【精華】八年級(jí)作文錦集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的`創(chuàng)作。

　　友誼

　　當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝胡炯奔去�！白岄_(kāi)！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀！抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿！這小子人還不錯(cuò)！

　　火山爆發(fā)

　　不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”�！叭辙D(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩燥，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對(duì)不起！”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘炯炯’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。

　　通行證

　　雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈！現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法！不過(guò)，大家不要學(xué)我哦！我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷(xiāo)這游戲的哦！

　　“12345671”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)。謝謝！

八年級(jí)作文 篇2

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”隨著清明節(jié)的到來(lái)，春天也來(lái)了！

　　鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，多么富有詩(shī)情畫(huà)意，蝴蝶飛舞，泉水激石，點(diǎn)綴了人間，春光灑射，仿佛是“桃花源記”，眼前展現(xiàn)了別樣美景——百花爭(zhēng)艷，可是座無(wú)虛席，迎春花來(lái)一派盎然春意，如璀璨金星綴滿枝頭，微風(fēng)輕拂，貌似群星眨眼，組成絢麗的“星河”，真是“黃花翠蔓無(wú)人愿，浪得迎春世上名”！杏花也不甘落后，它慢慢含苞欲放，隨著花瓣的初綻，色彩也漸漸轉(zhuǎn)淡，好比羞澀的女子遮住了臉頰，實(shí)在艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，占盡春光，放眼望，白如雪粉如霞，美勝櫻花，開(kāi)的.爛漫惹人心醉！

　　桃花，杜鵑……也春意盎然，落英繽紛，鮮艷的光澤是我飽盡眼福，春給予了花兒芬芳！

　　春雨也是及時(shí)，細(xì)雨纏綿，魚(yú)兒涌出水面細(xì)聞潺潺流水，奏出悅耳妙音，酷似“一簾幽夢(mèng)”這般幻境，不知心慢慢平靜，也許是雨洗去了煩勞，使我享受在萬(wàn)物的成長(zhǎng)歷程里——

　　一株株細(xì)嫩的幼苗從柔軟的泥土中探出綠色的新芽，這成長(zhǎng)的聲音是如此值得留戀，在接受雨水的滋養(yǎng)后，它們迸發(fā)出來(lái)的生命是何等龐大的溫柔。春季是美好的，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨是無(wú)私的！

　　春的魅力是發(fā)自內(nèi)心的，是無(wú)形的美，她的無(wú)私是永遠(yuǎn)唱不完，呤不完的詩(shī)，她在花間閃耀，給泉水歡笑，春，是最美的！

八年級(jí)作文 篇3

　　快樂(lè)是一種心態(tài)，它會(huì)給人一種力量，一種能改變命運(yùn)，獲得幸福的力量。

　　一個(gè)快樂(lè)的人不一定是最富有的，最有權(quán)勢(shì)的，同樣，一個(gè)快樂(lè)的人也不一定是最聰明的。

　　但是，這個(gè)快樂(lè)的人有一個(gè)與別人所不同的地方，就是，他是快樂(lè)的，他會(huì)把自己的快樂(lè)帶給需要快樂(lè)的人，讓身邊的人感受自己的那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，哪怕在別人的眼里，不值得一提的小事。自己的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)能勝過(guò)更多的財(cái)富。

　　花開(kāi)不是為了花落，而了為了燦爛。

　　花開(kāi)不是為了花落，而了為了種子。

　　有人說(shuō)，人比人得死，貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說(shuō)法。我覺(jué)得人生活在這個(gè)社會(huì)里，不可能不與人發(fā)生各樣的關(guān)系的，也不可能不拿自己的境遇和別人做比較，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于比較與否，而在于如何比較。一種比較可靠的比法是，不比人有自己無(wú)的，只比別人沒(méi)有自己有的，就像曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你不要與象棋冠軍比下象棋，你要與他比游泳�；蛟S，有人會(huì)說(shuō)這樣做有點(diǎn)阿Q精神，可是這又有什么要緊的呢？如果這樣做，能讓自己快樂(lè)就足夠了，學(xué)學(xué)阿Q的精神又有何妨呢？保持一顆平常心，讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。

　　當(dāng)然，人也應(yīng)該與自己的以前相比較，看看，自己是不是進(jìn)步了，是不是還要尚須改變的事情，自己哪些事情做的還欠妥的，等等了。只有不斷的與自己的從前進(jìn)行比較，才能不斷的進(jìn)步，人才能不斷的找尋到快樂(lè)的資本，快樂(lè)也就自然不自然的形成了一種習(xí)慣。

　　一個(gè)在面貌上流露出的情感是最真切的了，流露習(xí)慣了，就會(huì)在臉上留下持久的痕跡。一個(gè)常常皺著眉頭的人是很難有一張舒展的'臉的。一個(gè)快樂(lè)的人，會(huì)將富有魅力反作用于他人身上的，使自己變得更加的從容而自信。

　　快樂(lè)是對(duì)自己的熱愛(ài)，也是對(duì)他人的一種寬容。

　　快樂(lè)的人是不會(huì)與自己過(guò)不去的，也不會(huì)很苛求于別人的做法的，因?yàn)檫@樣的人，一般來(lái)說(shuō)都是豁達(dá)樂(lè)觀向上的。

　　一個(gè)快樂(lè)的人，是不會(huì)把自己的臉上掛滿了春秋戰(zhàn)國(guó)的陰影的，因?yàn)檫@樣做只會(huì)影響到他人的情緒，也會(huì)影響他人的心情。

　　快樂(lè)是一份責(zé)任，快樂(lè)是一種方式，快樂(lè)是才華的代名詞。

八年級(jí)作文 篇4

　　爸爸媽媽都超級(jí)愛(ài)我，所以有時(shí)爸爸媽媽的愛(ài)會(huì)泛濫，太寵我，我有時(shí)就會(huì)撒撒嬌，連外婆都說(shuō)，爸爸媽媽和我呆在一起的時(shí)候我就比較調(diào)皮。

　　爸爸雖然沒(méi)有沒(méi)有媽媽陪我的時(shí)間多，但是爸爸對(duì)我也特別的好，在我未出生的時(shí)候，爸爸就很重視胎教，媽媽有時(shí)有點(diǎn)懶，不愿意進(jìn)行胎教，而爸爸即使很忙，但還是一想起來(lái)就要和媽媽一起胎教，放音樂(lè)、唱兒歌給我聽(tīng)；什么都想著給我吃好的'，即使家樂(lè)福的那黑山豬的肉再貴，爸爸還是每天都要買(mǎi)回來(lái)給媽媽吃，每天早上和下午還要給媽媽做飯，目的就是想我吃好點(diǎn)，不挨餓……我出生之后，爸爸還一直給我洗澡，除非爸爸出差或加班。爸爸雖然很忙很忙，但是還堅(jiān)持寫(xiě)博客記錄我的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，盡管有的時(shí)候連續(xù)很久都沒(méi)有更新，但主要是因?yàn)橐獟赍X(qián)養(yǎng)活我們，工作太忙了。

　　我剛出生的時(shí)候，爸爸為了照顧我和剖腹產(chǎn)的媽媽整整三天沒(méi)有睡覺(jué)，只能偶爾打個(gè)盹，那個(gè)時(shí)候我的尿和便便次數(shù)很多，每次我一便完或尿完，爸爸首先很溫柔的用那一小塊毛巾和小棉簽把我的小屁屁搽干凈，深怕我的小屁屁紅了。

　　而媽媽更是愛(ài)我愛(ài)得不行，2——4個(gè)月我吐奶厲害的時(shí)候、我生病的時(shí)候，媽媽就一直抱著我睡覺(jué)，有時(shí)熬一通宵，就是為了照看我；為了讓我不挨餓，從我出生到現(xiàn)在都排出各種困難，堅(jiān)持給我母乳吃；為了我，媽媽選擇了現(xiàn)在的工作，就是為了有更多的時(shí)間照顧我，媽媽為我付出的太多太多，沒(méi)有辦法一一記錄，連外婆都經(jīng)常說(shuō)，媽媽為我做了很多很多。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我也很�?ài)你們，是你們給了我生命和呵護(hù)，您們對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)牢記在心的。

八年級(jí)作文 篇5

　　我喜歡的詞，有一個(gè)叫夢(mèng)想。

　　我喜歡的一句話是馬丁·路德·金說(shuō)的：我有一個(gè)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是一個(gè)籠罩著朦朧色彩的詞語(yǔ)。

　　詩(shī)人說(shuō)：夢(mèng)想是如春風(fēng)般的了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)：夢(mèng)想是推動(dòng)他從事研究創(chuàng)造新事物的所有動(dòng)力；哲人說(shuō)：夢(mèng)想是主觀對(duì)客體的希翼。我說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想——走出大山。

　　童年的夢(mèng)想總是很離奇，曾經(jīng)夢(mèng)想在草地上追尋著蜻蜓的腳步，是在夜深人靜的時(shí)候想邂逅月亮公主的心悸，是為夏天翌日炎炎的太陽(yáng)公公撐一把藍(lán)風(fēng)傘；少年時(shí)的夢(mèng)想是與朋友一起攜手走在林蔭的小道上感受黃昏的氣息，是在哪一片山上搭建一個(gè)自己的行宮，是刻苦的努力學(xué)習(xí)贏得分?jǐn)?shù)讓老師青睞的自豪。

　　一天天長(zhǎng)大，無(wú)意中我看到了“放飛夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，他便在我的腦海中烙下了根，那一刻，夢(mèng)想便開(kāi)始起航。

　　看過(guò)很多俞敏洪老師的演講，如今我記得最深刻的一段話是“我們沒(méi)有辦法選擇要來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有權(quán)利選擇出身的`家庭，沒(méi)有能力選擇出身在城市還是農(nóng)村，但我們的一身能不能過(guò)的輝煌，或者說(shuō)過(guò)的值得，全在于我們的自己的夢(mèng)想和抉擇的毅力�！�

　　我出身在中國(guó)云貴高原之巔的一個(gè)西南小鎮(zhèn)，哪里是群山環(huán)繞。自從我記得的那一天起，小鎮(zhèn)的好似一個(gè)神秘的地方，抬頭只能看到深藍(lán)的天空，每當(dāng)我向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候看到的還是重重大山，腳下的土地好似我的密友，溪水常從腳下溜走。那時(shí)夢(mèng)想好像在哪青山綠水間浮動(dòng)，好像在藍(lán)天白云中飄蕩，夢(mèng)想我不知道怎么去描述他的神秘。上初中了，我如今還記得哪篇課文叫在《在山那邊》，課文中告訴我山那邊是海。被課文中的大海深深的打動(dòng)了，優(yōu)質(zhì)的我有幾天連續(xù)翻了幾座大山，可是，我來(lái)到山的那邊看到的還是一座又一座得大山，大海并沒(méi)有在我眼前浮現(xiàn)，于是我開(kāi)始幻想大海的顏色和它的形態(tài)。

　　從那時(shí)起，我便開(kāi)始耕植自己的夢(mèng)想，那就是走出大山，看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海。

　　為了心中的那份執(zhí)著和夢(mèng)想，我不言艱辛萬(wàn)苦。一直堅(jiān)信，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那便只有風(fēng)雨兼程。一路向前，默然行走，一路上飄啊飄啊，在所有未知的方向，一路上流浪啊流浪，只為尋夢(mèng)起航。猶如家鄉(xiāng)山間的小溪，一路的磕磕盼盼，饒了不知多少里程的山路，穿越了荊棘無(wú)數(shù)的小徑，高山懸崖我走過(guò)，只為了奔向心中的大海。

　　今天，我走出了大山，但我依舊還在追尋我的夢(mèng)想，夢(mèng)想早些見(jiàn)到魂?duì)繅?mèng)縈的大海，夢(mèng)想著自己的事業(yè)，夢(mèng)想著自己的幸福，夢(mèng)想著自己的人生。

　　一路在追尋，從未有過(guò)放棄。當(dāng)我面對(duì)苦難，不再壯志躊躇的時(shí)候夢(mèng)想便牽起它的雙翼，再一次指引我起航，夢(mèng)想需要我去放飛去勇敢的追逐。

　　年輕時(shí)的奮斗，是我正確的抉擇，我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于那些追逐夢(mèng)想的人。

八年級(jí)作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)生了許多事，很多事都變了，也有新同學(xué)來(lái)了。如果你想知道我們開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的事，就請(qǐng)接著往下看吧!

　　早上，爸爸把我送到了學(xué)校，新學(xué)期的第一天正式開(kāi)始。

　　一進(jìn)教室，我驚呆了：有好多的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。有的在整理書(shū)包，有的在發(fā)愁沒(méi)帶筆和書(shū)包，還有的在議論寒假的趣事，總之整個(gè)教室亂成一鍋粥。

　　第一件事：我在我原來(lái)的座位坐了下來(lái)。一會(huì)兒后，我的朋友來(lái)了，我們便交談起來(lái)。第一節(jié)課老師發(fā)課本了。過(guò)了一會(huì)兒，很多五年二班的同學(xué)搬著桌子和椅子來(lái)到了我們的教室，我們都很奇怪：五年二班的來(lái)我們班干嘛?正當(dāng)我們?cè)谄婀值钠婀值臅r(shí)候，五年二班的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了：“來(lái)，你們把桌椅搬到這些同學(xué)的后面。”接著我們的班主任陳老師叫我們把我們坐的.桌椅移上去。我們心中的疑問(wèn)再次升級(jí)，不過(guò)我們也沒(méi)有過(guò)問(wèn)。

　　不一會(huì)兒，答案解開(kāi)了，原來(lái)是五年二班的同學(xué)要到我們這個(gè)班來(lái)，跟我們合成一個(gè)班。知道這個(gè)答案的時(shí)候我們心中十個(gè)不愿意，畢竟以前我們兩個(gè)班以前是‘死對(duì)頭’不過(guò)也沒(méi)辦法……

　　第二件事：到了中午，我和云清一起到了沙沙的家里，準(zhǔn)備到她家蹭飯，當(dāng)然有這個(gè)想法的只有我一個(gè)。

　　到了沙沙家，我真正見(jiàn)識(shí)了沙沙的厲害，她很會(huì)煮飯，我和云清幫她打下手。

　　不一會(huì)兒，一頓豐盛的午餐就煮好了，沙沙叫了她弟弟來(lái)吃飯。不一會(huì)兒她的爸爸也回來(lái)了，我和云清有點(diǎn)約束，沙沙的爸爸見(jiàn)了熱情的要我們吃飯。我們就不好意思開(kāi)始享用這頓豐盛的午餐了。

　　……

　　這就是我開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的一些事，現(xiàn)在回想起來(lái)還挺好玩的!

　　初二開(kāi)學(xué)第一課作文

　　兩個(gè)月的暑假生活眨眼間過(guò)去了，今天又開(kāi)學(xué)了。

　　我和媽媽來(lái)到大街上。

　　街上到處都是學(xué)生，在學(xué)校對(duì)面的書(shū)店里，學(xué)生的父母都擠著給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)各種各樣的學(xué)習(xí)用品，有的買(mǎi)了書(shū)架，有的買(mǎi)了水彩筆，還有的捧著一摞厚厚的筆記本。

　　學(xué)校門(mén)前，人們往來(lái)穿梭，忙進(jìn)忙出，工人和警察雖然努力維持著秩序，但門(mén)口還是堵得水泄不通。

　　過(guò)了一會(huì)兒，貼出了公示表，我和母親好不容易擠了進(jìn)去，公示表上沒(méi)一個(gè)名字看得我眼花繚亂�！拔以谶@里!我找到我的名字了!我在七班攔的的第二十一個(gè)”。我興奮的喊道。

　　七班在最后一個(gè)教室，我和母親來(lái)到教室門(mén)前，我從窗口望力望黑板上寫(xiě)著歡迎新同學(xué)幾個(gè)大字。地掃得干干凈凈，看不出一絲塵土，房子雖然簡(jiǎn)陋，但也很寬敞。我不由得感到自豪。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們像騾馬似的進(jìn)了教室，我們的班主任姓張，身材不高，沒(méi)有胡須，頭發(fā)有點(diǎn)禿，戴著眼鏡，額頭上帶著絲絲皺紋，總是那么嚴(yán)肅，他還細(xì)細(xì)的打量著我們，好像要看透我們每個(gè)人的的心思態(tài)度似的，我們班有59個(gè)人，其中有三四個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)。接著，我們又去開(kāi)校會(huì)、開(kāi)班會(huì)、練隊(duì)列等等。我想：“這才第一天，以后什么作業(yè)啊，小考啊、大考啊……多少麻煩事情還在后面呢!”

　　終于放學(xué)了，我飛快的跑回了家，跑到母親的懷里。

　　“怎么樣，兒子，以后要好好學(xué)習(xí)啊!在校園做一個(gè)德智體美的好學(xué)生!”媽媽說(shuō)。

　　今天回家，我感到特別高興，以后可以和五十九個(gè)兄弟姐妹共同生活三年，想到這里，我不由得唱起了校歌：五十九個(gè)同學(xué)五十九朵花、五十九個(gè)兄弟姐妹是一家，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦……

八年級(jí)作文 篇7

　　如今，我們老家的村莊，不論是讀書(shū)有出息，在外上班拿工資的人，還是進(jìn)城打工，開(kāi)鋪擺攤站穩(wěn)腳跟的人，只要有條件的，都帶著父母“農(nóng)轉(zhuǎn)非”進(jìn)城去了。就連村莊里那些成家立業(yè)頂梁柱的男人，為了兒女能讀上好學(xué)校，將來(lái)能住上鋼筋水泥磚房，改變幾代人臉朝黃土背朝天的命運(yùn)，也懷揣城市的夢(mèng)想，進(jìn)城“淘金”去了。原本很小的村莊，走的人多了，也忽然變得越來(lái)越大，越來(lái)越空了。

　　于是，滿身泥巴味的男人們成了憩居村莊的候鳥(niǎo)。村莊里那些老弱病殘的人，包括吃奶的孩子、上學(xué)讀書(shū)的娃娃，全都丟給了“帶拖斗”的女人。

　　從此，“帶拖斗”的女人成了村莊的“皇后”，經(jīng)營(yíng)著村莊的四季，飼養(yǎng)著村莊的家禽六畜，哺乳著村莊的果蔬莊稼，主宰著村莊的山川河流、空氣陽(yáng)光……

　　隨著季節(jié)的輪回，每年大春再種時(shí)節(jié)，漂泊在外離鄉(xiāng)不離土的男人們，就像些春天歸巢的燕子，被村莊召回。此時(shí)的農(nóng)家，油菜、蠶豆、小麥等待收割，水稻、烤煙等待栽插，苞谷、黃豆等待播種，一片片收割完小春的田地，正等待男人使牛犁耙翻耕，布置來(lái)年的生產(chǎn)……

　　隨著嘩啦啦的水聲開(kāi)了秧門(mén)，灌滿水的田，被男人和那些男人一樣的牛，犁耙成了亮汪汪的水田，然后被女人插上一排排綠油油的稻秧苗。那秧苗，仿佛春天寫(xiě)給大地的一篇篇詩(shī)行，獻(xiàn)給男人，送給村莊。

　　此刻，農(nóng)家小院不時(shí)有酒肉的香味飄出。那是女人對(duì)男人的慰勞。入夜，村莊累了，躺在靜謐的夜色中，只有房前屋后田間溝渠潺潺不息的水聲，似女人正在沒(méi)完沒(méi)了向男人吹枕頭風(fēng)，纏纏綿綿說(shuō)著悄悄話。村莊的夜空，夜鳥(niǎo)鳴唱，蛙聲如潮，到處是泥土發(fā)情、種子發(fā)芽、莊稼發(fā)育的.聲音。

　　經(jīng)過(guò)十天半月的忙碌，男人犁耙完最后一丘水田，女人插完最后一簇秧苗，關(guān)了秧門(mén)。喝過(guò)了秧酒，候鳥(niǎo)似的男人又脫下羊皮褂，洗去腳上的泥土，穿上皮鞋，離開(kāi)了村莊。

　　莊稼在陽(yáng)光和雨水的哺育下，如一茬茬女人懷里吃奶的孩子，一天天逐漸長(zhǎng)大成熟。轉(zhuǎn)眼，又到了秋收秋種、犁“老板田”的時(shí)節(jié)，還沒(méi)有忘記二十四節(jié)令的男人們，又像些聞見(jiàn)稻香的麻雀，陸續(xù)回到村莊，和女人一起收獲碩果累累的秋天。沒(méi)幾天，一片片黃燦燦的稻谷，就倒在了女人和男人的鐮刀下。此起彼落的打谷機(jī)聲，仿佛一首女人和男人共同譜寫(xiě)的秋收樂(lè)章，演奏著豐收的喜悅。那音符，多像女人唱給男人的山歌，一曲又一曲，深情而動(dòng)聽(tīng)。

　　該收的收，該種的種，水稻、苞谷主糧收進(jìn)家，還不等那些向日葵、老南瓜、蕎子之類(lèi)的雜糧收完，男人又像一片秋風(fēng)吹走的落葉，飄離村莊，飄向遠(yuǎn)方。

　　男人走后，秋收掛鋤，萬(wàn)物被冬天漸漸脫去衣服。田地一片沉靜，油菜苗、蠶豆苗、小麥苗如女人肚子里的嬰兒，靜悄悄地生長(zhǎng)著。女人的心情如土地等待犁鏵耕翻，泥土等待種子播入，手里的一切活計(jì)，都在為男人回家過(guò)年做準(zhǔn)備。

　　轉(zhuǎn)眼，油菜花開(kāi)，蠶豆結(jié)莢，小麥抽薹。時(shí)間被山風(fēng)一天天翻過(guò)了臘月二十，男人又如滿載歸來(lái)的蜜蜂，回到了村莊。此時(shí)回到村莊的男人，大多數(shù)是包車(chē)直達(dá)，剛進(jìn)村口，還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn)，就掏出手機(jī)，不停地給家里打電話。很快，女人帶著孩子笑盈盈地前來(lái)迎接，幫男人提那些大袋小袋問(wèn)候女人、問(wèn)候孩子、問(wèn)候村莊的年貨。

　　此時(shí)回家過(guò)年的男人，不需要再幫女人干那些犁田耙地的重活累活，主要是鄰里之間互相幫忙，殺那些女人養(yǎng)得壯如驢的年豬。相互請(qǐng)殺豬客，吃年豬飯，喝年豬酒。因?yàn)槟切┡�人喂養(yǎng)得膘肥體壯的年豬，只有滿身牛勁的男人才擒拿得翻，宰殺得死，腌制成火腿臘肉，讓遠(yuǎn)離集鎮(zhèn)的農(nóng)家，遠(yuǎn)離男人的女人，一年到頭擋門(mén)立戶有肉吃。

　　殺完年豬，村莊過(guò)年的一切已經(jīng)被女人準(zhǔn)備就緒。過(guò)年的那幾天，村莊最幸福，女人最幸福，男人最幸福，整個(gè)村莊到處都彌漫著幸福的年味。還不到正月十五，串過(guò)親戚的男人和女人說(shuō)完最后一夜悄悄話，依舊把村莊的一切交給女人，又如遷徙村莊的候鳥(niǎo)，飛走了。

　　就這樣，村莊的男人和女人，就像拴在同一根草上的兩只螞蚱，一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)村，不停地掙扎著。這一切，只有籬笆樁似的女人知道，候鳥(niǎo)般回到村莊的男人明白。

八年級(jí)作文 篇8

　　一盆洗腳水， 世界上沒(méi)有任何地方會(huì)比媽媽的懷抱更溫暖，更親切。 總覺(jué)得我在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天老去；可在媽媽眼里，我為什么永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呢？ 多少個(gè)清晨，媽媽起得比太陽(yáng)還早，在廚房為我準(zhǔn)備早餐；多少個(gè)傍晚，媽媽的手泡在冰冷的水里為我洗衣服；多少個(gè)夜里母親起床為我蓋好被子……

　　我曾幼稚地認(rèn)為這一切都太平常了，母親這樣做似乎天經(jīng)地義。

　　可隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我漸漸的明白了，母親看似普通的一舉一動(dòng)，都飽含著對(duì)我無(wú)限的愛(ài)意。不想再讓母親為我擔(dān)憂，不想再讓媽媽為我操勞，于是，我有了一個(gè)決定：我要用我的行動(dòng)告訴媽媽?zhuān)�女兒同樣�?ài)她。

　　星期天的早晨，廚房里傳出“丁丁當(dāng)當(dāng)”不協(xié)調(diào)的鍋碗碗瓢勺的磕碰聲，那是女兒偷偷起了個(gè)大早為母親做早點(diǎn)；傍晚，水管前一個(gè)氣喘吁吁的女孩在艱難地搓洗衣服，那是曾經(jīng)嬌氣的.女兒在為母親洗衣服…… 母親節(jié)那天的晚上，我打來(lái)一盆熱水想為媽媽洗洗腳，可小小的洗腳盆竟有千斤重，端得我喘不過(guò)氣來(lái)，我實(shí)在沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。難道只有為媽媽洗腳才能表達(dá)我的愛(ài)嗎？我猶豫了…。.停下來(lái)休息片刻，忽然，媽媽為我所做的一切一切都浮現(xiàn)在我的眼前，我莫名地感動(dòng)起來(lái)，一股暖流涌遍全身。 是啊，媽媽對(duì)我的愛(ài)很深，可以為我做任何事，我就不能為媽媽洗洗腳嗎？我終于鼓起勇氣，告訴媽媽?zhuān)�我要為她洗洗腳。媽媽笑了。高興地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)懂得開(kāi)始照顧媽媽了。”我輕輕為母親脫下祙子，讓水慢慢的漫過(guò)母親的腳，抬起頭，母親正微笑著，眼角卻濕潤(rùn)了……

　　送人玫瑰，手有余香；一盆暖暖的洗腳水，溫暖了媽媽冰冷的雙腳，溫暖了媽媽的心，更讓小小的我學(xué)會(huì)了感恩。

八年級(jí)作文 篇9

　　馬克思說(shuō):“欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！笔前�，世上音樂(lè)何其多，交響樂(lè)氣勢(shì)恢宏、輕音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、搖滾樂(lè)熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂(lè)”我認(rèn)為是最美的。

　　一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的.音樂(lè)，何其溫暖。

　　記得在一個(gè)天昏地暗的清晨，還未從床上起來(lái)的我，早已聽(tīng)見(jiàn)父親踏著厚重的腳步向我的臥室走來(lái)，推開(kāi)門(mén)“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上�！备赣H用他那僵硬般的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，那種語(yǔ)調(diào)總是那么生硬，半點(diǎn)柔和也沒(méi)有，好似漠不關(guān)心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道�！卑�晚，走在回家的路上豆大的雨滴開(kāi)始下落，我撐起早已在書(shū)包里溫存的傘，“砰”一下打開(kāi)，雨水被擋在傘外，寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住，此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語(yǔ)調(diào)，瞬間感覺(jué)到心中無(wú)比的溫暖。

　　一聲聲評(píng)語(yǔ)，一次次指責(zé)，學(xué)校的音樂(lè)，何其警醒！

　　在一次交作業(yè)時(shí)，由于我是最后一個(gè)，不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)上面文字飛流、只為應(yīng)付時(shí)，不禁生氣了，但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會(huì)被很批一頓時(shí)，沒(méi)想到卻聽(tīng)到一句柔心細(xì)語(yǔ)“要好好寫(xiě)”，回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我不禁慚愧得低下頭來(lái)。老師的話語(yǔ)似警鐘般警醒著任馬游疆的我。

　　一聲聲鼓勵(lì)，一次次加油，同學(xué)間的音樂(lè)，何其振奮。

　　診斷性考試過(guò)后，成績(jī)大跌，各門(mén)成績(jī)高低不平，當(dāng)我看到凹凸不平的成績(jī)時(shí)，不禁感到往后學(xué)習(xí)的渺茫。此時(shí)我似側(cè)在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽(tīng)“成績(jī)起伏沒(méi)關(guān)系，是平常事，弱科差點(diǎn)可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)�！迸笥训脑捳Z(yǔ)好似一道暖陽(yáng)，揭開(kāi)我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過(guò)來(lái)一般，讓我重新振作。

　　生活中的音樂(lè)，一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。

八年級(jí)作文 篇10

　　歲月荏苒，自己已在語(yǔ)文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過(guò)了十四個(gè)春秋。作為一線的語(yǔ)文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓他們?cè)谌松�的道路上少走多少�(gòu)澛罚瑫?huì)讓他們的思想不再幼稚單純，會(huì)讓他們不在迷惘。

　　正因?yàn)槿绱�，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實(shí)用主義，到書(shū)籍是人類(lèi)精神家園的一部分，從把“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書(shū)要“三到”、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法告訴他們。我告訴他們讀書(shū)給我們的不僅是知識(shí)的增廣，而且對(duì)內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說(shuō)我好話說(shuō)盡，可是收效甚微，閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。

　　我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學(xué)生怎么了?書(shū)尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對(duì)動(dòng)謾、網(wǎng)游卻情有獨(dú)鐘，津津樂(lè)道。正在我百思不得其解之時(shí)，一篇學(xué)生的作文提醒了我：語(yǔ)文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，而有些書(shū)他根本沒(méi)有熟讀。

　　學(xué)生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的.時(shí)間太多了，肚子里的那點(diǎn)東西快過(guò)時(shí)了，于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀，和學(xué)生一起分享閱讀的快樂(lè)。閱讀課上我們共讀一本書(shū)，我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂(lè)，從歌德的詩(shī)句讀出了睿智人生……師生相互談讀書(shū)的心得體會(huì)，相互推薦好文章。

　　漸漸的，讀書(shū)成為了學(xué)生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書(shū)的過(guò)程也促進(jìn)了我和學(xué)生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見(jiàn)諸報(bào)端，而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾，多篇習(xí)作在語(yǔ)文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平，知識(shí)能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對(duì)那些偉大作品的每一次閱讀，都會(huì)被它帶走。當(dāng)我回來(lái)后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�

　　與學(xué)生共讀，不僅提高了自己，也是對(duì)學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與學(xué)生共同分享溫暖的旅程，做一個(gè)快樂(lè)的老師。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文10-07

八年級(jí)作文10-08

八年級(jí)作文10-08

八年級(jí)作文(經(jīng)典)10-08

八年級(jí)作文[經(jīng)典]08-06

八年級(jí)作文10-28

八年級(jí)作文10-14

八年級(jí)作文06-21

八年級(jí)作文06-22

八年級(jí)作文06-23