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教室里的的作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教室里的的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的的作文600字 篇1
教室，一個(gè)不大的地方。里面裝著我們難以忘懷的記憶，回首六年中的酸甜苦辣，猶如天幕上一顆顆閃亮無(wú)比的星星。
“鈴，鈴，鈴”下課了，像平常一樣無(wú)聊的坐在位置上。突然，腦袋里冒出個(gè)念頭---捉弄一下陳彬彬。說(shuō)干就干，我在她的桌子上拿過(guò)鉛筆盒，然后向教室里的女同學(xué)說(shuō)：“拍賣(mài)了，拍賣(mài)了。”王純，黃洋洋，周晨曦聞聲走來(lái)，陳彬彬在一旁搶著鉛筆盒，眼看要搶到了，我靈機(jī)一動(dòng)扔給周晨曦，陳彬彬又跑過(guò)來(lái)去搶?zhuān)觼?lái)扔去，跑來(lái)跑去，幾經(jīng)轉(zhuǎn)手氣急敗壞的陳彬彬還是沒(méi)拿到鉛筆盒。教室里的記憶
不曾想，陳彬彬站在原地，我看著陳彬彬原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚流了出來(lái)，我急忙打鉛筆盒還給了我她，我慌了，站在一旁直跟她說(shuō)對(duì)不起，但她沒(méi)有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。
第一節(jié)課過(guò)去了，第二節(jié)課過(guò)去了，她始終沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)過(guò)話(huà)。我心里好似被針扎了，眼看要放學(xué)了，她正在整理書(shū)包，我心想：我現(xiàn)在要不要去跟她道歉呢？去道歉又怕她不接受，不去道歉又影響我們之間的友情。正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她背起書(shū)包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低著頭，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！闭f(shuō)完，我抬頭看著她，她拍了一下我的肩膀面帶微笑說(shuō)：“我早就原諒你了。”聽(tīng)到她說(shuō)的`話(huà)了，我心里像吃了蜜一樣甜。隨后，我和她手拉手一起回家了。
朋友之間免不了有點(diǎn)小摩擦，只要有人退一步海闊天空。就像我和陳彬彬，我及時(shí)向她道歉，她原諒了我。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更加深厚了。從此以后，我們不管遇到什么問(wèn)題都會(huì)先為對(duì)方著想。
教室里的的作文600字 篇2
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話(huà)的影子；孩子的孩子，還要飛往哪去。
——題記
當(dāng)年那個(gè)古靈精怪的淘氣鬼，才剛剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，一轉(zhuǎn)眼，卻是即將面臨著人生中第一次重要考試的小大人了。感覺(jué)昨天才剛步入這個(gè)班級(jí)，明天卻即將離去。剛步入初三時(shí)的我們，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，每天游手好閑的，而現(xiàn)在，教室的前面早已經(jīng)貼上了中考倒計(jì)時(shí)。
還記得剛貼時(shí)明明還有96天，一轉(zhuǎn)眼卻只剩下了61天，這意味著中考在一步一步的向我們邁進(jìn)，上面的數(shù)字一個(gè)一個(gè)少去，緊迫感步步緊逼，直戳著我的心窩。很多人說(shuō)，初三的生活是很枯燥很痛苦的，我覺(jué)得確實(shí)如此，我們每天都與時(shí)間賽跑，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，每天除了上課就是做作業(yè)、跑步。如此循環(huán)往復(fù)，每天過(guò)著一樣的生活，就感覺(jué)是一個(gè)被調(diào)整過(guò)的機(jī)器人，別說(shuō)是親身經(jīng)歷，可能旁邊看著的人都會(huì)覺(jué)得枯燥乏味吧！可枯燥是枯燥，但久而久之也能從中發(fā)現(xiàn)與平常生活不一樣的樂(lè)趣，從此我們會(huì)變得成熟，變得更有方向。比如說(shuō)，一想到只要多下一份苦心或者多做一點(diǎn)作業(yè)，多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就能使我們離目標(biāo)更近了一步，以至于會(huì)有一份成就感，從而充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的勁頭。
當(dāng)然，老師也經(jīng)常在我們的耳邊“嘮叨”著：讀書(shū)是為自己讀的。有時(shí)候我甚至還嫌老師啰嗦，但這個(gè)嘮叨聽(tīng)多了，好像真的`能聽(tīng)進(jìn)心里去的。
留給我們的時(shí)間不多了，墻上的倒計(jì)時(shí)好像一夜之間被人撕掉了好多天。有幾個(gè)瞬間，甚至于都常常會(huì)有“做夢(mèng)”般的感覺(jué)！抽屜里一張有一張的卷子，操場(chǎng)上我們一圈又一圈的跑著，黑板上老師的粉筆字擦了一遍又一遍……
天氣漸漸熱了，窗外已是滿(mǎn)目綠意，教室里的我們正奮筆疾書(shū)著，墻上的倒計(jì)時(shí)此刻好像忽然停住了……
教室里的的作文600字 篇3
近日，我們班來(lái)了兩位“大小姐”，大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
它們來(lái)的第一天，教室里可熱鬧了！同學(xué)們有的繞著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好奇地望著它；有的一邊笑一邊看，他們那笑臉比菊花更燦爛；還有的正聚精會(huì)神地讀著它們的名字……我們都很愛(ài)護(hù)它們。同學(xué)們從不去摘花瓣。它渴們了，給它們澆澆水；它們冷了，給它們曬太陽(yáng)。經(jīng)過(guò)我們的精心照顧，還有幾個(gè)小花苞羞答答地抬起了頭，張望著四周，看著這多姿多彩的世界。
兩位“大小姐”形態(tài)各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色，裝點(diǎn)了美麗的秋天。在陽(yáng)光下金光閃閃，無(wú)比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一個(gè)“金繡球”一般。每個(gè)花瓣又是卷卷的，低垂著，如同一個(gè)害羞的姑娘在撥弄著自己的衣角。近看，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小花苞隱藏在綠葉叢中，純潔又樸實(shí)。小妹“銀鳳秋雨”一身素色，花瓣中白中摻綠，如琥珀一般。它的“頭發(fā)”上面筆直筆直的.，像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發(fā)，又像高山流水，飛流直下，令人感覺(jué)仿佛是在那和諧的大自然中。
兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈，雖然沒(méi)有玫瑰那么濃郁，但散發(fā)出一股股、一縷縷幽香，沁人心肺。每天進(jìn)入教室，都有一陣清香飄來(lái)。同學(xué)們拿來(lái)了相機(jī)與它們合影，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們拿起了畫(huà)筆畫(huà)菊花，畫(huà)的栩栩如生，惟妙惟肖。還有的同學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，詩(shī)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話(huà)，都包含了無(wú)限感情。
兩位“大小姐”，引起我們對(duì)菊花的研究，通過(guò)小組研究活動(dòng)，我們不僅了解了培養(yǎng)菊花的知識(shí)，還讓我懂得了菊花的品質(zhì)：它純潔、樸素，不與別人相媲美，不與其他花爭(zhēng)奇斗艷。它堅(jiān)強(qiáng)、正義，不怕冷，不畏嚴(yán)寒，在春天盛開(kāi)的花朵已紛紛凋零，只有菊花盛開(kāi)著。兩位“大小姐”，謝謝你們的到來(lái)！
教室里的的作文600字 篇4
“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過(guò)，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿(mǎn)一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來(lái)。
小紅看見(jiàn)自己心愛(ài)的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰(shuí)弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手，小紅得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便沖著小芳嚷道：“為什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你沒(méi)有新的.，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地�！毙》技泵Σ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你還敢說(shuō)，我告訴你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下課，我請(qǐng)幾位厲害的男生讓你吃拳頭。”小紅越來(lái)越生氣。小芳傷心地請(qǐng)求道：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的是不小心的�！薄安唬�，不可以。我不能原諒�！毙〖t非常生氣地說(shuō)。這時(shí)，老師來(lái)了，小紅看見(jiàn)老師來(lái)了，立即坐在座位上。小芳看見(jiàn)老師來(lái)了，也飛速地把小紅的文具認(rèn)真地放進(jìn)文具盒里，然后又坐上座位。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“其實(shí)你們剛才的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了。小紅，你就原諒小紅吧······，再說(shuō)她也不是故意的，我敢保證，你原諒她吧！”小紅聽(tīng)了老師的勸說(shuō)，不生氣了，慚愧地低下頭說(shuō)：“都是我不好，錯(cuò)怪了你�！毙》奸_(kāi)心說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。之后，老師健步走上講臺(tái)，開(kāi)始上課······
后來(lái)，小紅和小芳不僅成為了朋友，還是最好的朋友。我想，讀了這篇文章，都會(huì)總結(jié)這樣的道理：只有原諒，只有互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，才能做彼此的知心朋友�?/p>
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