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教室里的的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的教室里的的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的的作文300字 篇1
我們班的黑板報(bào)是教室里的一道亮麗的風(fēng)景線，許多老師來(lái)了都對(duì)我們的板報(bào)贊不絕口。是呀，這是我們班同學(xué)和老師的共同杰作！
整個(gè)黑板報(bào)分四個(gè)部分，分別是：中隊(duì)名稱(chēng)、健康成長(zhǎng)、安全角和快樂(lè)飛翔。我們班叫“小雨滴”中隊(duì)，老師畫(huà)了許多栩栩如生的小雨滴，好像我們?cè)诩?xì)雨濛濛的早晨欣賞雨景�！敖】党砷L(zhǎng)”是我們的紅花榜，記錄我們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)�！鞍踩恰鄙厦吭�?lián)Q一份安全知識(shí)，是同學(xué)們溫馨地安全保障�！翱鞓�(lè)飛翔”里貼著我們班同學(xué)的'畫(huà)，非常漂亮，讓人眼前一亮。
五顏六色的板報(bào)讓同學(xué)們有了許多美麗的遐想！有的想象到了那開(kāi)滿鮮花的田野、有的想象到了蝴蝶飛舞的油菜花地……
我們班的黑板報(bào)像黑暗里的光明、青草中的一朵鮮花，讓我們的教室變得絢麗多彩。
我愛(ài)我們的黑板報(bào)，我愛(ài)我們的教室，我更愛(ài)這個(gè)教室里的老師和同學(xué)！
教室里的的作文300字 篇2
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王方走出教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個(gè)包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門(mén)口玩的同學(xué)都紛紛進(jìn)入教室。王方進(jìn)入教室走到哪位同學(xué)面前，一看，原來(lái)是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉，王方說(shuō)：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說(shuō)：“我正坐在位置上寫(xiě)作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進(jìn)了教室。我正準(zhǔn)備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說(shuō)著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的`那只蜜蜂。王方說(shuō)：“肖靜，別難過(guò)，等一會(huì)兒我陪你去醫(yī)務(wù)室！”有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)肖靜說(shuō)的話，對(duì)肖靜說(shuō)：“肖靜，我們一定會(huì)為你‘報(bào)仇’的！”說(shuō)完，大家拿起“兵器”——旗桿、書(shū)本……來(lái)打蜜蜂。這時(shí)，王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對(duì)大家說(shuō)：“你們看我的！”他打開(kāi)電風(fēng)扇，把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來(lái)。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說(shuō)：“你這該死的蜜蜂，誰(shuí)讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
教室里的的作文300字 篇3
我們教室里有美麗的君子蘭，漂亮的綠羅等等，但是我最喜歡教室里的吊蘭。
吊蘭的葉子長(zhǎng)約20厘米，中間是凹進(jìn)去的，像一條水溝。吊蘭的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)跟其它植物沒(méi)兩樣，根本沒(méi)有人注意到它們。讓人們注意的是長(zhǎng)大了的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像噴泉一樣噴出來(lái)，向外垂下，一直垂到地上。
每當(dāng)風(fēng)姐姐輕輕撫摸它的時(shí)候，吊蘭就像可愛(ài)的小姑娘一樣翩翩起舞。
有一次我把吊蘭放在太陽(yáng)底下，便去上課了，放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)吊蘭無(wú)精打采的'，老師告訴我只需要放在陰處，每天按時(shí)澆水就可以了。我按老師的辦法去做，幾天后吊蘭果然就精神多了。
吊蘭不僅生命力頑強(qiáng)，它還能凈化空氣呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時(shí)間內(nèi)將各種有害物質(zhì)吸入體內(nèi)，并放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。它常常只靜靜地偏居一角，帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機(jī)。
我喜歡吊蘭，因?yàn)榈跆m默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我。
教室里的的作文300字 篇4
教室是一方交織著快樂(lè)、悲傷、膽怯等情緒的天地，掌聲為此增添了活力、朝氣，讓感情升溫。
你起身離開(kāi)座位，向講臺(tái)走去，你的每一個(gè)步伐都很小很慢，帶著些許遲疑和恐懼，臉上的神情極其不安，眼中浮動(dòng)著膽怯。這幾步路于你而言，走的真艱難，你想退縮，卻又不得不頂住壓力前行。
往往一件事的開(kāi)始都猶為困難，你面對(duì)著那么多張面孔，仿佛被扼住了喉嚨，遲遲說(shuō)不出一個(gè)字�？蛇@時(shí)卻響起了天籟般的.聲音——掌聲，熱烈的掌聲，并且?jiàn)A雜著好友的加油助威聲。這些聲音仿佛給你打了一劑強(qiáng)心針，你心想：不就是在這么多人面前講個(gè)故事嗎？有什么大不了的，我能行！
你手扶著講臺(tái)，目視著前方，深吸一口氣，緩緩地訴說(shuō)著那個(gè)天真美好的童話故事。你雖還是緊張，雙腿甚至不聽(tīng)使喚地打著顫，但你漸入佳境，為大家描畫(huà)著一個(gè)美麗的童話世界，講到精彩處，那此起彼伏的掌聲是給你最好的回饋，讓你深覺(jué)多天的準(zhǔn)備沒(méi)有白費(fèi)。
故事結(jié)束了，你成長(zhǎng)了。感謝曾經(jīng)的你，鑄就了如今的我。
那一方講臺(tái)是我的舞臺(tái)，那一陣陣掌聲是我的同伴，給予我前行的動(dòng)力。感謝曾經(jīng)的你們，鑄就了如今的我。
教室里的的作文300字 篇5
一天，陽(yáng)光用盡蠻勁擠進(jìn)我們教室。
而此時(shí)，我們班百無(wú)聊賴(lài)地上著地獄般無(wú)趣的語(yǔ)文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時(shí)候悄然而至的。在語(yǔ)文老師講試卷的時(shí)候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個(gè)味道的'方向看去。
哦，原來(lái)是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見(jiàn)他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來(lái)�？墒�，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，連這支紅筆也會(huì)學(xué)豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時(shí)發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責(zé)，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實(shí)奉告出來(lái)�？蓱z的沈鉦凱，老師讓他寫(xiě)一份五百字的檢討書(shū)。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽(yáng)光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰(shuí)叫你上課玩紅筆，真是自食其果�。�
教室里的的作文300字 篇6
教室里面有一盆吊蘭，那是老師從花店里買(mǎi)回來(lái)的。
從整體來(lái)看，它的葉子長(zhǎng)短不一，細(xì)長(zhǎng)的葉子是深綠色的，而邊緣又黃又白，仔細(xì)觀察，那深綠色的葉面上還有條紋。短的`葉子是翠綠色的，邊緣鑲嵌著一圈白邊。
從它的葉里面抽出了許多條莖，它的莖部又長(zhǎng)又寬，摸上去硬硬的。吊蘭的莖部也長(zhǎng)著一簇簇?fù)頂D的小葉子，莖上有許多白花。沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，而有些花開(kāi)了像一個(gè)個(gè)小公主，花的里面藏著黃黃的花蕊，很好看。忽然，我發(fā)現(xiàn)一些莖上的葉子下長(zhǎng)出來(lái)一些根須，摸上去毛茸茸的，只要它深深地扎在泥土里，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
我看著看著，自己仿佛也成了吊蘭的一朵花，我和她們你追我打，我們一起玩耍，一起做游戲，最后比賽誰(shuí)先盛開(kāi)。就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們這些花兒隨風(fēng)舞蹈，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，那些葉子就像我們的家長(zhǎng)，欣賞著我們的舞蹈，咧開(kāi)嘴對(duì)我們笑，風(fēng)停了，我也醒了。
那些吊蘭雖然比不過(guò)玫瑰花和杜鵑花那么艷麗，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這吊蘭很清雅別致！
教室里的的作文300字 篇7
叮，下課的鈴聲響了。
一聽(tīng)下課了，我們班就活了起來(lái)。瞧，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的說(shuō)起來(lái)了。
李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見(jiàn)”，結(jié)果接到女生們的“回禮”——一團(tuán)飛來(lái)的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過(guò)，跑又跑不了。
我一轉(zhuǎn)鏡頭那個(gè)不是禁用品手機(jī)嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護(hù)費(fèi)”。可憐��！
糟糕陳文靜這只“死蚊子”來(lái)了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時(shí)都會(huì)來(lái)幫助“死蚊子”的啊。可是今天怎么沒(méi)來(lái)�。窟@里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進(jìn)攻，陳文靜原來(lái)是李正相的請(qǐng)來(lái)的幫手。戰(zhàn)火燒了起來(lái)。班長(zhǎng)孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進(jìn)去。唉！看來(lái)只有我親自出馬了，我還沒(méi)開(kāi)始。不知是誰(shuí)大喊：“老師來(lái)了！”混戰(zhàn)中的`男女同學(xué)置若罔然，戰(zhàn)火還沒(méi)平息�！靶舆�是不行！”我沖了進(jìn)去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長(zhǎng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)上場(chǎng)擺出班長(zhǎng)的威風(fēng)，戰(zhàn)火平息了。
這就是我教室的小鏡頭。
教室里的的作文300字 篇8
“哈哈哈······”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_(kāi)心�。吭瓉�(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲啊！
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識(shí)。”宛如機(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的.還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來(lái)掃把走到臺(tái)上往胸前一放，喊起了“威武”。縣太爺升堂了，他說(shuō)了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球��！不過(guò)這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長(zhǎng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里的的作文300字 篇9
教室里的聲音有風(fēng)扇的呼呼聲。夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在空中，同學(xué)們熱的滿頭大汗，老師“啪”的一聲，把風(fēng)扇開(kāi)開(kāi)了，風(fēng)扇的呼呼聲頓時(shí)讓人剛才熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
教室里的聲音有老師拿教鞭“啪啪”的敲桌子的聲音。叮鈴鈴上課了，同學(xué)們每天都要惹老師生氣，老師拿起教鞭啪啪幾聲，頓時(shí)都乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講了。
教室里有寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲。下午老師把作業(yè)一布置，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲。
教室里有說(shuō)小話嘰嘰喳喳的.聲音。有時(shí)候，老師正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)，幾個(gè)搗蛋鬼在嘰嘰喳喳的說(shuō)話。
老師在講課的時(shí)候，大家都聽(tīng)得很入迷，就在那一刻，叮鈴鈴的下課鈴響了……
教室里的聲音豐富多彩，合成一首美妙的曲子，真好聽(tīng)。
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