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關(guān)于假如的初一作文300字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：假如時間可以倒流，我會去恐龍時代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性……我還要看看是... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于假如的初一作文300字》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：假如時間可以倒流
假如時間可以倒流，我會去恐龍時代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性……我還要看看是什么力量滅絕了這個龐然大物――恐龍，是氣候的變遷?還是……我一定要看個究竟!
假如時間可以倒流，我會去遠(yuǎn)古時代，看看我們以前的祖先是怎么演變到今天，祖先真的是猿猴嗎?
假如時間可以倒流，我回到秦朝看看規(guī)模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的!
假如時間可以倒流，我一定要看看氣魄雄偉的長城是怎樣修建的，動用了多少勞動人民，他們靠的是無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺，建成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
假如時間可以倒流……
我想：如果真要時間可以倒流，那么許許多多的迷都能解開!
【二】：假如我能千變?nèi)f化
假如能千變?nèi)f化，變成五彩繽紛的彩筆，為世界增添一份色彩。假如能變成另一個地球，給人類一片陸地。假如我能變成超人，去維護國家的安危。題記
假如我能千變?nèi)f化，我要變成彩筆，我將為世界增添一份色彩。我把藍(lán)天變得更深，讓世界更美麗；我把草變的更嫩，使世界更嫩綠；我把山變得更堅硬，讓人們更有安全感。
假如我能千變?nèi)f化，我要變成另一個地球，我將讓人們更珍惜我們的地球。讓我成了他們的爸爸，我要讓他們安心生活。
假如我能千變?nèi)f化，我要變成超人，去維護國家的安危。我要把那些壞人統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楹萌�，讓他們重新做人。我要把那些窮苦的孩子，給他們一片溫暖的世界。我要把那些好人，給他們一些無價的鼓勵，是他們做好事。
假如我能千變?nèi)f化，我要把那些自以為是的人，讓他們知道他們的缺點。
假如
初一:宋怡康
【三】：假如我回到了過去
假如我回到了過去，我想要把恐龍帶到現(xiàn)在，讓它們不要滅絕，永遠(yuǎn)生活在世界上，而且全都是草食動物。
假如我回到了過去，我要勸人們不要伐木，不要打獵，要多種樹，讓撒哈拉大沙漠重新變成綠洲，讓那森林植被覆蓋整片沙漠。
如果可以，我想回到過去，去見我的爺爺，讓他見到我這個還未出世的孫女，因為我的爺爺，在我還來到這世界上時，便……我多想見一見爺爺，我想像著爺爺一定很和藹可親，可是，我再也見不到他了。
我回到了過去，會再去見一面我的老姥姥，她已經(jīng)一百多歲了，每次我去都是那么喜歡我，什么東西都是先讓我吃，好東西都給我留著，可是，前兩年，我的老姥姥去世了，我多么想發(fā)明一種藥，人吃了可以包治百病，使許多人可以重獲新生。
我多希望能回到過去，過去是多么美好，也許在將來我們便可以發(fā)明出來了。
初一:楊柳
【四】：假如，明天我死了…
假如，明天我
在聽到我死訊的那一刻，
誰會先一愣然后眼淚決堤。
誰會想著和我曾經(jīng)一起度過的每一個瞬間。
然后閉上眼睛默念這不是真的，
期待著再睜開眼能看到我還活著，
可是，再次睜開眼時，眼前仍是我在這個世界上僅存的那具冰冷的尸體，
在我死后一個星期，誰會看著我的遺相。
回憶著我在這個世界上留下的那些痕跡。
誰會一遍遍翻著我的遺物，幻想我還活著。
誰會在夜里忽然想起我，然后苦到難以入睡。
在我死去一個月以后，誰會在閑暇時想起我。
想這我的聲音，想著我的壞笑。想著我們一直愛唱卻一直唱跑調(diào)的歌。
想起我出丑的樣子，想起我那個可惡的我。
然后眼角溢出一抹晶瑩，然后再也控制不了自己的淚水。誰會在我死去后的一年后。
還記世上曾有過這么一個我。
初一:韓小沫
【五】：假如我是一名班干部
假如我是一名班干部，我會盡力做好一名班干部的責(zé)任。我也會管理好同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
假如我是一名班干部，我會讓同學(xué)們遵守好紀(jì)律。讓同學(xué)們搞好清潔衛(wèi)生，爭取拿到每個月的“先進班”。我可以管住自己，也可以管住被人。上課時認(rèn)真聽講，下課講文明有禮貌。
假如我是一名班干部，在同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時，我便會當(dāng)作一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤的時候，我會耐心地引導(dǎo)他們改正錯誤。
假如我是一名班干部，我會成立一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時又可以幫助自己復(fù)習(xí)，這真是一舉兩得�。∥疫�會成為老師的好幫手，幫助老師分憂解難。
假如我是一名班干部，我會做好我的工作。讓我們的班成為“先進班”。
初一:歐杰森
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