【熱門(mén)】初二語(yǔ)文作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初二語(yǔ)文作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初二語(yǔ)文作文 篇1

　　自從我上初中以來(lái)就覺(jué)得自己的前途沒(méi)希望了，因?yàn)槲覜](méi)有考上實(shí)驗(yàn)班，那時(shí)的我是非常的氣我自己、怪自己，到后來(lái)在普通班待慣了也覺(jué)得沒(méi)什么了。

　　剛踏進(jìn)這個(gè)校園見(jiàn)到了教我們班的語(yǔ)文老師，她笑起來(lái)很甜美，還是短發(fā)的她略帶著一絲可愛(ài)，她是剛大學(xué)畢業(yè)的一位老師，當(dāng)時(shí)剛教我們的時(shí)候，我們對(duì)她的態(tài)度還是很好，但美國(guó)多久我們班的男同學(xué)感覺(jué)這位老師很溫柔沒(méi)有脾氣，就常欺負(fù)她一直忍讓的她終于有一天忍受不了了，她哭了，那時(shí)的我就站在她的后面，她不知道，那個(gè)時(shí)候我對(duì)她產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，那時(shí)我代表全班還給她寫(xiě)了一封道歉信，在這之后我們的班同學(xué)的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，而我每次上她的課就特別的有精神，我一直的專心學(xué)語(yǔ)文直到她教完了我們所有的課程，忽然有一天我聽(tīng)班主任說(shuō)下學(xué)期要換語(yǔ)文老師了，此刻的我心情突然從開(kāi)心轉(zhuǎn)向了難過(guò)，因?yàn)槲抑�，換一個(gè)老師對(duì)一個(gè)班的班風(fēng)不好，后來(lái)我才知道不是班主任要換語(yǔ)文老師，而是我們班的男生向班主任說(shuō)了語(yǔ)文老師不好的話要求換老師，唉！此刻的我也無(wú)能為力，只能對(duì)我剛進(jìn)初中的第一個(gè)老師說(shuō)再見(jiàn)了。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，以前的`語(yǔ)文老師真的沒(méi)有教我們了，我對(duì)這學(xué)期的語(yǔ)文老師沒(méi)什么好期待的，因?yàn)槲液懿幌霌Q老師，想著想著，就進(jìn)來(lái)了一位中等個(gè)子，略胖，嘴皮稍翹的短發(fā)女人，相貌肯定是沒(méi)有以前的語(yǔ)文老師漂亮，但是有一點(diǎn)我很喜歡就是她那烏黑的頭發(fā)，過(guò)了一會(huì)她向我們介紹道：“我是你們這學(xué)期新任的語(yǔ)文老師，我叫何佩容，以后叫我何老師就行，在私下我們是可以做朋友的，”從她的語(yǔ)氣中我感覺(jué)到了她的謙虛，他給我們上第一篇課文時(shí)我就聽(tīng)不懂她講課的方法，但是在第一節(jié)課我留給了她不錯(cuò)的印象，雖然她提的問(wèn)題我亂答一通，但她卻說(shuō)我很勇敢，以后的每節(jié)課都是這樣，不懂還是裝的很懂的樣子，不知在什么時(shí)候我的心漸漸的接納了這位老師，在以后的時(shí)間里我對(duì)她產(chǎn)生了一種崇敬的心，因?yàn)樗娴膶W(xué)識(shí)很淵博，她完全和我所經(jīng)歷過(guò)的老師不同，她從不對(duì)任何一個(gè)人發(fā)火，或許就是她有一顆寬容婦人心吧，我們班的紀(jì)律是全校數(shù)一數(shù)二的差班，全校都知道我們班的狀況，所以很小有老師愿意教我們，而這位老師溫柔的無(wú)可挑剔，有時(shí)候我們班有些調(diào)皮的男生在課堂上跑來(lái)跑去、吃東西……做多她也直說(shuō)提個(gè)醒，所以在她的課堂上我會(huì)安靜的仔細(xì)聽(tīng)她講，對(duì)她的所言所聞都是我學(xué)習(xí)的榜樣，有一堂課給了我很大的啟發(fā)，或許是我終生不會(huì)忘記的一堂課，她告訴我們大文學(xué)家魯迅的相關(guān)資料，和她在人生道路上做的種種選擇，她說(shuō)她的家庭不富裕，她努力的考大學(xué)，終于她考上了重點(diǎn)大學(xué)，但因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，她上了一所普通的大學(xué)，唉！何老師真的蠻苦的，本來(lái)以她的能力有更好的工作，但她選擇了做教師，就是想把她的知識(shí)傳給下一代，她的性格、人品、學(xué)問(wèn)都是無(wú)可挑剔的，而她在心酸的背后又有誰(shuí)能真的理解她呢？

　　現(xiàn)在的她已是一個(gè)母親了，而她對(duì)我的教導(dǎo)將使我一生受益，對(duì)于她對(duì)我的關(guān)懷，我或許是不能拿什么來(lái)回報(bào)的，是她讓我從一個(gè)灰心喪氣的女生改變?yōu)橐粋€(gè)自信的人，我十分感謝我的語(yǔ)文老師。

初二語(yǔ)文作文 篇2

　　我三年級(jí)從麗水老家轉(zhuǎn)學(xué)到杭州市天水小學(xué)，剛到杭州上學(xué)，，第一次的語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我只考了60多分，羞愧的我見(jiàn)到語(yǔ)文何老師，恨不得鉆到地縫里去。而那時(shí)的我上課老是開(kāi)小差，記得有一次語(yǔ)文課，我正沉浸在自己的世界里，想著下課后如何捉弄同學(xué)，這時(shí)何老師說(shuō)：“朱栩稅，請(qǐng)你來(lái)回答一下這道題�！卑。铱苫帕�，我連題目目都不知道，這怎么回答，這時(shí)同桌在旁邊輕聲說(shuō)：“松贊干布�！蔽覜](méi)聽(tīng)呤清，同桌又說(shuō)了一次：“松贊干布�！边@回我可聽(tīng)清楚了，便大聲說(shuō)：“是宋朝干部。”“還宋朝干部，我還是清朝皇帝呢！”何老師非常惱火，這下慘了……..。下課后，何老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“朱栩銳，你原來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)基礎(chǔ)很差，如果上課不再認(rèn)真聽(tīng)講，那語(yǔ)文會(huì)落下更多，以后就很難跟上去了，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)很有想法的小朋友，你寫(xiě)的作文我很欣賞，能寫(xiě)出你的'真情實(shí)感，你這次的作文《捉魚(yú)》，我已經(jīng)推薦到小學(xué)生作文集了。”“真得？”一篇能被發(fā)表的作文，讓我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文重新有了興趣。

　　可是光有興趣還是不行，我的語(yǔ)文成績(jī)是還一直都上不去，想提高也提高不起來(lái)，而我媽偏不信，還是一直相信我能把語(yǔ)文考個(gè)高分給她看，爸爸倒不在意，只要我數(shù)學(xué)好就滿足了，媽媽見(jiàn)爸爸不管，便開(kāi)始親自指點(diǎn)迷津，每當(dāng)上學(xué)時(shí)，媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“記住，上課要頭抬高，不要分心，記住了。”每當(dāng)我晚歸回來(lái)做好作業(yè)時(shí)，媽媽便會(huì)讓我做一份閱讀練習(xí)，晚上睡覺(jué)前總要看一些文章，久而久之，我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的信心又再燃燒了起來(lái)，上課舉手的次數(shù)也多了起來(lái)，成績(jī)也從一張張的60多分變成了80多分。

　　由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)，到五年級(jí)期未考試時(shí)得了一個(gè)很理想的成績(jī)90分，我更喜歡上語(yǔ)文課了，喜歡上了那些奧妙的文字，仿佛在訴說(shuō)古代的歷史，當(dāng)然，我更應(yīng)該喜歡上每一門(mén)課，讓我各門(mén)課程都取得好成績(jī)。

初二語(yǔ)文作文 篇3

　　當(dāng)車子掠向外婆家時(shí)，車外的景色蒼色悲涼，烈日當(dāng)頭，這和以前的光景大不相同。仔細(xì)看著，才發(fā)覺(jué)無(wú)聊起來(lái)。

　　到了外婆家，車子開(kāi)過(guò)一段時(shí)間，漸漸從窗外顯示出外婆的身影，她一個(gè)人座在那黑沙發(fā)上，正在看著天空的某些東西。

　　當(dāng)我和媽媽下車后，她立刻急忙的起了身，向我們走來(lái)，從她那滿臉帶微笑的神情中，讓人感悟到一種心安的感覺(jué)。媽媽一下來(lái)就問(wèn)外婆的生活覺(jué)得怎樣，對(duì)那拷問(wèn)式的題目。我只得走到陽(yáng)臺(tái)乘涼一邊去。

　　不一會(huì)，媽媽去廚房弄了菜，外婆便叫喚我跟她出去走走，本來(lái)也想品味下城市的我，于是跟外婆出去了。

　　我們到了那樹(shù)底下坐在涼凳上，外婆便問(wèn)起我的事來(lái)。同樣，聽(tīng)她說(shuō)話的那緩慢口氣，論誰(shuí)都會(huì)感覺(jué)很嘮叨，不過(guò)還是沒(méi)辦法，我只有細(xì)細(xì)的回答。

　　當(dāng)我問(wèn)到外公來(lái)，她臉上立即洋溢出新的神情來(lái)，“他很可愛(ài)呀”這是她對(duì)外公的'評(píng)價(jià)，說(shuō)著，她就帶著我進(jìn)入他們年輕的時(shí)候去了。他們會(huì)常常的在一起去散步，一起牽著手。一起笑。當(dāng)外婆弄好飯時(shí)，會(huì)出去喊著外公吃飯去。兩個(gè)人在歡笑中走去。當(dāng)外婆想跟外公聊起往事時(shí)，他們也會(huì)一起秘密的說(shuō)。又帶著歡笑的話題中走去。

　　“帶著那洪涌的回憶，外婆非常的想找個(gè)理解他的人一瀉出來(lái)，可能我是這個(gè)人吧”。我是這樣想的。

　　當(dāng)她說(shuō)完了外公的故事后，臉色又恢復(fù)為原來(lái)，臉上顯得非常無(wú)奈，

　　當(dāng)外婆他所期盼的我能給他一點(diǎn)關(guān)懷時(shí)，我始終都對(duì)著大人們笑著說(shuō)，我比你更加直接阿。

　　她細(xì)心的跟我彌補(bǔ)過(guò)去跟外公的愛(ài)情，拿著外公給他的那戒指跟我體會(huì)她的快樂(lè)。體會(huì)她的關(guān)懷。

　　每次當(dāng)跟她說(shuō)起外公，她總會(huì)帶著慈祥的臉?lè)乙黄鸹匚�。她�?huì)跟我一起走向童年，走向未來(lái)。

　　我突然想到了大膽的感悟。

　　對(duì)于那些很久沒(méi)接近親人的人來(lái)說(shuō)，我只能替他感到懊悔。以為只是孝敬就行

　　他們會(huì)找個(gè)地方，然后約了自己的父母，一起喝茶聊聊罷，還沒(méi)等父母說(shuō)完心里的事，他們便會(huì)問(wèn)生活的怎樣怎樣，便隨手扔出個(gè)幾百塊，當(dāng)生活費(fèi)完了。

　　外婆她的心里，也許是這樣的吧。我曾想過(guò)是否能當(dāng)她的知心的朋友。

　　或者是她的普通的朋友也行。外婆她需要的是陪伴，真的只是陪伴，他只想需要一個(gè)以他為朋友的孩子一起坐著說(shuō)話。

　　可是，又有哪個(gè)跟她最親的人能明白呢？她只有對(duì)著天空發(fā)泄出她的語(yǔ)言，她只有在臉上顯出她的無(wú)奈，

　　我想呀，她只有用愛(ài)才能體會(huì)阿，她要的是陪伴，一起聊聊長(zhǎng)久事，她要的只是這點(diǎn)呀，

　　這一年來(lái)，每當(dāng)我看到外婆，眼中總會(huì)浮現(xiàn)出外婆講述跟外公一起手牽手的情景，心中感到一種無(wú)言的痛苦，莫莫的對(duì)外婆的心流下無(wú)限緬懷的淚水。

初二語(yǔ)文作文 篇4

　　給自己一個(gè)微笑無(wú)論何時(shí)何地，時(shí)刻記得微揚(yáng)嘴角�！}記微笑是最好的語(yǔ)言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對(duì)手微笑，是一種胸襟。但時(shí)刻記住：給自己一個(gè)微笑。努力時(shí)的為微笑最堅(jiān)定�！澳阍趺椿厥�，一個(gè)動(dòng)作練半天都練不好，到時(shí)候怎么領(lǐng)舞�。　蔽夷亟邮苤∥枥蠋煹呐u(píng)。

　　壓了壓心中的`淚水，我微笑著，對(duì)著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過(guò)的的動(dòng)作，再一次，旋轉(zhuǎn)時(shí)，我又摔到了，傷口又裂開(kāi)了，很痛，很痛，我忍著，努力地?cái)D出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅(jiān)持著，微笑著。是的，那個(gè)微笑的我很堅(jiān)定，是的，我看見(jiàn)了。

　　成功時(shí)的微笑最甜。“恭喜你啊，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎(jiǎng)，我微笑著回到家，沒(méi)有手舞足蹈之極樂(lè)，也沒(méi)有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒(méi)有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時(shí)的微笑最美�！澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O(píng)果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎(jiǎng)�！彪m得了二等獎(jiǎng)，但這個(gè)比賽只有一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)也只算個(gè)安慰獎(jiǎng)了。

　　聽(tīng)了這些話，隊(duì)友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑�！笆×�，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂(lè)，失敗了很丟人嗎？我不覺(jué)得呀！”我微笑著問(wèn)隊(duì)友，“或許吧！”隊(duì)友也擠出一絲微笑。我覺(jué)得我成功了，因?yàn)樵谖枧_(tái)上表演的那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個(gè)失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時(shí)的笑和在臺(tái)上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無(wú)論何時(shí)何地，微笑待人，無(wú)論成功與否，給自己一個(gè)微笑！

初二語(yǔ)文作文 篇5

　　每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)，然而并不是每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)造就失敗，也許它能為你帶來(lái)成功，成為一個(gè)精彩的錯(cuò)誤。

　　在美國(guó)的某個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)喬治的兒子是大家公認(rèn)的天才，小喬治一直引以為豪。而山姆大叔的兒子卻恰恰相反，在全小鎮(zhèn)人的眼里，他是一個(gè)不折不扣的笨蛋，他也因此而常常感到苦惱和自卑。一天，鎮(zhèn)長(zhǎng)喬治和山姆大叔一同帶了自己的兒子去了城里一家測(cè)試智商的醫(yī)院去做測(cè)試。很快，他們倆的分?jǐn)?shù)就出來(lái)了，結(jié)果卻讓全小鎮(zhèn)的人包括他們自己大跌眼鏡。一向被公認(rèn)為天才的喬治竟然只有80分，才剛剛達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)而已，而被當(dāng)作笨蛋的山姆卻有120分，是普通人的`1。5倍！

　　從那以后，兩個(gè)人的性格變得截然不同。一向驕傲的喬治如今變得謙虛了起來(lái)，對(duì)平時(shí)的每件事都做得一絲不茍，無(wú)論事大還是事小。要是以前，他必定會(huì)因?yàn)樽约菏谴蠹夜J(rèn)的天才而做事馬馬虎虎。而現(xiàn)在的他，即使有了一點(diǎn)成就，也會(huì)不斷地告誡自己：“自己不是一個(gè)天才，而不過(guò)是一個(gè)普通人，只有腳踏實(shí)地才能成功！”而山姆也與以前大不相同。曾經(jīng)的他，是一個(gè)自卑的孩子，總是認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋，做什么都不行，可如今，他開(kāi)始自信了起來(lái)，認(rèn)為自己是個(gè)天才，一定可以成功的！很快山姆找到了自己的興趣——油畫(huà)，他開(kāi)始為此而不懈努力著，堅(jiān)信自己是一個(gè)天才，一定可以在油畫(huà)方面成功。

　　多年以后，鎮(zhèn)長(zhǎng)喬治的兒子已經(jīng)成為了一個(gè)企業(yè)巨人，他的餐廳已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，每年的收入都是過(guò)億的。而山姆也成為了一個(gè)著名的油畫(huà)家，一幅畫(huà)隨便一出手至少也值幾百萬(wàn)。

　　后來(lái)，兩人又去檢測(cè)了智商，結(jié)果，又令人大吃一驚，原來(lái)喬治的智商才是120，而山姆的智商才是80。原來(lái)是當(dāng)初的醫(yī)生給弄錯(cuò)了！

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，正是醫(yī)生疏忽造成的錯(cuò)誤，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)，聰明的喬治從此謙虛謹(jǐn)慎，而自卑的山姆自信地開(kāi)辟油畫(huà)事業(yè)，這一錯(cuò)誤反而成就了兩人非凡的事業(yè)。

　　其實(shí)，錯(cuò)誤造就的未必非是失敗，有時(shí)它也有可能造就一個(gè)非凡的傳奇，成為一個(gè)精彩的錯(cuò)誤！

初二語(yǔ)文作文 篇6

　　語(yǔ)文，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵;是七月繽紛的太陽(yáng)雨;是十月灼人的紅葉;是一筆彌足珍貴的財(cái)富。

　　——題記

　　語(yǔ)文，像那圣潔無(wú)暇的天使，邁著輕盈的步履，掠過(guò)我—的思緒，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈的飛過(guò)，使我的心在天地間飄舞、飛揚(yáng)……。

　　望著腳上的那一道道傷疤，思緒又回到了兩個(gè)月前。兩個(gè)月了，那支拐杖每天都與我形影不離。每天承載著不能走路的痛苦，每每看到同學(xué)們的目光，我總是在心底里告訴我自己：不管怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切一切!即便如此，有時(shí)還是耐不住悄然落淚……但是，因?yàn)檎Z(yǔ)文，我仿佛看到了毛爺爺那英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，那“中流擊水，浪遏飛舟”早已觸動(dòng)我心靈深處的那份堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　感覺(jué)著時(shí)間早已悄悄地從指縫中流逝，在默默里算著，五千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……馬克思說(shuō)過(guò)：“一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省�！币�?yàn)檎Z(yǔ)文，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉;才有了“有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告;才有了“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的忠告等。這些都早已觸動(dòng)我心靈深處的那份時(shí)間觀，讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一分每一秒。

　　聽(tīng)著裊裊的簫聲撞擊著歷史酸澀的痛楚，語(yǔ)文，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風(fēng)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著我們。我情不自禁地走進(jìn)你的世界，看到了燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，說(shuō)服秦君，解除困難的機(jī)智善辯的外交才能;看到了荊軻那想活捉秦王逼其退還侵占的土地，終未成功，最后身被八創(chuàng)，慷慨而死的大義凜然;傾聽(tīng)了梁任公先生的演講，是那么自由灑脫、學(xué)識(shí)淵博啊;目睹了劉和珍的愛(ài)國(guó)主義精神……語(yǔ)文像一把鑰匙，早已打開(kāi)了我對(duì)歷史那好奇的心。

　　失意時(shí)，語(yǔ)文勉勵(lì)我：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！�

　　懈怠時(shí)，語(yǔ)文告誡我：“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。”

　　浮躁時(shí)，語(yǔ)文提醒我：“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�

　　語(yǔ)文用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”勾勒出一幅栩栩如生的`春雨圖，描繪著春意盎然和生機(jī)，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，使我心雨飄飛;語(yǔ)文用“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”奏響一支農(nóng)家曲兒，彈奏起夏日的激情，用起伏的蛙聲烘托著夏的豪邁和酣暢，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，使我思緒飛揚(yáng);語(yǔ)文用“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫(xiě)著一曲秋的頌歌，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，是我的心田得到了滋潤(rùn);語(yǔ)文用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”拍下冬的純潔與寥廓，留下了冬天永恒的記憶，無(wú)聲息地觸動(dòng)著我，是我的心靈得以沉淀……

　　語(yǔ)文，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄澈而明亮。

　　語(yǔ)文，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得純凈而寬敞。

　　語(yǔ)文，如令人心醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而平和。

　　那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，使我的心在飛翔。語(yǔ)文伴我生活，伴我成長(zhǎng)!是的，如果我們的生命中沒(méi)有了語(yǔ)文，生命就不會(huì)綻放異彩。語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈。

初二語(yǔ)文作文 篇7

　　抱著一個(gè)箱子走進(jìn)教室的張老師，有些神神秘秘的�！鞍パ�，張老師是怎么了呀，抱著個(gè)箱子來(lái)想要干嘛呀？”我疑惑不解。

　　老師似乎像一個(gè)頑皮又淘氣的小孩子，賣(mài)著關(guān)子：“猜猜里面是什么東西��！”頓時(shí)，全班都炸開(kāi)了鍋�！翱赡苁菚�(shū)吧，不對(duì)，不對(duì)，里面裝的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老師的一個(gè)動(dòng)作引起了我們的注意：輕拿輕放。全班又開(kāi)始議論紛紛，“這里面肯定是水晶球，老師輕拿輕放的.動(dòng)作就是暗示……”大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。

　　幾個(gè)同學(xué)有幸成為第一批看“神秘”禮物。我都羨慕死他們了，“啊”第一聲尖叫，使我嚇了一大跳，他們驚訝的樣子，使我更加想迫不及待地看到禮物。又有幾個(gè)有幸看禮物，我也是幸運(yùn)人之一。我們幾個(gè)人圍在一起，老師竊竊私語(yǔ)：“無(wú)論看到什么都要裝出驚訝的樣子，我偷偷一笑。盒子一開(kāi)，我的頭頂一下子蹦出了三個(gè)問(wèn)號(hào)，“鏡子，這算是什么禮物？”雖然我滿心的疑問(wèn)，但是師命難違呀！滿臉驚訝的樣子回到座位，故弄玄虛。

　　現(xiàn)在是揭開(kāi)神秘禮物的時(shí)候，大家都把眼睛睜得大大的，我知道待會(huì)兒他們看到禮物一定會(huì)失望的�！昂�，鏡子那哪是個(gè)禮物嗎？”我心里一邊笑一邊想。禮物出來(lái)啦，鏡子！頓時(shí)教室里到處一片哀聲哭嚎、沮喪中又帶著憤怒，落地心碎的聲音。

　　過(guò)了不久，教室里的嘈雜聲漸漸消失，老師在黑板寫(xiě)了李世民的一段話：

　　以銅為鏡，可以正衣冠，

　　以史為鏡，可以知興替，

　　以人為鏡，可以咱得失。

　　這堂語(yǔ)文課不僅有趣，而且這一面小小的鏡子還讓我知道了只有虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，忽略他人的缺點(diǎn)，才能超越他人，超越自己，取得成功。

初二語(yǔ)文作文 篇8

　　火災(zāi)是一件非常可怕的事，今年寒假我就經(jīng)歷了一次火災(zāi)。

　　那時(shí)我正在吃飯，突然有一股煙直灌鼻腔，像是火藥味，我們一家循著煙味找來(lái)找去，發(fā)現(xiàn)是門(mén)外走廊的煙十分濃失火了，我們趕快撥通了火警“119”，消防叔叔讓我們站在通風(fēng)的位置，我們聽(tīng)了，立刻跑到通風(fēng)的地方-我的房間，從窗戶那往下看火情。

　　我們透過(guò)窗戶往外看，只見(jiàn)，從下面飄上來(lái)了一股黑煙，那煙又黑又濃，還有股燒焦的味道，這時(shí)我才真正懂得了濃煙滾滾的意思，過(guò)了大概兩三分鐘，消防車，救護(hù)車和警車都來(lái)了，我站在窗戶邊，緊張得大氣兒都不敢喘，心里在胡思亂想：火會(huì)不會(huì)把我們都給燒死？我要不要從樓道里逃出去？可我在28樓，怎么逃走？會(huì)不會(huì)……心中十萬(wàn)個(gè)念頭都冒了出來(lái)，我深吸了一口氣，看了看我爸媽，就根本沒(méi)把火災(zāi)當(dāng)成事兒��！我媽嗑瓜子，我爸爸看手機(jī)和朋友輕松聊天，這也太鎮(zhèn)定了吧！不懂事的妹妹好像啥都沒(méi)發(fā)生，還是照樣玩她的玩具，我忽然覺(jué)得我的膽子是不是有點(diǎn)兒太小了，火又沒(méi)燒進(jìn)來(lái)，干嘛緊張成這個(gè)樣子？

　　雖然心里這樣想著，但是我還是用濕毛巾把口鼻緊緊的捂上了，“咔嚓”眼睛突然一黑，原來(lái)停電了，爸爸不再看手機(jī)把燈點(diǎn)起，我漸漸地并不怎么害怕了，感覺(jué)也沒(méi)什么的.，過(guò)了一會(huì)兒，消防車身的探照燈照了上來(lái)，大約一個(gè)小時(shí)左右，探照燈收回，消防員們也撤退了，后來(lái)幾天，消防部門(mén)挨家挨戶檢查樓道內(nèi)是否停放自行車，廢品等……檢查失火原因，原來(lái)是天井電纜著火。

　　這場(chǎng)火災(zāi)雖然沒(méi)有造成人傷亡或受傷，但卻提醒了我們火災(zāi)的可怕。

初二語(yǔ)文作文 篇9

　　一個(gè)頑皮的小女孩輕輕地挎著一只裝滿了向日葵花種子的籃子，一蹦一跳地從一片凋零的花瓣上輕盈地越過(guò)，一顆向日葵花的種子不經(jīng)意地從籃子的縫隙中悄悄地跌落，落到地上，靜靜地在土地里生了根，從此開(kāi)始了它漫長(zhǎng)的等待……

　　我是一顆向日葵花的種子，在溫暖土層的包裹下靜靜地沉睡。享受著這天籟的安撫，不問(wèn)世事，不爭(zhēng)你我，只是靜靜地睡著，睡著。

　　我從來(lái)就不知道我屬于什么。我只知道，沉睡，是一種奢侈的享受，是一種凄美的幸福，是一種執(zhí)著的等待。安靜是世間最美妙的聲音，如歌如泣。夢(mèng)里，我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，看海燕掠過(guò)天際，看清風(fēng)吹滿桃園，看枯葉回旋打轉(zhuǎn)，看世界冰天雪地……我相信有一天，這個(gè)夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)，我期待平淡的生命中將出現(xiàn)奇跡。所以，我總是等待，等待蘇醒，等待破土而出，等待開(kāi)放……

　　那一年，我被一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴驚醒，一股熱熱的暖流涌上心頭。我感到前所未有的力量在我體內(nèi)翻騰，它滲入了我的每一滴血液和每一個(gè)細(xì)胞，令我放肆地向上頂，不顧一切地往上沖，鉆破土層。我搖搖欲墜地?fù)纹鹆酥赡廴~子，懵懂地張開(kāi)了雙眼，看到的卻是一個(gè)不一樣的世界。那一棵棵綠色的幻想終究藏了多少秘密，經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)風(fēng)雨雨才長(zhǎng)成了這般高大和茂盛，一群歡樂(lè)的小精靈們?cè)谏厦姹谋奶鞘且环N多么幸福和諧的'生活。那暖和的輕撫摻夾著陣陣草的芬芳飄飄而來(lái)，那感覺(jué)就像被鮮花擁抱一樣陶醉。我看到那綠葉和綠葉之間，射進(jìn)一道金色的光芒，那充滿了希望和夢(mèng)幻的遐想的光芒。我希望有一天，我也能變成像大樹(shù)那樣老資格的植物，擁有挺直的枝干，享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。所以，我仍然等待，不知疲倦地等待，等待開(kāi)放……

　　夢(mèng)想真是一種神奇的力量，無(wú)形之中催促我開(kāi)放。我貪婪地吸收著日月精華，那些日子，我畢生難望。與大樹(shù)一起成長(zhǎng)，與小鳥(niǎo)一起歡暢，與風(fēng)暴一起嘶狂，與震雨一起咆哮。接受陽(yáng)光的恩賜、甘露的滋潤(rùn)、泥土的擁護(hù)。我知道我沒(méi)有驚天動(dòng)地的天分，那是因?yàn)槲抑皇且豢孟蛉湛�，一棵寂寞的小小向日葵。�?jīng)管，有時(shí)我會(huì)精疲力盡、傷痕累累、甚至絕望，不管什么都好，那都是一段刻骨銘心日子。我從小芽變成花骨朵的過(guò)程，有誰(shuí)又能了解這其中的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇？一個(gè)小小的成長(zhǎng)根就不能說(shuō)明什么，無(wú)論我是在等待開(kāi)放，還是在尋找太陽(yáng)的方向，所有的結(jié)果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。

　　我終于明白了等待的含義，是無(wú)奈、悲傷和痛苦，也是幸福、希望和成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的軌道。就像寂寞向日葵靜靜地等待開(kāi)放一樣，只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，就可以生長(zhǎng)，只要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，就可以微笑。

初二語(yǔ)文作文 篇10

　　小時(shí)候，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語(yǔ)文，是一個(gè)遙不可及的詞語(yǔ)。

　　可是，一切都事與愿違，爸爸、媽媽、叔叔打小都是語(yǔ)文尖子，我不得不漸漸靠近這個(gè)陌生的詞語(yǔ)。

　　從我認(rèn)第一字開(kāi)始，就感覺(jué)枯燥無(wú)味，感覺(jué)不到字與字之間的奧妙。每一次，都是媽媽耐心教我，而我卻若無(wú)其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。

　　那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬(wàn)物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無(wú)數(shù)顆水珠，似一個(gè)水珠編織成的花盆。我看呆了，有點(diǎn)昏昏欲睡，同時(shí)小腦袋瓜里也展開(kāi)了無(wú)限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的'，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來(lái)，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)�！癁槭裁床缓煤米R(shí)字？媽媽嚴(yán)厲的話語(yǔ)像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，媽媽平時(shí)總是百般呵護(hù)我的，看著媽媽兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來(lái)，不敢與媽媽的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽(tīng)著媽媽的講解。�。∥彝蝗幻┤D開(kāi)，原來(lái)普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，認(rèn)真聽(tīng)媽媽講解，還不停地問(wèn)這問(wèn)那。媽媽看了，講得更是不亦樂(lè)乎。從此以后，每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了我的期待。字學(xué)完了，我開(kāi)始看書(shū)，書(shū)更是奇妙，我在書(shū)海里盡情遨游。此后，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不賴，語(yǔ)文成了我的驕傲。

　　語(yǔ)文，其實(shí)并不難學(xué)，但許多同學(xué)提到語(yǔ)文都叫苦連天，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有真正用心去學(xué)，沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。

　　是語(yǔ)文，打開(kāi)了我心靈的那扇門(mén)，是語(yǔ)文，打開(kāi)了我少年的心扉，是語(yǔ)文，指引了我成功的道路……

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