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語文老師作文【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的語文老師作文3篇,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
【我們的“魚媽媽”】
“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑……”教室里傳來了我們朗朗的背書聲。操場沒有了白天的歡鬧,慢慢安靜下來。緋紅的晚霞透過窗欞,灑進幾束余光。同學們應(yīng)該都已經(jīng)回家了吧?我偷偷看了看手表,已經(jīng)放學好一會兒了。我有點兒坐不住了,眼睛不時瞟向窗外,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,似乎正在催著我們趕快回家呢。
正當我心不在焉時,“魚媽媽”慢慢地走到了我的身邊,問:“有沒有背出來?”我吞吞吐吐地不敢吱聲。“你要靜下心來,找到關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵的句子,然后分清楚每段講了什么,背書是有技巧的。”我點了點頭,收回心思繼續(xù)背誦。
這位站在我身邊的是我們的語文老師——“魚媽媽”。因為她姓俞,而且十分溫柔、耐心,就像媽媽一樣,所以我們私底下總稱她為“魚媽媽”。特別是那天的事,讓我感受到了魚媽媽的溫柔和耐心。
那天下午,我們上完第二節(jié)課后,都迫不及待地跑向操場。同學們有的跳皮筋,有的打籃球,有的玩“寫大字”……我正在興高采烈地跳皮筋時,突然,身邊的`一個小伙伴猛地撞了我一下,“砰”的一聲,我摔倒在了地上,只感覺膝蓋一陣疼痛。我掙扎著直起身子,一看,天哪!我的膝蓋竟然擦破了一大塊皮,鮮血不住地滲出來,嚇得我呆呆地坐在那兒,一動也不敢動。把我撞倒的那個小伙伴也很著急,她就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),嘴里一直嘟囔著:“對不起!對不起……”看得出來她不是故意的。正當我疼得說不出話來時,魚媽媽從遠處跑了過來。她慢慢將我扶起,皺著眉毛關(guān)切地問:“你還好嗎?”我委屈地抽泣著,她一邊輕輕地幫我吹掉膝蓋上的塵土,一邊笑著說:“一點小傷而已,你已經(jīng)是大人了,要堅強。”說完,就攙著我去辦公室。
到了辦公室,魚媽媽拿出醫(yī)用箱,先用紅藥水給傷口消毒,再用紗布為我包扎,動作是那么輕、那么柔。陽光透過窗戶照在魚媽媽的臉上,我看著她那認真又擔心的模樣,仿佛看到自己的媽媽在為我包扎,很神奇,當時的我居然真的感覺不怎么疼了。
從那以后,我更喜歡俞老師了,并且總愛在心里叫她——魚媽媽。她不僅是指引我們在知識海洋里遨游的媽媽,更是生活中給予我們無私關(guān)懷體貼的媽媽。
語文老師作文 篇2
文質(zhì)彬彬、博學多才、優(yōu)雅、負責任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧!她就是我們的田老師。
田老師的教學方式大部分是從幽默方向出發(fā)的,教學質(zhì)量百分之百,我們班的大部分同學對語文很感興趣。而且老師對每一個同學都是平等的,從來也不偏向某一個同學。
田老師有一雙明亮的'大眼睛,戴著一副眼鏡,看上去文質(zhì)彬彬,很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵百合花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。
說起田老師的優(yōu)點,那可多了:負責任、為同學的安全著想、關(guān)心同學、不嫌棄任何一位同學,還是一個大才女……
要說田老師的缺點,那還真不太好說,我就提一提建議吧!
田老師,我希望你多多保護好您的嗓子,保持自己的好嗓音,給我們更好的講課。
有時候某些同學的作業(yè)沒完成,您陪他們認真的補作業(yè),有時天黑了,也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學覺得老師太嚴厲了,但這也是一個負責任的老師的行為,如果不負責的老師讓沒完成作業(yè)的同學走了,其實這是害了他們。
田老師,我愛您,我一定會聽您的話,做一個全面發(fā)展的好學生。
語文老師作文 篇3
在我們的講臺上有一位“火眼金睛”的老師,他就是我們的語文老師————桑老師。
他看上去40歲左右,瘦瘦的身體充滿著力量。長著一雙一眼能把人看透的`“火眼金睛”。老師除了上課其他時間都不笑,很嚴肅的。
開學的第一個節(jié)語文課,老師自我介紹了一下。其中他說他的眼力很好。開始我們不信,可到了第二節(jié)課我們就領(lǐng)教了。上課了,老師讓我們齊讀第一課《白鷺》,可有一位同學可能是想測試一下老師眼力,齊讀時只張嘴不出聲,沒想到這一切都被老師看在眼里,記在心里。課文讀完老師就說了出來。“媽呀!這哪是眼好,分明是火眼金睛呀!”
桑老師不僅是火眼金睛,而且對我們很嚴厲。他的主要武器是罰站和罰作業(yè)。誰的作業(yè)不過關(guān),就要再做一遍。誰聽課時做小動作,就要站起來聽課。雖然他對我們很嚴厲,可我們知道,他恨鐵不成鋼,嚴師出高徒的道理,他都是為我們好。
這就是我們的新老師,你喜歡他嗎?
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