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【薦】八年級作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
又是無雪的幾日，我的心情糟到了極點。熄滅了殘喘的燈光，仰望星空。
冬天極少看到很明亮的星，至多也只是羸弱的幾點，讓人生憐。今日卻與往常不大一樣了：繁星裝飾了漆黑的夜晚，極其神秘。一輪殘月吻著幾點明亮的星火，是那么耀眼。也不同于往日的喧囂，我沉迷在這無聲的靜夜中，癡癡地凝視著那片星，那片月。一陣風(fēng)吹來。壓抑心頭的不快也隨風(fēng)離我遠(yuǎn)去。
到了深夜，月漸漸被幾片云遮住，一片朦朧的美麗隨著云的浮動，地上的月影也發(fā)生了些微妙的變化：或像松山連綿，或像荷花桃源，亦或像碧清瑤池。。。但這一切，都隨云消而霧散了。
我不禁感嘆生活的變幻無常�；蛟S生活的字典里找不出“淡泊名利的`”詞條，生活的季節(jié)里也沒有“懷才不遇”的悶雷。缺少充實生活的人，一切都像是輕浮而易碎的泡沫，是那么美，卻不可捉摸。
感謝那片星空，讓迷茫的我幡然醒悟。甘灑一路汗水，這才是生活。
生活是一株樹，雖不健壯，卻給人們清爽與綠色，缺少了綠色的生活，人生將枯燥無味。生活是一片天，雖不遼闊，卻讓思想在上面自由飛翔，缺少的自由的生活，人生將單調(diào)煩悶。生活是一團(tuán)火，雖不明亮，卻提供給人們溫暖，缺少了溫暖的生活，人們將失去希望。這就是生活！
八年級作文 篇2
雨聲漸歇，近日來灰白朦朧的天際已綻開些許碧藍(lán)的溢彩，豐醇濃厚的碧色逐漸覆上青嫩的枝芽，只有葉尖殘留著一點新綠，帶著一絲夏至未至的溫軟雍容。學(xué)校里的木棉早已落下嬌艷的木棉花，裝點上嫩葉，微風(fēng)徐來，搖曳出青翠的波浪。
猶記得我剛?cè)胄r，木棉也正值綠葉繁茂，帶著一片絢麗的色彩占據(jù)了我的視野，而午后的陽光透過木棉樹鋪灑下來清亮透明，安撫了我摻雜著興奮與惶恐的心跳。
初春時節(jié)，我第一次看到校園的木棉花開：就在那筆直筆直的枝頭，綻放出一朵朵紅艷艷的花蕊，迎著春風(fēng)的微涼，俏麗在枝頭。待到春意正濃，滿校園便都處處點綴著木棉花盛放倩影，為我的校園生活帶來許多欣喜和感動。
臨近學(xué)年末了，木棉果實開裂，里面的種子連同雪白的.棉絮隨風(fēng)而散，飄落在校園的各個角落，肆意而張揚(yáng)，在青春的熱血歲月中，吹開了那意氣風(fēng)發(fā)的少年夢。
一段時光亮著、一段時光暗著、一段時光歌著、一段時光舞著。光罷、暗罷、歌罷、舞罷，這些時光都閃耀著縷縷風(fēng)流、絲絲嫵媚。
初中三年里，木棉樹花開花落，迎著朝陽的升起，目送落日的余暉，陪我走過這淚中帶笑的少年時光，伴我默默將傷痕記載，待風(fēng)雨過后卻搖曳出絢麗的彩虹。
綠葉待花開，花開盼果熟。校園里的高大挺拔的木棉承載了我多少青春熱血的夢想，朦朧晦澀的心事，懵懂無知的稚嫩，年少輕狂的勇敢。在每一個孤燈如夢的夜晚伴我同行，三年來的喜與悲、甜與苦，全都雕刻成木棉樹皮上斑駁的紋路，堆積成木棉樹干里生命的年輪，伴隨我在人生路上漸行漸遠(yuǎn)。
筆挺的木棉帶著紅花與綠葉、光與熱，以不可一世的姿態(tài)撞入我的年少歲月，在我平白的生命中譜出一樹的春華秋實。與你同行，讓回憶奏出熱血的樂章；兩步成行，你是我青春的繁華錦幛。
八年級作文 篇3
那是一個下午，和煦的陽光普照著大地，微風(fēng)徐徐拂過臉頰，鳥兒在枝頭炫耀歌喉。時值深秋，但南方依然涼爽宜人，看著黃葉像只翩翩起舞的蝴蝶飄落時，勾起以前的回憶。
我在這充滿詩意的深秋下午散步，想在秋天離開之前發(fā)現(xiàn)什么。
漸漸地，太陽快要接近地平線了，稍停片刻，就連同它發(fā)出的最后的一道霞光也被白云抹去，這時，草坪上發(fā)出了喧鬧的聲音，孩子的笑聲，母親的催促聲，互相道別的聲音……
一個胖嘟嘟的孩子在媽媽的催促下，急急忙忙地帶上“刨土”的工具，屁顛屁顛地跟在媽媽后面。只見他滿身都是汗，后背還夾著吸汗的白毛巾，臉上和手上都有黑乎乎的泥巴印。雖然滿臉都臟兮兮的，但依然掩蓋不住他臉上歡快、自然的笑容。
當(dāng)在一個十字路口處，媽媽下意識地停了下來，她在等待孩子，慢慢地伸出手，緊緊地握住，才安心地過馬路。
我愣在一旁，覺得這場面十分熟悉。
大手拉小手，大手把所有的愛都給了小手，小手默默地接受這份愛；大手呵護(hù)小手，大手為小手遮風(fēng)擋雨，小手欣然地在避風(fēng)港里快樂的成長。
當(dāng)小手長大后，大手變得粗糙了，可大手的愛從未退卻，這就是母愛。
我陪伴母親的時間變少了，一起拉手，也很難。因為，我已經(jīng)學(xué)會過馬路，學(xué)會獨立。媽媽的手對于我來說，并沒有那么重要了。
在遇到困難時，媽媽放開我的手。不知為什么，困難那么難解決，于是我便向媽媽投去求助的目光，她都不予理睬。直到我解決了困難后，他才微笑地看著我。
長大后，我學(xué)會了自己解決困難，不求于人。這時，我才明白，母親有一雙無形的雙手，它讓我學(xué)會獨自去面對困難，面對人世間的'一切苦難。
原來母親的手一直沒有放開，只是化作一雙無形的手，在背后默默地牽著。無形勝于有形，我愛那雙無形的手，因為它把我從黑暗推向光明，它把我從虛幻的世界帶會現(xiàn)實的生活，更重要的是它讓我學(xué)會獨立、堅強(qiáng)。
八年級作文 篇4
上了初中之后，我待在家里的時間越來越少，媽媽便很珍惜周六、周天的時光。
每一次周五回家的時候，桌子上幾乎擺滿了我喜歡吃的菜。媽媽接過我的手中的書包，讓我趕緊去洗手，然后飽餐一頓，就像好我在學(xué)校過的是什么苦日子、吃的`全是沒有什么營養(yǎng)的東西。許多次，我對媽媽說，媽媽，學(xué)校的伙食還可以，并不像你所想象的那樣，你放就心吧；也別這么辛苦，做上這么一大桌子菜要多辛苦啊。媽媽聽我這么說，只是望著我笑，連皺紋間都塞滿了微笑。看到媽媽一臉幸福的樣子，我的胃口出奇地好起來了，邊吃，邊笑著對媽媽說，好吃！好吃！媽媽一聽，臉上的笑容更加燦爛了。而我的眼前卻是一幕幕媽媽操勞的畫面——
星期五一大早，媽媽就出了門，去菜市場買各種各樣的食材，一大袋子，里面裝著的全是我愛吃的�？煲街形绲臅r候，媽媽才提著沉沉的袋子回到家。顧不上休息，媽媽便開始準(zhǔn)備飯菜，等我下午回來。切菜、切肉——媽媽極有可能被刀所劃傷；放油、炒菜——媽媽極有可能被油燙傷… …
坐在飯桌前的我的心情不免有些沉重起來。這時，媽媽似乎“覺察”到什么，她立即問：“怎么樣？好吃嗎？如果不夠味，我再加。”我不好意思地說：“不用了，很好吃，真的。”媽媽聽了后，露出會心的笑容，那樣子，很知足。
我想，這就是媽媽幸福的源泉吧！
八年級作文 篇5
窗外，不知何時又飄起了綿綿雨絲。手抖抖地拿著考卷，也不知道是害怕還是難過。細(xì)雨緩緩地向我飄來，淋濕了我沉悶的心空。走在寂靜的石路上，一種從未有過的煩惱和寂寞幾乎令我窒息。風(fēng)，猛烈地剝光了松樹的盛裝，裸露的枝條瑟縮著，悲鳴著。
沉重失落的.心情使我迷失方向，該去何方？
無論怎樣，我還是回到了自己唯一的依靠——家。抬起頭，正撞到母親布滿血絲的眼睛，平日的辛勤勞累全都寄托在母親的臉上，我緩緩地把考卷交給母親發(fā)顫的手……
母親皺緊了眉頭，看了看我，似乎已發(fā)現(xiàn)我愁悶的心情，隨即便放下考卷，拉著我到廚房吃飯。
餐桌上，二人無語，只覺得耳邊像有戰(zhàn)斗機(jī)在亂糟糟地責(zé)罵，也不知道夾雜的是自己無限的失落，還是郁悶的嘆息。盡管我使盡想打開心靈之門，卻發(fā)現(xiàn)門上有一個門鎖，而我卻沒有鑰匙。
飯后，我獨自一個人慢慢地蹭到房間。房門緊閉著，我才想起，忘了拿門鑰匙。頭也不知不覺地疼起來。樓梯上傳來輕盈緩慢的腳步聲，我抬起頭一看，是母親。她朝房門走去。伸出手輕輕一推。
門竟然開了。
原來門一直是開著的，根本沒上鎖。我張著嘴，啞口無言。母親走到我身邊，語重心長地對我說“有時候，別人是可以幫你打開門的，可是有一扇門，你得自己開�！�
我呆呆的望著母親，母親著句話寄托了無限的深情。我突然意識到自己的愚蠢可笑。我只會在門外彷徨等待，卻從未想過要親手推一推這扇門的想法。我在等待些什么呢？
猛然，我似乎明白了什么，沖著母親微笑。母親皺緊的眉毛一下子舒展開了。
母親下了樓，我靜靜體味著母親的話。是啊，還有很多門需要我自己去打開！
八年級作文 篇6
來來回回的人群，交錯復(fù)雜的道路，多采多姿的生活，酸甜苦澀的愛情。我們曾錯過什么呢？
每天和我擦肩而過的人群多的不可生數(shù)，你曾錯過什么呢？一直以來，我相信這世界是圓的，總有一天，總會遇到自己適合的人，或許不是現(xiàn)在，但會在不久的將來，如今，我錯過了一段情，是不是我們有緣無份，還是相遇只是一個錯。
錯過總是令人心痛，那段不為人知的戀情，我只想把它做為人生的轉(zhuǎn)折點。因為愛過才知道，因為錯過才明了，因為失去才珍惜。但，為什么總在擦肩后才會回過頭。錯過時，時間不會停，你我也不該停留在過去，既然錯過了！那就在重新來過吧！重新開始才不會失去更多。
你錯過什么？或許還不是時候，就讓我們重新來過！街上的.人，尋找的那個你，我不想和你錯過，請你回過頭，看看我，我一直在追隨你的腳步，一路跌跌撞撞，終究會和你碰頭，那個你，在哪兒？錯過，對我來說，只是緣分未到！
八年級作文 篇7
在20xx年5月上海將要舉辦一次世博會，我作為上海的一名普通中學(xué)生將會以此感到驕傲！
首先我們要了解一下世博這個名詞的使用范圍。世博會的全稱是世界博覽會。它同奧運(yùn)會和世界杯一起被公認(rèn)為全球三大頂級盛世，不過奧運(yùn)會與世博會不同的是，世博會主要突出人類奮斗的過程，是展示人類文明進(jìn)步的大舞臺。每一屆的世博會都融合了世界各國帶來的新科技，新文化和新理念，讓千萬民眾大開眼界，并產(chǎn)生思想碰撞，從而發(fā)出思想的火花，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)、溝通、合作……
那么在迎接世博的日子里，作為東道主，作為上海市民中的一份子，我們應(yīng)該做些什么呢？其實，我們能為世博做的事情有很多。首先，我們要文明做起，不亂穿馬路，做一個文明的上海市民。隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗話臟話……，也許有人認(rèn)為這是一些微不足道的小事，然而正是因為這些不氣眼的小事，影響了上海整個城市的文明形象，與國際大都市這個稱號格格不入。如果我們每個人都從身邊做起，上海將更美好，大家的力量將是成功舉辦世博會最大的保障。
在迎接世博的日子里，讓我充分感受到了“城市，讓生活更美好！”這個主題給上海帶來的巨大變化。許多高樓大廈在上海爭相崛起，上海仿佛長高了；大型綠地、街邊的花草樹木和小區(qū)中的綠化相得益彰，上海仿佛置身于花園中；大量軌道交通的建成，使得上海的交通變得方便又快捷，上海仿佛變小了；馬路變寬了，環(huán)境變整潔了，上海的天空更加明亮了。所有的變化，都讓我幸喜若狂。特別是軌道交通的`建成，給我?guī)砹四蟮暮锰�。我家就住在地鐵七號線旁邊，以前到南京路要乘一個多小時的公交車，路上還經(jīng)常會遇到堵車，到浦東就更不要說了，不但花費的時間長，還要換好幾輛車，一年難得去一次浦東�？墒堑罔F七號線通車后，從我家到浦東世博會園區(qū)只要半個小時，天哪，這是一個什么樣的速度呀！從家里到學(xué)校，我每天都會路過七號線的建設(shè)工地，我天天盼望著七號線能早日開通，帶我去世博園區(qū)參觀。面對工地上的建設(shè)者，我由衷地產(chǎn)生敬意。為了上海的建設(shè)，他們離開家鄉(xiāng)，離開親人，每天日曬雨淋，日夜奮斗在建設(shè)工地上。上海因他們而美麗，上海因他們而精彩，上海世博會的成功舉行離不開他們的辛勤付出。
在這還有200多天的日子里，作為一名中學(xué)生，我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，希望能夠成為志愿者，為上海世博奉獻(xiàn)我微薄的力量。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)好英語，練好口語，希望我能將上海的每一個景點、每一個風(fēng)俗、每一個變化，都能介紹給來自世界各國的朋友，讓他們在感嘆中國偉大的同時，也能感受到上海中學(xué)生的風(fēng)采。作為一名中學(xué)生，還要學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，從我做起，從小事做起，起到文明表率作用，讓禮儀之風(fēng)吹起來，讓文明之花處處盛開。作為一名中學(xué)生，更應(yīng)用自己的責(zé)任為世博喝彩，用自己的熱情為世博添彩。我相信到了那個時候，上海將以她迷人的姿態(tài)，展現(xiàn)在世人面前，而我們也將成為這座城市的形象大使。那時，我們代表的不僅僅是上海，更是代表了我們偉大的祖國。
我們的生活因世博會而精彩，世博會也將因我們的努力而輝煌。讓我們期待著中國上海開好20xx年的世博吧！我們祝福世博會成功召開！
八年級作文 篇8
我是一名小學(xué)生，以前在一所學(xué)校讀書，學(xué)校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那里度過的。在學(xué)校里，在教室里，每一個人都瞧不起我，每一個人都不拿正眼看我，每一個人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人愿意和我玩兒，沒有人關(guān)心我，我常�？粗瑢W(xué)們無憂無慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊伍，我不能和他們一起玩耍，有時還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······
還好，我轉(zhuǎn)來了這所學(xué)校，泰興市元竹小學(xué)，我從此感受到了陽光般的溫暖，有人關(guān)心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時，繩子甩動，同學(xué)們把我拉得連連后退，有時腿摔傷了，做操時，被同學(xué)們“趕”了回來，有什么事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動和我玩，我都會高興地答應(yīng)了。
從此以后，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過了這里的每一天，在這兒，我遇到了我的.知心朋友······
我不再自卑了，我要快樂。
點評：作者通過自己的親身體驗寫出了在兩個不同的學(xué)校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關(guān)注每個孩子的健康成長是一種責(zé)任，特別是要關(guān)愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。
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