小學(xué)語文作文700字（通用13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語文作文700字（通用13篇），歡迎大家分享。
小學(xué)語文作文 篇1
"惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城""春來誰作韶華主，總領(lǐng)群芳是牡丹"，這是描寫牡丹的名句，雍容華貴，國色天香，這是贊美牡丹的詞語……但我卻莫名地不愛牡丹。小時侯的我常聽到別人對我的戲謔之語，而這都源于我的膚色黝黑，源于牡丹。每次走家串戶，總聽到大人們對我說："好一朵黑牡丹呀……"聽了這話，根本不懂美為何物的我總撅起嘴，頭也不敢抬地狼狽逃回家中，而回到家中的我分明聽到大人們的笑聲更響了。于是懵懂的我"恨"上了牡丹，總覺得沒有牡丹，大人就不會如此稱呼我了。稍大些，我看見了真正的牡丹，當(dāng)別人都在嘖嘖贊嘆，爭相拍照時，我總是不以為然，覺得牡丹美則美矣，卻美得張揚(yáng)，俗艷，覺得是世人的恩寵讓牡丹名揚(yáng)千古，心中雖不再討厭，但要說喜歡實(shí)在是稱不上。
直到有一天，我無意之中看到了一篇文章，講的是牡丹的藥效，文章中主要是這樣說的：“通經(jīng)活絡(luò)牡丹花能通經(jīng)絡(luò)，利關(guān)節(jié)，常用作關(guān)節(jié)痹痛、屈伸不利、婦女經(jīng)閉腹痛等病癥的`輔助治療食品�！痹瓉砟档せㄟ�有這種藥效呀！我對牡丹頓生好感。我再長大些時，明白了牡丹雖美，卻不是張揚(yáng)，俗艷的花朵。它美在內(nèi)心。有首歌這么唱：“有人說你嬌媚，嬌媚的生命哪有這樣豐滿。有人說你富貴哪知道你曾歷盡貧寒……”聽了這首歌，我不得不重新認(rèn)識一下牡丹，北宋哲學(xué)家邵雍曾經(jīng)寫道：牡丹花品冠群芳，況是期間更有王。四色變而成百色，百般顏色百般香。是呀，牡丹雍容華貴，氣質(zhì)高雅，是花中的佼佼者，何況牡丹花中更有牡丹花王。
我明白了：牡丹從來不曾期待得到贊許，所以當(dāng)年則xx帝令百花連夜速放，以待她明日游玩觀賞，百花懾于皇威紛紛開放，唯獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽；牡丹只是年復(fù)一年做它想做的，積蓄力量，等待春的到來，綻放生命。人們注意到了牡丹的不畏嚴(yán)寒，了解了它的高貴靈性，所以贊美它美得秀韻多姿，美得驚世駭俗。哦，這就是牡丹，積蓄全身力量綻放輝煌燦爛的牡丹，它的那么多美稱都是名至實(shí)歸。面對這樣的牡丹，我不由為我小時的膚淺汗顏，它的努力，它的美麗應(yīng)該被世人期待，仰慕，贊譽(yù)。
小學(xué)語文作文 篇2
吊蘭是那樣的平凡，就如一株草。人們并不會多看它幾眼，但它并不在意，只是那樣不卑不亢地生長著。
之前，家中有兩盆花，一盆是水仙，另一盆則是吊蘭。我把水仙端正地擺放在窗臺上，仿佛有了它窗外陰暗的天空就會變得澄澈了。而吊蘭就在它的旁邊被它的光輝所埋沒。
每天我都會精心照料水仙，擺弄一下它的葉，看看幾時能開花，而它旁邊的吊蘭卻只是簡單地打理一下。它們就好像千金小姐和身邊的丫頭一般。吊蘭是那樣的不起眼。
后來不知怎么，水仙突然死掉了，為此我傷心了好幾天。窗臺上只剩下那一盆吊蘭。這時我看它，窗外灰暗的天空把它也變得灰暗了。轉(zhuǎn)身去取了些水慢慢地澆灌，定定地看著，突然發(fā)現(xiàn)它竟會開花，白色的花比丁香還要小，中間是黃色的蕊。那樣的可愛，我竟不知，細(xì)細(xì)一品竟還有幾分嬌柔。轉(zhuǎn)念一想，我又何時細(xì)看過它？只是掃上幾眼罷了。我便開始埋怨自己，只是因?yàn)樗凰扑赡菢計少F便將它冷在一旁，而這差點(diǎn)讓我錯失了這一抹簡單的'素美。
之后我便總?cè)タ此茨且欢涠涞男』��；ㄩ_、花敗，它們總是用最美麗的時刻裝點(diǎn)吊蘭。其實(shí)吊蘭的美并不在于那一朵朵的小花，而在于它的簡單、純凈。吊蘭本身就是一朵美麗的花，它無需任何裝飾。
吊蘭的那一朵朵小花用它的魂筑起一片片小小的天堂，它們結(jié)合到一起將吊蘭籠罩，于是，吊蘭就生活在那小小的純凈的天空下了。我想，吊蘭一定是墜入凡間的天使的靈魂所化，否則它怎能有勇氣揭開迷霧，將那純凈的身軀與靈魂展現(xiàn)？
吊蘭是髙潔的，它那樣圣潔的心我不敢恭維。在這些許骯臟的世界上，它怎能保持的那樣純凈？我不知。不只是現(xiàn)在，我想以后也不會知道吧。
吊蘭，只不過是一株簡單的，開花的草。它純凈的像嬰兒，但又與嬰兒不同，它能永遠(yuǎn)保持純凈，而嬰兒卻隨著年齡的增長變得越來越骯臟了。
吊蘭靜靜地開放著，我將那朵朵小花托起，放到鼻尖，輕輕地嗅著那微不可聞的香�；蛟S，它是沒有香的，它是那樣的簡單，但那香卻偏又在我心里，那是一種純凈。
我愛吊蘭，愛那一株開花的草。
陽光下，我看到它的靈魂在悄悄盛開……
小學(xué)語文作文 篇3
常喜歡倚在窗邊，看窗外的世界。對于窗，總有一種莫名的歡喜：那紛繁蕪雜、千姿百態(tài)的世界有一股力量在潛滋暗長，讓內(nèi)心激蕩不已。
暑假去了趟外婆家，心中老掛念著那扇窗，那扇屬于我的窗。關(guān)于窗的印象，以及那不由自主的幻想不斷地浮現(xiàn)在腦海。好不容易過了兩個月，我回到了家。剛進(jìn)家門，爸爸就笑著對我說：“窗外出現(xiàn)了世外桃源，快去看看吧�！蔽移炔患按貋淼酱扒埃磺卸寄敲词煜ぁＭ蝗�，一片新綠躍入我的眼簾。我仔細(xì)一看，原來已是一個生機(jī)盎然的小公園。公園正中是一座仿古小涼亭，碧瓦飛檐，古色古香。它的`周圍是一片綠海之中點(diǎn)綴著一抹黃色的草坪，一汪清澈的小溪流分割了草坪，別致的小木橋又把它融為一體。幾株桃樹錯落有致地散立在公園周圍，增添了淡雅、恬靜的氣氛，讓人“沉醉不知?dú)w路”。真美��！
“爸，這就是你說的‘世外桃源’嗎？”“是啊，這是政府修建的美化環(huán)境的小公園，茶余飯后，鄰居們都愛到那兒去。小公園能給人心曠神怡的感覺，可以放松工作帶來的緊張情緒。你看，他們來了。”我往窗外一看，人們有的在談笑，有的在散步，有的在看書……公園里到處充滿著溫馨與美好。爸爸又對我說：“晚上你再到窗旁看看，會有一份與白天不一樣的驚喜�！痹趺磿羞@么大的變化？我才離開了兩個月呀。我有些迷惑不解：窗外的世界真的藏著一股看不見的力量？“這說明建設(shè)的進(jìn)程越來越快了�！卑职终f。
月亮悄悄地爬上了夜空，我與爸爸再次來到了窗前。多么美麗的景色啊！只見從東往西的馬路上，一輛輛汽車后面的紅色尾燈，在夜幕下格外耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，就像跳動燃燒的火焰，更像一條奔流的河，飛快地從橋上流過，向遠(yuǎn)方奔去�！斑@是……”
“這是馬路上的河�！卑职謺獾爻尹c(diǎn)頭。是�。∵@是一條馬路上奔流的河，是在改革大潮中奔涌向前的河，它映照著我們高速建設(shè)美好家園的夢想與希望。
窗外的世界在變，祖國的面貌在變，它好似一條奔騰的河，養(yǎng)育著力量與希望。不為今日的輝煌駐足不前，只為美好的明天繼續(xù)奔流。
小學(xué)語文作文 篇4
語文是個怎么樣的世界？難道那是開滿花的世界？還是天堂？若你不知，讓我告訴你吧！哪里不是花香在游蕩，而是文學(xué)的氣息環(huán)繞在我們的周圍。就像宇宙的土星一樣，身邊有無數(shù)的星光在照亮著它。
在我的字典里，雖然我不是文學(xué)家，但我可能已經(jīng)被它吸引住了。從初一開始，我并不怎樣喜歡語文，而老師叫我們?nèi)タ凑n外書，我們都像是蝙蝠，根本就聽不見。從而上語文課，獲取知識，都只是為了應(yīng)付考試和老師。而今，就在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)慢慢地踏上這個旅途！
雖然我不是文學(xué)家，但我一直都堅信著，我的語文老師，才是真真正正的文學(xué)者！老師經(jīng)常囑咐我們要寫作文，寫周記。叭一開始我聽到，心里就想“又要寫，那該要寫多少字啊？”但老師的思想和人格打動了我，他用自己親身的實(shí)踐教會我如何做人如何寫作。每次作文課，他不是高高在上，而是與我們一起拿起筆和紙親自下水作文，然后讀給我們?nèi)嗦�，還讓我們幫他挑刺、修改，這讓我不由自主地走向我該去的地方，再也回不了頭了！就像是大海碼頭的路旁，有一個方向標(biāo)志，一邊指東，另一邊指西，它告訴我，我離海不遠(yuǎn)了，就要掉下去。就在那一瞬間，我掉了下去，海水都包圍著我，讓我難以呼吸……
我最想要感謝的三個“人”，那就是語文老師，我們的313班大家庭，還有我的父母。是父母賜予我生命，是313班讓我感受到讀書的魅力，是語文老師讓我體會到語文原來這么有趣！我們組成這個美麗可愛的書香班級，語文老師的詩歌還環(huán)繞著我們整個教室，實(shí)習(xí)老師的`溫柔細(xì)語感動了我們50顆團(tuán)結(jié)的心，全班同學(xué)的作文、詩歌和周記，都累積在我們的課室，環(huán)繞著我們的班級。
不是進(jìn)入圖書館才是走進(jìn)書香世界，而對于我來說，我的另一個“家”，才真的是我的“書香世界”！樹林里，開滿著艷麗的鮮花，春風(fēng)拂起，落葉再度飄起，隨風(fēng)飄蕩�；ò辏黄黄氐蚵渲�，風(fēng)兒拂過我的臉頰，我慢慢地靠近它，接近它，小心翼翼的。我的心情告訴我自己：語文，我不想走了。
小學(xué)語文作文 篇5
星期日，爸爸陪我去踏青，我們在一處不知名的地方游玩，它就座落在我爸爸廠的附近，那里有山有田，景色十分清雅，煞是好看。
我們經(jīng)過農(nóng)田，那里似是一處不錯的“風(fēng)景區(qū)”。這片田被一條羊腸小道區(qū)分開來，左邊是一片甘蔗地，一大片一大片的甘庶，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾個農(nóng)民在收甘蔗了。右邊是一片稻田，不像左邊那樣有生氣，稀疏地長著一些草籽，我們還看見幾個農(nóng)民挑著肥料，辛勤地在田間穿梭勞動。
我們步行到了山腳，因?yàn)檫�是清晨，有點(diǎn)霧氣，我們看見的東西還是朦朦朧朧的，山和田都似還在小憩，它們伸一伸懶腰，空中就蕩漾了一層層的霧浪。過了一會兒，太陽漸漸從東方升起，放出耀人的萬丈金光，一下子把霧給驅(qū)走了。在山腳下，我們見到許多郁郁蔥蔥的小草，絢麗多姿的野花，一叢叢，一簇簇的嫵媚動人。灌木叢也來湊熱鬧，風(fēng)吹過，沙沙作響，似乎在給春光伴奏。
這里來游玩的人不多，雖然好似一個天然的花圃，但看來它們只好孤芳自賞了。我想山上該更美吧。于是，我和父親拾級而上。一會兒，在一個不太顯眼的地方，我發(fā)現(xiàn)了一條狹長的山谷，從那里看恰似萬丈深淵。峽谷旁邊是花木繁茂的景像：桃李爭艷，迎春花俏立枝頭，風(fēng)姿綽然，我感嘆自己不虛此行。我們再往前走，發(fā)現(xiàn)一條小溪，小溪的旁邊幾束豐腴的白玉蘭，別有一番情趣。爸爸說這里風(fēng)景好，要我坐在小溪邊拍照留念。觀賞了自然的美景，呼吸了山中濕潤清新的空氣，我們下山了。我遠(yuǎn)望那山，有一面直劈如壁的，有一面青重翠疊的，像是一幅栩栩如生的.山水畫可圈可點(diǎn)。
目之所及，我感到春天的勃勃生機(jī)，春天是個大地復(fù)蘇，萬物萌生的好季節(jié)，我呢，不也像是春天一樣充滿生機(jī)嗎？我要抓住美好的時光，努力學(xué)習(xí)，在豐收的季節(jié)無愧于美好的時光。
小學(xué)語文作文 篇6
無憂無慮的童年，像小鳥翅膀上的羽毛絢麗多彩，偶爾飄落一枝；又像多彩的肥皂泡，不停地冒呀冒……說起肥皂泡，我就不由得想起四歲時發(fā)生的`趣事。
一天，媽媽又開始用肥皂洗衣服了。只見媽媽搓來搓去，手里搓出來很多泡泡，陽光下呈現(xiàn)七彩顏色，閃閃發(fā)亮，又好看又好玩。我就嚷著要玩肥皂泡泡，媽媽答應(yīng)了。我在洗衣盆里抓來抓去，弄得滿手泡泡。再一捏，一串串的泡泡從手里接連不斷地冒出來，好玩極了！我玩了好一陣，站起身，不料一腳踩空，盆里的水灑了一地，又濕又滑，全身上下也濕漉漉的。媽媽瞪我一眼，把我拉到一邊，說：“淘氣包，去！一邊玩去！”我又幾次把手伸到盆里，試圖再玩一會兒，可惜都被媽媽阻止了，我只好意猶未盡地離開了。
過了兩天，爸媽都恰好不在家，我獨(dú)自玩了一會熊貓寶寶，覺得沒意思，就把熊貓寶寶扔到一邊，不再理睬它了。這時不知為什么我又想起了肥皂泡。肥皂在哪兒
呢？啊，找著了！我拿在手里，只見肥皂滑溜溜、黃澄澄的，怎么看怎么像油糕，一下子勾出我肚子里的饞蟲來了。我輕輕咬了一小口，咦？怎么沒什么味道？我緊接著又咬了一大口。這下子吃出味道來了：一股濃濃的又咸又澀的怪味從嗓子眼里冒出來。我趕忙吐出來，又連喝幾口水，這時我真的像小魚那樣嘴里吐出泡泡來了！就在這時，媽媽回來了，她看見我的狼狽相，奇怪地問：“呦，我的寶貝怎么了？變成這副模樣？”我含糊不清地回答：“我，我以為，以為肥皂吃嘴里就能變泡泡……”媽媽急了，叫我趕緊漱口，還哈哈大笑，說：“肥皂是洗衣服的，不是小食品！哎，這下好了，你連腸子都洗干凈了！”說罷，又大笑起來，我也在一旁跟著傻笑。
哦，童年趣事就像那些多彩的泡泡經(jīng)常在我心頭閃爍，如果它們永遠(yuǎn)不破滅，那該多好呀！
小學(xué)語文作文 篇7
她是我記憶中最嚴(yán)厲的老師，在小學(xué)我遇到了這樣一位語文老師，不知道是倒了大霉，還是中了大獎。
五年級時，三個班合成兩個班，又認(rèn)識了好多同學(xué)，任課老師也都換了。
五年級的第一節(jié)語文課，一位面無表情、黑發(fā)整齊的女老師走了進(jìn)來，把手上的課本和u盤都放到了講臺上。她先自我介紹，隨后開始上課了。老師馬上讓我們打開書本自己預(yù)習(xí)第一篇課文，不一會兒老師給我們仔細(xì)講析了這篇文章，講得很有趣、生動，把我從疑難中徑直帶了出來。
給我印象最深的就是老師那嚴(yán)厲的手段來批評我們。有一次上語文課時，學(xué)習(xí)的課文是《在大海中永生》，前一天我把這篇文章讀得滾瓜爛熟，心里想到這節(jié)課的閱讀一定能過關(guān)，學(xué)課文的第一步就是閱讀課文。上課時，同學(xué)們都開始緊張起來，馬上就聽到那令人毛骨悚然的指令：開始吧。前面的同學(xué)一個接著一個的讀了下去，讀得都很好。馬上到我了，我內(nèi)心又緊張起來，我讀了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我猶豫了一會兒，心中又想到“課還在上，不能掉鏈子”。就在激烈的思想斗爭時，我看老師臉上已經(jīng)有了慍色，不得不馬上開始讀了。讀得很流暢、很好，但就是讀錯了一個字。而這一個字偏偏被我這聽覺靈敏的老師聽到了，我心中一陣震恐。還好老師給了我一個機(jī)會，我又重讀了一下。“不好意思，你又是這個字讀錯了，五遍！”老師話語簡單，通俗易懂，我這下認(rèn)栽了。下課我就拿著本子把這篇文章抄了起來。不過一個學(xué)期后，我的閱讀比以前好了太多太多！
六年級臨近畢業(yè)期間，這又是個令人難以忘懷的惡夢，每上語文課都要把75首古詩背來背去，每天都有人把75首古詩抄盡的例子，我也在內(nèi)，不久老師又發(fā)給我們每人一張古詩詞，上面有12首詞，分別有范仲淹的《蘇幕遮》、李清照的.《聲聲慢》、蘇軾的《念奴嬌》、李煜的《虞美人》、張孝祥的《念奴嬌》等，又是一場大浩劫！
到了現(xiàn)在我終于知道了老師的苦心，終于懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小學(xué)語文作文 篇8
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當(dāng)然是教我們的語文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優(yōu)秀老師。
不過，李老師可謂是“喜怒無常”。她有時特別嚴(yán)肅，而有時又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十分生氣的'表情來提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個的姿勢，然后啪的一聲把同學(xué)請起來，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學(xué)，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“于博，你這次一定要去競選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
教師評語：這篇文章介紹了作者的班主任李老師。文章不落俗套，作者充分地運(yùn)用了外貌描寫，將李老師形象地展現(xiàn)在了讀者面前。通過對老師在課堂上對待同學(xué)的態(tài)度，生活中對學(xué)生的鼓勵，讓我們看到了一位幽默風(fēng)趣、教學(xué)又幽默的優(yōu)秀老師。
小學(xué)語文作文 篇9
不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。六年的感情我無法忘記，因?yàn)樵傥覀兇蠹业闹車l(fā)生過太多太多，愿我們大家的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記。不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的.路上有你有我；？不管相逢在什么時候，我們大家是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；？不管多少個春夏秋冬，我們大家是永遠(yuǎn)的朋友。
我們大家即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們大家更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。我們大家不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。我們大家匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們大家美好的小學(xué)生活，告別了老師，告別了朝夕相處了五年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺。
放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了五年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……
如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！
徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里……
小學(xué)語文作文 篇10
是誰，自己的知識毫不保留地教給我們；是誰，帶我們走進(jìn)知識的海洋；是誰，如同我們第二個母親，照顧我們、呵護(hù)我們？是您，老師！在這六年里，教過我的老師很多，但我印象深刻的，還是我的班主任——周老師。
周老師十分和藹可親，濃濃的眉毛下兩顆黑珍珠似的眼睛炯炯有神，白皙的臉，再加上高挺的.鼻梁，看上去端莊美麗。
記得有一次，我正聚精會神地做題目，一道題目難住了我，表面上看上去我十分冷靜，可心里卻像熱鍋上的螞蟻，我抓耳撓腮，不知如何是好？這時，您走了過來，仿佛有了火眼金睛似的，看出了我著急的心情，您彎下腰，撫摸著我的頭，親切地對我：“別著急，慢慢來�！甭犃四脑�，猶如一股暖流從我心中流過，讓我仿佛沐浴在陽光下，感受著陽光的溫暖，十分舒適。終于，在您的指點(diǎn)下，我成功地完成了這道題目。
您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時刻關(guān)心我們身體健康。
有一天上語文課時，我的肚子疼了起來，您走了過來，蹲下身子，伸手在我的頭上摸了摸，說：“怎么了，哪里疼？”我說：“肚子疼�！庇谑�，您把手放在我的肚子上揉了揉，讓我感覺十分舒服，您又說：“好些了嗎？你先在桌子上趴一會兒，下課到我辦公室里來，我給你倒杯熱水�！蹦捯魟偮�，就下課了。我與您一起到了辦公室，您連忙倒了一杯水，小心翼翼地端到我面前，還不時往里面吹氣。在我看來，您不是在吹涼開水，而是把愛深深地吹進(jìn)了杯子里……
這樣的事數(shù)不勝數(shù)，不僅發(fā)生在我身上，也同樣體現(xiàn)在其他同學(xué)的身上。您就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您！永遠(yuǎn)愛您！
教師評語：這篇寫人的文章緊扣題目《我的引路人》展開敘述，用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準(zhǔn)確生動，是篇值得一讀的佳作。
小學(xué)語文作文 篇11
從前，在森林里有一間豪華的大房子，里面住著三個好朋友。他們是一只貓、一只母雞和一只大象。這三個好朋友從來不吵架，每天大房子里都充滿了笑聲。
有一天，母雞媽媽生下了幾個蛋寶寶，打算好好地把它們孵出來，可孵到一半，母雞媽媽竟累得睡著了。這些蛋被貪吃的貓瞅見了，貓饞涎欲滴，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，自言自語地說：“就吃一個�！笨墒牵�(dāng)它吃完一個時，又忍不住吃了第二個……就這樣貓把蛋全吞進(jìn)了肚里！母雞媽媽醒來后，發(fā)現(xiàn)自己可愛的蛋寶寶全變成了蛋殼！母雞媽媽既傷心又生氣，急得直撲翅膀，高聲嚷道：“是誰那么缺德？吃了我的蛋寶寶，太殘忍了！”母雞找到了大象和貓詢問，可兩個人都不承認(rèn)，母雞媽媽可犯愁了，可又想不到好辦法，只好先出去透透氣。
當(dāng)母雞走過小河邊時，終于忍不住哇哇大哭起來。小河聽見了，忙問：“你怎么了？”母雞把事情經(jīng)過告訴了小河。小河安慰說：“別急，別急，我有一個辦法，你……”當(dāng)母雞聽完小河的一席話后，趕快跑回家，取了兩杯水，分別讓貓和大象喝。它倆一點(diǎn)兒也沒防備，抓起杯子就咕嚕咕嚕往下灌。就在這時，母雞媽媽突然在兩人的后背猛擊一掌，“噗——”的一聲，水從他倆嘴里吐了出來，還直咳嗽。母雞一看地上的'水，眼淚就啪啪地往下掉，大象的十分清亮，而貓的，很渾濁，里面還依稀能看見蛋黃。母雞悲憤地沖過去捉住貓的尾巴，搖晃著哭喊：“你為什么要吃了我的蛋寶寶？你說呀！快說！”“我——，我——”貓支支吾吾地答不上來。于是，大象和母雞把貓轟出了房子。
此后，大房子里又來了一位新成員——老鼠，呵呵，之前由于貓的反對，它一直沒能住進(jìn)來，今天它終于如愿以償了，在房子里興奮地竄來竄去。此刻，從屋子里又傳出一陣陣笑鬧聲，大象和母雞為新入伙的老鼠舉行歡迎會呢。而貓呢？自從它被趕出房子后，就到處流浪，變得瘦骨嶙峋，成了一只人見人厭的臟兮兮的野貓，誰叫它自己做了壞事還不承認(rèn)呢！
小學(xué)語文作文 篇12
還有幾天就是大年三十了，人們都忙著籌備年貨，有的為小孩子選購新衣新帽，有的采購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家里也忙壞了，媽媽買雞鴨魚肉，爸爸與我貼對子，爺爺掛燈籠，人人都有活干，當(dāng)然不包括我的小妹妹，她倒是挺自在，我真羨慕她呀！除了這些之外，還有一件更重要的事情，就是貼春聯(lián)。這不，我與爸爸正準(zhǔn)備開始貼了。
我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備，只欠東風(fēng)了，就差最重要春聯(lián)與福字了，我們開工了！
先往門上貼福字，我還特地囑咐爸爸，“一定要倒著貼呦！那就是‘福到’！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑說：“你這個小機(jī)靈鬼！”我也會心的笑了笑，這又為貼春聯(lián)增添了一個小插曲。爸爸拿著凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然后我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問我正不正，貼在上面……這回�？隙ǖ轿覀兗襾砹�，哈哈！我們迅速的貼完了。
下面，我與爸爸還有一個更艱巨更重要的任務(wù)—貼春聯(lián)，平常沉默的.我，反而對貼春聯(lián)有著無窮無盡的興趣。
開始了，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細(xì)。爸爸飛快的貼完了，平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的，貼起來沒完沒了，左擺擺右放放，貼好了，不行，再重貼……“哦，貼完了，兒子快下來，我看看正不正。”“哦�！蔽掖饝�(yīng)了一聲。在爸爸的再三催促下，終于貼完了，我嘆了一口長長的氣，我下了凳子一看，好是氣派！“人順家與萬事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門�！苯衲晡覀兗铱隙ㄏ駥ψ由险f的那樣“人順家與”。我覺得這一切都是自己的佳績，感覺自己有些飄飄然了，接下來，窗戶上、水缸上、門上、墻上……任何一個角落我們都不放過，貼上了春聯(lián)、福字、窗花等等，不知不覺中，天已經(jīng)黑了，可是還沒玩夠。我們也貼完了，雖然有些累，但覺得很高興。
貼春聯(lián)真有趣啊，要是天天都貼春聯(lián)，那該多好呀！
小學(xué)語文作文 篇13
過大年啰！今天是大年三十，我們?nèi)遗c親戚們一同會老家，除了與奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯(lián)。
奶奶家共有11個門，由于門太多，奶奶老了，經(jīng)不住貼春聯(lián)上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯(lián)。我們決定采用效率高，又簡單的“分工合作法”來貼；我們分為：爸爸負(fù)責(zé)把需要貼春聯(lián)的墻壁打掃干凈；媽媽與二娘把寫好的春聯(lián)剪裁一下；我與璐璐負(fù)責(zé)把裁好的春聯(lián)送給貼春聯(lián)的大伯與二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯(lián)掃干凈；由大哥與二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，一幅生機(jī)勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢；我與璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯(lián)比媽媽與二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯(lián)染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚(yáng)起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個好漢就得挑重活呀！
終于，經(jīng)過我們得不懈努力，春聯(lián)全都貼好了，被貼上春聯(lián)得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的'氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯(lián)，心中有說不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個門的春聯(lián)呢？答案就是團(tuán)結(jié)的力量。如果其中兩三個人不干，也許不會影響大局；如果一半以上的人不配合，結(jié)果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能高效率、高質(zhì)量地完成。
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