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寫同學(xué)的1000字初二作文
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本文《寫同學(xué)的1000字初二作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：有趣的老同學(xué)作文
小學(xué)時(shí)總有一些朋友讓人懷念，在我的記憶中，有一位叫鄒鑫的朋友，他總是那么活躍。
他個(gè)頭不高，眼睛始終像條縫，像總在睡夢(mèng)中似的，白凈的臉上長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，而且臉上總是洋溢著笑容，看上去似乎幸福常相伴，從未歷憂愁。他還喜歡講笑話，有次他和我講笑話，那笑話是什么早已忘卻，但是他才說到一半我就笑出聲來，不是因?yàn)槟切υ捰卸嗪猛�，而是他講笑話時(shí)，我看到那張始終掛著笑容的臉上此時(shí)卻鼓足力氣強(qiáng)憋著笑，讓人感覺像卓別林一樣滑稽。
此人最突出的表現(xiàn)在于上課，因?yàn)樗险n發(fā)言十分，不，是十二分的踴躍，可以說找遍全年級(jí)也很難有人比他更踴躍。老師每次一提問，他就不加思索，立即舉手，似乎錯(cuò)過一次發(fā)言機(jī)會(huì)就像錯(cuò)過了一次五百萬的大獎(jiǎng)一樣。他本來就坐第一排，還把手舉得老高，所以他的手常常擋住老師的視線，有時(shí)甚至都要蓋到老師臉上了，而且嘴里還嚷著：老師！我來！我會(huì)！老師無奈，有時(shí)就不得不請(qǐng)他發(fā)言。但是他的發(fā)言質(zhì)量我實(shí)在不敢恭維，經(jīng)常被請(qǐng)了，站起來這么說：“嗯，這個(gè)嗎，那個(gè)，就是說”然后再報(bào)出答案。有時(shí)也會(huì)一口氣報(bào)出答案，但我敢和你賭一百塊，那答案絕對(duì)是錯(cuò)的，要不然牛頭不對(duì)馬嘴。
還有一次楊老師一個(gè)很難的問題拋下去，大家還都在思考，他卻“胸有成竹”的舉手，還把手在空中晃了半天，于是老師請(qǐng)了他。哪知他站起來才看黑板上的題目，然后開始想。我們大家很耐心地等他想完，可他可憐兮兮地從嘴里擠出倆字兒：“不會(huì)”楊老師聽了，耐性徹底被磨光了，當(dāng)堂呵斥了他一頓。最后說：“你要是只會(huì)亂吼干嘛不學(xué)街上賣桂花酒釀的去？”當(dāng)時(shí)大家都想笑，但在那種情況下，卻又不敢。鄒鑫還是個(gè)有羞恥感的好同學(xué)，他聽著楊老師的話一聲不吭，紅著臉坐下去，接下來一段時(shí)間情況稍微好些了，但是鄒鑫是個(gè)很“樂觀”的人，時(shí)間一長(zhǎng)本色就又顯現(xiàn)出來了。
他的發(fā)言很少是有價(jià)值，有見地的，而且常把大家逗得哄堂大笑，把老師弄得哭笑不得。但他的發(fā)言也有正面作用，有時(shí)一堂嚴(yán)肅的讓人透不過氣，或是相當(dāng)乏味的課，但只要他在課上發(fā)言，那這堂課一定會(huì)變成一堂生動(dòng)有趣的課。而且經(jīng)常有別的老師拿我們班開課，鄒鑫常常大顯神通，帶動(dòng)了大家，增進(jìn)了課堂活躍的氣氛，使公開課圓滿成功，課后還有老師問我們班主任：“那個(gè)坐第一排的同學(xué)叫什么？發(fā)言真的不是一般活躍啊”
大家不要說我詞匯貧乏，我真的不知道用什么詞形容鄒鑫最適合，真的不知道他的發(fā)言是利多還是弊多，也不知道該不該向大家提倡。但有一點(diǎn)我肯定，他一定在聽課，在思索，比那些不說話，也不影響紀(jì)律，卻在做與課堂無關(guān)的事，還有陶醉在自己的世界里的人要強(qiáng)上百倍。還是那句話：“取其精華，去其糟粕�！卑�。
【二】：我們的試卷同學(xué)改
考試是我們一項(xiàng)必不可少的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我們?cè)诳荚囍畜w現(xiàn)自己的知識(shí)水平。以優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)來回報(bào)教導(dǎo)有方的老師和含辛茹苦的父母。中國(guó)自古以來很看重考試，考試的成績(jī)決定了一個(gè)人的未來。小學(xué)考試是為了能夠考取一個(gè)好的中學(xué)，初中考試是為了能夠考取一個(gè)好的高中，高中考試是為了能夠考取一個(gè)好的大學(xué)，而大學(xué)考試是為了能夠?qū)ふ乙环莺玫墓ぷ�。這么看來，人的一生有大部分時(shí)間是花在學(xué)習(xí)和考試上。雖然考試可以提高我們的知識(shí)水平，從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足處，但考試的成績(jī)卻害了許多的學(xué)生。
對(duì)于我來說現(xiàn)在我最討厭的事就是考試了，真心的不想考試，可是有沒辦法。每天面對(duì)著對(duì)我充滿希望的父母和老師來說，只有考的好的成績(jī)才能回報(bào)他們�，F(xiàn)在上了初中，不像小學(xué)那么自由了。特別是我現(xiàn)在上了初二，每周要周考，晚上要上晚自習(xí)，老師又抓的嚴(yán)，真的是不讓人活了。但想想老師也蠻幸苦的，也就認(rèn)真點(diǎn)吧。整體來說我是語文比較好，英語差的要命�，F(xiàn)在每天晚上考試，白天講課。聽課還是比較輕松的，就是考試最不合心。既然我語文好，那應(yīng)該是喜歡語文吧？錯(cuò)了。現(xiàn)在反而討厭語文考試。原因很簡(jiǎn)單，就是語文老師讓學(xué)生改卷子。
語文老師是一個(gè)比較高大的人，上起課來還會(huì)開開玩笑。這我很喜歡，特別是原來很看重我�，F(xiàn)在到?jīng)]有了，我也沒在乎。一般是每周三晚上考語文，每周只有一個(gè)晚上是語文的晚自習(xí)課�？荚囈话闶强家粋�(gè)半小時(shí)，考完了還有半個(gè)小時(shí)左右才下課。而語文老師卻不自己改卷子，而是讓一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)改卷子。沒辦法，只能碰運(yùn)氣，如果是玩的好點(diǎn)的同學(xué)得分就要高點(diǎn)，如果玩的不好的同學(xué)就玩完了，只能等著被扣分了。因此班中很多同學(xué)都不滿，我也沒少被多扣過分。語文老師這人平時(shí)喜歡喝酒，每次見到他都是一身酒氣。情況好的話就可以叫語文老師加幾分，如果情況不好還喝了酒就會(huì)被罵一下。最嚴(yán)重的是有的考試試卷被一些同學(xué)弄到了答案，這就更沒法考高分了，特別是班里的前幾名為了考高分也去抄答案，然后在改我們卷子的時(shí)候就狠狠的扣我們的分，自己考高了就會(huì)收到語文老師的夸獎(jiǎng)，而考的不好的就會(huì)被罵。即使沒有抄答案也會(huì)在改卷子的過程中互相放水，這樣分?jǐn)?shù)一下子就提上來了。
“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”這是語文老師教導(dǎo)我們用的，學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事，成績(jī)的好壞并沒什么，我認(rèn)為只要自己盡力了就可以了。而不是通過不正當(dāng)?shù)姆椒ㄈカ@取高分。老師把試卷給學(xué)生改是信任學(xué)生，而不是在老師信任的基礎(chǔ)上去欺騙老師。不真實(shí)的分?jǐn)?shù)只是一時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)都可以用這種方法獲取高分，老師本想通過改試卷去鍛煉學(xué)生，卻不知道會(huì)有這樣的事。只要有付出就會(huì)有回報(bào)，如果你努力了就一定可以考取出優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，難道不是嗎？
初二:鄔諾鵬
【三】：給災(zāi)區(qū)同學(xué)的一封信
我日夜?fàn)繏斓你氪ㄍ瑢W(xué)們：
你們好！
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，往年的兒童節(jié)到處充滿了歡聲笑語，可是今年的“六一”節(jié)少了很多歡樂，卻多了很多悲傷的哭泣，令人心碎！汶川同學(xué)們你們的遭遇，使我們淚流滿面。
在那可怕的災(zāi)難來臨的前幾分鐘，你們也許正在為一道方程式的解爭(zhēng)的面紅耳赤，也許正在紙上給美麗的圖畫描繪顏色，也許正和好朋友談?wù)撟约好篮玫膲?mèng)想，也許還沒聽清老師說的第一句英語話，那可怕的地震就向你們的家園伸出了魔爪，在地震那可怕的獰笑聲下，你們的校園頃刻之間成為廢墟，死亡張開了它貪婪的黑手，將一切與幸福、美好相關(guān)的事物統(tǒng)統(tǒng)的毀于一旦，在一陣陣地動(dòng)山搖下，我的同學(xué)，你們就被深埋在瓦礫廢墟下！我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的你們是怎樣的驚恐，怎樣的絕望，怎樣的痛苦�。】墒俏译x你們太遠(yuǎn)，我愛莫能助、無能為力��！逝去的同學(xué)們�。∧菚r(shí)那刻我多么希望我能在你身旁，伸出我的手救出你們�。∧呐率且粋�(gè)也好�。〖幢阄伊庑【炔怀瞿阄乙蚕Ｍ铱梢越o你鼓勵(lì)；給你加油；請(qǐng)求你不要放棄自己的生命，我要給你生的希望！此時(shí)此刻，我心如刀絞，淚流滿面！我心中只有一個(gè)信念：無論你身在何處，我都要找到你；無論你是生是死，我都會(huì)陪伴著你；無論你的靈魂飄蕩在哪里，我的心都會(huì)跟隨你左右�；覊m淹沒了你的笑聲，瓦礫遮蓋了你的身軀，但是，我的雙手從來沒有停止過對(duì)你的尋找，你那熟悉的身影也從來沒有離開過我的視線，你的名字，我已經(jīng)呼喊過上萬遍！~！~！為你們鮮活生命的夭折，為你們夢(mèng)想沒機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，為你們?cè)僖部床坏降诙斓娜粘觯覝I灑衣襟！從廢墟上爬出的同學(xué)們��！你們給了我們希望！你們能從死神的手中逃脫是多么的勇敢，多么的堅(jiān)強(qiáng)��！我向你們致敬！我懇請(qǐng)你們盡快走出災(zāi)難的陰影！從今后加倍努力學(xué)習(xí)！點(diǎn)燃理想之光，為心中牽掛你們的祖國(guó)，為拼命挽救你們生命的人，為在后方傾情援助你們的人，為在這場(chǎng)災(zāi)難中逝去的人，努力的使自己活得好一些，再好一些！我堅(jiān)信，很大的困難除以13億，都會(huì)變得很小很小。很小的幫助乘13億。都會(huì)變得很大很大。
今天是“六一”兒童節(jié)，六一前夕我們學(xué)校組織了給你們節(jié)日禮物的捐款活動(dòng)，我希望你們現(xiàn)在的手里已經(jīng)收到了我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)飽含深情的捐款，希望這些捐款帶給你們喜悅，抹去你們心里些許的悲傷！你們記住��！一定要挺��！因?yàn)槲液湍銈冊(cè)谝黄穑?3億中國(guó)人和你們?cè)谝黄穑�！讓我們共同結(jié)一個(gè)盟約！從今后，我們一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，不辜負(fù)祖國(guó)的培養(yǎng)，父母的期望，不辜負(fù)我們頭頂上這片共同的蔚藍(lán)的天！汶川的同學(xué)們，讓我們共同努力吧！為了明天的美好！為了生命的美好！加油！
【四】：致一位同學(xué)的一封信
同學(xué)：
我只是想要把你變得優(yōu)秀，
我特意讓老師將你的座位調(diào)到我的身邊來，只是想要你好好學(xué)習(xí)，
“我一定好好學(xué)習(xí)！看我表現(xiàn)！”只是你常對(duì)我說的一句話。就只因?yàn)檫@句話我會(huì)開心的半天合不攏嘴。
每天早上來到學(xué)校，你都會(huì)向我報(bào)告你昨天晚上學(xué)到了多晚，學(xué)了多少內(nèi)容。這時(shí)，我就會(huì)微笑的看著你，其實(shí)心里早就樂開了花。
我也會(huì)適時(shí)向老師報(bào)告你的情況，有的是你的進(jìn)步，有的是你的陋習(xí)。我只是想讓老師多多了解你現(xiàn)在的情況，沒有別的意思。
可是有一天，你聽到了我和老師的談話，我們正在談?wù)撃悴缓玫囊幻�，你以為我向老師告你的狀，瞪了我一眼就走了�?/p>
我知道有些地方是我不對(duì)，但是我也同樣需要你的理解。
漸漸地我感覺你變了，變得更加愛玩了，早上你也不向我報(bào)告你的情況了。
上課睡覺成了你的一大愛好，我想推醒你，可是
我最不愿意看到你在上課時(shí)與別人高談闊論，我想提醒你，可是又該從何說起呢？
我的努力都付諸東流了，對(duì)不對(duì)？
這一天，班主任將你叫了出去，把你好一頓訓(xùn)，你回來后，在哪里罵了一節(jié)課的人。我知道你罵的是誰，是我對(duì)吧？因?yàn)榘嘀魅斡?xùn)你，你以為是我告的狀。
其實(shí)，你根本不知道，有幾次班主任問起你的情況，我都會(huì)回答說：“她的表現(xiàn)很好！”班主任的眼神中參雜著懷疑，我連忙從辦公室中退了回來。
有幾次，老師在課堂上訓(xùn)你，你坐在后竟對(duì)我說：“你可高興了吧！”我望著怒氣沖沖的你，我想解釋，可是你根本不聽，你瞪了我一眼，便趴在桌上睡覺。
看著你，我第一次在那么多同學(xué)面前流淚了，為你。為了你的不理解。
那一次你請(qǐng)求入團(tuán)，老師根本不想讓你入團(tuán)，是我厚著臉皮來到了老師的辦公室為你求情，我用哀求的語氣對(duì)老師說：“老師，求您讓她入團(tuán)吧！我保證她會(huì)好好學(xué)習(xí)�！崩蠋熆粗抑缓么饝�(yīng)了。
說這些，不是為了讓你感激我，而是我希望你可以好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌肟吹轿业呐Χ及踪M(fèi)。
回到班級(jí)，我對(duì)你說了老師讓你入團(tuán)的事，你卻不屑一顧，因?yàn)槟阋阎酪婚_始老師不想讓你入團(tuán)，你說：“誰稀罕！我不入了！”我對(duì)你說了好多話，我無非就是想讓你回心轉(zhuǎn)意，可是你對(duì)我理也不理。
我又哭了，以前我并不是一個(gè)愛哭的孩子，可是
你見我哭了，趕忙來安慰我，并對(duì)我說：“我以后一定好好學(xué)習(xí)，你別哭了，好嗎？”可是我還是止不住的哭，因?yàn)槲艺娴暮脗模眯暮�！我哭著�?duì)你說：“你為什么就不能好好的學(xué)習(xí)！”你有非常誠(chéng)懇的對(duì)我說道：“對(duì)不起！”
我以為你會(huì)改好，可是第二天你還是我行我素。同學(xué)！我
同學(xué)，我到底應(yīng)該怎么做？你才會(huì)變好呢？
你的同學(xué)
南岔鐵路中學(xué)二年級(jí)：王晨
【五】：同學(xué)們，我想對(duì)你們說
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，大地一片彩色。同學(xué)們，我想對(duì)你們說：到大自然中去走走吧，走進(jìn)大自然，會(huì)收獲很多！走進(jìn)大自然，會(huì)收獲滿目的春光。遠(yuǎn)離都市的喧囂，走進(jìn)大自然，會(huì)發(fā)現(xiàn)滿目的綠色撲眼而來。綠綠的小草，新綠、嫩綠、墨綠、深綠，一片片，一塊塊，或星星點(diǎn)點(diǎn)，給大地披著綠色的地毯，爬上去，打個(gè)滾，如果再擺個(gè)POSS，拍個(gè)照，是何等的愜意�。【G綠的麥苗，它們隨著春風(fēng)的吹拂，掀起一陣陣的麥浪，高低起伏，隨風(fēng)而舞；綠綠的樹木，長(zhǎng)出了綠綠的新芽，掛在枝頭，或冒出地面，新綠，舊綠，和在一起，讓人想到生命的輪回與交替！
走進(jìn)大自然，會(huì)看到各種鮮花盛開。春天，可是個(gè)百花盛開的季節(jié)，櫻桃花開了，白的、粉的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，它們掛在枝頭，它們擠在一起，它們說著悄悄話，一股腦地綻開著笑臉，不過十多天，就凋謝了，自顧自地長(zhǎng)起了綠葉，下起了櫻花雨；黃色的迎春花開了，小小的，紐扣般大小的黃色花朵一朵朵、一片片地鋪在綠色的葉片上面，綠得充滿生機(jī)，黃的是那樣醒目，便將墻腳、山坡、墻壁打扮得充滿生機(jī)了；白色的梨花開了，粉色的桃花開了，金黃的油菜花開了，白色的蘿卜花也開了各種花兒競(jìng)相盛開，你方開罷我登場(chǎng)，將春天打扮得多彩多姿！
走進(jìn)大自然，會(huì)感受到宜昌別樣的清明文化。春天，也是清明節(jié)所在的季節(jié)，也是去看已故親人的日子。宜昌人將清明文化融入到了這春色當(dāng)中。我們鐘祥老家，清明吊吊就是在一根棍棍上纏上一根白色的紙條，插在墳頭，顯得單調(diào)而沒有生機(jī)。面宜昌人卻買來幾根棍子，將白紙剪成一定的花形，纏到棍子上，便成了插青用的哭棍；將各種顏色的彩紙?jiān)蔁艋\、扎成菊花，便成了五彩的清明吊吊；往墳堆上一插，一陣春風(fēng)吹來，清明吊吊便“嘩啦啦、呼呼呼“地隨風(fēng)響起，隨風(fēng)飄舞，將五彩的山野更加映襯得多彩多姿，大家相約一起去“插青上墳”，活著的親人既相聚了，又看了五彩的春光，還交流了感情，一舉幾得呢！
走進(jìn)大自然，會(huì)思考生命的大問題。冬天，有的動(dòng)物冬眠；有的植物枯萎，而隨著春風(fēng)的吹拂，漸漸地蘇醒過來；走進(jìn)大自然，會(huì)不由得思考起動(dòng)植物的生命這樣一個(gè)大問題；如果是去插青，看故去的親人，那就會(huì)珍惜生命，珍惜活著的美好。走進(jìn)大自然，會(huì)變得深沉而有思想，會(huì)逐漸萌發(fā)出“珍惜活著的每一天、生命是個(gè)輪回的過程，我們要努力將有限的生命活出無限的光彩來！”
同學(xué)們，我想對(duì)你們說：春天來了，多到大自然中走走，不僅可以開闊上界，思考人生，還能收集到寫作素材呢！怎么樣，跟我走吧，現(xiàn)在就出發(fā)！
最后：關(guān)于《寫同學(xué)的1000字初二作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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