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    語(yǔ)文老師作文

    時(shí)間:2024-08-13 11:44:23 語(yǔ)文作文 我要投稿

    語(yǔ)文老師作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    語(yǔ)文老師作文

    語(yǔ)文老師作文 篇1

      張老師是我的語(yǔ)文老師。她中等身材,很苗條,瘦長(zhǎng)的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。

      記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事,我一大早來(lái)到了學(xué)校,把練習(xí)冊(cè)擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語(yǔ)文書(shū)高聲的朗讀起課文來(lái)。

      過(guò)了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室,上了講臺(tái),拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的'臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學(xué)的練習(xí)冊(cè)拿到了講臺(tái)上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊(cè)拿走的。果然不出我的所料,只見(jiàn)練習(xí)冊(cè)躺在了講桌上,真想讓它自己走下來(lái),可惜是不可能的。

      下課了,老師陰著臉,不高興地對(duì)我們說(shuō):“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊(cè)的話,課間操請(qǐng)到我辦公室來(lái)!闭f(shuō)完,拿起書(shū)本走了。我聽(tīng)了松了一口氣,但還是高興不起來(lái),不知道即將等待我的是什么:訓(xùn)斥,批評(píng),表?yè)P(yáng)……,唉,不想了,聽(tīng)天由命吧!

      “叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰(shuí)知,老師一改常態(tài),和藹地說(shuō):“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成,請(qǐng)你們幾個(gè)把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)!蔽覀儙讉(gè)忐忑不安地接過(guò)練習(xí)冊(cè),伏在老師的辦公桌旁,把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過(guò)來(lái)。然后,又讓老師看了一遍。這時(shí),老師笑瞇瞇地說(shuō):“這才對(duì)了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽(tīng)了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。

      你們說(shuō),這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?

    語(yǔ)文老師作文 篇2

      我們有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師——余老師。

      余老師長(zhǎng)得很漂亮,嬌小玲瓏的個(gè)子,微卷的頭發(fā)。她特別愛(ài)笑,笑起來(lái)就能看到一排整齊潔白的牙齒。

      余老師上課很認(rèn)真,她的`聲音非常好聽(tīng),講課很生動(dòng),我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了,上課坐得端端正正的。

      不過(guò)余老師有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真,或者是上課做小動(dòng)作,余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)是馬虎不得的,要認(rèn)真對(duì)待才行!倌瓴恢趯W(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲’,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),你們得加油呀!”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子,我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>

      余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的生活。平時(shí),誰(shuí)有點(diǎn)頭疼腦熱的,她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問(wèn)暖;誰(shuí)生病請(qǐng)假了,她也總是第一時(shí)間打電話去問(wèn)候,等那個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了,她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。

      我們愛(ài)這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師!

    語(yǔ)文老師作文 篇3

      我的語(yǔ)文老師是趙老師 ,她有一頭烏黑的頭發(fā) ,像瓜子一樣的`臉上總掛著笑容 ,我覺(jué)得她很漂亮 。

      她講課的聲音特別響亮 ,但是她對(duì)我們非常親切 ,我們有不會(huì)的地方她總是耐心的教我們 ,直到我們明白為止 。

      趙老師教我們很辛苦 ,有時(shí)候我聽(tīng)她講話嗓子都啞了 。

      我非常喜歡趙老師 ,趙老師您辛苦了… …

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