語文老師作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的語文老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　升入初一的第一天，我們便迎來了我們初中生涯的第一位語文老師——?jiǎng)⒗蠋�，在我們剛剛升入初一的時(shí)候幻想著是一位和藹可親的語文老師來帶領(lǐng)我們來學(xué)習(xí)語文，可看到劉老師后我們的幻想就破滅了，劉老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�的，也是我們公認(rèn)的學(xué)校最厲害的一名老師，在我們學(xué)校無論是多么愛搗亂不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在上他的語文課的時(shí)候連大氣都不敢喘一聲，我們劉老師那可真是“上打神、下打鬼”我們所有的學(xué)生都怕他，當(dāng)我們聽說是劉老師來教我們語文的時(shí)候那可是頭也大了，想到那么一名無敵的.語文老師來教我們那以后的日子還怎么過啊，不過語文老師的講課方式卻讓我們大跌眼鏡，劉老師并不是我們想象中的那么呆板乏味，而是極為幽默，在引得我們哈哈大笑的時(shí)候還讓我們學(xué)到了知識(shí)，劉老師愛在講課的時(shí)候穿插一些別的知識(shí)讓我們不僅學(xué)到了語文更豐富了知識(shí)，我的兩位語文老師。

　　可劉老師實(shí)在是太忙了，一個(gè)星期我們只能看到他兩三次，匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走，眼看開學(xué)已經(jīng)過了兩個(gè)星期可我們的語文課才只上了兩三節(jié)，我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我們就換了一名新的語文老師。

　　這名語文老師也姓劉，繼承了上一個(gè)劉老師的衣缽，也是依靠獨(dú)特的幽默感來讓我們邊學(xué)邊玩，劉老師還讓我們看電影，在看電影的同時(shí)還學(xué)到了知識(shí)，從第一個(gè)電影《那些年我們一起追的女孩》中，我們了解到了青春總是一晃而過，如果不努力把握住青春那么以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。

　　從《中國合伙人》中我們了解到了夢(mèng)想不僅僅是一種夢(mèng)想，更需要我們的雙手來努力，靠雙手來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　從《建國大業(yè)》中我們了解到了中國建國以來歷盡的風(fēng)雨和艱難險(xiǎn)阻，讓我們更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

　　當(dāng)然，劉老師不是什么時(shí)候都是和善的，他擁有自己的殺手锏那就是“神風(fēng)腿”讓我們對(duì)這個(gè)語文老師是又敬又怕。

　　可后來，劉老師遇到了一些事情離開了學(xué)校也離開了我們，后來我們雖然又換了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的語文老師，可還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺，也許我們記住的劉老師一直都沒有離開我們一直都在我們的心中。

　　從這兩位語文老師中我們收獲了很多，有開懷爽朗的笑聲，也有憂愁的哭聲，然而更多收獲到的是全面的知識(shí)大提高，我相信無論經(jīng)過多少年的風(fēng)云，這兩位劉老師永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們的心里，在我們的心里將永遠(yuǎn)閃過這兩位語文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。

　　我們將永遠(yuǎn)銘記著我們的兩位語文老師，現(xiàn)在就讓我向兩位老師由衷的說一句：謝謝！

語文老師作文 篇2

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，一個(gè)高挺的鼻子，還能寫一手漂亮的板書。她就是我們的語文老師——莫老師。

　　莫老師平時(shí)很溫柔，臉上總帶著微笑。上莫老師的.課是一種享受，因?yàn)槲夷芸吹侥�老師那漂亮的字，聽她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會(huì)用游戲的方式來幫助我們學(xué)習(xí)生字和詞語，非常有趣。莫老師上課時(shí)還會(huì)有新老師來聽課，所以我們班經(jīng)常會(huì)有機(jī)會(huì)上公開課！

　　莫老師非常細(xì)心，仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次，我寫了滿滿一整頁作業(yè)，其中有一個(gè)“朦朧”的“朦”字少了一短橫，立刻就被莫老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)幫助我糾正了錯(cuò)誤。經(jīng)過這件事，我寫作業(yè)的時(shí)候更認(rèn)真了。

　　她也是一位很負(fù)責(zé)任的老師。我們的作業(yè)莫老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地批，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)漏掉。

　　這就是我們的語文老師——莫老師，她溫柔、細(xì)心、負(fù)責(zé)，真是一位好老師！我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤的老師們！

語文老師作文 篇3

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我后悔的事。

　　有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完書包，卻忘記帶語文書了，可我自己卻不知道。

　　到了第二天早上，我就精神抖擻地去上學(xué)，到了教室上早讀課時(shí)，找遍了書包竟然不見語文書，這下我可懊惱了，沒有語文書該怎么讀書呀！老師知道肯定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí)我非常地著急，就像熱鍋上的螞蟻。我一想：肯定是昨晚收拾書包的時(shí)候落下了，我感覺到自己太丟三落四了，這下該怎么辦？于是，我便拿起了課外書，專心致志地看了起來，幸好沒有被老師發(fā)覺，早晨躲過了這一“劫”。

　　到了上語文課時(shí)，我想：現(xiàn)在可倒霉了，沒有語文書怎么上課呢，這時(shí)老師走了過來，我立刻把頭低了下去，過了一會(huì)兒，我沒有聽到老師批評(píng)的聲音，而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天��！竟然沒有被老師批評(píng)，真是太好了�！崩蠋熯@樣做是在關(guān)心我，不讓我出丑，反而我卻興災(zāi)樂禍。

　　現(xiàn)在，我實(shí)在太后悔了，后悔當(dāng)時(shí)沒帶語文書。這只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，我要感謝我的老師，要是沒有她，我就不會(huì)改正這個(gè)丟三落四的壞毛病。我不知道老師當(dāng)時(shí)為什么沒有批評(píng)我，到現(xiàn)在也解不開這個(gè)心結(jié)。但我知道她是關(guān)心我，我本來還以為會(huì)被老師批評(píng)，但萬萬沒有想到出乎我的`意料之外，我根本就沒有想到，竟然沒被批評(píng)，但我很高興。也非常地怨恨自己，恨我讓老師時(shí)時(shí)刻刻都為我操心，我以后一定要做到不讓老師操心，為老師分擔(dān)解憂的好學(xué)生。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事，我永遠(yuǎn)感謝我的老師。

語文老師作文 篇4

　　我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。

　　他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因?yàn)樗�很幽默，我記得在一年�?jí)的時(shí)候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見一位同學(xué)在做“望遠(yuǎn)鏡”的.手勢(shì)，老師就說：“小c同學(xué)，敵方松鼠大軍已來襲，請(qǐng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，隨時(shí)出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點(diǎn)笑痛了。

　　我的語文老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)----“多眼睛”。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長眼睛？

　　哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了�。�

語文老師作文 篇5

　　假如我是語文老師，我就會(huì)像我們的班主任趙老師學(xué)習(xí)。她上課時(shí)對(duì)同學(xué)比較嚴(yán)，不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作；她還會(huì)為了讓學(xué)生聽明白，前一天晚上不停地練習(xí)；她還把自己孩子犯過的錯(cuò)誤給學(xué)生講，讓學(xué)生不再犯她孩子的錯(cuò)誤。除了這些，還有就是她為了給我們的博客打評(píng)語，到很晚才睡覺。總之，她是一名當(dāng)之無愧的好老師。

　　假如我是語文老師，我要把課堂的.環(huán)境放輕松，要過幾天就帶來一個(gè)游戲給學(xué)生一起玩。我認(rèn)為，要是特別嚴(yán)的課堂，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)反面的心理，覺得課堂無聊，學(xué)的也不會(huì)太好，還會(huì)對(duì)老師很抵觸，不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲，這樣一來，學(xué)生都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親切感，成績(jī)略差的同學(xué)也能更加近距離的給他正確的做法。

　　我還會(huì)在班里多弄一些競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓大家互相競(jìng)爭(zhēng)，能了解到自己的不足，還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會(huì)發(fā)一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學(xué)習(xí)氛圍，成績(jī)略差的同學(xué)也會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)追上去。我還想一個(gè)月評(píng)出一個(gè)“綜合小明星”，讓同學(xué)去追這個(gè)同學(xué)，第一個(gè)追上的可以得到禮品。

　　假如我是語文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績(jī)提高的。

語文老師作文 篇6

　　語文老師個(gè)子中等，理著平頭，臉上常帶著微笑。他是同學(xué)們敬佩的好老師。

　　陳老師上起課來輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們尤其喜愛上陳老師的語文課。

　　今天又是1節(jié)語文課。陳老師大步走進(jìn)教室，興高采烈地給同學(xué)們講起了1則笑話：“今天，媽媽到市場(chǎng)里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞……”還沒等老師講完，同學(xué)們就叫了起來：“老師！不可能……”“有可能！是你們自己說的！”老師把作文簿1亮，同學(xué)們1下子明白了準(zhǔn)是哪位“馬大哈”又在制造笑話了。其實(shí)，老師是給同學(xué)們上作文講評(píng)課，讓同學(xué)們明白1個(gè)道理：作文必須真實(shí)。課堂上，陳老師就是這樣用現(xiàn)實(shí)、風(fēng)趣、幽默的例子激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們?cè)谟淇臁⑤p松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí)。

　　陳老師不僅課講得好，而且還10分關(guān)心同學(xué)們的.課余生活。

　　在班級(jí)的圖書角上，掛有各種各樣的報(bào)刊、雜志，有《作文報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》《新作文》《作文大王》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等。這些書報(bào)都是語文老師自費(fèi)訂閱給同學(xué)們看的。每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們都喜歡來到圖書角，取下自己喜愛看的書報(bào)。在這里，同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識(shí)。同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，都離不開陳老師的辛勤汗水。

　　陳老師真是同學(xué)們的好老師。

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