初中的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
夏又到了，天像以往一樣掉下了眼淚。
我從來沒有仔細(xì)觀察過雨，也從來沒有喜歡過雨，總煩躁地認(rèn)為它是上天的苦水，在這個(gè)炎熱的季節(jié)憋不住了才往人間吐。所以一到這樣的時(shí)候我總是能避就避，能躲就躲，寧愿呆在家里做作業(yè)，也不愿去外面“活受罪”（我是這樣認(rèn)為）。
今天妹妹軍訓(xùn)回來，媽媽執(zhí)意要我陪她去接妹妹，我大聲抗議，結(jié)果被媽媽更大聲地駁回了。無奈，只好跟著媽媽去學(xué)校了，看來是避不過與這討厭的雨打交道了。
一路上，我昏昏欲睡，沒有向車窗外看過一眼。我半閉著眼睛，享受著車上音樂的撫摸，直到它——雨這討厭鬼，大聲地拍打著窗，把我從半睡半醒的狀態(tài)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁有些懊惱，睜大眼睛憤怒地看著窗外的雨，以為它會(huì)因?yàn)槲业呐暥Ｖ古拇�。但事�?shí)恰好相反，它拍打地更歡了，仿佛在嘲笑我的無能為力。沒辦法，只好任由它放肆地在我面前手舞足蹈，心想也只有在這個(gè)季節(jié)它才有歡樂的自由，就隨它去吧！
車慢慢地開著，現(xiàn)在我已經(jīng)完全清醒了，便扭過頭去看窗外的風(fēng)景。
窗外這地方，是那么熟悉而又陌生。看街旁的這些樹，它們都長大了、長高了，這些樹曾經(jīng)陪我走過六年的小學(xué)生涯，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。上初中以來，我都沒能回來探望它們。在雨的洗禮下，它顯得愈加生機(jī)勃勃，每一棵樹上的`葉子都是那么地綠，綠得仿佛就要滴下來把整個(gè)世界染綠一樣。我的心莫名其妙地加速跳動(dòng)起來，也許是因?yàn)橹胤昀吓笥训木壒拾伞４藭r(shí)，記憶的畫卷迅速展開，小學(xué)許多美好的回憶——它們?cè)?jīng)丟失過，現(xiàn)在全展現(xiàn)在了眼前，不一會(huì)兒我便沉浸在這美麗的記憶中，仿佛又回到了小學(xué)那個(gè)天真無邪的時(shí)代。
突然醒悟：這些美好的回憶都是由雨——我一直認(rèn)為的天的苦水帶來的。如果不是它，我就不會(huì)去觀察窗外的樹；如果不是它，我就不會(huì)沉浸在這美好的回憶里，不會(huì)回到過去的美麗里……
雨，這調(diào)皮的孩子，它居然在我昏昏欲睡的時(shí)候把我叫醒，但卻幫我把曾經(jīng)丟失的記憶尋回，你說我怎能忍心再叫它討厭鬼？
雨，它是小精靈，是天派來的小精靈，是令這一整個(gè)夏日清爽的小精靈。
初中的作文 篇2
什么是夢(mèng)，夢(mèng)對(duì)于我來說究竟是什么？
門外的大樹，多少年來葉子黃了又綠，挨過了深秋與寒冬，見證了時(shí)間的飛逝，也見證了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時(shí)候的我并不善言談，也許今天也同樣如此，我自己也不清楚是不喜歡，還是不愿意�？傊郧暗奈蚁矚g一個(gè)人的沉默。有時(shí)，一個(gè)人呆在一個(gè)安靜的，無人的環(huán)境中，想到的是無盡的歡樂，道不盡的苦。唯有感嘆：時(shí)間不待人，很小很小的時(shí)候，就特崇拜軍人，特喜歡動(dòng)作片。以至于以后想做一名真真正正的軍人，也許其中摻雜著很多不算理由的理由，我比較喜歡，那些只不過就是附加的。但愿我的夢(mèng)會(huì)和時(shí)間老人的.步伐一致讓它順利抵達(dá)終點(diǎn)。
慢慢地才覺得現(xiàn)實(shí)是殘酷的，會(huì)讓人窒息，大概是因?yàn)槟挲g小的緣故，涉世不深的緣由。隨著思緒的飛舞，內(nèi)心世界的完善，漸漸大才知道“其實(shí)社會(huì)還是挺好的”不管社會(huì)會(huì)將多大的苦強(qiáng)加給我，我都不會(huì)輕易低一低頭，我會(huì)比以前更樂觀，更自信的去看將來，用我的一切來創(chuàng)造奇跡！
其實(shí)生活只是一瞬，瞬間你才會(huì)覺得其實(shí)她也很美，你才會(huì)懂得珍惜！匆匆相聚，又匆匆而別，這才是真的生活！
平凡同樣也可以創(chuàng)造奇跡，一切都會(huì)好起來的！
初中的作文 篇3
我們班有一位叫孫xx的同學(xué)，她是我們班的班長，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長。
萌萌有一頭短短的頭發(fā)，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌的穿著非常樸素，這樣顯得她很老實(shí)，的確是，因?yàn)槊让鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度非常的好，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的，因此我們?nèi)喽己芟矚g她，也包括老師。
萌萌也很愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見了說：“玥玥，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說。萌萌聽了，二話不說，便拿出了一把嶄新的.尺子借給了我，我連忙說：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢�！泵让日f完，也拿出一把嶄新的來，我見了說：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說。
你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛幫助人和很大方的好班長呢！
初中的作文 篇4
辛亥革命雖已過去了一個(gè)世紀(jì)，歷史又翻開新的一頁，時(shí)間帶走了曾經(jīng)的傷與痛，帶走了那段黑色的記憶，帶走了不堪回首的往事。然而首義的精神卻封存在人們的心中，永不褪色，熠熠生輝。
一百年前，是救國救民的熱血、是振興中華的熱情，促使一批批革命黨人義無反顧的奔向第一戰(zhàn)場(chǎng)，英勇殺敵，投身于孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的民生革命中，發(fā)動(dòng)推翻清王朝專制統(tǒng)治的武昌起義，用鮮血和生命爭取到了如今人民當(dāng)家作主的幸福生活。
一百年前是勇立潮頭敢為人先的創(chuàng)新精神，賦予革命黨人革除君主專制制度的勇氣與信心，正是不斷的創(chuàng)新，不斷的探索，不斷的嘗試，才有了新的質(zhì)的飛躍進(jìn)步，使中國改頭換面，有一個(gè)全新的面貌屹立在世界東方。
一百年前，是不畏艱險(xiǎn)，敢于犧牲的`獻(xiàn)身精神使革命黨人視死如歸，頑強(qiáng)拼搏。在戰(zhàn)場(chǎng)上克服餓、病、累的折磨，抱著即使是死，也要死得其所的信念堅(jiān)持了下來，換取了現(xiàn)在的和平。
一百年前，是一呼百應(yīng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使來自四面八方的中國兄弟擰成了一股繩，緊緊抱在一起，用一個(gè)聲音應(yīng)付敵人，擊潰了敵人的防線，取得了全面勝利。
一百年后，我們又重新打開記憶的閘門，翻開塵封了百年的1911年10月10日那一頁，用耳邊仿佛聽到的武昌城頭的激烈槍聲，用眼前似乎重現(xiàn)的以孫中山先生為代表的一批仁人志士，聚集在“振新中華”的旗幟下，為挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號(hào)，前仆后繼，血灑街頭的壯烈情景，繼續(xù)激勵(lì)我們，促進(jìn)我們。
作為21世紀(jì)的我們---新中國的建設(shè)者和繼承人，我們始終會(huì)牢記先賢的教誨：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�
我們始終會(huì)繼承、弘揚(yáng)愛國精神，創(chuàng)新精神，協(xié)作精神，甚至是獻(xiàn)身精神，為中華民族的偉大復(fù)興盡到一個(gè)華夏兒女的責(zé)任。
初中的作文 篇5
第四章：明媚的陽光直射著舒玲玲的臉上，收拾好書包，看見林若冰。走到林若冰面前：“冰……哥，我們走吧�！绷秩舯�是像往常一樣，用和藹的聲音說：“玲玲，別勉強(qiáng)自己好嗎？”“林若冰，還不走嗎！”舒玲玲突然放大聲音。林若冰想拉著舒玲玲走了，可是舒玲玲卻掙脫了，一個(gè)人走了。林若冰只好搖搖頭走了。到了學(xué)校，依夢(mèng)染見林若冰身邊沒有舒玲玲，就跑過去，挽著林若冰的手，一起走了。舒玲玲想轉(zhuǎn)過身，看林若冰還在不在，可一轉(zhuǎn)，卻看見林若冰旁邊站的`不是自己而是林若冰，那時(shí)眼眶已經(jīng)堆滿淚水了。轉(zhuǎn)過身含著淚跑到教室，哭了。同桌金澤宇看到舒玲玲這樣很驚訝，看到林若冰旁邊是依夢(mèng)染，便安慰起來：“舒玲玲，別哭了，別哭好嗎？林若冰他……
”舒玲玲立馬就對(duì)金澤宇吼了起來：“金澤宇，別給我提林若冰！”正好林若冰站在她后面，聽了舒玲玲的這句話，心里很難受。誰知，舒玲玲一轉(zhuǎn)頭，看見林若冰，又轉(zhuǎn)了過去，趴在桌子上，瞄了一眼金澤宇，發(fā)現(xiàn)他正在狠狠地盯著林若冰，只好用手在金澤宇面前晃了晃，打斷他們。上課了，舒玲玲雖然想著林若冰，聽課也沒以前聽的認(rèn)真，但還是聽著�？闪秩舯�，卻看著舒玲玲。老師看到林若冰一直盯著舒玲玲發(fā)呆，就大聲喊道：“林若冰，舒玲玲雖然成績好，你們兩個(gè)也相差不遠(yuǎn)，但是你要認(rèn)真聽課！這樣你就可以把她比下去了！”“老師，我不會(huì)和舒玲玲比的！”林若冰突然放大聲音。舒玲玲喊了一聲：“冰，林若冰！上課不能和老師頂嘴！”老師對(duì)舒玲玲微微一笑，很欣慰。依夢(mèng)染看見這樣的狀況，叫林若冰快坐下，別激怒了老師。林若冰只好坐下了，看了舒玲玲一眼。放學(xué)了，林若冰跑了很遠(yuǎn)，跑到一家酒吧，進(jìn)去喝酒，（這可是林若冰第一次喝酒）他想一次性喝個(gè)夠，醒來什么愁也沒有了。在家的舒玲玲覺得很奇怪，都9點(diǎn)了，林若冰還沒回來，便打電話，可是林若冰的手機(jī)關(guān)機(jī)了，便四處尋找。此時(shí)的林若冰已經(jīng)喝醉了，走路踉踉蹌蹌的。舒玲玲跑到路燈下，看見林若冰正踉踉蹌蹌的走，眼里的淚水瞬間流出來了。跑向林若冰那里的瞬間，她才知道林若冰已經(jīng)住在她的心里了，無論如何都離不開他。跑到林若冰面前，扶著他坐在板凳上。
“冰，你為什么要喝酒了！你知道我最討厭你喝酒的呀！”林若冰看著舒玲玲，微微一笑，說著：“玲玲，你怎么來了？你不是很討厭我嗎？你不是不叫我冰了嗎？”“冰，我不討厭你！看不慣依夢(mèng)染對(duì)你那樣！”那時(shí)舒玲玲哭了，緊緊地抱著林若冰，怕哪天再失去他�！傲崃幔院髣e離開我，看到你今天那樣，心里真的很難受。玲玲，我喜歡你�！薄昂�，好，我知道了，冰，我們回家。”舒玲玲扶著林若冰慢慢的走回家的路上。一直躲在樹后面的依夢(mèng)染知道了林若冰并不喜歡她，而喜歡舒玲玲。
初中的作文 篇6
從小就聽奶奶講她小時(shí)候的事情，她把以前能記起來的事都告訴我了。
奶奶說，以前周邊的環(huán)境可好了，隨便走到一條小河，都是清澈見底的。太陽照在河面上，就像撒上了金子。旁邊，翠綠的林里一群一群的鳥兒在自由的飛翔，一只只小動(dòng)物各自忙碌著，有的在覓食；有的在家照顧孩子；有的在躲避天敵的追捕……一抬頭，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵“棉花糖”，有的像一只小狗；有的像一只山羊；有的像一座大山；有的像一棵大樹……無論你在哪兒都可以聞到非常清新的`空氣，這是一種很特別的氣味，不是那種刺鼻的香水，也不是那種飯菜的香味。這是一種像薄荷一樣十分凉的感覺，還帶有當(dāng)?shù)匾环N特別的木香。當(dāng)時(shí)，大家吃的飯菜都是自己種的，絕對(duì)純天然，所以，吃起來也特別香。
可是，現(xiàn)在你走到一條小河邊的時(shí)候，小河不再清澈見底了，上面飄著紅的，綠的塑料袋，還浮著一條條死魚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來的全是死魚的味道。從前的樹林也不再存在了，樹木都變成了一個(gè)個(gè)樹樁，鳥兒們也不再唱出優(yōu)美的歌聲了。以前各忙各的小動(dòng)物也都不在了，甚至還有人們?nèi)プ窔⑺鼈�。一抬頭，看到的也不是湛藍(lán)的天空，而是灰蒙蒙的，曾經(jīng)的“棉花糖”也不純潔了，也是灰蒙蒙的。各種各樣的食品都存在危險(xiǎn)，使大家都不敢吃東西了！
希望大家都獻(xiàn)出自己微薄的力量，盡力改變我們的生活環(huán)境。
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