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教室里的作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的教室里的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
教室里的作文600字 篇1
真心覺得當(dāng)班主任的這些年語氣變硬了，脾氣變壞了，心變冷了，再也不和第一年當(dāng)班主任一樣——那時，滿眼里看到的都是孩子的可愛，滿耳里聽到的都是稚氣的童聲，現(xiàn)在呢，只感覺告狀聲不絕于耳。所以，當(dāng)副班主任胥老師告訴我，她準(zhǔn)備買很多糖，在圣誕節(jié)的早晨悄悄放到他們課桌上，告訴他們這是圣誕老人的禮物時，我并沒有特別激動，也沒有特別期待。
就這樣，圣誕節(jié)悄然而至。早晨來到教室，一打開門，我就驚喜了一下，胥老師真的買了很多糖，她早早來到教室，放到每張課桌上五顆，彩色包裝的那種，看起來就甜甜的。不一會，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，前幾個同學(xué)看到老師站在講臺上，并沒有敢表示出特別的驚訝，我和胥老師還多少有些失望呢。胥老師說他們是慢熱的`人，讓他們醞釀醞釀吧！于是我倆躲進(jìn)辦公室，等人來得差不多了再到教室里，這時教室里已經(jīng)沸騰了。“啊，圣誕老人真來了？”“送給我的是草莓的��！”“這是我們啟航中隊的圣誕節(jié)！”……看著他們臉上洋溢的幸福，我竟被感染了，隨手拍起照片來，他們一看到老師融入其中，笑得更開了，糖紙貼到眼睛上，嘴巴上，做起鬼臉來了，有的同學(xué)只顧著過癮，一下就吃掉三顆，有的同學(xué)沒舍得吃，用紙包起來，說要保存著，也有的要給媽媽留一塊。更有奇葩孩子，正吃著呢，看到同桌包起來，就吐出了自己嘴里的糖，又用糖紙包住，包了一會兒，還是抵不住小饞蟲，又打開送進(jìn)了嘴里，看得我們?nèi)滩蛔《夹ζ饋�，頓時，教室里一派溫馨融融。
此時，我的腦海里竟全是他們可愛的模樣。接著我利用半節(jié)課時間讓他們談?wù)劯惺�，他們竟也說得很好，我趁機(jī)告訴他們，把剛才說的這些記錄下來，加上日期、時間、天氣就變成了一篇日記。
這樣溫馨和諧的相處陪伴了我們一整天，應(yīng)該是開學(xué)以來最美好的一天吧！感謝胥老師給孩子們的驚喜，也感謝她讓我明白，老師蹲下來，用孩子的心對待他們，就能看到他們是那么可愛！
教室里的作文600字 篇2
今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場風(fēng)波。下面請聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節(jié)課，老師臨時有事，就安排我們自習(xí)，由班長小軒來管理秩序。剛開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。過了一會兒，小麥和小范打破了教室里的寧靜。“你干嗎拿我的橡皮��？！問也不問我一下！”小范大聲喊道�！罢l稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭辯著，眼里閃著一絲憤怒�！蹦氵�敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說話了：“我沒拿你的橡皮，這是我的�！边@嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭得不可開交，一股火藥味在教室彌漫開來。
這時，小軒走了過來，問：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的`橡皮！”小范憤怒地說道，眼珠好像都要從眼里蹦出來了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根�！澳鞘俏业模 毙←溡荒樜�，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送給小麥不得了？”前排的小靜勸道�！熬褪�！”“……”同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下，小麥和小范都互相給對方道了歉，和好了。
這場風(fēng)波就在對不起的道歉聲“落幕”了。
教室里的作文600字 篇3
“丁零零……”放學(xué)了！六年級班的同學(xué)們一個個相繼離開教室，歡呼雀躍地回家去。剛才還是熱熱鬧鬧的教室，此時卻靜悄悄的，寂靜得連根針掉在地上都能聽得見。
過了好一會兒，教室里突然傳出了說話聲，側(cè)耳細(xì)聽，還有哭泣聲。��！原來是第二排第三張的桌子和椅子兄弟倆在訴苦，在哭泣。原因是他兄弟倆的小主人，極不愛護(hù)他們，時不時拿小刀在他倆身上亂劃亂刻。
“哎喲……哎喲……我的腿都快斷裂了，痛死我了……”椅子弟弟緊緊抱住嚴(yán)重骨折的腿，痛苦地呻吟著。
“唉，弟弟呀！你以為我好得到哪去？我們的兩個小主人今天不知為何事鬧翻了臉，把氣全出在我身上。他們吵架時，‘賴調(diào)皮’用拳頭直敲打我的頭，‘李胖子’竟用小刀在我臉上劃了一道深深的印痕，說是什么‘三八線’，讀書寫字時誰的手都不得超過這條線。你瞧，我現(xiàn)在仍血流不止�。 �
“哎喲……”位居第三排第一張的椅子躺在地上唉聲嘆氣，淚流滿面，有氣無力地訴苦說：“你們都看到了吧，剛才一下課，我的小主人一起身就猛地把我碰倒，‘轟’的'一聲響，我就昏過去了。他根本不顧我的死活，一溜煙地跑回家去了……我的頭現(xiàn)在痛得像要裂開似的，這嚴(yán)重的腦震蕩若是治不好，我就成為癡呆了。”椅子在地上翻滾著，嚎哭著。
此時此刻，教室里的抱怨聲、呻吟聲、哭泣聲彼此起伏，那情景真叫人揪心。
講臺爺爺再也忍不住了，操著濃重的客家口音，無比感慨地說：“桌椅朋友們�。∧銈兊脑庥鑫叶伎吹们迩宄�。按理說，你們無怨無悔，為小伙伴的學(xué)習(xí)提供便利、默默無聞地奉獻(xiàn)，全心全意地服務(wù)，小主人應(yīng)該十分愛護(hù)你們，非常感謝你們才對呀，可如今的一些小朋友究竟怎么啦……你們不是敵人而應(yīng)該是朋友啊……”話未說完，講臺爺爺卻突然打住了話題，小聲喊道：“肅靜！”原來是該班的曉龍和云鋒兩個同學(xué)早早吃完飯、奔奔跳跳、嘻嘻哈哈溜進(jìn)了教室。
此時，一切聲音都停住了，教室里又恢復(fù)了平靜。
教室里的作文600字 篇4
操場外發(fā)令槍的聲響和教室里沙沙的寫廣播稿的聲音混為一首美麗的交響曲。
11月5號是星期四，學(xué)校舉辦了一年一度的秋季運動會。這運動會我可是盼了好久呢！本來說是上個星期四的，可是四年級的小朋友們軍訓(xùn)，我們就不能開運動會了。這三個星期里校園里就一直彌漫著一種浮躁的氣息。怎么也揮散不掉，運動會時，我們表演了精彩的開幕儀式。
快看！他們走過來了。他們表演了精彩的武術(shù)和美妙絕倫的朗誦。運動會開始了，我看到了同學(xué)們努力奔跑揮灑下來的汗水，他們跑在紅色橡膠跑道上，他們的衣衫已經(jīng)被汗水浸濕了。努力著追上前面的人，他們超過了一個人…兩個人…三個人…從最后一名跑到了第一名。最讓我記憶深刻的是同學(xué)們跑800米和1500米我們班的'章晶晶跑800米跑了一圈…兩圈…三圈…我不停著來回跑，給她加油。每當(dāng)她跑在我面前時我就大聲喊道：“章晶晶快一點！超過她！快一點！”操場上傳來陣陣的發(fā)令槍響，像是在給他們加油助威。章晶晶跑了第三名和一個第一名站在頒獎臺上洋洋得意的她讓我感到十分的自豪。因為我們五班的同學(xué)居然居然銅牌和金牌。我又開心又感覺這是一場夢，我沉默了。生怕突然睡醒了。
剛剛結(jié)束完800米和頒獎典禮，一群人又高聲喊道：“快！快跑！快！1500要開始了！”我跟著人群，跑到了起點。看到我們班陳飛宇正緊張地準(zhǔn)備開跑。他摩拳擦掌，躍躍欲試還不時開玩笑說：“待會兒到終點，你們可要扶著我，我怕我一下癱瘓在地起不來了。”陳飛宇雖然沒有獲得第一，但是已經(jīng)拼盡全力了。大家十分為他開心。
我早上教室看見教室里的同學(xué)拿著紙和筆正努力地寫著廣播稿，這邊一片人，那邊一片。寫著，寫著，就不知不覺中寫了好多了，他們看見我進(jìn)來了便大聲喊：“快來寫，不然的話今天晚上又要有作文了。”
操場外人們奮力拼搏著，教室里的人們也奮力拼搏著。教室外面加油聲一陣陣，教室里面筆摩擦紙的聲音也一陣陣，大家都為各自努力著。加油吧！你們是最棒的。
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