六年級上冊語文作文優(yōu)秀【20篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級上冊語文作文，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語文作文 1
那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養(yǎng)大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的`鳥窩。功夫不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā)動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
六年級上冊語文作文 2
記得剛上一年級的時候，媽媽經(jīng)常對我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見。
正因為這樣，我對顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學校。上二年級那年的春節(jié)期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡的確能看到你們學校，能看到你的一舉一動。”“你真的.能看到我在學校里的情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑柕馈！斑�不是耿軍告訴我的？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個大花臉�，F(xiàn)在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問我家的電話號碼，�。繈寢層终f謊話了。
從小我就知道說謊的孩子不好，會被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地，努力地學習，來回報媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！作文
六年級上冊語文作文 3
我從很小的時候就迷戀上了畫畫，但主修的是兒童畫和卡通素描畫，對于其他繪畫，可怎是名副其實的一問三不知了。這不，媽媽為了讓我對學習一些藝術(shù)，在征得我的同意后，讓我報了素描班。馬上就要接近素描班開課的日子了，我的心情十分激動。
開課了。專心致志的聽完素描老師的.講解后，我拿起筆，按照老師的提示，先畫了一個蘋果的輪廓�？晌铱偸钱嫴缓茫皇沁@塊凸一些，就是那塊凹一點，要不就是一半兒太大，一半兒又太小，總是令我不滿意。滿頭大汗的花了十多分鐘，終于畫出了一個令我較為滿意的輪廓。
開始上色了，你可不要認為這里的上色指的是用彩筆涂上顏色。如果不是這樣那個，那又是哪個上色呢？你們可能會這樣問。其實素描畫里，所有的色彩都是用鉛筆來完成，線條由深到淺，一層層，十分有規(guī)律。線條多了，自然顏色也就顯了出來。
但我卻沒有過多的耐心，去畫那么多線條，大多都是敷衍了事。有時密密麻麻，黑壓壓的一片；有時稀稀散散，爛糟糟的一團；有時橫橫豎豎，讓人眼花繚亂······
幾乎用了整整一小時的時間才畫完了這張?zhí)O果素描畫，可再看看，線條亂七八糟，線條這出一頭，那出一塊，好好的一個蘋果畫，竟被我畫成了一個四不像！
雖然我的素描畫的水平確實令人咋舌，但我一定會繼續(xù)努力，爭取讓我的素描水平增長！六年級上冊第八單元作文600字：身邊的藝術(shù)
在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準備呢！
你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢！其實啊！沙雕這門藝術(shù)，可難著呢！要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結(jié)實，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒抱怨，因為我們知道只有我們付出了，才會有收獲。
當我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個栩栩如生的龍王時，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽話啊！可在我們的手里，沙子就是那么調(diào)皮、搗蛋，好像存心跟我們作對。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少�？粗蠋熃裹S、粗糙、還長著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個星期就要比賽了，我們都在抓緊時間訓練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會像上次一樣，得個一等獎的！
六年級上冊語文作文 4
小時候，我最愛看西游記了，每當孫悟空打敗妖精、鋤強扶弱之際，我都會情不自禁地歡呼雀躍。所以，我一直想變成孫悟空。
“呼——呼——”一陣陣風聲在我耳邊呼嘯著，我睜開眼一看，咦，我這是在飛嗎？摸摸自己的臉頰，毛茸茸的質(zhì)感，難道？再一掏耳朵，哈，真的有一根金箍棒！我竟然真的變成了孫悟空！低頭望望自己：一身黃毛，錦布直裰，腰系虎皮裙，腳蹬麂皮靴，可別提有多神氣了！
飛著飛著，我忽然看見一所極盡奢華，金碧輝煌的房屋，落地一看，原來是一位大官的官邸。我搖身一變，化作一只蚊子，悄悄地飛入大官的書房里。只見一個人正跪在地上，身邊放著一箱子金銀珠寶，他滿臉堆笑，極盡諂媚地說：“這是小的孝敬大人的'一點心意，還望大人能——多多幫忙��！”椅子上首的大官，一看見這么多財寶，眼睛都直了，他拍拍胸脯，大言不慚地說道：“放心，我向來是‘收人錢財，替人消災’，你的誠意我看見了，先回去吧�！�
看到這一幕，我不禁怒火中燒，這毫無疑問是個大貪官，兩個人不知在謀劃什么惡事。我連忙拔出幾根毫毛一吹，率領(lǐng)著一大群猴子殺了進去，大官嚇了一跳：“大膽潑猴，竟敢謀害本官！來人，逐出去！”我才不管三七二十一呢，左躲右避，輕輕松松地就抓住了貪官，并對沖進來的家丁、官差大聲喊：“這人是個大貪官，我的目標是他，我不會傷害你們的！”說完以迅雷不及掩耳之速將他扔進了監(jiān)獄。消息頓時傳遍了大街小巷，人們無不拍手稱快，喜笑顏開。我正得意著，突然一頭撞上了一根大柱子，一下子暈了過去。
再睜開眼，周圍還是熟悉的一切，根本沒有什么大貪官，原來，我是做了一個夢啊！不過，我雖然沒能變成孫悟空，但“變形”體驗了一把懲惡揚善的感覺還是挺過癮的！
六年級上冊語文作文 5
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時節(jié)，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩構(gòu)思婉曲，情趣深遠，畫意甚濃。
"隱隱飛橋隔野煙"，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃�？礃颍谷烁裢飧械揭环N朦朧美。"隔"字，使這兩種景物交相映襯，溶成一個藝術(shù)整體；"隔"字還暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有"隔"的感覺了。
下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。"石磯西畔問漁船"，一個"問"字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的'漁人當作當年曾經(jīng)進入桃花源中的武陵漁人。"問漁船"三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣："桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？"他似乎真的認為這"隨流長"的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯(lián)想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問訊漁人的話，深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩人當然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。
張長史，即張旭，唐吳郡（江蘇蘇州）人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長史，故世稱張長史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書，或以頭發(fā)濡墨作書，如醉如癡，世人稱之為"張顛"，與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書，尤以草書稱著。他的書法得于二王，而又獨創(chuàng)新意�？瑫独晒偈洝罚W陽詢、虞世南筆法，端莊嚴謹，不失規(guī)矩，展現(xiàn)出楷書的精妙。《宣和書譜》中評說："其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無一點畫不該規(guī)矩者。"
他得書法得之于"二王"而又能獨創(chuàng)新意。他的楷書端正謹嚴。規(guī)矩至極，黃山谷譽為"唐人正書無能出其右者"。若說他的楷書是繼承多于創(chuàng)造，那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說："旭善草書，不治他技故旭之書，變動如鬼神，不可端睨。"杜甫在《八仙歌》中寫道："張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。"他能把書法藝術(shù)升華到，用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩�？梢哉f，他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性，而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠遠超過了前代書法家的作品，具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細心，他認為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫字。偶有所獲，即熔冶于自己的書法中。
當時人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時候，張旭有個鄰居，家境貧困，聽說張旭性情慷慨，就寫信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說道：您只要說這信是張旭寫的，要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣，果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬分的感謝。當時人們把張旭的草書與李白的詩詞，斐旻的劍舞合稱三絕。
六年級上冊語文作文 6
每個人都有無比美好的回憶，時間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來跟你講一講我美好的回憶吧！
星期六的上午，我因為懶，沒有去上九點到11點的畫畫而推到了13點到15點。
13點之前我清好東西準備去畫畫，到了畫室因為我來早了點，所以還沒有上課，老師又知道了我沒有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來，我不餓就到外面玩了一會兒，因為我又來早了，所以老師就對我說你把這幅畫畫完就下課。
我選了一幅畫，坐下來畫，一小時過去了，我的畫也畫完了正準備走的時候，我的.弟弟來接我讓我大吃一驚，跟老師說了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因為不管去哪里玩，只要弟弟在就不怕沒玩的。
我們?nèi)チ瞬萜耗抢�，二話不說的翻過圍欄，輕松極了。自己把自己帶來的球放在地上。問我來不來踢球，我爽快的答應了。
我當了守門員他來踢，他用盡全身的力氣來踢球，準備踢的時候不料大風刮了過來，把球給吹跑了，他一個不小心摔了個跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑著，“你真牛，踢個球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下��！”我笑倒在地上打洗滾來用手捂住自己的肚子。
他爬了起來把頭又從邊上撿了回來，我努力讓自己放松不要再笑了，他一用力球飛快的往門飛過來，我一個不注意，讓他把球踢進去了，心也有些不甘。
雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開心的一天了。
六年級上冊語文作文 7
“瞧，那是什么？UFO？”一個女孩尖叫著。
金秋十月，又是一年一度的校園運動會開始舉行。場內(nèi)熱火朝天，運動員們伸手壓腿，做著準備工作。拉拉隊員們揮舞著手中的彩球，喊著口號。再看場外，藍天白云之下，露珠兒有的掛在嫩草尖上，有的藏在花蕊之中。一只只五顏六色的氣球緩緩飛向天空，與喧鬧的場內(nèi)相比，顯得十分寧靜。
“砰”的一聲槍響，運動員們似離弦的利箭一般飛沖出去，你追我趕，互不相讓。拉拉隊員們也很給力，“小明加油！小明加油！”聲音直躥云霄，震耳欲聾。不過，隨著時間的.推移，小明與其他選手的差距越來越大，眼看就落到了最后，大家臉色一變，竊竊私語起來，“小明今天怎么了？跑這么慢！”“是��！他可是我們班的‘飛毛腿’呢！”“唉！他該不會拖后腿吧。”說著說著，口號聲小了下來，大家有點泄氣了。
這時，在離終點還有大概50米時，小明猛的加快速度，腳上的鉛似乎不翼而飛。而其他選手明顯體力不支，小明便順利地甩開了他們。突然，一個女孩大聲尖叫：“��！那是什么？UFO？”頓時，幾百雙眼睛齊刷刷地朝她指的方向看去，都想見見所謂的“不明飛行物”。緊接著，“UFO”應聲落下，那是－一只鞋！原來小明最后沖刺時，用盡全力不小心把鞋飛出去了，可他卻毫不在乎。終于，他成功的逆襲了第一名�？粗樇t得似蘋果，頭發(fā)粘在額前，汗珠沿著鼻梁順流而下，嘴角咧出自豪的笑容。同學們一擁而上，把他團團圍住，高興的歡呼著，跳躍著……
這次的運動會，我們班勇奪了第一名，下一次，我想也會是第一。
六年級上冊語文作文 8
在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的`頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，
有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進、大吉大利的意思。遠看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個工藝品多么精巧��！我太喜歡它了。
六年級上冊語文作文 9
清晨，香氣迷人的丁香花開了充滿活力的校園。
人人皆知的“淘氣包”小明拿著掃把和桶走向了操場。雷厲風行的班長看見了這一幕，他覺得十分不可思議，因為他平時懶懶散散的，連扔個垃圾也要叫別人幫他扔。正當班長要去表揚小明時，突然看見小明東張西望的'，班長又藏了起來。小明用掃把打下來許許多多的花瓣。小明又一眨眼的功夫爬上了樹的在樹頂，在樹頂上左顧右盼的。小明沒有發(fā)現(xiàn)人，便用手摘下了幾朵花。班長火冒三丈，怒氣沖沖地走向了小明。班長大喊了一聲：“小明”小明被嚇了一跳，差一點就掉了下來，兩個人都心驚膽戰(zhàn)的。小明說：“你干什么，嚇我一跳？”班長惡狠狠地說：“你快點下來�！毙∶鲾[出個若無其事的樣子，說：“你如果還不下來，我就馬上懲罰你連續(xù)做兩個周的清潔�！币宦牭竭@兒，小明馬上爬下來了。班長說；j我有很多種方法可以下來�！毙∶骺戳丝此f：“你為什么要叫我下來，你沒有看到看見我正在樹上玩得這么開心嗎？”班長目不轉(zhuǎn)睛地盯著小明，說道：“你爬到樹上在花，破壞了這么美麗的風景，這還算輕的，我還沒有罰你，如果要是其他人的話我讓他一天到晚都在為學校無私奉獻�！毙∶鲝娫~奪理的說：“我摘花怎么了，種這么多不就是給人摘的嗎？”班長說：“你這樣說就錯了�！毙∶髡f：“是對的�！薄板e的！”“對的！”班長斬釘截鐵的說：“走，我們?nèi)フ野嘀魅巍！薄昂�！”小明昂首挺胸的說。他們倆個人爭先恐后地跑向了班主任的辦公室。他們倆沖進辦公室，異口同聲的說：“老師，你來評評理！”班主任大步流星地走向他倆，手里還拿著一個啞鈴，老師和愛親切地問：“你們倆怎么了？”班長說：“小明爬上樹然后摘花，我實話實說，他還對我愛答不理的�！毙∶鬟@時無話可說。班主任笑瞇瞇地對小明說：“從今往后不要再摘花了，聽明白了嗎？”小明點了點頭，他們倆就走出了辦公室。
看著那兩個消失在不遠處的背影，此時此刻，校園內(nèi)的丁香花仿佛格外美格外香。
六年級上冊語文作文 10
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，好像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……
當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，很多東西都被大風‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的`生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
六年級上冊語文作文 11
《魯濱遜漂流記》是一本名著�？赐赀@本書，我很佩服里面的主人公魯濱遜。他讓我想起一句名言：知識就是力量。魯濱遜在一個荒島上靠知識生活了28年。想了28年。如果是我，每天都會有很大的困難，更何況28年。
魯濱遜漂流到一個島上。他沒有放棄自己，而是抱著一線希望，以堅定的信念在島上生活了28年。在孤島上，他自己蓋房子，種糧食，自己做衣服，等等。只要是我們活著的對象，他都會用自己的智慧去創(chuàng)造。這時，他的幻影在我眼前飄過。
他還在島上救了一個人，魯濱遜給他取名為“星期五”�！缎瞧谖濉肥菑囊粠褪橙俗迨掷锞瘸鰜淼�，而那天恰好是星期五。從此，星期五救援成為魯濱遜最忠誠、最真誠的仆人。魯濱遜教他學英語，很快他就學會了。從那以后，他們一起交流。魯濱遜還教星期五最基本的生活方式。他們兩個在孤島上開發(fā)田地，生活變得很富裕。魯濱遜救了幾個野人，一起創(chuàng)造了一個新世界。日復一日，年復一年。奇跡終于來了。有人找到了魯濱遜，準備帶他回家。但是他已經(jīng)對星期五和其他人有感覺了。他對“星期五”和其他同伴說：“你們要把孤島開發(fā)好，讓它更富有。我會來看你的�！迸R走的`時候，他心里想：他們都應該有自己獨立的生活方式，不應該依賴別人進行實際的學習。
這個《魯濱遜漂流記》給了我很多啟發(fā)。我認為我們不能在社會上等待兔子。我們應該靠自己的力量努力，而不是白拿東西。還有，不確定該怎么做，就不能放棄希望。你必須有堅定的信念，沒有人能確定奇跡會不會發(fā)生。所以，只要有一點點希望，就一定要抓住，因為奇跡是自己掌握的。
六年級上冊語文作文 12
風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我就要走過了小學六年的生涯。六年來，同學們的每一個歡笑，每一滴淚水，每一次感動都使我難以忘懷。
回想六年前，天真稚嫩的我們拉著父母親的手邁入人生一個新的階段。像初生竹筍一樣即將接受老師的滋潤，努力生長。我的第一位語文老師是潘老師，潘老師經(jīng)驗豐厚，其他老師有什么不確定的題目首先要和她一起探討。潘老師對我們很有耐心，每個拼音她都手把手教過去直到教會為止。她努力讓我們學得更輕松，更快樂，我也努力讓潘老師不要操心。第一次考試我竟得了100分，我很高興，一年級100分很正常，潘老師還是表揚了我一番，還給了我10張獎勵卡，希望我繼續(xù)努力。第二次考試我又考了100分，連續(xù)兩次的滿分令我有些飄飄然，潘老師提醒我切忌驕傲，但我第三次考試還是考砸了，失落萬分的我非但沒有得到老師的安慰，竟被老師鄭重其事地批評了一頓，我刻骨銘心地記著，切忌浮躁！三年后，我們親愛的潘老師沒有道別就離開了我們，她因為丈夫出重大車禍而需要照顧，潘老師再也沒有回來教我們班。我們班，是她教學生涯中教過的最后一個班。我像風箏，是潘老師把我引入學習的正軌。但最后，她又扯斷了我們之間的線，令我們漫無目的.的四處飛散。直到遇見另一位語文老師。接下去的三年里，遇到新老師的三年里，經(jīng)歷了更多的事。被批評過，被表揚過，被委屈過，也被欣賞過。但不知道為什么，記憶中表揚幾乎忘記，批評卻記憶猶新。也許批評更能鞭策我們努力拼搏吧。成長之花需要表揚和批評的共同作用下，才能綻放！
六年的時光稍縱即逝，我們即將離開已經(jīng)有六年情感的同學、老師和母校，人生的第一次分別，我們將踏上新的一層樓。
六年級上冊語文作文 13
聽著自己的心跳，就像沒有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺�？粗巴獾男∮�，一滴一滴像在講一個動人的故事。
一個人舉著傘，靜靜地走在街上，聽著雨點敲打在碎石上的音樂，呼吸著陰雨天沉悶的空氣。遠處的天空灰蒙蒙的，心如落葉的季節(jié)。感覺大自然的變化好奇怪。
雨在我心里從來都不是朋友，因為我不喜歡哭的朋友。撐著傘走在田野里，我看到了笑臉。麥苗笑了，因為雨是他們的.朋友。雨水滋潤著它們的成長；雨水提供了他們需要的物質(zhì)。這個如期而至的老朋友，他給了他們多么無限的力量啊！漸漸地，我愛上了雨，雨成了我的朋友。我開始喜歡感受雨，傾聽和哭泣。
雨后，天空總是綻放出一張清晰的臉。我靜靜的看著天空，試圖尋找應該出現(xiàn)的彩虹，卻只找到了沒有雜質(zhì)的藍天和被雨水沖刷過的新鮮感。留在葉子上的水滴特別透明刺眼。這一刻，我想緊緊擁抱自然。感受它醉人的詩意。
風停雨停，云知。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈，只有大自然知道。自然界生活在這個世界上的所有夢想。如果這些夢消失了，再也沒有重現(xiàn)，我又怎么能感受到詩意的自然呢？
大量的污水使其河流“沉魚”；獵人的子彈使他的鳥變成了“野鵝”；上升到夜空中的煙霧使它的夜景“合月”；這樣的環(huán)境讓它天生“害羞”。如果環(huán)境如此動人，我們將永遠活在“沉魚落雁閉月羞花”的大自然中。我想問一下，當時我們感受到的是天生的詩意還是天生的挫敗感？
我聽著雨滴講的故事，感受著詩意的自然。我突然意識到我愛上了這種自然的感覺，想一直感受那種詩意的自然。
因為我一直想感受那種詩意的自然，我不能讓他感到失落！
六年級上冊語文作文 14
“爆竹聲一歲除，春風送暖入屠蘇�！钡臍夥站褪侨绱�，今天就讓我來介紹一下我的家鄉(xiāng)惠來的春節(jié)習俗吧。
春節(jié)差不多在臘月二十四就開始了，此時家家都忙著大掃除，打掃去這一年的灰塵，寓意著“辭舊迎新”大掃除完后，家家戶戶都去置購年貨，預備過年的東西。在前，在外的游子都準備回家，馬路上也因此車水馬龍，街道人山人海。大街小巷都是洋溢著熱鬧的氣氛。
到了除夕那天，家家戶戶都趕忙做起了年菜，貼上了紅紅的，穿上了漂亮的新衣，處處是一片萬象更新的情景。年菜做好后，家家都去自家的祖祠祭拜祖先，而小孩子們則與同伴在空曠的地方放鞭炮，噼里啪啦，與這濃厚的'過氛融在一起，到處是一片熱鬧非凡的情景。除夕晚上，一家人坐在餐桌旁吃年夜飯，聽著窗外噼啪作響的鞭炮，看著窗外絢麗多彩的煙花，歡聲笑語，在屋子傳開，呈現(xiàn)出一幅團圓溫馨的情景。吃完年夜飯。打開電視，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，又是一片歡聲笑語。
正月，是小孩子們最開心的時刻，因為可以收到父母給予的壓歲錢。而在這一天，人們也要走街串巷，到親戚朋友家拜年，也得給親戚家朋友家小孩紅包。這一天，大街上人來人往，各家商店都掛上了象征性的“紅色”，到處是一片喜慶的情景。
正月十五節(jié)，店鋪都掛出各式各樣的燈籠，在各各的彩旗的點綴下，更加絢麗多彩，人們在這一天都是要吃元宵，寓意著一家人“團團圓圓”的。晚上的時候，大家走出家門，走到那人山人海的大街上，可以去店鋪里猜燈謎，各種各樣的燈謎讓人冥思苦想，在得出結(jié)果的一剎那的樂趣，也使人頗有成就感。
元宵過后，春節(jié)就算真正結(jié)束了，大家也投入到新的工作，新的生活。
六年級上冊語文作文 15
科學，使人深刻，使人莊重，使人能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與神奇，進入科學的世界，仿佛進入科學知識的海洋，進入奇妙的科學王國，在那里，你可以閉上雙眼，盡情地陶醉在這科學世界里。
這天，我親身體驗了科學的奇妙。在這節(jié)課上，有三個同學各做了一個科學小實驗，都很有趣。我最喜愛丁澤成同學演示的實驗，他的實驗是這樣的：他首先準備了道具：水杯、硬紙片，接著，這恰似魔術(shù)的實驗就開始了，只見他如魔法師一樣夢幻般地拿出了一瓶水，再把水倒入道具水杯里，然后把紙片放在水杯上面，看似平平凡凡的動作，其實暗藏“玄機”，見證奇跡的時刻就要到了，就在這時，他臉上露出了一種詭異的笑，正在大家十分專注地觀看的時侯，他以迅雷不及掩耳之勢，利索地把水杯倒了過來，紙片和水杯頓時像吸鐵石一樣緊緊相“依”，杯子里絲毫沒有露出一滴水，臺下掌聲雷動。我百思不得其解：到底“何方神圣”在“作怪”呢？為了解開心中的疑團，我一次又一次地親自實驗，翻閱資料，終于明白了其中的原理：原來是“幕后英雄”大氣壓在作怪，由于外面的氣壓大，所以外面的.氣壓會頂著紙片托起懷中的水，就造成了這樣一種“奇跡”。
也許，你癡迷于魔術(shù)，也許，你熱愛于科學，但是，魔術(shù)再神奇，再炫麗，畢竟是虛假的，而科學，是大自然構(gòu)造的一種真實的魔力是人類刻苦鉆研創(chuàng)造出來的成果�？茖W，正因為有了你，才讓世界更美麗，才讓一切不平凡。
所以，只有細心觀察，反復實驗，才能獲得真正的知識，正如詩人陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
六年級上冊語文作文 16
語文，一提到這個詞，大家首先想到的，肯定是我們源遠流長的國家—中國。語文這門功課，是中國人獨有的文化。我國的造紙術(shù)，印刷術(shù)都離不開語文，它代表著中國的驕傲。
曾經(jīng)的我并不喜歡語文。中國的語言文化博大精深，什么多音字，一字多義，弄得我一頭霧水，作文更難寫，小時候的我還經(jīng)常鬧笑話。作文課上，老師講評，我又是錯字連篇，引得同學們哄堂大笑�！巴兄掳退伎肌蔽覍懗伞巴现掳退伎肌保吧险{(diào)”寫成“上吊”。在同學們的笑聲中，我羞得恨不得找個地洞鉆進去
放學后，老師請我“喝茶”了。我忐忑不安地來到辦公室，等待“暴風雨”的來臨。可沒想到的是，老師只對我說了一句話，“相信你能行的”并送了我一本書。
一回家，我迫不及待地翻開書，扉頁上有老師的寄語“孩子，相信這本書對你有所啟發(fā)，漢字是世界上獨一無二的文化，它很特別，很有趣，我相信你會愛上語文的�！碑斖�，我懷著滿滿的感動開始讀書，我第一次發(fā)現(xiàn)語文文字竟然妙趣橫生，那一個個故事是那么生動活潑。我第一次對語文有了興趣。
我慢慢地喜歡上語文了，《窗邊的.小豆豆》《假如給我三天光明》等書，書中有趣的故事和知識源源不斷地吸引著我。于是我全身心投入語文中，博覽群書，隨著閱讀量的增大，我受益匪淺。我的文章像走樓梯似的，一層層地往上攀，慢慢地我的作文從老師的批評變成了表揚，有時還被當成范文來讀。那一年的六一兒童節(jié)，老師又送了我一本書，翻開扉頁，寫著“你進步的點點滴滴，老師都看在眼里，祝賀你走向成功，但語文的這座山峰沒有盡頭，記住，一山更比一山高！”
朋友們，中國的漢字，語言，是獨一無二的，我們要傳承它！語文！I love you！
六年級上冊語文作文 17
時光如流水般飛逝，許多記憶隨著日子的消逝而褪色。但是有一件事讓我記憶深刻，感觸很深——那就是一顆關(guān)愛的心。
那是一個星期天。不知道是誰惹了上帝。天空突然變暗，下起了毛毛雨。這時，我在一輛擁擠的公共汽車上。“董”公交車的車門向內(nèi)彈起，人群來來往往，有上有下。一位六十多歲的祖父在女兒的幫助下上了公共汽車。
“請坐這里�！币粋�十五歲左右的初中生站起來對老人說。爺爺謝絕了她的好意。在她看來，爺爺是因為覺得不好意思才拒絕的，于是又說了一句“爺爺，請坐�！迸赃叺呐畠赫锨�，謝絕了初中生的好意。當她左腳上前時，被她爺爺一把抓住。爺爺見那個初中生臉上有點不好意思，不站也不坐，就上前說：“謝謝小姑娘�！彼p輕扶著欄桿，慢慢坐下。旁邊的女兒似乎想說什么，但在爺爺眼里她什么也沒說。
路上有些顛簸，爺爺總是皺著眉頭。唉！好在他當時沒有繼續(xù)推脫，而是欣然接受了，不然怎么能一路忍受！我不禁好奇。下了車，車駛得很遠的時候，無意中聽到父女的對話，感覺到了別的什么。
“爸，你也真是的！我知道我頸椎不好還坐著！看你一路上的痛苦�！迸畠悍銎馉敔�，皺著眉頭說。爺爺慈祥地笑了笑：“她還很年輕，很少忍心給別人讓座。如果我不接受或者她知道我拒絕的原因，下次再這樣她會猶豫。而我接受了她的'‘幫助’，那么下次她會毫不猶豫地繼續(xù)為有需要的人讓座。”父女的身影在雨中漸漸消失。
是的，這個社會應該是這樣的。每個人都把對方想的比自己的利益多，那么社會就會充滿溫情！
六年級上冊語文作文 18
理想是把我們帶到成功彼岸的風帆；理想是一盞燈，照亮黑夜。人生因理想而燦爛，因理想而有意義，因理想而多彩。
我從小熱愛繪畫，想成為一名優(yōu)秀的畫家。因為一個偶然的機會，我接觸了繪畫，所以繪畫成為了我生活中最不可缺少的一部分。我媽看到我熱愛繪畫，就報了一個繪畫培訓班。
第一天上畫畫課，為了讓同學們熟悉感受，老師讓我們兩人一組給對方畫一幅最好的畫，最后選出了班上最好的一幅。然后這個比賽的名字就叫“友誼比賽”，我們聽到了一致的回答：好。之后我們很興奮，拿出筆和紙來畫。我打算給我的小朋友畫一幅可愛的小花貓。老師對我說：“你的畫很好。加油。”聽到這個消息我很高興。過了一會兒，我聽到有同學時不時在背后嘀咕些什么。最后一個男同學站起來對我說：“你的畫好奇怪好丑！”之后，我埋下臉，笑著回到座位上。聽完之后突然沒了信心。這時老師好像看到了我失落的心情，走過來對我說：“別灰心。加油，老師相信你能畫好這幅畫，在這次比賽中獲得第一名！”我又振作起來，拿起筆修改了一下，最后給老師看了復習。老師又修改了我一遍，老師說的每一步我都認真聽。最后，我畫的“四個不同”變成了可愛的小花貓。我用畫筆填滿了小花貓。��！我似乎看到小花貓對我微笑。最后，我也成了這次友誼比賽的'第一名！
理想在一個人的一生中就像夜晚的燈塔和星光一樣重要。它們給人們帶來生活的希望，照亮一個人前進的道路。有理想才有奮斗的目標，生活才會充滿情趣，才會多姿多彩。
理想是把我們帶到成功彼岸的風帆；理想是一盞燈，照亮黑夜。人生因理想而燦爛，因理想而有意義，因理想而多彩。
六年級上冊語文作文 19
生活需要挫折 挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ ——題記
挫折是什么呢 ？沮喪者說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路。而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的'才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折。
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明；面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟…… 是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 挫折是堅韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，給人積極向上的力量！ 朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！ 每個人的人生路上都會經(jīng)歷挫折，但挫折是成功的前奏。為了成功，請銘記：生活需要挫折！
六年級上冊語文作文 20
談起藝術(shù)品，我不禁想起了書桌上的一對泥叫虎。這是爺爺送我的生日禮物。
這對“老虎”可謂是形、色、聲、動俱佳的民間工藝品。看那威風凜凜的“虎王”，濃眉大眼，昂首蹲踞，胸掛桃紅大花，額涂朱筆大“王” 。它高昂著虎頭，張開黑森森的巨口，露出了尖尖的獠牙。兩撮雪白的胡須粗如兔尾，如戟般立著。脖子上系著一條綠帶子，腰上纏著一圈軟乎乎的羊皮，寬厚的背稍稍弓起，作出撲人的架勢。四條虎腿像四根巨柱一般，踏在書桌上，穩(wěn)穩(wěn)當當。用手擠壓虎頭和虎尾，它們就會生氣地發(fā)出“嗷嗷”的叫聲。所以人們稱它們?yōu)椤澳嘟谢ⅰ?。
“泥叫虎”是高密民間藝術(shù)三絕之一，獨具一格的工藝制作過程和藝術(shù)特色，據(jù)說從明朝時期就有了。關(guān)于泥叫虎，還流傳著一首有趣的民謠呢：“小孩小孩你別哭，你爹去了登州府，花啦棒、泥老虎，咕嘎咕嘎兩毛五�！边@其中提到的會咕嘎叫的`“泥老虎”就是“泥叫虎”。爺爺告訴我說，他們小時候，一進臘月，父母都會給買一個泥叫虎。那可是孩子們的寶貝，不僅能帶來歡樂，還能“辟邪”和“祈福”呢！所以對于爺爺來說，泥叫虎不僅是一件工藝品，還是童年的回憶�，F(xiàn)在的高密泥叫虎可威風了，它剛毅、和藹、威風凜凜的形象，深受廣大華人及各國人民的喜愛。因此泥叫虎早在八十年代初就已經(jīng)走出了國門，遠銷到東南亞、歐洲、美洲等世界各地，為高密的經(jīng)濟發(fā)展貢獻出了巨大的力量。
了解了這些，我更加喜愛這對小“老虎”了，因為它不僅代表著爺爺對我的祝福，還代表著需要我們傳承和發(fā)揚的中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。
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