（實(shí)用）實(shí)用的初中的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每一個(gè)事物在不同區(qū)域內(nèi)都存在有自己的位置，就像立交橋下堅(jiān)實(shí)的橋墩，它的位置永遠(yuǎn)是在橋下的，無(wú)所謂它是否涂了彩繪或是用了昂貴的材料，它只是橋下的墩。墩襯托出橋的高聳，就像這世界。
這個(gè)世界似乎總有一些人注定是要站在僻靜的角落去襯托別人的，而有些人則注定要站在萬(wàn)人矚目的中心焦點(diǎn)上去被人襯托的。就像是樹(shù)樁上的年輪，一圈一圈的向外畫著圓，卻總也不會(huì)偏離最初的中心；就像有了低矮的小草才能襯托出古樹(shù)的高聳與繁茂，有了陰沉低調(diào)的云才襯出彩虹的繽紛與炫麗……
那么我呢？又在什么位置，襯托或被襯托著？
一直以為自己注定是襯托別人的，心中潛藏著的小女孩一直尋找屬于自己的位置，我到的卻只是一處角落。于是安然地習(xí)慣于倦縮在那個(gè)屬于自己的角落，襯托著別人的盛世。那頻頻閃爍的聚光燈下的繁華與暄囂，并不屬于自己，并不屬于這個(gè)角落。也許在現(xiàn)實(shí)中，她是爸爸媽媽的寶貝，是老師眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蛻去了這一層層虛偽的光環(huán)下的自己，卻又是什么呢？是襯托別人的對(duì)象，因?yàn)樗奈恢茫贿m合成為中心呢，于是慢慢的，習(xí)慣著這個(gè)角落，這個(gè)位置，慢慢地習(xí)慣著一個(gè)人向隅而泣，習(xí)慣著一個(gè)人孤獨(dú)地做著自己的事，也習(xí)慣著這個(gè)角落的意義——襯托的意義。沒(méi)有一次能夠逃避這個(gè)意義，不斷地獲著這樣那樣的獎(jiǎng)又怎樣，位置已經(jīng)決定著一切。它把這一切如水過(guò)濾——蒸發(fā)，最后剩下來(lái)的，只有一點(diǎn)點(diǎn)的自尊和自信，也許連這一點(diǎn)也會(huì)隨著空氣飄散。這就是角落的意義，位置往往決定著一切。
后來(lái)喜歡上了三毛，我無(wú)法想象一個(gè)怎樣的女人會(huì)選擇撒哈拉——那個(gè)黯然的`蝸居在版圖上的一點(diǎn)，風(fēng)沙彌漫的異國(guó)僻地，在我看來(lái)，這個(gè)地方在一定程度上會(huì)用自己的黃沙埋藏她的才華，它永遠(yuǎn)沒(méi)有澳大利亞的璀璨，如鉆研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那萬(wàn)眾矚目的中心，這才屬于三毛。直至很久以后的一天，讀著《撒哈拉的故事》，猛然發(fā)現(xiàn)，自己的愚鈍，書上那些跳躍的文字告訴我，位置并不在于區(qū)域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的內(nèi)心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪兒，位置就在哪兒，自己就在哪兒，即使是僻靜的角落，即使野草叢生，總有一天墻壁坍塌，道路重建，一個(gè)角落，也會(huì)成為中心。
也許這就是我心中的位置，即使是角落也會(huì)成為一道炫麗的風(fēng)景。抬起頭，一束明艷的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃，一直照到心底。
初中的作文 篇2
那是上個(gè)世紀(jì)30幾年了，爺爺出生在一個(gè)窮山溝里，那是沒(méi)有電也沒(méi)有寬闊的柏油馬路，連凳子都是疙里疙瘩的老竹凳。他是那么的不幸，出生在中國(guó)最不幸的時(shí)代，日本鬼子肆意橫行，在那又鬧了瘟疫又時(shí)值大旱。沒(méi)有糧食，只有無(wú)盡的痛苦。
爺爺從小就沒(méi)有父母，是叔子給他帶大。沒(méi)爹疼沒(méi)娘愛(ài)，家里很窮，只有一張耷拉著半邊頂?shù)拇�，一臺(tái)灶以及破舊的老竹凳。
爺爺在7歲時(shí)在樹(shù)上偷摘老李家樹(shù)上的香椿，被老李看見(jiàn)吆喝了一聲，便摔下樹(shù)，屁股坐到地上，村頭的赤腳老醫(yī)的技術(shù)哪有現(xiàn)在這么先進(jìn)，也就落下一輩子的病，不能久坐硬板凳。那老竹凳坐著多不舒服，爺爺就琢磨著在地里的草割了些，有把小叔晾的小白褂子收去，包在凳子上。起初那坐的多舒服，坐著編一天的籃子也不累呀。
幾年后，老竹凳也“下崗”了。長(zhǎng)大了的爺爺也聰明從小叔那學(xué)了一身“本領(lǐng)”也就是會(huì)打造一個(gè)小板凳啥的。可別家早就有靠背的凳子了，爺爺眼饞。見(jiàn)小山上家道中落的地主老婆從院里拿出一把靠椅，腿有點(diǎn)跛的，靠在老槐樹(shù)下。爺爺起了壞心思，把它拎起來(lái)就往家跑。這可嚇壞了爺爺，躲在家里呼哧呼哧的喘氣，不敢拿出去。那吝嗇的“地主婆”可不愿意，老天爺也容不得一粒沙。適逢“地主婆”經(jīng)過(guò)爺爺家，糊涂的爺爺也被捉了個(gè)正著。
地主婆揪著他的衣服就往村開(kāi)會(huì)的地方?jīng)_，撒開(kāi)嘴就罵。爺爺可自作自受嘍。
十來(lái)年后，爺爺也是老大不小的小伙子了，也沒(méi)個(gè)對(duì)象，同村的也都不太歡迎他。直到隔壁村的宗英來(lái)他的村，他追求她，但宗英卻說(shuō)：你家太窮了，連正經(jīng)做的地方都沒(méi)，我嫁過(guò)來(lái)喝西北風(fēng)呀。
爺爺一下子被激勵(lì)了。每天起早摸黑的干活。早上去放牛，在田里耕地；中午給小叔家蓋房子，喂牲口；下午在門前編竹籃。他那時(shí)知道城里的'螃蟹好賣，夜里在水?dāng)偵厦罚瑤状嗡ぴ谒�。十月十一月的水涼得刺骨，他常凍得腿都走不直。就這樣，他攢了錢買了個(gè)單人沙發(fā)。那時(shí)，一個(gè)沙發(fā)在這窮山溝里哪有，他走了幾十里路去城里買的，草鞋都磨透幾雙哩。全村男女老少都擠到家里瞧，別提多新鮮。當(dāng)然他的努力也抱得美人歸了
現(xiàn)在他老了，坐那都打瞌睡。爸尋思給他買了個(gè)雙人大沙發(fā)，毛茸茸的，可舒服了，爺爺累了也可以躺下歇息會(huì)兒。真是羨慕死我了，可爺爺，還 說(shuō)沒(méi)有當(dāng)年的包著布的老竹凳舒服。
初中的作文 篇3
夢(mèng)，是什么。我不知道，于是我去追尋她。老師說(shuō)，她來(lái)自我們心里；父母說(shuō)，她來(lái)自我們生活中；同學(xué)說(shuō)，她來(lái)自于不同的人。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我不知道，這是個(gè)未知的答案，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)謎，是一個(gè)我想探尋的謎�；蛟S，不同的人有不同的見(jiàn)解；或許，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不再身邊，但是，我想要去找到一個(gè)，能夠讓我折服的答案。
我踏上了這條路，這條我不知道是對(duì)是錯(cuò)的路，但是我已經(jīng)沒(méi)有后悔的余地了�；蛟S，這條路會(huì)充滿荊棘，也可能這條路是充滿歡聲笑語(yǔ)。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一切都不重要，重要的是，我要找到一個(gè)答案，一個(gè)真正的答案。
于是，我在這條路上不停地走啊走，朝這我的目標(biāo)。一步一步，一天一天。當(dāng)我累了，就休息；當(dāng)我餓了，就吃食物；當(dāng)我渴了，就喝水。有時(shí)候，我后悔，因?yàn)檫@條路上，我看不到我的目標(biāo)，我甚至有時(shí)找不到前方的路。但是我不能放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有放棄的余地了。我的倔強(qiáng)，讓我一定要走下去，無(wú)論要多遠(yuǎn)，無(wú)論要多久。
路上，有荊棘。當(dāng)我靠近它們，它們?nèi)缤芰苏l(shuí)的控制，瘋狂地涌向我。我的衣服被掛爛了，我也被掛地遍體鱗傷。但是，我不能后退，我瘋狂地向前飛奔，一刻也不停歇，我沖出了那片荊棘，但我自己，也已經(jīng)奄奄一息。路上，要經(jīng)歷風(fēng)雨。雷電，攜帶著一陣陣狂風(fēng)，一顆顆如冰雹一般的雨滴，在天空轟隆隆地狂嘯，似乎已到了世界末日一般恐怖。我也害怕，但是我不得不走下去，我要勇敢起來(lái)，頂著風(fēng)雨，繼續(xù)朝前走著。當(dāng)風(fēng)雨停了，我看見(jiàn)了彩虹，宏偉的虹橋，閃爍著七色光彩，橫跨在天際。它在我絕望之際，給予了我新的希望；它在我膽顫之時(shí)，給予了戰(zhàn)勝恐懼的力量。于是，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到了陣陣歡聲笑語(yǔ)。那是孩子們玩樂(lè)的聲音，那是大自然彈奏的聲音，那是天使們唱歌的聲音，是從心底感受到的天籟之音。
“年輕人，你從哪來(lái)，又到哪去？”一個(gè)蒼老而充滿力量的聲音響起，回蕩在天地之間，卻看不到一個(gè)人。
“您是誰(shuí)？”我疑惑著。
“年輕人，你不需要管我是誰(shuí)，我既存在于天地之間，又存在于每一個(gè)人的心里�！�
“老人家，我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，為尋找夢(mèng)而流浪著�！�
“夢(mèng)？年輕人，她不是一直在你身邊么？”
“老人家，您這是什么意思？還望您指明�！�
“哈哈，年輕人，回去吧，你所尋找的，就是你所擁有的�！�
“老人家，我實(shí)在不懂您的`意思，還望指明�！�
當(dāng)我說(shuō)完，卻沒(méi)有了任何聲音，沉默，天地都已沉睡了一般。我細(xì)細(xì)咀嚼著老者的話。半晌，我豁然開(kāi)朗，我所尋找的夢(mèng)，一直陪伴著我，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
當(dāng)我出發(fā)來(lái)尋找她，她便一直陪伴著我，每時(shí)每刻都在我的身邊。她既存在于我們的心里，又存在于生活也，也來(lái)自不同的人，但她不僅僅來(lái)自人們的心里、生活中和不同的人，她又住在我們的靈魂中。
夢(mèng)代表著一個(gè)人的信念與執(zhí)著，她是人的靈魂的支柱，她不需要人們?nèi)ふ�，但又不允許人們遺忘她！
初中的作文 篇4
再過(guò)一個(gè)月就要過(guò)年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。
三年前的九月，我?guī)е环葜蓺鈦?lái)到了所憧憬的中學(xué)。原以為生活可以重新開(kāi)始，一切雖如我所愿，生活又進(jìn)入了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，我行我素的我。雖然沒(méi)什么有點(diǎn)可言，但我喜歡那樣的我。
一晃眼，三年半的時(shí)間已悄然流逝，什么都沒(méi)有得到，卻浪費(fèi)了許多寶貴的東西。為什么?為什么?為什么?我常問(wèn)自己，為什么當(dāng)初要那么做?也許是那時(shí)有太多的迫不得已，也許只是單純的覺(jué)得很有趣，但卻給人生留下了永遠(yuǎn)的遺憾�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的話我也聽(tīng)懂了許多，我知道他們擔(dān)心的是什么�？杉词怪懒擞帜茉鯓�，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯(cuò)誤的路途中摸索著前進(jìn)的道路。
人生啊，怎么會(huì)這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計(jì)算。每當(dāng)難過(guò)的時(shí)候，總是習(xí)慣于一個(gè)人躲在世界的某個(gè)角落里，靜靜地思索著所發(fā)生的`一切。在朋友的眼中我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我不想讓別人知道我不開(kāi)心，因此我總愛(ài)用笑來(lái)掩飾內(nèi)心的傷痛。每個(gè)人都會(huì)發(fā)脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。
我不知道我為什么要偽裝的好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有憂傷，我也不知道我為什么可以掩飾的如此真切。明年的現(xiàn)在我又會(huì)在何方?我為什么要活得這么累啊?如果有人能替我分擔(dān)，那該有多好啊，可是又有誰(shuí)值得我信任呢?
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