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    教室里的作文300字

    時間:2023-08-12 11:27:46 300字作文 我要投稿
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    教室里的作文300字

      在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的教室里的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教室里的作文300字

    教室里的作文300字 篇1

      從前,課桌和板凳是一對好朋友。自從小麗當了它們主人之后,它們無憂無慮的生活從此就被打破了。

      小麗是個很漂亮的小女孩,不過她很喜歡在課桌上和板凳上亂畫。

      小麗在每次回教室喝水的.時候都看到板凳和課桌在談論什么,但她每次都以為是幻覺,所以沒多在意。

      一天,小麗終于忍不住了,她悄聲無息地回到教室,看到它們在談論什么,就悄悄走過去,聽見她的板凳和桌子抱怨說:“我們那個叫小麗的主人太可惡了,她每次都把我們畫的亂七八糟,使我們很臟。”其他的板凳和桌子一起說:“我們非常同情你!

      “對不起!毙←悜M愧地說。

      他們都被小麗的“突襲”嚇了一跳!皼]關系!毙←惖陌宓屎妥雷右积R說,“只要你不再畫我們就可以了!

      “謝謝你,我發(fā)誓再也不亂畫了。”小麗鄭重地說。

      最后,他們都笑了。

    教室里的作文300字 篇2

      我們班的教室座落在學校的四樓,就在學校門口的一幢教學樓的頂樓。

      在早自修時,你還未曾走進教室便能聽到朗朗的讀書聲。櫥窗里,你還可以看見六張紙張,上面寫六位同學的學習目標與計劃,一旁陪襯著一些剪紙,恰似雪花飛舞,漫天亂轉。剛進大門,藍色的柜子便赫然入目,那便是我們的圖書的歸宿——圖書角。圖書角里規(guī)律的擺放著,分為三撂。往右看,一塊長長的黑板前面的一張講桌就直立在那,桌上的作業(yè)本,整齊地堆放在了一起。作業(yè)本的旁邊燭一只透明的玻璃缸,透過玻璃所看見的小烏龜正傻呆呆地趴在缸底做著縮頭烏龜,但這只小烏龜?shù)纳祬s讓我們感受到的不是呆頭呆腦,而是一種可愛。但最美麗的風景線還是最后面的黑板,上面是由鄭老師親自操刀主辦的黑板報,色彩絢麗。兩旁則是學習園地和爭章角。爭章角的左邊則是我們班級里出眾的'同學們用勞動的汗水換取來的?偣勃劆畹膹垟(shù)有7張。再上面是學會理解,學會寬容八個字。

      這八個字就是做人的道理!總而言之,我們的班級會是你的腦海中一副抹不去的美麗景色。也肯定是你一生中想到次數(shù)最多的景色!朗朗書聲,聲聲入耳,陣陣歌聲,悅耳動聽。陽光如支支利箭投在了書桌上。

    教室里的作文300字 篇3

      一個天寒地凍、寒風凜冽的星期二,同學們都興致勃勃地去上科學課了,教室里空無一人。

      “救……救……救救我吧!”教室里的一張椅子有氣無力地說!霸趺蠢玻磕愕哪樕惶!绷硪粡堃巫诱f。“當然是被主人欺負了!庇忠粡堃巫诱f。一聽到“小主人”這三個字,課桌、文具,還有書就頭昏眼花了!皬埿∶魉慌渥鑫业男≈魅耍 闭n桌氣憤地說到!拔业男≈魅苏媸抢切墓贩危盐业牟ɡ巳棺咏o弄成了直線裙子了!币话验L達20厘米女孩尺子傷心地哭訴著。又一張課桌也無奈地說到:“唉,我的主人把墨水灑在我的臉上,把我漂亮潔凈的'臉龐弄成了花臉貓了。”“我們更慘!”一群文具異口同聲地說:“本來我們有一個幸福美好的家園,誰知,我的小主人上課拼命玩我們,被他的老師看見了,老師把我們的家監(jiān)禁在一個籮筐里。都怪我的小主人,他讓我們無家可歸了!币槐菊哿私堑臅步由蟻碚f:“我本來有一頭直直的頭發(fā),可小主人拼命折我的頭發(fā),結果我直直的頭發(fā)不翼而飛了,現(xiàn)在換成了卷發(fā)。我可不喜歡卷發(fā)!”……

      大家你一言我一語地議論紛紛,要是上課的小朋友們都能聽見這些聲音,那該多好呀!

    教室里的作文300字 篇4

      春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,這里有綠草, 還有那一群活潑的好孩子……

      我們把春天”搬”進了教室,如果你不信,就進來看看吧!

      瞧!窗臺上的鳳信子花開了,那一簇粉紅色的花朵,還帶著淡淡的清香味。講臺上的蝴蝶蘭更是令人贊不絕口,它的花是紫紅色的,是蝴蝶形狀的`,如果你不注意,還會把花誤認為幾只蝴蝶在飛呢!豆瓣綠也很惹人喜愛,它們雖然不會開花,可它圓圓小小的葉子卻嫩嫩的,綠綠的,像光滑的玉一樣。

      我們教室的花兒草兒實在是多, 講臺上,窗臺上,書架上,到處都擺滿了花,就像春天來到了我們的教室一樣。

      上課鈴一響,同學們就安安靜靜地坐在座位上,嗅著各種花香,認真地聽老師講課,當老師向我們提問題時,同學們便不約而同的舉起小手臂,像雨后春筍般突然從地下冒出來似的,然后又像春天的小鳥嘰嘰喳喳搶著回答老師的問題。

      瞧!春天被我們“搬”進教室了吧,我們這些孩子就是春天的精靈!

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