（熱）初二語文作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初二語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二語文作文1

　　沙沙，嘩嘩。夏天的風(fēng)從我耳邊吹過，我伴著美妙的風(fēng)聲，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　醒來之后我發(fā)現(xiàn)我成了夏天的風(fēng)。我心想這樣，我就可以游遍全世界了，真是太開心了。

　　首先我來到了中國的長(zhǎng)沙，我看見一位小朋友手里拿著一個(gè)很大的鍋里面裝著沸騰的油，而且馬上就要倒到那個(gè)小朋友的身上了，我急忙制造出一張很大，很大的風(fēng)，將那個(gè)鍋油吹進(jìn)了垃圾桶里。

　　我又來到了熱帶雨林。我還沒進(jìn)熱帶雨林就聽見有人在呼叫，我急忙跑了進(jìn)去，看見一只大老虎，正要吃人，我趕緊將一顆不大不小的.樹吹倒壓到了那只大老虎的身上，又將一只野兔引到大老虎的前面，并將樹給吹走了，這樣那個(gè)人和那只大老虎都沒事兒了。

　　我看見了夏天的樹葉在向我招手，讓我跟著他走，我看見非洲的人們都快被蒸熟了，我連忙找來各個(gè)季節(jié)的風(fēng)們來給非洲的人們解暑。

　　可是我感覺身體越來越重，卟咚，睜開眼發(fā)現(xiàn)我一直在床上，這才明白，原來我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)。

初二語文作文2

　　【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫一篇作文。

　　要求：

　　1、除詩歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的`校名、人名;

　　3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。

　　【題目】在XX的影響下

　　請(qǐng)以“在XX的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)

　　寫作引導(dǎo)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到?jīng)]寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來，對(duì)嗎?

初二語文作文3

　　今天筆芯用完了，時(shí)間也晚了，店鋪已經(jīng)關(guān)門，只好先用鋼筆。

　　記得一、二年級(jí)的一時(shí)候，還特別羨慕那些中年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，因?yàn)樗�用寫字用的都是鋼筆，不用經(jīng)常削筆，寫起字來還不用用力，而且花花綠綠的`鋼筆可比鉛筆漂亮多了！再說了，鋼筆寫字自己帶尖，不用刻意留

　　終于，盼到了三年級(jí)。終于可以用鋼筆寫字啦！那時(shí)候心里可別提有多高興了。我拿起筆，上下打量著：這上面的圖案可比鉛筆上的有意思多了。我打開筆

　　可是不久后，我發(fā)現(xiàn)綱筆的“毛病”：漏油、不出油、易壞”一

　　現(xiàn)在，終于用圓珠筆寫字了，也確實(shí)很方便，但又不知道為什么，好想回到一、二年級(jí)，回到用鉛筆寫字的舊時(shí)光。如果可以，我絕不會(huì)再羨慕那些大哥哥、大姐姐們了。因我我已經(jīng)知道了“時(shí)間一去不復(fù)返”是一句多么令人心酸的一句話。

初二語文作文4

　　我的語文老師長(zhǎng)著一雙敏捷的眼睛，每當(dāng)有的同學(xué)開小差、發(fā)呆的時(shí)候，都會(huì)被老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。

　　上課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們討論課文中的問題，但是同學(xué)們有的在說別的東西，有的在玩文具……，被我們的`語文老師發(fā)現(xiàn)了就狠狠地批評(píng)了我們。下課的時(shí)候，語文老師就陪我們一起玩，顯得格外美麗。當(dāng)時(shí)我們非常開心，因?yàn)閺埨蠋熌芟翊蠼憬阋粯优阄覀兺妗?/p>

　　我們語文老師批改試卷的時(shí)候，臉色慢慢變得嚴(yán)肅，接著張老師用紅筆在試卷上批了三個(gè)鮮紅的“叉”。

　　我愛我的語文張老師，就像老鼠愛大米。

初二語文作文5

　　我的語文老師，中等身材，小眼睛，愛踢足球。他就像球場(chǎng)上的老虎。他把球打進(jìn)了對(duì)手的球門。我以前覺得他很兇，很怕他，覺得這樣對(duì)我不好。但是第一學(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔�。作為他的好朋友，我代替他�?dān)任語文課代表。第一次去他辦公室，我很窩囊，因?yàn)榕滤�，但是去了一次之后就不怕了，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并沒有我想象的那么冷，有時(shí)候還很善良。

　　上學(xué)期期末語文考試只考了83分，數(shù)學(xué)沒考好，就給他打電話，問他我考了哪個(gè)地方。當(dāng)我問他的時(shí)候，我驚呆了。語文沒考過前十。這次我放了“衛(wèi)星”，居然拿了第二。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的.飛躍。后來他跟我談學(xué)習(xí)。

　　他就是讓我窩囊佩服的語文老師——虎哥。

初二語文作文6

　　我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白，廣袤而平靜，我看著它，內(nèi)心卻升起無限的恐懼與不安，于是我掉頭就跑，把它狠狠地拽出我的視線，我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲，我看著天邊的滿月，眼淚飛在空中，或許融進(jìn)了海中，仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā)，一直到最后我都沒有逃掉，但是一直在逃。

　　到現(xiàn)在回想起來，自己是多么愚蠢但又多么無奈，面對(duì)未知的困惑，總是逃，不懂得如何對(duì)待，亦不知道該如何面對(duì)，所以，干脆什么也不管什么也不做。

　　年少啊無知啊，青蔥是多么憂傷的.顏色，在青春里的夢(mèng)一去不復(fù)返了，在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無措的自己也已經(jīng)定格在那青澀的時(shí)光里了，而且永遠(yuǎn)也沒有蔓延開來。

　　曾經(jīng)無數(shù)次光臨自己夢(mèng)境的海，而現(xiàn)在也只能透過模糊的記憶去慢慢尋找，然后再一次流下眼淚，以紀(jì)念過去。夢(mèng)中的海啊你不僅深刻在我的青春里，代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。

初二語文作文7

　　一瞬間，它是中國最重要的節(jié)日，春節(jié)。通常這個(gè)時(shí)候孩子最開心，因?yàn)橛屑t包。當(dāng)然，每個(gè)地方都有不同的春節(jié)習(xí)俗。今天，我將在這里介紹春節(jié)的習(xí)俗。

　　正月初一早上，媽媽會(huì)煮熱騰騰的.餃子。然后，我們會(huì)和爸爸搬出一張桌子，把八個(gè)碗和八雙筷子放在桌子上。然后，是時(shí)候把熱騰騰的餃子放進(jìn)碗里了。最后爸爸會(huì)跪著燒紙錢。拜完之后我們都趕著吃餃子，因?yàn)槌宰嫦瘸缘臇|西不會(huì)生病。

　　其實(shí)這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的春節(jié)習(xí)俗，卻體現(xiàn)了我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。崇拜是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。我們用這種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的思念，體現(xiàn)一種孝順。

　　無論什么樣的春節(jié)習(xí)俗，都應(yīng)該很好的傳承下去，不是嗎？

初二語文作文8

　　不得不承認(rèn)語文真的很神奇。他的足跡在世界的每個(gè)角落都留下了足跡。沒有她我們?cè)趺磿?huì)有這么繁榮的`社會(huì)？我們中國人最基本的就是會(huì)中文！

　　我們從小就學(xué)習(xí)中文，但我從小就喜歡在音樂中學(xué)習(xí)中文。因?yàn)槟軐懗鰞?yōu)美歌詞的音樂制作人很多，我們聽了之后會(huì)覺得很舒服，很放松。我喜歡這個(gè)“世界”。

　　此外，我有時(shí)在家聽音樂會(huì)學(xué)到一些知識(shí)。

　　我可以從別人的歌詞里抄出一些好詞好句，豐富自己的語言能力，和別人說話的時(shí)候也更含蓄。也許這也是我喜歡語文和音樂的原因。

　　有時(shí)候，我也會(huì)聽一些老歌。為什么我喜歡聽老歌？因?yàn)槔细杩倳?huì)給你展示一個(gè)道理，每一個(gè)道理都會(huì)讓你感受到生活，這也是語文的一種學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了我對(duì)語文的感悟。

　　生活無處不在，漢語無處不在，音樂無處不在，因?yàn)闈h語豐富多彩，讓我們生活的社會(huì)更加繁榮，讓更多的人憧憬更美好的未來，讓中國有更多的掌聲！

初二語文作文9

　　我有很多老師。他們給了我很多知識(shí)，告訴我如何做人。讓我借助這個(gè)作業(yè)向你介紹一下我的語文老師。

　　我的語文老師個(gè)子不高，一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛在他慈祥的臉上。這是我的語文老師。我很喜歡她。

　　嘿！別噓！不是老師批評(píng)你，你寫下你對(duì)她的仇恨，你不學(xué)也不問她什么科目。學(xué)生，不能有這種心理！

　　我記得前天，我把母親節(jié)拍的.全家福交給了老師。老師接過照片，笑著指著照片里的弟弟說：“這是你弟弟嗎？多可愛��！看你們一家人坐在一起多開心！祝——“不要以為我喜歡她是因?yàn)樗龕郯l(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)，發(fā)展我們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)。

　　同學(xué)們，再仔細(xì)想想，批評(píng)我們，為什么不為我們好呢？

初二語文作文10

　　今天又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛�我去圖書館看恐龍展。

　　今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì)，我們就到了圖書館。哇，有很多小朋友��！爸爸對(duì)我說：“東東，我們進(jìn)去吧！”我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒什么特別之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書，里面有很多書，已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認(rèn)真地看書。我看了會(huì)，還借了兩本書《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》。

　　吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場(chǎng)的游樂園玩。在那里，我們玩得超開心，滿頭大汗的你追我跑的，一點(diǎn)不感覺累。時(shí)間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！

　　后來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜歡吃的.，滿載而歸啦！真是開心的一天啊！

初二語文作文11

　　在中國，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)。元宵節(jié)。清明節(jié)。端午節(jié)。中秋節(jié)等。但是春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。為什么？因?yàn)橛幸粋�(gè)關(guān)于春節(jié)的精彩童話，我現(xiàn)在就給大家講講。

　　傳說有個(gè)妖怪叫年，長(zhǎng)著兩個(gè)尖牙尖角，極其兇猛。2006年的每一個(gè)新年，他都會(huì)襲擊一個(gè)小村莊，傷害他的'生命。有一天，一個(gè)仙人翁走過來，告訴村民，他害怕紅色和噪音。人們聽到這里，趕緊準(zhǔn)備好紅對(duì)聯(lián)，貼在門上。晚上，年果然來了。當(dāng)它看到紅色，聽到鑼鼓聲時(shí)，它嚇得趕緊跑。從那以后，這個(gè)村莊變得平靜了。于是，就有了這個(gè)節(jié)日。

　　慶祝春節(jié)的習(xí)俗有很多，比如掃灰塵、貼烤架、吃餃子、貼春聯(lián)等等。

　　年份的由來有意思！

初二語文作文12

　　中文他身邊是我，帶著疊墨的香味。他就像一首優(yōu)美的歌，撩人心弦。他就像一套服裝，打扮得充滿活力。他就像一座橋，人與人之間沒有隔閡，他似乎是。

　　語文就像一個(gè)碗。小碗里有杜甫的《在綠色的.春日，讓我回家》的歡樂；小碗里，有阮籍的哀怨，“談不上酒，我又冷又酸”；小碗里有李白的“但既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，敬酒消愁”；在小碗里，有王波真誠的友誼“然而，雖然中國保持著我們的友誼，世界就像一個(gè)鄰居”。小碗里蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)生活的情感。

　　漢語就像一杯多味的酒。濃酒有曹雪芹《紅樓夢(mèng)》的苦澀；濃酒有高爾基《童年》的苦味；稠酒有冰心《繁星春水》的香味；濃酒有奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的？》難忘的辣味。濃酒蘊(yùn)含生命的能量。

　　語文帶給我快樂，因?yàn)樗�充滿情趣；中文困擾我，因?yàn)殡y懂；語文帶給我靈感，因?yàn)樗�有真情�?shí)感。

　　中國人，它用墨香包圍著我。突然，我想起了耳邊熟悉的歌.

初二語文作文13

　　我的語文老師是袁老師。她是一個(gè)道德高尚、工作一絲不茍的人。她教兩節(jié)課，很忙，但袁老師每次都認(rèn)真?zhèn)湔n。袁老師講課水平很高，每次講課生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛一扇窗戶在我面前打開了，我看到了一個(gè)多彩的新世界。

　　《語文園地》有很多名言。在課堂上，袁老師不僅講解了名人名言的含義，還講述了名人的故事和名人名言的`背景。聽了之后，我們印象更深刻了。然后按照分組，讓我們以競(jìng)賽的形式背誦，在快樂競(jìng)賽中快速背誦，不易忘記。

　　袁小姐也很熱情。有一次，我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我背著手，筆記本快要擋住眼睛了。我慢慢地、費(fèi)力地走著。袁老師從后面看到了，趕緊上前說：“我給你弄點(diǎn)來�！闭f著從我手里接過一大半的作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。

　　這是我的語文老師。

初二語文作文14

　　我的語文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子和一張能說話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對(duì)工作負(fù)責(zé)。

　　曾經(jīng)，我不會(huì)做題。我急得想：我能怎么辦？這時(shí)，我看到陳老師在講臺(tái)前認(rèn)真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？

　　于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問：“何家林先生，怎么了？”我回答說：“陳先生，如果我寫不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽完，快步走到我面前，伏下身子說：“先把這個(gè)畫個(gè)圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換一下。”聽了陳先生的解釋，我恍然大悟，心想：陳先生這么認(rèn)真！這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。她真的很難。

　　這是我的.語文老師，有這樣的老師我很自豪。

初二語文作文15

　　我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，我望著在月下的大海泛起柔和的蒼白，廣袤而平靜，我看著它，內(nèi)心卻升起無限的恐懼與不安，于是我掉頭就跑，把它狠狠地拽出我的視線，我的耳邊突然響起如雷的巨浪聲，我看著天邊的'滿月，眼淚飛在空中，或許融進(jìn)了海中，仰或是滴落在沙灘中等待著被蒸發(fā)，一直到最后我都沒有逃掉，但一直在逃。

　　到現(xiàn)在回想起來，自身是多么愚蠢但又多么無奈，面對(duì)未知的困惑，總是逃，不懂得如何對(duì)待，亦不知道該如何面對(duì)，因此，干脆什么也不管什么也不做。

　　年少啊無知啊，青蔥是多么憂傷的顏色，在青春里的夢(mèng)一去不復(fù)返了，在夢(mèng)里面對(duì)龐大的海而手足無措的自身也已經(jīng)定格在那青澀的時(shí)光里了，而且永遠(yuǎn)也沒有蔓延開來。

　　曾經(jīng)無數(shù)次光臨自身夢(mèng)境的海，而現(xiàn)在也只能透過模糊的記憶去慢慢尋找，然后再一次流下眼淚，以紀(jì)念過去。夢(mèng)中的海啊你不但深刻在我的青春里，代表著憂傷。成為我生命里最耀眼的年輪。

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