾給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事。從前有三只鳥(niǎo)一起長(zhǎng)大。從巢飛出后，一只鳥(niǎo)飛到樹(shù)梢上看到地下的雞、鴨、牛、羊等覺(jué)得自己高高在上，便滿足地停留在樹(shù)梢上。兩只鳥(niǎo)向上飛。
一只鳥(niǎo)飛到云端，被色彩斑斕的云彩陶醉了，便停了下來(lái)。剩下的一只鳥(niǎo)忍著孤獨(dú)，不停地向上飛，它決心飛向太陽(yáng)。最后，停留在樹(shù)梢的小鳥(niǎo)成了麻雀。停留在云端的小鳥(niǎo)成了大雁。那決心飛向太陽(yáng)的小鳥(niǎo)成了雄鷹。假如我是一只小鳥(niǎo)，我也要做一只飛向太陽(yáng)的`雄鷹。在天空自由翱翔。
聽(tīng)了這個(gè)故事我的感想有很多。我想：一個(gè)人如果沒(méi)有了志向這個(gè)人就不會(huì)成為一個(gè)有用的人了。我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，俗話說(shuō)的好：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”!我一定要學(xué)習(xí)雄鷹做一個(gè)有志向的人。我的志向是“做一名軍人”，大家可能想了，為什么要做一名軍人呢？我想成為一個(gè)能指揮千軍萬(wàn)馬的軍人。為保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民做出自己的貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為了將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想做準(zhǔn)備。我知道一個(gè)人心有多大，舞臺(tái)就有多大，心有多高，你的位置就有多高，不斷鞭策自己，把心放高一點(diǎn)，再放高一點(diǎn)，去做一只展翅凌空的雄鷹吧！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 28
這是一張背景明亮的照片，照片的正中間是一個(gè)蜷縮著身體的小女孩，在她身后幾米處一只禿鷹貪婪的盯著它眼前的獵物，只等待小女孩咽下最后一口氣。這就是《饑餓的蘇丹》。
爸爸告訴我，蘇丹是一個(gè)非洲國(guó)家，那里非常的貧窮，常年戰(zhàn)亂讓人民流離失所，衣不蔽體，食不果腹。
坐在寬敞的車(chē)?yán)铮巴飧邩橇至�，巨大的玻璃窗�?nèi)陳列著精美的衣服，街上的孩子紅潤(rùn)的臉龐洋溢著幸福的微笑。看著手中的.照片，一時(shí)間，我思緒萬(wàn)千……
假如我是風(fēng)，我一定越過(guò)山川和海洋，吹到非洲，吹綠樹(shù)木，吹紅花朵，吹的麥穗低下沉甸甸的頭。
假如我是雨，我一定穿過(guò)云層和天際，灑向非洲，灑滿小溪，灑進(jìn)河流，灑的麥田綻開(kāi)金黃色的笑臉。
假如我是書(shū)，我一定乘坐飛機(jī)和巨輪，運(yùn)往每個(gè)非洲的孩子手中，讓他們捧著我，翻看我，用郎朗的聲音讀出我。
假如我是車(chē)，我一定隆隆地發(fā)動(dòng)起來(lái)，飛快地奔馳在非洲每個(gè)城市之間，穿梭在非洲每條大街小巷之中，讓所有爸爸媽媽快快地回到家中和他們的孩子一起游戲玩耍。
假如我是藥，我一定把自己打包起來(lái)，快遞到非洲每個(gè)醫(yī)院，讓那些躺在病床上的孩子重新看到希望。
假如我是天使，我一定把溫暖和憐愛(ài)布滿世界每個(gè)角落……
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 29
假如我是一名教師，教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！盡管現(xiàn)在有些人還鄙視教師，這個(gè)崇高的職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師”！
假如我是一名教師，我首先要和學(xué)生搞好關(guān)系。上第一節(jié)課時(shí)，我要把自己的名字，愛(ài)好和性格等都向同學(xué)們介紹清楚，讓他們?nèi)媪私馕易约�。下課時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子跳皮筋。真正做到在課堂上，我是他們的教師，在課間我又是他們的好朋友。
假如我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生真正的減輕負(fù)擔(dān)。我絕不會(huì)讓學(xué)生們整天趴在作業(yè)堆里，或者鉆進(jìn)書(shū)本里，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，而是讓他們投入社會(huì)中去，投入大自然的懷抱去，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)中樂(lè)，而歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我一定會(huì)像媽媽一樣照顧好自己的學(xué)生。因此，我要隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)醫(yī)藥箱。我還要存點(diǎn)錢(qián)，以便幫助那些家庭困難的學(xué)生，上課時(shí)，我會(huì)給他們耐心解答。如果遇到頑皮的`學(xué)生，我會(huì)耐心教導(dǎo)他們。當(dāng)我們測(cè)試或考試時(shí)，我會(huì)幫助他們復(fù)習(xí)功課，使他們能夠考出好成績(jī)，讓他們的成績(jī)到達(dá)目標(biāo)后，我會(huì)買(mǎi)禮物獎(jiǎng)勵(lì)她們……
總之，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 30
曾經(jīng)有一道選擇題放在我的面前，高考成績(jī)700分或者700萬(wàn)人民幣選擇哪一個(gè)？
我和宿舍里的人同樣交流討論了很長(zhǎng)時(shí)間，最終大家覺(jué)得700萬(wàn)人民幣還是不錯(cuò)的，比起700分強(qiáng)大很多，因?yàn)槲覀冎雷约旱纳顪\，并且這也僅僅就是假如，所以我們選擇了這個(gè)答案，然而在這個(gè)人生中的未來(lái)真的可以假如嗎？
我的.一個(gè)舍友曾經(jīng)說(shuō)如果自己有一百萬(wàn)，并且全部讓其他人以高利貸五分的貸款利率貸款，那么他就可以開(kāi)一輛幾十萬(wàn)的車(chē)并且整天隨便溜達(dá)，什么事情都可以不做，只不過(guò)這些事情真的僅僅就是一個(gè)假如，這些問(wèn)題都是我們幻想出來(lái)的夢(mèng)幻泡影。
如果讓我的父母選擇呢？我估計(jì)他們應(yīng)該選擇一個(gè)截然不同的答案，因?yàn)榘职謰寢尶偸歉杏X(jué)人應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)，并且好的成績(jī)就是對(duì)于未來(lái)生活的強(qiáng)大保證，因?yàn)樗馕吨么髮W(xué)，好專(zhuān)業(yè)，好工作，好工資，好生活，好未來(lái)！似乎一切就是因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)頭而從根本發(fā)生改變，只不過(guò)這件事情對(duì)于我根本就沒(méi)有可能，真是不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生夢(mèng)想成真的瞬間！
也許這就是人生閱歷的不同，一個(gè)人看見(jiàn)的東西多了，自然想法也不一樣，只不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還需要不斷的努力！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 31
假如我是一朵白云，那么我將飛到干旱的地方，為大家下一場(chǎng)及時(shí)雨，讓那個(gè)地方青春永駐，不再干旱，花草樹(shù)木也能復(fù)活了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多很多能讓大家過(guò)上好日子的東西。需要水壺我就畫(huà)水壺，需要桌子我就畫(huà)桌子，需要紙張我就畫(huà)紙張，需要……總之，哪里缺什么，我就在哪里幫他們畫(huà)什么。但是，我絕不會(huì)替那些貪得無(wú)厭的人畫(huà)東西，就像故事里的神筆馬良一樣，要畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)的話，我就畫(huà)一陣大風(fēng)把他們吹到海里面去，不再坑害人們。讓他們也體會(huì)體會(huì)，窮人的生活有多辛苦！
假如我是一張白紙，我要讓主人在我身上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)讓大家欣賞。到時(shí)候，不僅我很高興，小主人和他的同伴也會(huì)高興呢！
假如我是一只小蜜蜂，我將會(huì)把我小小的身軀獻(xiàn)給偉大的`祖國(guó)媽媽。我會(huì)日夜不停地在花叢中辛勤地采蜜，醞釀出香甜的蜂蜜，送給世界各地主宰所有動(dòng)物的大王——人類(lèi)，而我只會(huì)靠一丁點(diǎn)的蜂蜜養(yǎng)活自己。直到短暫的幾天過(guò)去，把我的生命帶走。
假如我是……
不管我是什么，我都要用自己小小的生命為祖國(guó)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕這件事再小。我也希望，在以后的路上，我都能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)變成這些“假如”的人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 32
假如我是春姑娘，我一定會(huì)在春天來(lái)臨時(shí)把我的工作做到最好。我要把雪兒姑娘請(qǐng)走，給小草穿上新衣，讓樹(shù)木重新抬頭望著陽(yáng)光，把冬眠的動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒……讓地球再一次活躍起來(lái)。
假如我是夏天的使者，我一定會(huì)在烈日當(dāng)空的時(shí)候給予人們一縷清涼的.風(fēng)，我一定要在風(fēng)姑娘來(lái)臨之前叮囑她：“風(fēng)兒不要太大，不然會(huì)吹傷大自然的生靈。”我一定會(huì)在雨姑娘來(lái)臨之前對(duì)她說(shuō)：“一定要下小雨，不要下得太久，不要逼停人們欣賞夏日美景的腳步�！�
假如我是秋姑娘，我一定會(huì)讓人們?cè)谶@個(gè)蕭瑟的季節(jié)快活起來(lái)，讓莊稼和果子成熟起來(lái)，讓每一個(gè)勤勞的生命里，都飄逸著濃濃的麥香。讓每一個(gè)秋天都是一翻豐收的景象。
假如我是冬天的使者，我一定會(huì)在讓雪姑娘下一場(chǎng)暖雪，讓孩子們既可以可以盡情地玩雪球、打雪仗，又不會(huì)凍傷。到圣誕節(jié)的時(shí)候，我會(huì)和圣誕老人一起，悄悄地把禮物放到小朋友的襪子里，我會(huì)在新年時(shí)給小朋友們無(wú)盡的快樂(lè)……
假如我是一切可以讓人快樂(lè)的使者，我將竭盡全力讓世界的每一個(gè)角落充滿歡樂(lè)。
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 33
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那立著一棵挺拔的大樹(shù)，沒(méi)錯(cuò)——那就是我。
春天，當(dāng)積雪融化后，我的葉子寶寶便忍不住要出生了。他們綠綠的，嫩嫩的，小小的，爭(zhēng)著喊著叫我媽媽。春天，我的'朋友也飛回來(lái)了，他們一眼就找到了我。去年冬天的窩沒(méi)了，他們就重新找木棍建窩。一想到我又能聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲，我激動(dòng)得全身?yè)u擺。
夏天，那溫暖又帶著些涼爽的天氣已經(jīng)完全遠(yuǎn)去，隨后到來(lái)的是無(wú)限的炎熱。春日里嬌嫩的新芽，現(xiàn)在已經(jīng)變得枝繁葉茂了!小鳥(niǎo)朋友的窩也營(yíng)造得非常精致。在太陽(yáng)下，有許多人都在我的樹(shù)蔭下乘涼。每個(gè)人都對(duì)我微笑、說(shuō)話，只可惜我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么。不過(guò)我猜他們應(yīng)該在說(shuō)：謝謝你，大樹(shù)女士。
秋天，我把寶寶的衣服換成了黃色。我看向遠(yuǎn)方，都是一片片豐收的情景，農(nóng)民臉上都帶著快樂(lè)的微笑。而我胳膊上的那些朋友們，為了過(guò)冬，已經(jīng)飛走了，留下的只有一個(gè)個(gè)空窩。我不禁想念起他們嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的歌聲。
冬天，寶寶們從我身上不舍地脫落，而我，也非常傷心。但我知道別離是為了再一次相遇的到來(lái)。天上下起了雪，我也進(jìn)入了沉睡。
睡夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲，看見(jiàn)了乘涼的農(nóng)民和即將到來(lái)的春天……
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 34
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一架新型節(jié)能飛機(jī)。這種新型飛機(jī)不但可以天上飛水里漂，而且在路上也能跑。重要的是這種飛機(jī)體內(nèi)裝的有多種發(fā)動(dòng)機(jī)，有風(fēng)力發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)……而且這些發(fā)電機(jī)可以根據(jù)自身需要隨機(jī)切換應(yīng)用。它還被用于運(yùn)輸貨物，如科研器材、醫(yī)療設(shè)備等等。雖然它裝載了很多很重的貨物，但是它的速度一點(diǎn)都不受影響，在空中每小時(shí)能飛行1500千米，在風(fēng)平浪靜的水面上每小時(shí)能航行500海里，在公路上每小時(shí)能行駛800公里，相當(dāng)于現(xiàn)在陸地上第一塊的磁懸浮列車(chē)。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)烹飪機(jī)。這種烹飪機(jī)不僅可以自動(dòng)烹飪食物，還可以根據(jù)自身需要來(lái)合成一些用于烹飪的原材料.這樣你如果想吃哪一道菜只需要輸入你要的菜名，按一下啟動(dòng)鍵，就會(huì)出來(lái)色香味俱全的美味佳肴.
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，你只要在它面前一站，它就能精準(zhǔn)地診斷出你有那些病癥，用它那一雙會(huì)發(fā)光的眼睛向你掃射一遍，你就會(huì)藥到病除。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明很多對(duì)老百姓有幫助的.東西，雖然現(xiàn)在我還不是一個(gè)偉大的發(fā)明家，但是只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
寫(xiě)假如的六年級(jí)作文 35
估計(jì)每個(gè)人在小時(shí)候都曾有過(guò)自己的假如。“假如我是科學(xué)家……，假如我是醫(yī)生……，假如我是老師……”當(dāng)初的許許多多假如，有的人把它變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，有的人把它當(dāng)作一紙空談；有的人正在為他的.假如而努力。
而我當(dāng)初的假如挺單純的——假如我是天使。那時(shí)的我總在新聞里看見(jiàn)這里打仗那里打仗，所以我想，假如我是天使，我一定要讓世界和平。
時(shí)間匆匆滑過(guò)，我慢慢長(zhǎng)大。自己的假如換了一個(gè)又一個(gè)。當(dāng)初的那個(gè)想要變成天使的小女孩已不復(fù)存在，因?yàn)樗靼琢诉@個(gè)世界根本就沒(méi)有天使。記得當(dāng)時(shí)知道沒(méi)有天使后，我還傷心了有一陣子呢。
我想，既然這個(gè)世界上沒(méi)有天使那我就當(dāng)醫(yī)生吧。于是，我的假如變成了醫(yī)生。但后來(lái)，我又放棄了。因?yàn)槲铱吹搅四莻�(gè)職業(yè)對(duì)于我的距離。
一直到現(xiàn)在，我的假如還在不斷地變化，就連我也不知道我的假如是什么。
假如，是一個(gè)有感情的東西，你想不勞而獲得到它，它就偏不讓你得到，但如果你付出了努力，你就會(huì)得到你的假如。若一直猶豫不決，就會(huì)像我一樣，在這猶豫不決中消耗了時(shí)光。所以，好好重視你的假如吧，在它還沒(méi)對(duì)你失望之前。
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