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精選我喜歡語文作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我喜歡語文作文10篇,歡迎大家分享。
我喜歡語文作文 篇1
她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),飄出淡雅的清香。她衣著樸素,圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。
她是誰?聽我細(xì)細(xì)道來。
她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來批改卷子,其他同學(xué)早已背著書包,走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們怎樣批改,生怕改錯(cuò)了!斑@個(gè)字寫錯(cuò)了,對吧?”“嗯!薄斑@個(gè)筆畫要對!薄铱粗J(rèn)真的樣子,心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表,已經(jīng)五點(diǎn)多了,感到又累又渴,手都有點(diǎn)麻木,我終于體會到了老師的`辛苦,老師的偉大。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水,卻沒看見她叫過一聲累,喊過一聲渴,我的眼眶濕潤潤的,但眨了眨眼,始終沒讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多,她看看天色已晚,便催促我們趕緊回家,以免家長擔(dān)心,而自己卻絲毫沒有回去的意思,還在靜靜地批改卷子。收拾好書包,我們說:“老師,再見!彼ь^對我們笑笑:“辛苦你們了!”我們快步走出了校園,突然覺得老師的背影是那么高大。
她不但責(zé)任心強(qiáng),還是刀子嘴,豆腐心。
我們因?yàn)樯险n打鬧、說話,她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說,但是老師晚上還是給家長發(fā)了短信,取消了一部分作業(yè)。她這么晚,還在關(guān)心著我們,是不是作業(yè)太多了?孩子們累不累?每時(shí)每刻都放不下我們,晚上睡覺都睡不著,望著天花板,腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧!
她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師,她就是我最喜愛、最敬佩的老師!
我喜歡語文作文 篇2
說到我喜歡的語文老師,當(dāng)然是那位幾乎每天臉上都洋溢著微笑,體形似“國寶”的章冬翠老師啦!
當(dāng)我第一次見到章老師的時(shí)候,我還有點(diǎn)害怕哩!因?yàn)樗臀以诼嫊锟吹降摹皣?yán)酷老師”很像:胖胖的',穿著高跟鞋。可看人不能光看外表,沒過多久我就喜歡上了這位“國寶”老師。
章老師雖然體形似“國寶”,但是頭腦卻精明著呢!語文課上,她一絲不茍,每一個(gè)重點(diǎn),每一道題目,都細(xì)心地為我們講解,大到一篇作文,小到一個(gè)拼音,直到我們完全“啃”透了為止。
我們可喜歡聽她上課了,章老師的語言幽默風(fēng)趣,我們聽著聽著就忍不住“撲哧”一下笑出聲來。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享,時(shí)不時(shí)地逗我們哈哈一笑。
最吸引我的當(dāng)然還是章老師講課時(shí)的“拓展”啦!章老師上課時(shí)喜歡“延伸”,她可以從“抄”字怎么寫到“吵”“沙”“炒”怎么區(qū)分連綿不絕一直講下去,最后還能回到主題,這讓我們崇拜她哩!
章老師會將語文融入生活,她知道光是枯燥的背誦對我們沒好處,于是就在班會課給我們搞各種語文ppt,成語游戲、歇后語競賽等趣味游戲,讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)語文知識,現(xiàn)在,我們的語文成績已經(jīng)頂呱呱了。
我非常喜歡章老師,她沒有一種讓人敬而遠(yuǎn)之的架子,上課時(shí),她是老師,下課了,她就是我們的朋友。
這就是章老師,一位值得我喜歡,平易近人的好老師!
我喜歡語文作文 篇3
我喜歡的科目是語文,為什么呢?因?yàn)檎Z文課本當(dāng)中會有一些優(yōu)美的詞句,有助于我的作文能力;課本中也有教導(dǎo)我們做人處事的道理,以及一些名人的辛碌歷程,看了讓人感到心酸,值得我們學(xué)習(xí),因此我常覺得我們是多么的幸福啊!
我喜歡唱歌,為什么呢?因?yàn)槌璨坏梢宰屓耸杞鈮毫,更可以讓我們放松心情,忘掉不愉快的事情,讓我心里舒暢?/p>
我喜歡吃水果,為什么呢?因?yàn)樗云饋碛械奶鹛鸬,有的酸酸的,能嘗到各種不同的.滋味,讓我感到很滿足,而且吃水果有益健康喔!
我喜歡看書,為什么呢?因?yàn)榭磿梢栽鲞M(jìn)知識讓我學(xué)到很多東西,有句話說:“書中自有黃金屋,人生如一本書,愚蠢的人把它草草的翻過,聰明人則把它細(xì)細(xì)閱讀,為什么呢?因?yàn)樗麄冎乐荒芸匆淮巍,我認(rèn)為這句話非常的有道理。
我喜歡我的家人,為什么呢?因?yàn)樗麄兛偸菬o微不至的照顧我、關(guān)心我,尤其是當(dāng)我生病時(shí),更是辛勞的呵護(hù)我;當(dāng)我遇到困難時(shí),他們總是會幫助我渡過難關(guān),我喜歡他們。
因?yàn)椤跋矚g”讓我的生活一天比一天快樂,一天比一天幸福,讓我的生活多彩多姿,讓我充實(shí)又滿足,我喜歡!
我喜歡語文作文 篇4
“叮鈴鈴……”老師和往常一樣,踏著鈴聲進(jìn)了班。可不同的是,老師并沒有帶著教學(xué)課本,而是帶著一個(gè)裝滿水的透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)勺子。我們都很疑惑,老師要干什么呢?
老師似乎看透了我們的心思,微笑著說道:“今天,我們要做一個(gè)關(guān)于雞蛋上浮的實(shí)驗(yàn),大家說好不好?”我們一聽,都高興得連連點(diǎn)頭。
老師先把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋一下子就沉了下去。然后,老師將一勺鹽放進(jìn)清水里,但雞蛋并沒有上浮,我心想:老師放一勺鹽會不會太少了?接著老師又放入了一勺鹽,然后拿筷子攪了攪,雞蛋終于離開了底面。
不一會兒,老師又放了兩勺鹽,用筷子攪拌,直到全部溶解。哇!雞蛋開始上浮了。當(dāng)雞蛋浮到中間的.時(shí)候,突然停在那里,它怎么不往上浮了?它會不會掉下來?我們的心也隨著雞蛋懸在那兒。同學(xué)們都屏氣凝神,連大氣都不敢出。老師又放了幾勺鹽,攪了攪,終于雞蛋浮在了水面上。
正當(dāng)興致盎然之時(shí),老師讓我們以這堂課為主題,寫一篇作文。這對我們可是小菜一碟了,因?yàn)閯偛诺拿恳粋(gè)場景,我們都清晰地記得,寫作自然容易。
最后的20幾分鐘里,教室里鴉雀無聲,大家都聚精會神。有的一絲不茍的寫著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己的文章……
快要下課了,我們還沉浸在其中,感到意猶未盡。這難忘的一課,令我深刻的明白什么叫因快樂而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂。
我喜歡語文作文 篇5
我非常喜歡冬天的雪,同學(xué)們也十分喜歡雪。去年的冬天終于下了一場大雪。
那天早晨,只聽鄰居大聲喊:“媽媽,下雪了!”我便“直直”的坐起來,以最快的速度穿好衣服,沖向窗戶。眼前白茫茫的一片,天空飄著雪白的鴨毛—雪!我高興地大聲歡呼,直接打開窗戶,用手接了一點(diǎn)雪,雪冰涼冰涼的.在我溫暖的手上融化了……
來到大門口,踩到地上的第一步便來了一種踩在滑滑的沙子上的感覺。因?yàn)椴幌矚g那種感覺便快步來到學(xué)校。
到了學(xué)校一看到操場上白茫茫的雪那種討厭的感覺馬上消失了。我盡情地在雪地上奔跑,但是不久就慘了,因?yàn)橐呀?jīng)被“間諜”徐紹東瞄準(zhǔn)了,跑著跑著突然覺得大腿被一個(gè)硬硬的東西打中,十分冰,一定是他扔的雪球……
在第一節(jié)課途中因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好,于是便“放”我們下樓玩?墒茄┮呀(jīng)化了一大半,只有樹上有雪,于是我的眼睛一轉(zhuǎn)“生”除了一計(jì)。來到竹林,抓住竹竿,開始狂搖樹,不一會兒便重新下了一場大雪……
可是快樂的時(shí)光總是短暫的,一到中午血已無影無蹤了。
我喜歡冬天,但不止是雪,還有它帶給人的歡樂以及下雪的那種驚喜。
我喜歡語文作文 篇6
語文課有許多種,但每一位老師講課的方法各不相同。有的老師注重課文的內(nèi)容,有的老師注重課文的解說,還有的老師注重課文的結(jié)構(gòu)思路。老師們的講課方法不同,學(xué)生們喜歡的方式也就不同,學(xué)習(xí)的知識也不一樣。我也有自己所喜歡的講課方法。
在我上七年級的時(shí)候,我的語文老師是任老師。他的教學(xué)方法是我目前最喜歡的。我比較喜歡嚴(yán)肅而又有點(diǎn)幽默感的老師,任老師就是這樣一位老師。任老師在為我們上第一節(jié)課的時(shí)候,就先讓我們熟悉一下作者,看一看課文下的作者簡介,再讓我們感情充沛地朗讀課文,體會出課文中作者要表達(dá)的思想感情,然后再讓我們邊讀邊畫出文中詞語,不會讀的詞語讓我們自己查字典,再查不出來的就提出來求助于同學(xué)或老師。按照老師的要求,我們每一節(jié)語文課都要準(zhǔn)備好詞典,預(yù)習(xí)的時(shí)候就動手查詞典,這樣可以鍛煉我們的動手能力,讓我們養(yǎng)成勤查詞典的好習(xí)慣。
任老師可以算是我所見過的最好的老師了,他時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而風(fēng)趣,幽默,對我們卻很嚴(yán)厲。他在朗讀課文時(shí),有著極豐富的感情,仿佛我們就是詩文情境里的人。比如,他給我們補(bǔ)充課外閱讀《滿江紅》和《小重山》,在讀岳飛的兩首詞的時(shí)候,時(shí)而猶如波濤滾滾,時(shí)而又如平靜的湖面,讓人沉醉其中,陶醉不已。
在上語文課時(shí),我們?nèi)绻龅讲粫腵字詞時(shí),任老師會特別強(qiáng)調(diào)地把它一筆一劃地寫在黑板上,而且寫得很大,可以讓我們看得清楚,近視的同學(xué)也不用擔(dān)心,還能引起同學(xué)們的特別注意。在寫難寫的字時(shí),任老師會故意寫錯(cuò),讓我們找,等改好后,再寫出它的形近字,一點(diǎn)一點(diǎn)給我們講出來它們在外形和用法上的區(qū)別,防止同學(xué)們再走入它的誤區(qū)。而且講完后,任老師會讓同學(xué)們走到黑板前,寫幾個(gè)難寫的詞語。如果不會的,就想一想老師所講的,便很容易走出誤區(qū),讓大家加深一下印象。
任老師在講課文的時(shí)候,禁止同學(xué)們使用資料,因?yàn)檎n文中的很多內(nèi)容包括課后練習(xí),《教材全解》上都有解說和答案。如果按照資料上的讀,學(xué)完就會忘記,一點(diǎn)印象都沒有,而且不能培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。如果是自己體會到的,那印象會很深刻,而且要自己先寫在課本上,在交流的時(shí)候我們就可以有備而發(fā)言了。比如,老師要讓我們找出在文中給你印象最深刻的片段或句子,有什么體會。再比如,文中有精彩的詞語、句子、段落等,我們要學(xué)會賞析,理解他們的妙處,還要細(xì)心地讀一讀背一背?墒侨绻瑢W(xué)們看了資料,而認(rèn)為資料上有了現(xiàn)成的就不必寫了的話,那就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀冏约核伎寄苠憻捨覀兊哪芰。在考試的時(shí)候,有閱讀短文,你可以更好地憑自己的理解做出來,這樣你不就可以多得分了嗎?所以任老師不讓我們看資料其實(shí)有莫大的好處。
課堂上,有時(shí)老師提出的問題沒有人回答,任老師會鼓勵(lì)同學(xué)們舉手回答問題。就在昨天,老師提出了一個(gè)問題,班上沒有一位同學(xué)舉手回答,老師說,成功從舉手開始。說過時(shí),就有一個(gè)同學(xué)舉手了,我抬頭一看,是一位男同學(xué)舉手了,老師說,女生怎么回事?借此刺激女同學(xué),又有一位男同學(xué)舉手了,結(jié)果女同學(xué)也舉起了手,氣氛越來越活躍了。同學(xué)們也不怕舉手了,都爭先恐后地回答問題。
一節(jié)好的語文課,自然要有一位好的老師,任老師就是這樣的一位。在上課時(shí),任老師會帶動起同學(xué)們的積極性,讓人情不自禁地喜歡語文課?傊卫蠋熒险n時(shí)有著獨(dú)特的魅力,仿佛天生就是為了教學(xué)生的語文老師,任老師上的課是我最喜歡的,也是讓我終身難忘的。
我喜歡語文作文 篇7
語文,像一場春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
語文,像一把金鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門。
語文,像一位導(dǎo)師,引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山。
語文,像一艘游輪,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
我喜歡語文課,因?yàn)樵谀抢铮铱梢詫W(xué)到新知識,開闊視野……
我們的語文老師知識淵博,就像個(gè)魔術(shù)師,為了讓我們愛上語文,總會做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情,讓你不得不去關(guān)注她,她時(shí)而嚴(yán)厲毫無情面可講,時(shí)而幽默近人像朋友。她就是我的語文老師——付老師。
上語文課時(shí),不但可以學(xué)到豐富的詞語,欣賞優(yōu)美的句子,而且還學(xué)會了做人的道理,付老師為了讓我們多增長知識都會給我們擴(kuò)展一些課外知識點(diǎn)。每當(dāng)付老師讓我們讀書時(shí),她的一個(gè)動作,或一個(gè)表情,就能激起我們的動力,讓我們個(gè)個(gè)勁頭十足,個(gè)個(gè)像“猛虎”,朗朗的背書聲如山里猛虎吼出的聲音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”,聽得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問題,如果有不同的解答,班上同學(xué)就議論紛紛,付老師會讓四人小組討論,班里像炸開了鍋一樣,熱鬧極了!個(gè)個(gè)小組的代表紛紛站起來發(fā)言,不一會兒付老師公布了正確的答案,我們大家聽了恍然大悟,紛紛點(diǎn)頭,聽著、聽著不知不覺已經(jīng)下課了。
在別出心裁的課上,付老師為了激發(fā)我們的想象力,特意組織了四人小組pk秀。有四人一起完成的一篇,每個(gè)成員都會全力以赴,我們進(jìn)行討論,交流,同學(xué)們圍在一起,你一言我一語的把所有的好詞好句都寫在我們的里。不愧是“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!惫,“人心齊,泰山移”!我們就像在開研討會,討論哪個(gè)小組的寫得最有心意,寫得最好,我們的課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的課堂既有趣又競爭激烈。
付老師為了讓我們多方面發(fā)展,培養(yǎng)我們自信,鍛煉我們的語言表達(dá)能力,給我們一個(gè)展示的機(jī)會——《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的`準(zhǔn)備,以古詩為準(zhǔn),不能是學(xué)過的,道具、獎(jiǎng)品都一一備齊,課堂上還要講述生動,聲音洪亮,還有學(xué)會維持秩序。原來的我上課很少回答問題,怕說錯(cuò)被別的同學(xué)取笑,自從我走上講臺后,雖然有些緊張,但還是順利地、一氣呵成地講了下來,得到了付老師和同學(xué)的鼓勵(lì)掌聲,我既激動又高興。
課間十分鐘,我們的全能老師就像朋友一樣,和我們一起活動。和我們一起打羽毛球,我們連番上陣都不是她的對手;運(yùn)動場上,我們的付老師是老師組中跑的最快的;同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時(shí),她總是忍不住上前的輔導(dǎo);和我們踢毽子那矯健、靈活的動作讓我們目瞪口呆……
我們的語文課真有趣!我喜歡付老師!我更喜歡語文課。
我喜歡語文作文 篇8
今天,我要和大家分享一個(gè)人,她就是我的語文老師。
二年級的時(shí)候。我們的語文老師喉嚨發(fā)炎了,醫(yī)生跟她說:“要是你再這樣下去,你的喉嚨會沒用了的!钡蠋熯是堅(jiān)持來給我們上課。她的聲音雖然輕了點(diǎn)兒,但看到她那么投入,字跡依然那么漂亮,板書依然那么清晰,我們?nèi)喽检o悄悄的,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
三年級上學(xué)期,我們的`語文老師要生寶寶了,醫(yī)生跟她說:“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧,不然身體會吃不消的!崩蠋熣f:“不行,我不能因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了我那二十四個(gè)孩子的時(shí)間!蹦嵌螘r(shí)間,她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們,就算是生了孩子后,也始終把她的學(xué)生放在第一位。
有一次,我把我的作業(yè)交給老師,她當(dāng)著全班的面大大表揚(yáng)了我,并且把我的作文當(dāng)成范文,這一幕我一直忘不了。
我的語文老師她不顧自己,一心想把我們教好,我真心喜歡她。
我喜歡語文作文 篇9
什么?你問我為什么喜歡語文,我也不知道,但我覺得和我語文老師——李老師的教書方式有關(guān)。我上六年級了,現(xiàn)在的語文老師并不是李老師,但我最喜歡一年級教我的李老師了。
記得一年級剛來時(shí),我的語文成績并不是很好,也很少舉手發(fā)言,還不敢和同學(xué)說話,如果老師讓我起來發(fā)言,我肯定吞吞吐吐,可有一件事讓我喜歡上了語文。
星期三放晚學(xué)時(shí),同學(xué)們都走了,我才收拾好書包,默默的走了,走到學(xué)校門口時(shí),我突然間看到了李老師,她朝我看著,這時(shí)李老師走到我身邊對我說:“吳夢,明天要開公開課,到時(shí)我要提個(gè)問題,我讓你來回答,好不好?”
“我,我回答不出來的`!”我愁眉苦臉的說,“不會的,我相信你,”李老師用鼓勵(lì)的眼光看著我說,隨后轉(zhuǎn)身走了。我快步跑回家,吃了飯,打開作業(yè)本,寫完作業(yè)后,我把語文書翻開,仔細(xì)預(yù)習(xí)這明天公開課要上的內(nèi)容,生怕明天會回答錯(cuò)了,我一直預(yù)習(xí)到很晚才睡覺。
第二天的第三節(jié)課,我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室走去!岸b忊彙鄙险n了,有許多老師在后面聽課,我變的非常緊張,李老師開始上課了,她提了一個(gè)問題,問題其實(shí)很簡單,我也知道,但我卻不敢舉手,看到同學(xué)們紛紛舉手我鼓起勇氣,也舉了起來,李老師看到我舉手,便叫了我回答,我紅著臉不敢回答,我看見李老師用期待的眼神望著我,我便說:“這是一個(gè)……”同學(xué)們向我鼓掌,我笑了。
從此以后,我便喜歡上了語文,每次考試我都考的很好,我要感謝李老師,雖然李老師現(xiàn)在不教我了,但我會永遠(yuǎn)記住她。
我喜歡語文!
我喜歡語文作文 篇10
我就喜歡上語文課,還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天,我在這里介紹我的語文老師讓同學(xué)們認(rèn)識。
李慶枝老師中等個(gè)子,圓圓的臉,大大的眼睛。李老師的語文水平可棒了,我們李老師還到過武漢講過課呢!
記得有一次期中考完試,我就被老師評為了語文課代表,我也不知道為什么,再說我的期中考試又沒有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表。
快期末考試了,我每天都在做練習(xí)題,特別是語文,因?yàn)槲沂钦Z文課代表啊,如果我這次考不好,我這個(gè)語文課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會對我失望的,老師也會對我失望。所以,我下定決心,一定要努力!
我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí),我被一道題迷惑住了,想問老師,但是又不敢問!我怕同學(xué)們笑話我。
經(jīng)過一番思想斗爭,我終于鼓起了勇氣,走上講臺。我的.心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口,李老師就拿過我的練習(xí)冊,她給我溫和地講起題來,直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“李老師原來這么溫柔,以后我的練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時(shí)間過的真快。∫晦D(zhuǎn)眼,就到期末考試了!
那天考語文時(shí),我用了一半個(gè)小時(shí),就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。
老師收起卷,剛走出教室,我就跑到李老師監(jiān)考的考場門口,等李老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分?jǐn)?shù),恩,九十五分,太好了!
我喜歡我的語文老師——李慶枝老師!
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