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關(guān)于青春的高二優(yōu)秀作文精選
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《關(guān)于青春的高二優(yōu)秀作文精選》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：青春雜想（高二作文）
生活到底是什么，我沒辦法篤定地告訴你，但生活絕對不是一個單純享樂的過程，我們一生最輕松的階段應(yīng)該說是在童年，確實(shí)啊，童年應(yīng)該是我們最為無憂無慮的一段時間，在此期間，我們不用被迫地去了解世界，不會因?yàn)闉榱俗约旱那巴久\(yùn)而被動地去了解一些所謂的“成功秘訣”，我們會因?yàn)榛锇榈膼鹤鰟《鴲阑�，但到了晚霞的余暉落滿回家的路上時，我們一人一根冰棍，說說笑笑，仿佛早上的不愉快似乎從未發(fā)生，年幼的我們就是這么容易淡忘那些難過的事情，這就是我們所追崇的“一笑泯恩仇”吧！我們可以一起去河邊捉魚，可以一起去草叢邊捉蛐蛐，可以一起追同一部動漫，可以一起席地而坐，在夏日的晚上，在涼風(fēng)的吹拂下，在蟲鳴的陪伴下，無拘無束地談?wù)撝恍┊愊胩扉_的事情，沒有最離奇，只有更離奇，仿佛談話者真的曾經(jīng)置身于他話中那個奇妙的世界，故事的主人公就是他，是他拯救了童話王國里的公主，是他擊敗了想毀滅人類的怪獸有時候聽得入了迷，竟忘記了時間，最后不得不在媽媽的數(shù)落中意猶未盡地回了家，但腦海里卻忘不了那個英雄最后的命運(yùn)。
童年就是這么有趣，我們沒辦法遺忘掉，這是上帝贈送給我們最棒的禮物，有些記憶已經(jīng)深深刻在了我們的腦海中變成了永恒，所以無論你現(xiàn)在正在經(jīng)歷童年，還是告別了你的童年，請都不要丟掉你們的童心，不要輕易丟棄那些寶貴的時光包裹，里面包含的不是你一個人的感情與記憶，還有與你一同成長的伙伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面是你將近十年的酸甜苦辣的匯總，這才塑造了你豐滿的人格與精神品質(zhì)。
有人說，成長是一部悲歌式的劇情小說，我們會遇到形形色色的人，遭遇許多挫折與困難，不得不舍棄掉一些寶貴的東西，最后留下來的盡是空虛與無奈；我并不認(rèn)同這一種消極的觀點(diǎn)，誠然，在長大的過程中我們會失去許多東西，但這是成長的必然結(jié)果，我們必須脫去內(nèi)心的怯懦與膽小，告別依賴父母的行為，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)。郭敬明說的“成長是一道明媚的憂傷”這是將成長詩意化了，成長的道路應(yīng)該是陽光明媚的，而憂傷也會伴隨其中，但我們不能因此而拒絕成長。
但是成長的過程中，我們確實(shí)會遇到許多亟待解決的問題，其中最多的問題是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，如何創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。我們有時會迷惘，徘徊在人生的十字路口而不知所措，何去何從成了我們難以抉擇的問題。于是，為了更好地做出選擇，我們必須接受更多的教育與知識，而這一個過程我們是在學(xué)校里完成的，因此，我們在學(xué)校中度過的我們近四分之一的人生，而這一段時間也恰恰是我們最為寶貴的青春期。
在學(xué)校中也會有很多我們或高興或心酸的事情，這也都是我們青春的財富，無論是升入更高的年級，還是去向另一個學(xué)校，我們都會認(rèn)識到各種各樣形形色色的人，同宿舍的人抑或是同班同學(xué)，只要相處在同一片校園天空之下，我們彼此的學(xué)習(xí)生活都必然會產(chǎn)生交集，我們或許會遇到這一輩子最好的朋友，收獲到最純真的友情，正像歌曲里唱的那樣：我們一起哭過笑過，我們一起咬著青春的尾巴，我們一起邁向成熟的自我。
學(xué)校的生活真的很美好，我們都是一群“憤青”，一起痛斥應(yīng)試教育的弊端，說它摧殘學(xué)生的天性，只重視學(xué)生的理論知識，卻不顧他們實(shí)際的操手能力與解決問題的實(shí)際能力，但是罵歸罵，在發(fā)泄完之后我們很快又能恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們就是這么一群奇怪的小孩，我們也許會無時不刻不在抱怨：學(xué)校的飯菜太難吃了，學(xué)校的規(guī)章制度太嚴(yán)苛了，這生活簡直沒法過了。。但當(dāng)我們真正離開自己的母校時，我們會有一種悵然若失的感覺，真的畢業(yè)了嗎，真的要離開那個我一天罵它八遍，卻不許別人說它一句壞話的母校了嗎？昨天的一切仿佛還歷歷在目，昨天還津津樂道地談?wù)撝澄焕蠋熃?jīng)典的口頭禪，昨天還跟同學(xué)一起談天說地共訴衷腸，昨天還一起談?wù)撝硞�女生的恬靜善良，今天卻要去往不同的地方。這我是有深刻的體會的，初中的一切至今我還十分地懷念，總是忘不掉那些上課打瞌睡，課間吃零食的快樂時光，也許這些事可能以后都沒有機(jī)會再做了，即使有，也不會再有當(dāng)初的那種感覺了，正如人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，當(dāng)初的那種感動是不可復(fù)制的，所以我很珍惜與朋友或是同學(xué)之間相處的時間，他們以后會成為我們記憶中不可替代的一部分，即使是相隔天涯但某一瞬間一個鏡頭浮上心頭，帶來的感動常常是無法言喻的，但是我們知道那份感動來自于我們的學(xué)生時代，沉淀了下來，成為了我們的記憶，帶著青春的氣息，在夜深人靜的時候，映入你的腦海，讓你能安詳?shù)厝胨?/p>
以上是我童年時期與未完的中學(xué)時代的一些小小感悟，我相信這也應(yīng)該是大部分人的感悟，寫上以上文字，是希望我們以后在最困難的時候，不要忘了我們并非一個人在奮斗，傷心的時候，請給你信任的人打個電話，誰是你信任的人呢，看了以上文字，你想起了誰，或想起了哪一群人，那他們應(yīng)該就是你值得信任與付出的人。
金山中學(xué)高二:范進(jìn)源
【二】：五味青春（高二作文）
我的青春暴辣
十七歲，我會爬在課桌上呼呼大睡／十八歲，我會被老班列入重點(diǎn)訓(xùn)導(dǎo)對象／十七歲的花季／我是玫瑰還是月季／十八歲的雨季／我是春雨還是暴雨／十七歲，我會在夢中翻譯我的理想／十八歲，我會把夢想寫在紙上，接受一次一次的失�。撸藲q，我會高呼我的青春，我做主
我就是我，一個被老班列入重點(diǎn)訓(xùn)導(dǎo)對象，一個被同學(xué)稱為“薩達(dá)姆”，一個被年級主任叫去開導(dǎo)N次的“搗蛋鬼”。
說起我，閑時說話的分貝被同學(xué)定為“超高噪音”，上課睡覺的能力被老師益為“地球第一”，搗蛋的技術(shù)被堪為“古今無雙”；說起我，“超高噪音”曾多次被年級主任作過解讀，每次總是批X分鐘后，以警告作結(jié)。“超高噪音”也曾多次被老班批斗，老班以安裝“隔音玻璃”為制約，如果我屢教不改，強(qiáng)制我為自己安裝“隔音玻璃”。
不過，以老班的技術(shù)，他不會成功，他的發(fā)明細(xì)胞和我一樣。也曾因?yàn)椤俺咴胍簟保涝鴳涯沂遣皇莵碜曰鹦�。某日，因�(yàn)椤俺咴胍簟钡膹?qiáng)烈干擾，同桌用特別的眼光掃視了我XX秒鐘，突然一句差點(diǎn)讓吾窒息。其曰：我左看右看，上看下看，看了又看，怎么你一點(diǎn)都不像地球人，你是不是來自火星？是不是“超分貝”說話是火星人的特點(diǎn)？聞其語，竟有一種被隔離的感覺；說起我，曾因“地球第一”被發(fā)配邊疆守護(hù)N年，調(diào)回總部的概率為0。001的N次方。也曾“地球第一”被作為笑料暴于大庭廣眾之下，形象指數(shù)為負(fù)的無數(shù)。不過“天下第一”有點(diǎn)夸大，只因在老外的課上過于大喊才譽(yù)為此號。
為了改變“大眾形象”，我制定了WZ計劃，實(shí)行了3600秒；為了改變“大眾形象”，我制定了RU計劃，實(shí)行了1800秒；為了改變“大眾形象”，我制定了HC計劃，實(shí)行了900秒。我的WZ計劃失敗后，我找了x個理由，嘗試了a次；我的RU計劃失敗后，我找了y個理由，嘗試了b次；我的HC計劃失敗后，我找了z個理由，嘗試了c次。而最終我的“大眾形象”下降了xyz倍，我的考核分?jǐn)?shù)少了abc倍。
我的青春酸痛
失敗之后，夢會破碎／看著歲月清晰的臨�。鋈婚g，我成非我／如果青春的夢沒有羈絆／理想就會在明天實(shí)現(xiàn)／那我滑落的淚水／是青春的懺悔
今天同桌神秘的告訴我說，老班找我。聽到同桌的話我竟有點(diǎn)不知所措，老班找我每天老班找我次數(shù)不下于兩次，而每次我都是不敢想象的鎮(zhèn)靜。而這次，為什么？走進(jìn)辦公室，我暈了過去就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。父親，對，是父親。那是一張熟悉的臉，可我卻不敢面對。走出辦公室，我的眼睛紅腫紅腫。我的青春，我第一次流淚，那是對青春的懺悔，那是對父親慚愧的淚，那是我對自己無知的洗禮。我的青春，我第一次悲傷。
“同桌，其實(shí)人生就像在做算術(shù)題，前面的錯了，后面的也就錯了。要想得到正確的答案，就要一步都不能錯�！蓖揽粗壹t腫的眼睛，她的眼神中是同情和體恤�！澳沐e了，可你只錯了一步兩步，可以檫掉，重新在算�！蔽沂冀K沒有抬頭，我的心里，蕩漾著激動，流淌著感激。
“同桌，從現(xiàn)在開始，讓一切成為過去，明天就不會是今天的你，明天的你就是一個新人重新開始的人。”同桌的話我一句一句記在心里。重新開始――新的路上，同桌，你會支持我嗎？“同桌，我忘了告訴你我會永遠(yuǎn)支持你�！蓖缼е鹛鸬奈⑿Ρ汲隽私淌�，身后拖著長長的彩虹。
明天，一切就會結(jié)束／昨天的幼稚，昨天的沖動／明天，一切就會開始／即使是寒冬／明天，我會放飛我的夢／就在我的青春
我的青放飛我的夢
十七歲之后，我的思想會隨老師的講解飛舞／十八歲之后，老班會為我加油／十七歲之后，花季結(jié)束，應(yīng)該結(jié)出果實(shí)／十八歲之后，雨過天晴，一切都會平靜／十七歲之后，我會把我的理想寫在我的心里／十八歲之后，我會把我的理想種在成長的土里／十七，十八歲之后，我會說我的青春，你做主。
我就是我，我安裝了最先進(jìn)的隔音設(shè)備，裝在了我的心里；我得到了抗睡覺的神藥，放在了我的腦里；我購置了特殊的自控器，裝進(jìn)了我的未來里。
我就是我，我的青春，我會說：
老師，今天的我已脫離了昨天。
今天的我已跨進(jìn)了明天。
同桌，昨天的我“基因突變”成了火星人，但今天的我“基因重組”成了地球人，明天的我會接受“自然選擇”，我要生存。
我就是我，我的青春，我會說：老師，我把自信裝在了我的心里，我把理想種進(jìn)了土里，未來我在一路追逐，成功我在奮力得到。
同桌，你給我的夢我會完成，你教我的事我會謹(jǐn)記，你訓(xùn)我的話我會銘記。
我就是我，我的青春，我會放飛我的夢。
如果成功圍滿了靳棘
我也會去穿梭
縱然全身添滿了傷疤
如果未來的路是沼澤
我也會去跨越
縱然我沒了呼吸
就讓我放飛我的夢，在我青春
【三】：青春紀(jì)行（高二作文）
青春是一場永志的劫數(shù)，因?yàn)樗鼰o比璀璨，因?yàn)樗蝗ゲ换�，在青春的氣息里讓我們且行且珍惜吧。�?jǐn)以此為青春紀(jì)行。題記
雁去雁歸，花開花落，風(fēng)起云歇，又是一年金秋。時光破開灑滿陽光的大道，落葉揚(yáng)起，整個世界輔以閃耀的金色暈染，美得令人驚心動魄。在這個令人感到無所不能的奇妙季節(jié)，默默舉起手中的香茗，唏噓滿懷，有感于我正值邵華的青春。
青春是我們?nèi)松凶顬槊篮玫囊欢螘r光，它是最妖艷的美，是永恒的流轉(zhuǎn)；一代又一代人邁著青春的步伐踏歌而行，又踏歌而逝。青春亦是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的眷念，因?yàn)樗y以言喻的美好，因?yàn)槟嵌螘r光難以言喻的寬慰。
青春是一片被稱為“后江湖”的天空，它也不盡是美好，亦有難免的惆悵，故而當(dāng)大多數(shù)“俠士”推門而入，大呼“小二上酒”時，我們的內(nèi)心總會覺得有莫名的違和感。于是生出“我的打開方式不對”的困惑。
在踏入青春之初，我們總是滿懷希冀地勾勒出耀眼的未來。我們仿若在沒有邊際的草原策馬疾行，僅僅向著自己心之所往狂奔。云起云落，躊躇滿志，誓言昂首向前，永不回頭，一路橫沖直撞�；叵氪掖叶^的三年，我和永遠(yuǎn)賤笑的好兄弟總是跟班主任對著干，然后常常被罰下蹲，蹲到我們齜牙咧嘴地喊疼為止。然后，又總是好了傷疤忘了疼。那三年，我們舉著特立獨(dú)行的旗幟，像兩只傻傻的象龜披著名為“叛逆”的虎皮，一路摸爬滾打，痛并快樂著！
然而，在生活的磨礪中，我們緩緩失去了當(dāng)年的鋒銳與棱角。我們堅信自己的青春孤獨(dú)而熱血，我們堅信自己會在青春的傷痛中成長。我們邊走邊回頭，開始正視曾經(jīng)的年少輕狂，開始尋找遺忘在狂奔過的某個角落更為現(xiàn)實(shí)的方向。就像當(dāng)年桀驁的兄弟現(xiàn)在也變得溫和謙遜，就像現(xiàn)在的我們都不再中二，不再迷茫！
青春就像一匹狂奔的野馬，出發(fā)時躊躇滿志，但行進(jìn)過程中卻總是會遇挫折返，也總有被套上籠頭的那一天，開始規(guī)矩地向某個方向前進(jìn)。于是，一路走來，我們總是惆悵感傷。也就在這難以名狀的惆悵和感傷中，我們成長了，青春也遠(yuǎn)逝了。策馬狂奔一路不歸的豪情被套上了名為現(xiàn)實(shí)的籠頭，我們慢慢變得理智，不再那么無所畏懼地掙扎。
當(dāng)憶及這個“江湖”的種種時，便只能開口“老夫當(dāng)年”雖豪氣干云，也不過如此。
把當(dāng)年的人影淡忘，把當(dāng)年的CD掰斷，青春便一去不回，僅留一聲空嘆。也許到那時，我們再回憶當(dāng)時的人兒，可能面容已然模糊，我們只能在朦朧的記憶里回憶青春，坐擁整個世界。
無論青春是否會逝去，無論未來是否會讓人心酸。如今我們?nèi)蕴幵谶@樣的青春之中，仿佛《鳴神》里施笑的云中絕間姬般的青春，身姿姣好，有著妖異美的青春，如今我們?nèi)陨钤谖粗那啻褐校咳斩纪鹑粜律?/p>
默默凝視天際的星云，輕輕唱起一支詠嘆，致我們那精彩紛呈的青春。在這樣的美好時光里成長，且行且珍惜！
謹(jǐn)以此為青春紀(jì)行。
【四】：青春無題（高二作文）
鳥兒游戲天空，魚兒激越河川，花兒嬉戲綠葉，風(fēng)兒舞動稻花。春的生機(jī)，夏的盎然，秋的妖嬈，冬的素潔啊，生活如此美好，自然如此多嬌!每天清晨，被清脆的鈴音叫起，便開始了新的一天的生活。課上老師講的循序漸進(jìn)，學(xué)生聽的聚精會神;下課，老師解決學(xué)生問題，學(xué)生傾訴生活苦惱。師生關(guān)系多么融洽，學(xué)習(xí)生活多么美好!
掬一杯清水，在寧靜的教室里凈化心靈;捧一杯書刊，在書香的校園里品味人生。太陽普照大地，萬物在陽光下茁壯成長;知識灌溉學(xué)子，我們在學(xué)海中徜徉遨游。我們用勤奮的汗水，澆灌祖國的花朵，用瑯瑯的讀書聲，鑄就祖國明天的輝煌。
窗外，陽光燦爛，鳥語花香，鳥兒競相追逐;窗內(nèi)，莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，用勤奮孕育輝煌。每天，我們都過著無憂的日子。在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是讀書時。
但這真的是我向往的生活嗎?這真的是理想的生活嗎?這真的是青少年的生活嗎?
每天吃飯學(xué)習(xí)睡覺的生活，每日食堂教室宿舍的的三點(diǎn)一線，唯有學(xué)習(xí)來排解憂愁，唯有睡覺來緩解壓力，那我們還能做什么?還會做什么?
這樣的日子雖然美好，但確實(shí)如此的平淡。教室里，老師教同學(xué)們做人的道理。但，教與做是兩個不同的概念，我們學(xué)生需要實(shí)踐，因?yàn)椤皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我們青少年應(yīng)該充滿朝氣與活力，應(yīng)當(dāng)較早的體驗(yàn)人生。我覺得這不算青春期的叛逆。正如我同桌徐巖坤所說：人活著總得有點(diǎn)追求。人生就應(yīng)該多點(diǎn)歷練。經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比書本上的知識珍貴!
每天都過著一樣的生活，似乎捧著時間的流逝都已無所畏懼，望著鏡中那連自己都不懂的眼神，不禁想問：誰給我一次青春的榮光?
讀著別人燦爛的故事，再看看自己斑駁的生命，要怎樣修飾才會變美?人生一片憧憬，在青春的過道里我扮演著怎樣的角色?是青春的拓荒者還是荒蕪制造者??或許我只是一個清楚不的看客，看別人，看自己，看青春過往。觀花開花落，嘆如夢無痕。
我想過勤工儉學(xué)，但現(xiàn)在的社會沒有我的試煉之地。因?yàn)�，有這樣的想法的學(xué)生太少太少了，以至于社會中已沒有學(xué)生干的活了。我曾經(jīng)幻想過自己創(chuàng)業(yè)，但這僅僅是一個幻想。應(yīng)該說他是我理想的一種生活吧。
現(xiàn)實(shí)的殘酷與迷茫的未來，該微笑還是流淚、我不喜歡平淡的生活，因?yàn)樗鼤ト说囊庵荆谷税灿诂F(xiàn)狀。我不明白現(xiàn)在的學(xué)生都在忙些什么，忙著學(xué)習(xí)?忙著花錢?忙著談戀愛?忙著玩游戲?我有時會覺得，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，為什么文明不進(jìn)步呢?
作為新一代青年，我們應(yīng)有理想，有抱負(fù)，不要等待長大后再去做。每一位成功人士都是少年勵志，盡管有的成功是在花甲之年。
我們艘學(xué)習(xí)的應(yīng)該是一種經(jīng)驗(yàn)，一種為將來生存所需的技能。我們最終都要離開父母，步入社會，體驗(yàn)人生。因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn)，你將比別人多不止一次機(jī)會。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷黑暗，哪來的光明?我們這些溫室的花朵，也該出來曬太陽了。感受一下大自然的美好，體驗(yàn)一下風(fēng)雨的味道，那樣你會更堅韌，比別人開出更絢麗的花朵!
青春之美，在與活力;人生之美，在與拼搏。在人生的航程中，青春的我們只不過才剛剛起步，路還很遠(yuǎn)，夢還很長，但成功的彼岸也許就在你的前方，雖說前方暗礁很多很多
請讓我們在人生的道路上激流勇進(jìn)，給自己，給青春，給少年的我們無論成功與否的輝煌。請讓我們勇敢拼搏，留下無悔青春!
【五】：關(guān)于青春（高二作文）
快起來�？谒鞯臐M桌子都是。
我還是那個穿著運(yùn)動服的孩子，我因?yàn)槲矣幸患⒌线_(dá)斯的運(yùn)動服覺得驕傲。我會穿著它舍不得脫下，洗了會想方設(shè)法把它烘干，然后，我會穿出去，和玩伴一起玩。說，這是阿迪達(dá)斯的。
我會因?yàn)橛幸浑p新的運(yùn)動鞋高興整天，我會為明天的期末考試激動地，或是說是擔(dān)心得難以入眠，我會因?yàn)榘职纸裉於嘟o了我20塊錢給我買零食樂的合不攏嘴，我會因?yàn)槲矣幸徊渴謾C(jī)想到處告訴同學(xué)我是有手機(jī)的人。那也許就是我最初的樣子。
后來，我上了初中，我慢慢的和同學(xué)一起再操場上散步，看那些養(yǎng)眼的妹子，說著惡俗的笑話。開始我是發(fā)現(xiàn)我初中了，我要好好努力我要加油我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。奮斗的汗水與淚水交織在一起，累卻快樂著。那段時間我過的不是一般的充實(shí)，與書為伴，其實(shí)也挺好。我的初一，荷爾蒙早早的就開始作怪，我喜歡一個女生，同班同學(xué)，那是一種羞澀的，羞澀的讓我至今難以啟齒的，算不上愛，只能說是好感的情結(jié)。她就坐在我的前面，上課抬頭就能看見她飄逸的頭發(fā)，轉(zhuǎn)回頭來微笑時露出的皓齒。那是一種不可名狀的感受，內(nèi)心激情澎湃。那時候，我會每天認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)到很晚。我會為我的作業(yè)負(fù)責(zé)，用我最好的字去詮釋它。那些總是想著抄我作業(yè)的人，我也很樂意奉獻(xiàn)自己的作業(yè)上去。那時，我們都有一個潛意識，別人抄你的作業(yè)，是認(rèn)可你的成績的一個表現(xiàn)。初一，奮斗的一年。然后，我初二了。
那正是叛逆，萌動的一年。一年里然后，我們會在一起說：“哈哈，我們是學(xué)長了。”是啊，又高了一級。這個時候，我們叛逆期來了，是的，叛逆。也可以說是沖動吧。一次被冤枉的經(jīng)歷告訴我，我只要說話理直氣壯就沒有事，即使我做錯了。其實(shí)我是真的認(rèn)識錯了。于是，接二連三的爭吵來了。在一氣之下我試過離家出走。其實(shí)也不能算是一氣之下，因?yàn)楦緵]有理由生氣，這一切都是我的無理取鬧而已，僅此而已。然后，初三了。我知道我的時間不多了，我要努力的學(xué)習(xí)我要為了我的名校夢而奮斗。于是我開始靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的對待每一堂課但是我覺得我越來越吃力越來越力不從心。但是我還是沒有放棄，最終，命運(yùn)之神眷顧了我。
高中了，又開始了放肆。然后，我在一次又一次的開除聲中，慢慢的走到了崩潰的邊緣。
“快起來。口水流的滿桌子都是�！�
原來我還在小學(xué)一年級的課堂上，那只是一個夢。
“我的未來不能這樣。”我告訴我自己。
高二:于杰
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