[經(jīng)典]初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家分享。
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初中作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里面，我和我的表哥在家里閑著無(wú)事，跟著鄰居生物學(xué)家歐力，一起坐著直升機(jī)來(lái)到了帕勞洛克群島探險(xiǎn)。
直升機(jī)緩慢地降落到了帕勞洛克群島，我們走出了直升機(jī)機(jī)艙。映入眼簾的是一片綠色的樹(shù)的海洋，那一棵棵千年老樹(shù)高得直聳云霄，在這些千年老樹(shù)上，到處都有綠色的青苔，一根根綠色的藤條落下來(lái)，隨風(fēng)而又搖擺，就像一條條綠色的有劇毒的百斤重的蛇，互相纏繞。眼前，長(zhǎng)滿青苔的樹(shù)木互相依靠著，偶刮過(guò)一陣風(fēng)，便會(huì)下起落葉雨。這里，沒(méi)有一條像樣的小徑，就如同是一個(gè)死胡同。抬頭一看，整一個(gè)天空就已經(jīng)被迷霧遮擋了一大半，只剩下了那些零零碎碎的小片兒的天空。雖然這里雜草叢生、霧氣繚繞，但是卻神秘莫測(cè)。過(guò)了不久天黑了，我、表哥和歐力就搭了一個(gè)最堅(jiān)固的帳篷，開(kāi)始休息了，等著新一天的到來(lái)。
第二天，天空飄著一絲絲毛毛雨，我們走出帳篷沒(méi)有過(guò)多久，毛毛雨就變成了傾盆大雨。由于我們沒(méi)有帶雨具，在路邊扯了幾片大葉子做了件雨衣夫。我的大膽表哥在東張西望的時(shí)候看到了一個(gè)黑洞，看著伸手不見(jiàn)五指的洞口，膽小的我說(shuō)：“這么黑的.洞，我們真要進(jìn)去�。俊蔽以挾紱](méi)說(shuō)完，其他兩個(gè)人拿起手電筒，拉著我的手進(jìn)入了烏黑的山洞。在這個(gè)漆黑的山洞里不明飛行物迎面撲來(lái)，各種奇怪的聲音讓人毛骨悚然，但我們還是安全地走出了這漆黑的山洞。
“嗨，探險(xiǎn)也沒(méi)那么可怕嘛。”表哥話還未說(shuō)完，從千年老樹(shù)上面跳下來(lái)了一只超大動(dòng)物。有殼，不僅有觸角還會(huì)蠕動(dòng)，膽大的表哥立馬調(diào)侃道：“這不是科學(xué)書上學(xué)到過(guò)的蝸牛嗎，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還挺高，等一下烤烤吃了，不過(guò)，怎么會(huì)那么大？”歐力立馬警覺(jué)起來(lái)：“大家小心，這是一種稀有的劇毒食肉蝸牛�！彼従彽匾七^(guò)來(lái)了觸角揮舞著，估計(jì)是在想先把我們壓扁，然后吃掉。我們就拔腿就跑，我們本以為它爬得非常慢，可誰(shuí)知，它把身體縮到殼里，然后用殼當(dāng)成車子的輪胎向我們滾來(lái)。天哪，這種蝸牛真厲害，他的智商比在城市里生活的小蝸牛高多了。過(guò)了一會(huì)兒，大膽的表哥拿起瑞士軍刀扔向大蝸牛�？烧l(shuí)知，這個(gè)大蝸牛竟然是軟殼蝸牛，瑞士軍刀就直接飛入了大蝸牛殼內(nèi)并又到了大蝸牛的身體里面了。就這樣大蝸牛被我們解決了。
最后，我們收拾好了帶來(lái)的物品回到了直升機(jī)停留的地方，一起坐直升機(jī)回去了。再見(jiàn)了，恐怖的帕勞洛克群島。
初中作文 篇2
傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者，母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)、又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
也正是因?yàn)榧抑杏羞@樣深厚的文化底蘊(yùn)，使得傅聰?shù)靡越】党砷L(zhǎng)為一個(gè)令中國(guó)驕傲的音樂(lè)家�！陡道准視穼懙恼歉德斶h(yuǎn)赴波蘭留學(xué)并定居后，傅雷寫給兒子的家書。
從這本書中，我深深的感受到了父與子之間毫無(wú)隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒(méi)有阻斷他們心與心的溝通，生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題，他們無(wú)所不談，傅雷以自己深厚的'學(xué)養(yǎng)，為兒子的人生之路點(diǎn)燃了一盞明燈。
傅雷告訴兒子如何看待困難：“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去，只要爬的起來(lái)，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人，不會(huì)有博大的同情心�！痹诔晒χ飞�，必定會(huì)有數(shù)不清的困難與艱險(xiǎn)、辛酸與淚水，面對(duì)這些，我們只有“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去”，才能超脫小我，成就大我！
他告訴兒子何為真正的“善”：“人應(yīng)該為了善，為了榮譽(yù)，為了公理而善，而不是為了懼怕永恒的懲罰，也不是為了求取永恒的福祉�！敝挥羞@樣的善才可以稱為“大善”。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，服務(wù)大眾的，而不是僅僅為了滿足內(nèi)心某種自私的欲望或達(dá)到某種個(gè)人目的。文章千古事，得失寸心知。有些事，得到并沒(méi)有真正得到，失去并沒(méi)有真正失去，為大多數(shù)人著想，使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。
讀過(guò)這本書后，我覺(jué)得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長(zhǎng)者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們懷抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟……
初中作文 篇3
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛(ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的`歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……
可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：
“為什么別人可以，我就不可以？”“沒(méi)為什么�！眿寢専o(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。
那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買了�！眿寢寚�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。
盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽(tīng)我最愛(ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
初中作文 篇4
撲面而來(lái)的灰塵使她連連后退。她皺著眉，使勁地扇著灰塵，好一會(huì)兒才勉強(qiáng)進(jìn)得去。整理了大半小時(shí)，站起來(lái)伸了伸腰，正打算找個(gè)箱子搬下去，卻瞥見(jiàn)了一張相片。
她走過(guò)去扯出相片：“奇怪，剛剛怎么沒(méi)看到？”她胡亂抹了幾把相片上的灰塵，瞥了一眼，猛地像發(fā)了瘋似的翻找其余相片。
那張相片上，是一個(gè)京劇演員。
終于找到了十多張相片，一張一張地翻過(guò)去，掀開(kāi)了深埋于底的記憶。小時(shí)候的她極喜歡看戲，深深折服于演員長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖中。鑼鼓一響，大戲開(kāi)場(chǎng)，青衣花旦，咿咿呀呀地唱了起來(lái)，身段裊娜，妝容精致，眉梢眼角，無(wú)不帶著笑，那種風(fēng)情猶如靜水照花。她想，他們是喜歡唱戲的，正如她喜歡看戲一般。
捧著相片下了閣樓，卻碰上著急等待的母親，“你這丫頭，整理東西這么慢！”母親打量了她一下；“不對(duì)啊，東西呢，你怎么沒(méi)搬下來(lái)？”她正欲開(kāi)口解釋，母親卻抽出了她懷中的相片：“哎，這不是你小時(shí)候看的京劇班子嗎？據(jù)說(shuō)過(guò)了十年，他們這幾天又回來(lái)唱戲了，不過(guò)今天好像是最后一天……”她手一緊，攥著相片，跑進(jìn)里屋，翻出相機(jī)，拽過(guò)自行車，一跨，飛馳而去。背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)母親的叫聲：“你干嘛去？”
去尋找記憶中的感覺(jué)。
聽(tīng)著耳邊“呼呼”的叫聲，看著被晚霞染紅了的天空，她暗道一聲“不好”。牙關(guān)一緊，加快了踩自行車的`頻率。
她氣喘吁吁地趕到戲院，買了票，跑進(jìn)去，戲已經(jīng)開(kāi)始了。臺(tái)上的人兒水袖輕舞，雖然妝容精致，紅唇依舊，但那身段、眉梢和眼角，都不如從前嬌媚了，依稀有了霜華的印記。只有嘴角那一抹笑，與記憶中的人兒如出一轍。堅(jiān)持十幾年，也是為了執(zhí)念罷。她倚在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，嘴角含著一抹淺笑，眼瞼微垂，輕聲哼道：“三唱三嘆兒時(shí)曲，一曲別離又相遇，臺(tái)上戲，臺(tái)下的人可記起……”
他們老了呢，她也長(zhǎng)大了，可依然不忘那種心動(dòng)的感覺(jué)。
按下快門，“咔”。
曲終人散，緩緩走出戲院，看著照片上略顯疲倦的人兒，不免長(zhǎng)吁短嘆一番。抬頭望向天空，月掛西天，她勾了勾唇，為了自己喜愛(ài)的堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年，感覺(jué)很好罷。依稀之間，仿佛又看到那個(gè)扎著雙馬尾的小女孩，咿咿呀呀地比劃著今天所看到的，眼中的笑意似乎要溢出來(lái)一般。
望她初心依舊，不改天真。
初中作文 篇5
這遍山的菊花如豪放的花云般在坡上開(kāi)放，一簇一簇，一坡一坡，多么燦爛輝煌��！重重疊疊的菊花，織出了一條夢(mèng)幻般的錦緞。把山坡灰色的脊背遮蓋起來(lái)，給人一種灼目的感覺(jué)。
幾番風(fēng)吹雨打，悠閑的藍(lán)天也變得灰蒙蒙了；燕子和大雁的呼喚，消失在回歸的'路上；還有那稀少的牛聲，也隨草葉的衰退而沒(méi)有了。雖然是松柏，也已經(jīng)減退了幾分姿色，雖然是竹子，也已經(jīng)沒(méi)有那樣挺拔，只有遍山的野菊花，以她堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取和奮斗，在萬(wàn)物皆衰的季節(jié)一展風(fēng)姿，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲�！�
野菊花，與在公園，庭院等待贊美的“名菊”不一樣，它不被詩(shī)人所奉唱，也不沾脂氣粉光，這才是最真正的野菊花。它不保留自己，該放就放，該謝就謝。它從不會(huì)埋怨生命的短暫，而是盡全力發(fā)出光芒，開(kāi)拓進(jìn)取，獲得生命的升華。
那遍山的野菊花啊，秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，露水成霜時(shí)，你卻迎風(fēng)挺立，傲霜怒放。你獨(dú)自開(kāi)放，為衰落的秋季增添了濃濃的生機(jī)，使人們不被悲秋所感染。冬天來(lái)臨時(shí)，你雖然莖落花枯，但你的根在泥土中孕育新的生命，等待下一個(gè)時(shí)機(jī)，再勃勃生長(zhǎng)，并且更美，更多……
野菊花，你在生命的奮斗里表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，教我體會(huì)出一種人生境界，所以才有久久的震動(dòng)回蕩心頭。
初中作文 篇6
一滴滴雨水打落在回家孩子的身上。
一嘍嘍春風(fēng)撫摸著孩子那俊美的臉龐。
一次次勝利的微笑是因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力。
一次次的挫折明白了失敗的含義。
幼小，成長(zhǎng)，懂得，成就。
我們通過(guò)自己的努力干著自己最快樂(lè)的事情。
學(xué)識(shí)灌溉了我們的青春，學(xué)識(shí)澆灌著我們的未來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵，是父母的驕傲。
我們偶一雙翅膀，我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我們有一份信念，有一份執(zhí)著，
即使哭過(guò)，我們也不會(huì)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
即使失敗過(guò)，我們也有一個(gè)打不掉的心，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后，最美的彩虹會(huì)為自己而出現(xiàn)。
即使勝利過(guò)，我們也不會(huì)驕傲，因?yàn)槲覀兠靼�，驕傲的人總�?huì)落后。
曾經(jīng)的我們，是父母的寶貝，是父母心中的天使與王子。
曾經(jīng)的我們，是老師心中的好學(xué)生，好班長(zhǎng)，好委員。
曾經(jīng)的我們，是爺爺奶奶心中的寶貝疙瘩。
曾經(jīng)的我們，總是活在溺愛(ài)的生活中。
長(zhǎng)大了，我們不懂的珍惜的含義。
長(zhǎng)大了，我們總是很叛逆的'和父母吵鬧
長(zhǎng)大了，我們總是不去理解父母的辛苦
長(zhǎng)大了，我們總是胡亂的花掉父母辛苦賺來(lái)的錢。
長(zhǎng)大了，該明白了，那曾經(jīng)犯下的無(wú)知要改掉了。
我們要用自己的努力，證明自己，我們不是曾經(jīng)的小小孩，我們有我們的夢(mèng)想，有我們遙不可以的奢望，因?yàn)榭傆幸惶�，幸福的彼岸就此到達(dá)。
那些年，我們因?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)吵過(guò)。
那些年，我們因?yàn)樽约旱某煽?jī)勾心斗角過(guò)。
那些年，我們因?yàn)槟承┦聽(tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)。
那些年，我們因?yàn)樽约号α�，才發(fā)現(xiàn)自己成功了。
那些年，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)鴽](méi)有放棄過(guò)。
那些年，我們累過(guò)，我們恨過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)^(guò)。
小草執(zhí)著的活著，大樹(shù)頑強(qiáng)的挺拔著，因?yàn)閷?duì)生命的渴望，他們沒(méi)有放棄，所以才會(huì)有生的希望。
我們學(xué)習(xí)了，認(rèn)真了，笑了，哭了，成功了，才發(fā)現(xiàn)自己真真正正的努力過(guò)。
初中作文 篇7
如若青春有張不老的面孔，歲月又何必蹉跎成悲傷的模樣。
——題記
想不起來(lái)自己是在何時(shí)長(zhǎng)大，只是偶爾回首，夏日綠蔭里的矮小身姿模模糊糊，看不真切，這才猛然驚覺(jué)歲月在照片上留下的泛黃烙印，一切都在告訴我，我長(zhǎng)大了。
或許是一句向往自由的歌詞，一段充滿活力的文字，都在不經(jīng)意間悄然萌發(fā)出夢(mèng)想的種子。我們總愛(ài)幻想一些花里胡哨的愿望，明明那么幼稚可笑，卻不肯忘記，時(shí)常惦念。
懷揣著對(duì)下一個(gè)夏天的渴望，蟬鳴樹(shù)梢，清風(fēng)像是融化了的雪糕，柔柔的在甜蜜中綻放。我們就這樣靜靜記錄下自己的青春，張揚(yáng)肆意。
會(huì)跟父母頂嘴，跟老師爭(zhēng)執(zhí)，堅(jiān)守著自以為是的驕傲。又或是課堂上的悄悄話，耳朵旁的小秘密，都是青春必不可少的調(diào)味劑。喜歡那些有點(diǎn)傻，有點(diǎn)無(wú)聊的小說(shuō)，以及情節(jié)爛俗的電視劇。少女懷春，如春后小雨，一點(diǎn)一滴潤(rùn)物無(wú)聲，淪陷在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
是上課時(shí)你遞來(lái)的紙條，說(shuō)好了要一起報(bào)同一所高中。我們天真地把那一點(diǎn)情愫刻在心里，誰(shuí)都不說(shuō)破，彼此的默契。朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，四目相對(duì)，會(huì)心一笑。
我們渴望未來(lái)的自己會(huì)幸福，帶著好奇，悄悄去窺探這個(gè)神秘的社會(huì)，想背上包，去到處旅行，追逐自己渴望的自由�？释L(zhǎng)大，能夠擺脫父母的管束、老師的嘮叨，活在自己的藍(lán)天下。
是每天深夜里仍不肯熄滅的燈火，搖曳的樹(shù)枝刮過(guò)窗戶，地板上倒映著我們奮筆疾書的影子。下課時(shí)好動(dòng)的你安靜地呆在教室，在一片嘈雜中，我只聽(tīng)到你翻書時(shí)手指摩挲過(guò)書頁(yè)的“沙沙”聲響。隨著天氣漸漸變冷，桌上不變的是你給我新裝的熱水，未入口，就暖到心底。
書桌上，紅筆圈劃過(guò)的日子格外醒目，一根無(wú)形的鎖鏈將我們禁錮。家，學(xué)校，兩點(diǎn)一線的生活乏善可陳，枯燥無(wú)味。所幸你時(shí)不時(shí)無(wú)傷大雅的玩笑讓我忍俊不禁，忍不住慶幸，有你真好。
背上的包袱真的很重，父母的叮嚀，老師的囑托，你的期盼還有自己骨子里的.執(zhí)拗，壓得我直不起腰，為的目的卻不過(guò)是一個(gè)，學(xué)習(xí)。有時(shí)會(huì)在寫完作業(yè)后發(fā)呆，盯著暖黃色的燈光出神，我們的諾言是不是許得太早？
考試的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，自己就如同一葉在風(fēng)雨中漂泊的小舟，不知該如何掌舵遠(yuǎn)航。和你相處過(guò)的記憶都變成了一部無(wú)聲的電影，一張張放映過(guò)我們的年少無(wú)知。
誰(shuí)曾想，原本說(shuō)好要在一起的兩人天各一方，好友，閨蜜，走的走，散的散，最后連你也不剩下。原來(lái)我以為一直在一起的一群人，早在不經(jīng)意間就分崩離析。是我太傻還是你們太成熟。
盯著電腦屏幕哼著羅大佑的童年，才發(fā)現(xiàn)自己早就長(zhǎng)大了，何來(lái)的童年？在QQ上給你發(fā)了最后一條短信，我的頭像瞬間灰暗，隱身的我，卻再?zèng)]看見(jiàn)你彈出的窗口。微笑，我懂，彼此已是陌路。
分開(kāi)其實(shí)是順從本心，我知道自己的重量不及那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)線，放手，給你，也是給我自由。原來(lái)世界本就不是我們想象中的那個(gè)模樣，站在現(xiàn)實(shí)中的燈火中看那個(gè)飄渺的世界墜毀，崩塌。依舊感謝你曾經(jīng)給我的溫柔，那些讓歲月都動(dòng)容了的美好。那些年少錯(cuò)誤的選擇，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，祭奠我化蛹成蝶的青春。
初中作文 篇8
“喂，新我們女生真要跟男生爭(zhēng)嗎?”新的死黨小桃急切的問(wèn)到，“真的嗎?真的嗎?”大家都禁不住問(wèn)，“那是當(dāng)然的了，喂，女同胞們拿出你們的看家本領(lǐng)，與他們男生真刀真槍的比一比!叫他們知道知道什么是新世紀(jì)的女同胞!” “我們不怕”男生齊喊。這時(shí)的云還是那個(gè)泠泠的樣子， “大家快看看他們男生連主帥都是那副落敗的樣子!”不知誰(shuí)喊了一嗓子， “嗚嗚嗚”，大家附和到，云似乎真的生氣了，大聲說(shuō)道：“明天男生每人交一篇演講稿，大家一起先評(píng)�！薄奥�(tīng)到了嗎?我們的.美女，咱們也一樣�！毙滦覟�(zāi)樂(lè)禍的嘲諷到。
一切總算風(fēng)平浪靜了，大家也在忙碌著，為這次的演講比賽。新似乎總是有一些稀奇古怪的想法，她特別的想整一下那個(gè)高傲的家伙，于是就心生一計(jì)�！靶√遥氩幌朊赓M(fèi)的吃三次麥當(dāng)勞套餐?”新鬼鬼的說(shuō)道，“不會(huì)吧，無(wú)事獻(xiàn)殷勤非奸即盜，說(shuō)有什么事又叫我們的大小姐不爽?非得叫我桃大俠出馬?” “小桃，真不愧是我的知己，是這樣，你只要拍那個(gè)家伙三下，并且他不發(fā)火，你就算成功，主意我都想好了，老辦法，假裝不認(rèn)識(shí)他認(rèn)錯(cuò)人連拍三次，怎么樣?”新滿臉堆滿笑，“行嗎?誰(shuí)都知道這個(gè)點(diǎn)字，我最多打到他第二下他就知道了�！毙√覔u搖頭�！昂媒忝�，我就當(dāng)你答應(yīng)了 ，好我有事就先走了。”新馬上閃到一邊看熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)著桃，說(shuō)道：“三次噢!”小桃慢慢走近了云…想知道到地小桃成沒(méi)成功?下一次吧!
初中作文 篇9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本為我們帶來(lái)了許多知識(shí)，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。我很慶幸我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我一起看書，從《哆來(lái)A夢(mèng)》到《喜洋洋與灰太郎》;從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》;從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語(yǔ)故事》……無(wú)不讓我感悟到暢游書海的無(wú)比快樂(lè)。我能從書中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國(guó)以大象為國(guó)寶，并且泰國(guó)人能與象0距離地和諧共處，;《彩色的非洲》讓我知道了非洲無(wú)論是植物，無(wú)論是動(dòng)物，無(wú)論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的;《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國(guó)是個(gè)愛(ài)花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書海。讀著它們，我覺(jué)得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥(niǎo)，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)長(zhǎng)江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國(guó)家。
《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野�？墒�1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的'，就用大車或者牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對(duì)祖國(guó)燦爛文化更加熱愛(ài)了。對(duì)侵略者野蠻行徑更加憤恨!
我永遠(yuǎn)會(huì)把國(guó)恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點(diǎn)!其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營(yíng)養(yǎng)，從書海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂(lè)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起暢游書海，領(lǐng)悟快樂(lè)吧!
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