語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文（精選55篇）
本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民俗以及民間藝人軼事，文筆生動(dòng)，妙趣橫生。下面小編帶大當(dāng)家回憶小學(xué)作文，以下是小編為大家整理的，歡迎閱讀和借鑒。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇1
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的'一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇2
露珠滴下第一滴晶瑩的鉆石。牽�；ǖ母杪曉谖叶吺幯�，我還躺在樹洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢(mèng)，整個(gè)樹洞中都充滿了這種聲音，我感覺到整個(gè)樹都好像在搖晃。
我沖了出去，現(xiàn)在情況危急，又有一棵大樹遭受了危機(jī)，我做為一名森林醫(yī)生，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。
我看到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，大約三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，還留著一點(diǎn)兒胡子，手中的斧子使勁地?fù)]在樹弱小的身體上。
“嘿！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對(duì)身體不好，并且污染空氣！”盜木人理都沒理我。“嘿！嘿！”我再次發(fā)出尖叫。這時(shí)，隨著斧子的揮舞，木屑在飛揚(yáng)，大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出可怕的事實(shí)：樹木只剩下幾個(gè)木樁子，動(dòng)物們失去了家園，鳥兒飛走了，一個(gè)個(gè)動(dòng)物都四處逃命，原本郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的森林，變成了荒無人煙的沙漠······
不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的.嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭里一定有蟲……”對(duì)呀，這里有愚蠢的蟲子，樹木都被砍了，哪里還有家？地球不能克隆，我們還怎么辦？這里還有自私蟲，樹木能讓他富有，還能制造一次性用具，可砍完就沒有了，要知道破壞地球就是破壞自己呀！
盜木人好像明白了，或者是看到我把蟲子叼出來了，他放下斧子，轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭，深深地嘆了一口氣。
我們熱愛地球，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎，像美麗的花朵依賴泥土無私地滋養(yǎng)，像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花，更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以，讓我們不要竭澤而漁，好好愛護(hù)美麗的家園吧！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇3
咱們中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天我要給大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙。剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一，一把剪刀和幾張紙，能做什么？經(jīng)過靈巧的雙手，他可以變成形象生動(dòng)，風(fēng)格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪漢字、剪紙圖畫等等。
剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁稱贊。十二生肖同時(shí)還被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的.剪紙文化。
我和媽媽一起做了剪紙，剪漢字。拿出一張紙彩紙，在紙上寫上漢字，然后再剪下來，這就是我們做的剪紙，媽媽用不同顏色的彩紙剪成好看的花，也叫剪紙，非常漂亮，不信，你也來試試，包你剪出來的也一定很漂亮，因?yàn)檫@是老一輩傳下來的。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我也好想像民間藝人一樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外交流的橋梁！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇4
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說過：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來澆花水……
我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的.食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇5
我是個(gè)普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的`動(dòng)物，都沒有了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹的樹干的盜木人。
這時(shí)候，大樹呻吟著對(duì)我說：“啄木鳥你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來吧！”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的速度向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個(gè)狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會(huì)傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機(jī)靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個(gè)可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計(jì)劃成功了�！北I木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇6
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的.家園，讓我們的地球恢復(fù)原來的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹造林，愛護(hù)身邊的一寸地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴!公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇7
有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。
他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無比的斧子砍了起來。這時(shí)，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病�！边@時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”
看完這篇漫畫，我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的`誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。
所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美麗的家園！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇8
同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說一說的`小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮�！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇9
通過看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過的水可以用來澆花，清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的`飯盒。一棵樹，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
我們?nèi)祟惿钤谕粋�(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開自然資源，只要人人都重視起來，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來的世界將是全新的世界，未來的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇10
親愛的同學(xué)們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象？
現(xiàn)在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了�？墒悄阌袥]有想過，當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí)，許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的'，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源我覺得學(xué)校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇11
母親是春風(fēng)，就像黑暗中發(fā)現(xiàn)的一縷光線，也是黑暗中對(duì)我的鼓勵(lì)…
放學(xué)后，天漸漸黑了，滾動(dòng)的烏云從地平線上卷起，看到一場(chǎng)大雨即將來臨�？吹竭@，我匆匆收拾好書包，趕在下雨前回家。
我一到家就聽到雷聲，然后下起了傾盆大雨。我放下書包，準(zhǔn)備做作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不見了，愣了好久才意識(shí)到。我對(duì)自己說：“肯定在書包里，但是找不到。”為了慎重，我又搜了一遍。我的.數(shù)學(xué)書好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然想起數(shù)學(xué)書在桌子上。我看著窗外。外面電閃雷鳴，鍋碗瓢盆下著大雨。就像被涂上了黑色的油漆。很嚇人。我覺得身后很冷。我心想：讓我一個(gè)人出去吧，就算我有熊心的勇氣，我也不敢一個(gè)人出去，我爸媽也不在家。而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，來回要幾個(gè)小時(shí)。如果我去了，
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候�！岸∵恕遍T鈴響了，我急忙去開門。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她的鞋子里滿是泥，雨水浸濕了他的衣服。原來是我親愛的媽媽。我媽一見我就嘮叨：“你粗心，把數(shù)學(xué)書忘在書桌里了。幸運(yùn)的是，我昨天看了天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)說將有大雨。我不信任你。我去了你的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)書在桌子上。我想你一定是忘了帶回來，所以我就帶回來了�！甭犕�，心里涌起一股暖流，接過媽媽遞過來的書，翻了翻，一點(diǎn)也不濕。我媽對(duì)我說：“快去做作業(yè)吧。”我說：“是的�！笨粗鴭寢屖萑醯谋秤埃腋袆�(dòng)得說不出話來。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！愛你對(duì)我嘮叨！愛你對(duì)我的愛！愛我所擁有的一切！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇12
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會(huì)改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著;她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤(rùn)著，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有著圣母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團(tuán)圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺(tái)上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨(dú)自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;與她一起思念，是怎樣的`孤獨(dú)，又是怎樣的陶醉呢
“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時(shí)節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦!這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠(yuǎn)方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì)兒隱去了，一會(huì)兒又出來了。看著云緩緩地經(jīng)過月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì)失眠，和你一樣，都默默地為遠(yuǎn)方祈禱。
明月，你累了吧。來吧!臥在我杯里，今夜，我來為你守夜。
月明亮，我的心也坦然�；厥淄拢堰^了十八個(gè)中秋了。
雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來《月光曲》那美妙的旋律。
在月圓的今夜，我擁月夢(mèng)酣。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇13
一個(gè)秋天的早晨,溫哥華街頭上車水馬龍,人山人海,一群憨厚可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑地散步。
街道上高樓聳立，兩邊的店鋪琳瑯滿目，小鴨子們看得眼花繚亂，優(yōu)哉游哉地閑逛著。過馬路時(shí)，它們排成一隊(duì)緊跟著鴨媽媽。人們的目光都被這一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”給吸引著，一輛輛正行駛的車子也紛紛停了下來給它們讓路。小鴨子們?cè)接X得興奮了，更加趾高氣揚(yáng)，它們絲毫沒有察覺到前面有一個(gè)巨大的“陷阱”——下水道。鴨媽媽一邊繞過下水道一邊提醒著小鴨子們要小心。可是有兩只小鴨子還是昂首挺胸地走著，“撲通，撲通”地掉進(jìn)了下水道。其它的小鴨子們看著鴨媽媽慌張地叫了起來，亂成一鍋粥。鴨媽媽急忙跑過去，只見兩只小鴨子在漩渦中打著滾，無力地扇著翅膀在水中撲騰著。鴨媽媽冷靜了下來，突然它看到了對(duì)面正走過來一位巡警。鴨媽媽急忙飛奔過去，用嘴拉著巡警的`褲角，巡警用疑惑的眼神看著鴨媽媽。鴨媽媽焦急地扇了扇翅膀，用嘴使勁地拽著巡警的褲角。巡警帶著疑慮跟隨著鴨媽媽來到了下水道邊。
鴨媽媽頭朝下水道探了探，又焦急地叫起來。巡警往下水道一瞧，原來是小鴨子掉入了下水道。巡警趕緊找來了一根撈魚網(wǎng)，探下身去，把兩只奄奄一息、將要被沖走的小鴨子撈了上來。鴨媽媽用嘴梳理著小鴨子的羽毛，小鴨子終于緩過神來，搖搖晃晃地站了起來。
鴨媽媽彎下脖子，不斷地向巡警點(diǎn)頭，嘴里“嘎嘎嘎”地叫著，仿佛在說：“感謝您！恩人，是你救了我的寶貝，謝謝你！”
溫哥華街道上這溫暖的一幕，是人類與動(dòng)物和諧的一幕。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇14
周五晚上，我演奏了一首曲子。等待媽媽的到來。
我蜷著身子靠在沙發(fā)上，眼睛盯著移動(dòng)的時(shí)鐘，時(shí)�？粗T口。
媽媽還沒回來！這時(shí)候針又轉(zhuǎn)了一次，我拿起電話也不覺得無聊。聽著電話里的“嘟嘟”聲，我的'心跳漸漸加快。直截了當(dāng)?shù)刈哌^去，我才松了口氣：“媽媽，你怎么這么晚才回來？”我的聲音有點(diǎn)不滿和擔(dān)心�！拔疫�在忙。先睡覺吧。別關(guān)燈。我馬上回來�！蔽亿s緊回答：“好的�！睊鞌嚯娫�，我抱著枕頭向房間走去，感到平靜、緊張和擔(dān)心。因?yàn)槲抑缷寢尯芸炀蜁?huì)回來。
陽(yáng)光，爬上了床。
“媽媽，你昨晚做了什么？”我拿著桌子上的好吃的含糊地問�！拔胰チ四隳棠碳�。”手里拿著筷子來回要兩三個(gè)小時(shí)，你昨晚回來肯定很晚�？吹轿业囊苫�，我媽笑著說：“我說實(shí)話，你今晚肯定睡不著。”
身體一怔，回想起六年前的一件事。
風(fēng)呼嘯著，雷電交加的暴風(fēng)雨“咔嚓”一聲響起，殺死了我腦海中所有困倦的昆蟲。當(dāng)我醒來時(shí)，房間很暗，我聽到時(shí)鐘“滴答，滴答……”。迎著外面的風(fēng)，我輕輕喊了一聲“媽媽�！狈块g里除了寂靜什么也沒有。我大聲說了很久，安靜的環(huán)境仍然沒有答應(yīng)。我覺得是在把頭埋進(jìn)被子里，等待媽媽的到來。他媽媽知道這件事后，他毫不猶豫地辭去了高薪工作，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)時(shí)不時(shí)地加班，晚上也不能和我在一起。
想到這，我手里的勺子有意無意地波動(dòng)著碗里的米粥。不知怎么的，突然喝了粥，發(fā)現(xiàn)以前覺得很無聊的粥，今天變得這么好吃了。
此時(shí)此刻。以前我和媽媽意見不一致，不聽話等等。
我恍然大悟，原來我一直都是幸福的，只是沒那么容易找到而已。
幸�？偸乔瞄T，包圍著你。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇15
有人說，幸福就像糖果的甜蜜和醉人。也有人說，幸福也是一把染色的刷子，可以染紅花綠葉；它可以給清澈的湖水一種晶瑩的質(zhì)感，也可以在純凈的靈魂上涂抹一層燦爛的光彩，讓世界更加絢麗多彩。而我的幸福是什么？
今天下午，天色越來越暗。真的要下雨了嗎？我心里暗暗擔(dān)心。果然，放學(xué)后下起了傾盆大雨�？粗奁奶炜�，我很疑惑。唉，要是聽了父親的話就好了。
原來在我中午快要上學(xué)的時(shí)候，父親用“先知”的本事對(duì)我說：“孩子，下午帶把傘，不然要下雨了�！笨吹教炜涨缋�，沒有下雨的跡象，我不以為然地對(duì)爸爸說：“爸爸，沒有，天氣很好，不用帶。”但父親聽了，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“快把傘拿走！”我一聽，怒答：“沒傘帶雨，沒傘，沒傘，沒傘！”父親聽到火了，對(duì)我吼道：“你不帶傘，下雨就自己回家。別指望我來接你。”“不接就不接。”當(dāng)我匆忙的.時(shí)候，我沖向門口，只留下我父親，他正要打雷。
現(xiàn)在想起來，不禁后悔。但是，能怎么辦呢？我望著窗外的大雨，不禁后悔。如果我知道的話，我會(huì)聽我父親的。同學(xué)被爸媽一個(gè)個(gè)接回家，雨卻越下越大。我該怎么辦？冒雨回家，還是。我在胡思亂想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的身影在雨中向我走來。我定睛一看。那不是爸爸嗎？我看見父親撐著一把大傘在大雨中艱難地行走。我看著，眼角漸漸濕了。我沖到父親身邊，止不住眼淚，哭了。爸爸似乎不記得中午發(fā)生了什么。他笑著對(duì)我說：“老兄，老兄，你怎么哭了？”說完，就把我摟在懷里，慢慢走回家。我在腦海里留下了很深的記憶，直到現(xiàn)在都忘不了。
幸福有上千種，每個(gè)人的都不一樣。在我看來，幸福是爸爸在大雨中用他有力而溫暖的手為我撐起的一把大傘！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇16
幸福真的是一種很奇怪的東西，看不見摸不著，但一出現(xiàn)就會(huì)讓人覺得溫暖。
本來一直以為自己不幸福，但是那件事之后，我發(fā)現(xiàn)自己很早就得到了幸福…
那年夏天，我生了一場(chǎng)大病。我還模模糊糊地記得，當(dāng)我模模糊糊地說些什么的時(shí)候，有人緊緊地握著我的手說：“別害怕，我的孩子，我會(huì)陪著你的！”這個(gè)人是媽媽——。
在醫(yī)院的'那幾天，我總是睡一覺，醒一覺，媽媽日夜守在我的床邊，時(shí)刻緊緊地牽著我的手，給我戰(zhàn)勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊醒來，卻看見媽媽在我身邊靜靜的睡覺，但她還是牽著我的手。媽媽似乎很緊張。恐懼使她的手冰涼，擔(dān)憂使她的手顫抖�？粗鴭寢屖焖哪槪蚁肫鹆诵r(shí)候的任性：媽媽忙的時(shí)候，我經(jīng)常去鬧；晚上故意不睡，導(dǎo)致媽媽推掉應(yīng)酬哄我睡覺；當(dāng)我媽媽筋疲力盡的時(shí)候，我發(fā)出很大的聲音，這讓她很累，甚至更累�？粗焖哪赣H，看著她剛剛長(zhǎng)成的銀發(fā)，有一種叫做眼淚的東西從我的眼中涌出，失控了。我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再往下掉，怕滴眼淚的聲音吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的母親多睡一會(huì)兒。
我動(dòng)了一下，媽媽卻緊張地醒了�！昂⒆樱阈蚜藛�？你為什么不叫醒媽媽？順便問一下，你渴嗎？你餓了嗎？感覺怎么樣？”母親接連問了很多問題。我看著瘦了很多的媽媽，清了清嗓子笑著說：“不，媽媽，你應(yīng)該問自己這些問題！”“我？哦——哈哈！”我媽笑了，我也笑了，但是后來眼淚又掉下來了。那一刻，我覺得內(nèi)心很溫暖。在那一秒，我明白了什么是幸福…
幸福，一直在，就在我身邊！原來我一直在享受幸福。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇17
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
記得五年級(jí)的`時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手�。�
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇18
時(shí)光飛逝，歲月如梳，回顧過去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母之關(guān)愛，他們給予我的實(shí)在太多了。
許多人認(rèn)為，享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的，是他們欠我們的；也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，才能好好孝順父母�？墒�，等我們長(zhǎng)大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應(yīng)當(dāng)享受的，因?yàn)槟隁q已老，已無法好好享用了，有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了真可謂“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”��！是的，我的父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛中，深深感悟到，要善待父母說的每一個(gè)不“字”，父母對(duì)我說的每一個(gè)“不”字，都傾注著他們的憂慮；他們說“不”，那是他們?cè)趽?dān)憂，是在為我的成長(zhǎng)煩惱！因?yàn)楹芏啻螞]有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過了很多次挫折，我才深深體會(huì)到：愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的經(jīng)驗(yàn)，他們知道“不可以”的'后果和損失，他們對(duì)我說“不可以”，無非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對(duì)他們的“不可以”，我們不應(yīng)當(dāng)猜疑，更不應(yīng)該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好�？蓱z天下父母心，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途？
誰言寸草心，報(bào)得三春暉！一首《常回家看看》道出了父母對(duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微，只要�；丶铱纯矗瑤蛬寢屗⒖曜酉聪赐�，就可以讓父母喜笑顏開；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇19
今天去上美術(shù)課，老師給我們每人一個(gè)刺繡樣品，說：“今天的課堂作業(yè)是繡一朵玫瑰。”
話音剛落，學(xué)生們繡進(jìn)來的廚子太多了，只有我一個(gè)人坐在那里。“哦，我根本沒學(xué)過刺繡。我媽給我繡的！就在我不知所措的時(shí)候，同桌走過來和藹地對(duì)我說：“我怎么不會(huì)繡花？”“嗯，嗯�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只說了諾諾�！睕]關(guān)系，我教你！”只見她拿起針，熟練地繡在紙上，針線在紙和手指之間來回穿梭。不一會(huì)兒，一朵鮮艷的玫瑰出現(xiàn)在我面前�！蹦忝靼讍幔俊薄拔颐靼琢�！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
照我說的做。我撿起線頭，學(xué)會(huì)了同桌。我先把線放在舌頭中間淋濕，然后用手揉，再慢慢放在針眼和鼻子里，就是弄不進(jìn)去。于是，我暗暗告誡自己：“不要慌，冷靜點(diǎn)，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次。終于穿上了。但是怎么繡呢？��！我現(xiàn)在想起來了！你要先繡在紙上，然后把針穿過斜上角，再沿著紙上的小孔左右重復(fù)動(dòng)作，最后在心里打個(gè)小結(jié)！
我繼續(xù)繡，但是手中的光針好像很重。每次繡都花了我不少功夫。剛繡了幾下就累得出汗了。我在刺繡，我扎破了手�！鞍眩 蔽掖舐暫�，��！我的手在流血，我的'身體劇烈地顫抖。我下意識(shí)地吹了吹手指，含在嘴里一會(huì)兒。
我氣得把繡品撿起來，摔在地上，說：“都是你的錯(cuò)！”老師走過來沖我笑了笑。他眼里滿是信任和肯定，說：“你反悔了嗎？”我臉紅了，再次拿起刺繡的東西，坐在小凳子上刺繡.
好事多磨。不一會(huì)兒，我就繡好了。雖然我不如別人，但我心里很開心。終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一件事：因?yàn)槔щy就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇20
刺繡地址：廣西清秀區(qū)長(zhǎng)湖路18號(hào)永凱現(xiàn)代花園b棟1008，郵編：530022
今天去上美術(shù)課，老師給我們每人一個(gè)刺繡樣品，說：“今天的課堂作業(yè)是繡一朵玫瑰。”
話音剛落，學(xué)生們繡進(jìn)來的廚子太多了，只有我一個(gè)人坐在那里�！芭�，我根本沒學(xué)過刺繡。我媽給我繡的！就在我不知所措的時(shí)候，同桌走過來和藹地對(duì)我說：“我怎么不會(huì)繡花？”“嗯，嗯。“我點(diǎn)點(diǎn)頭，只說了諾諾�！睕]關(guān)系，我教你！”只見她拿起針，熟練地繡在紙上，針線在紙和手指之間來回穿梭。不一會(huì)兒，一朵鮮艷的'玫瑰出現(xiàn)在我面前。”你明白嗎？”“我明白了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
照我說的做。我撿起線頭，學(xué)會(huì)了同桌。我先把線放在舌頭中間淋濕，然后用手揉，再慢慢放在針眼和鼻子里，就是弄不進(jìn)去。于是，我暗暗告誡自己：“不要慌，冷靜點(diǎn)，慢慢來�！本瓦@樣，一次，兩次，三次。終于穿上了。但是怎么繡呢？啊！我現(xiàn)在想起來了！你要先繡在紙上，然后把針穿過斜上角，再沿著紙上的小孔左右重復(fù)動(dòng)作，最后在心里打個(gè)小結(jié)！
我繼續(xù)繡，但是手中的光針好像很重。每次繡都花了我不少功夫。剛繡了幾下就累得出汗了。我在刺繡，我扎破了手。“哎喲！”我大聲喊，��！我的手在流血，我的身體劇烈地顫抖。我下意識(shí)地吹了吹手指，含在嘴里一會(huì)兒。
我氣得把繡品撿起來，摔在地上，說：“都是你的錯(cuò)！”老師走過來沖我笑了笑。他眼里滿是信任和肯定，說：“你反悔了嗎？”我臉紅了，再次拿起刺繡的東西，坐在小凳子上刺繡.
好事多磨。不一會(huì)兒，我就繡好了。雖然我不如別人，但我心里很開心。終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一件事：因?yàn)槔щy就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇21
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個(gè)釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去。
我說：“媽媽，我想釣魚�！�
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)。”媽媽無情的拒絕了。
我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說：“好吧�！�
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團(tuán)魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會(huì)兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動(dòng)。媽媽說：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚知道了就會(huì)跑了�！焙冒桑铱刹幌胂裥∝堘烎~那樣。我又耐心地等了一會(huì)兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來�！蔽姨崞饋碇�，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會(huì)兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的.，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專心耐心細(xì)心，就一定能成功。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇22
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當(dāng)聽到這首《竹林間》，我都會(huì)不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園�。�
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節(jié)。好多花都凋謝了，但菊?qǐng)@、竹園和林蔭道的景致還是相當(dāng)迷人的。
菊?qǐng)@里各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(zhǎng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼�(shī)人李商隱的.詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅(jiān)韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節(jié)青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，竹葉便會(huì)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細(xì)語，生怕大聲喧嘩會(huì)破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑恰⑦�、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽爸爸媽媽說，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節(jié)正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報(bào)了培訓(xùn)班，周末我要上課，要做體能訓(xùn)練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好啊！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇23
在成長(zhǎng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì)了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著，試著舉手發(fā)言，試著洗衣服，試著學(xué)習(xí)吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷，也是生活中不變的規(guī)則。
從小我的數(shù)學(xué)就是個(gè)軟肋。再努力也達(dá)不到預(yù)期的效果。我不是丟了小數(shù)點(diǎn)，就是算錯(cuò)了。我要么多寫零，要么少寫單位。數(shù)學(xué)高手云集的這個(gè)班，——慘！
。是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種競(jìng)賽，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定的嘗試是絕對(duì)不會(huì)做的！但是，看著大家開心的報(bào)名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動(dòng)力又復(fù)活了，我其實(shí)也做過這種嘗試。
我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題，想著一遍一遍的做題的方法…
考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地?cái)傞_雙手，一個(gè)個(gè)克服困難。然而，那些方字和數(shù)學(xué)符號(hào)并沒有給我一點(diǎn)啟發(fā)。再看題還是一塌糊涂，不知道從何說起。我嘆了口氣，看著三角形，為一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝。我
我沮喪地走出考場(chǎng)，握緊的手冰涼，指尖的`冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖叫道，只有在失敗中才會(huì)有收獲。正是在嘗試的失敗中，智慧才會(huì)成長(zhǎng)，能力才會(huì)提高，人性才會(huì)升華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。
雖然我失敗了，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對(duì)我來說，這個(gè)嘗試是一個(gè)蛻變，一個(gè)成長(zhǎng)的過程，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。在嘗試中，輸贏是成長(zhǎng)的暗示。我，在嘗試中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)釋放內(nèi)心，嘲笑嘗試中的挫折！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇24
“如果你努力，你就會(huì)成功�！边@是我自己的體會(huì)。如果愛迪生沒有嘗試過幾千次，他怎么會(huì)發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國(guó)的貝弗利西爾斯所說，“如果你失敗了，你可能會(huì)失望。但你不去嘗試，就注定失敗。”你想聽聽我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，是一只老鼠。本來女生就應(yīng)該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應(yīng)很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F(xiàn)在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對(duì)面旋轉(zhuǎn)。原來是個(gè)旋轉(zhuǎn)球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒反應(yīng)過來，球跳到了地上。現(xiàn)在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見勢(shì)不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來回跑，最后被我打敗了……比賽結(jié)束了。�。∥亿A了！��！我打敗了我的對(duì)手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的.嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗者。我覺得，只要你努力過，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過，不像有些人，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過。記住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇25
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過山車。他對(duì)我說：“那很有趣。”我又帶我去看過山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來了。我說：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過山車的時(shí)候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來。我沒辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說：“爸爸，我再也不坐過山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說：“沒事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來，但我掙脫了他。爸爸別無選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來。哦，他的速度太快了。
爸爸走過來，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說：“膽小鬼，你連過山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過山車，從來沒有像你這樣哭過�！蔽衣犃�，生氣了，擦干眼淚，站起來走了，誰怕誰，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的.情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來。
世界上？o？事情，沒有什么是不可能的。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇26
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的'樂趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇27
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語的小朋友，真的`很可愛，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞韹寢尳o我買了兩本作文書，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂的時(shí)候，各種詞語都會(huì)蹦出來的，給你用的。你也會(huì)有千言萬語的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇28
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報(bào)。
進(jìn)門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉�，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹開花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹下?lián)烀藁�，不用來紡布，只用來玩兒�?/p>
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰�，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個(gè)鐵框，沒有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰鋾�(huì)哭的，會(huì)流血的。”我一年級(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的'住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書包，籃球場(chǎng)上傳來“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇29
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗筛蓛魞舻耐牒涂曜�，我心里美滋滋的`！
打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽(yáng)光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇30
時(shí)間像飛一樣的過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就快迎新春。
奶奶說：“咱們要干干凈凈過大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應(yīng)這個(gè)建議，奶奶微微的笑一下。再說我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對(duì)奶奶說：“可以開始嗎？”奶奶說：“當(dāng)然可以！”
奶奶給我布置的任務(wù)是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的'干起來。我先把有用的書和雜志裝入一個(gè)紙箱里，貼上標(biāo)簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另一個(gè)紙箱，然后又把不用的書本再裝入一個(gè)紙箱，準(zhǔn)備處理。最后把經(jīng)常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業(yè)擺在書架上。就這點(diǎn)事，干將近兩個(gè)小時(shí)，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協(xié)力不放過每一個(gè)角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說有付出就有回報(bào)。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一名真正的男子漢、純爺們。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇31
杭州小吃很多，可我只對(duì)一個(gè)情有獨(dú)鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃��！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的'蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì)在蛋餅翻身騰空之際，趁機(jī)塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對(duì)折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準(zhǔn)燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開始是個(gè)引子，后來變便會(huì)越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇32
從我記事開始，父親對(duì)我的管教一直都是非常嚴(yán)厲的，沒有絲毫的呵護(hù)。而母親卻時(shí)常在父親訓(xùn)斥我的時(shí)候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我�？墒牵幸淮蔚慕�(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的時(shí)候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對(duì)我說：“我今天教你騎自行車�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應(yīng)了。在我剛剛騎上車子的時(shí)候，感覺非常簡(jiǎn)單，因?yàn)楹筝喌膬膳赃�有兩個(gè)小車輪，使車的穩(wěn)定性增強(qiáng)了，我一小會(huì)就學(xué)會(huì)了�？墒�，過了一會(huì)兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩(wěn)了。車子一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(zhǎng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時(shí)候，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會(huì)，好嗎?”
等停下來，我也才發(fā)覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我?guī)湍愦繁�。�?/p>
在爸爸的'身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì)到了爸爸的不容易，才體會(huì)到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇33
春節(jié)前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì)游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側(cè)卻各長(zhǎng)有一對(duì)角。經(jīng)過我仔細(xì)地查找，終于在動(dòng)物百科全書里查出：它們?cè)瓉硎邱R來西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領(lǐng)結(jié)，頗像一位穿著講究的紳士�？墒�，它們?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著疑問我仔細(xì)地觀察。原來，是因?yàn)樗鼈冾^上長(zhǎng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的`小角而得名。六角鯢的六片角長(zhǎng)在腮兩旁，有規(guī)律地呼扇著，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說起來，我家養(yǎng)的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結(jié)果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過了一會(huì)兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�，身材大金蛙數(shù)倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)紅線蟲時(shí)，會(huì)先咬住一團(tuán)兒紅線蟲，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。
我喜歡這兩只長(zhǎng)得有些古怪又可愛的六角鯢。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇34
春風(fēng)徐來，萬物復(fù)蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐，邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路。整條路，每有一點(diǎn)沾染的污穢，道路兩旁的樹木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會(huì)在家門口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì)贏面碰見，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說。我仔細(xì)打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補(bǔ)丁，在我的印象中，她從來都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補(bǔ)的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進(jìn)的心生厭惡，避而遠(yuǎn)之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當(dāng)我們要離開的時(shí)候，又是那個(gè)老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內(nèi)疚不已，我望著她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽(yáng)光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí)，有兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁，好像在對(duì)她說些什么，我跑了過去，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當(dāng)，又沒人給你錢，別白費(fèi)功夫了�！彼齻冃χ爸S她。
然而她未出一言以復(fù)，默默地走開了，我想，大概她是為這些無知的人而感到無奈吧，又或許她對(duì)生活產(chǎn)生了不滿，或者她習(xí)慣了一言不出，默默無聞。
每個(gè)人都可以是平凡的，又可以是不凡的'，她不求回報(bào)，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身，使天空更藍(lán)、太陽(yáng)更亮、草色更青，為周圍的環(huán)境盡心竭力的清潔著，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇35
隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發(fā)生在我一年級(jí)的下學(xué)期剛開學(xué)，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點(diǎn)癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學(xué)們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學(xué)們安靜，然后抓起講臺(tái)上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進(jìn)了衛(wèi)生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙?jiān)絹碓蕉啵蛇�是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的`紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。天哪！我會(huì)不會(huì)死掉啊，想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)務(wù)阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點(diǎn)藥，拿鑷子把它卷起來，使勁地塞進(jìn)我的鼻孔，塞得緊緊的，這個(gè)鼻孔一點(diǎn)兒也透不上氣了，有點(diǎn)疼，但我也不敢作聲，然后醫(yī)務(wù)阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會(huì)兒就好了！”崔老師陪我在醫(yī)務(wù)室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會(huì)流那么多的血，也不會(huì)讓老師跟著擔(dān)驚受怕，這件事給了我很大的教訓(xùn)，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇36
班會(huì)課上，劉老師正在宣布入團(tuán)積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請(qǐng)，然后根據(jù)操行評(píng)分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽著，“第十五名，萬錦圯�！蔽也唤蟪砸惑@，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來說：“我沒有報(bào)名�！眲⒗蠋熞层读艘幌�，隨即說道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下�！蔽覜]有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(zhǎng)跑來找我說：“明明是你自己報(bào)的名，咋又不承認(rèn)啦？”我無言以對(duì)。我當(dāng)時(shí)是幫別的同學(xué)報(bào)名，班長(zhǎng)就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。
下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報(bào)告他入團(tuán)的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來也可以入團(tuán)的.呀！這么大好的機(jī)會(huì)就這么被我白白浪費(fèi)掉了。我那個(gè)后悔呀！當(dāng)天，入團(tuán)積極分子參加了培訓(xùn)，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑校覑瀽灢粯�，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯(cuò)誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機(jī)會(huì)。
元旦那天，新團(tuán)員戴上了光彩奪目的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下莊嚴(yán)地宣誓。我站在臺(tái)下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團(tuán)這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因?yàn)榕侣闊┒装资氋F的機(jī)會(huì)。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇37
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露�！闭f得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說著我們要“讓真情自然流露”。
不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的`能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來。說真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇38
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對(duì)面，采訪她寫作的秘訣。
“李義，你說你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問道。
“其實(shí)也沒有什么啦！”李義謙虛的說道�！耙f秘訣，還真的沒有什么，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的'，它們就是聽、說、讀、寫�！�
“能給我具體地說說嗎？”我問道。
“當(dāng)然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽，這樣你寫作文才會(huì)得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景、寫事的文章時(shí)，還是會(huì)束手無措的�！�
“那‘說’又能怎么解釋呢？”
“有人認(rèn)為‘說’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降�，全部一口氣說出來，這樣的話，經(jīng)過你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運(yùn)用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說道。
我又繼續(xù)問道：“最后的‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”
“沒錯(cuò)，但是寫也有技巧。當(dāng)你寫完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續(xù)寫，而是把寫的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說道。
寫作的秘訣無非就是聽、說、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì)寫得非常好！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇39
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經(jīng)過千難和萬險(xiǎn)，最后取得赫赫戰(zhàn)績(jī)的歡樂。
淚是創(chuàng)作成功的歡樂
風(fēng)在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無盡的寒意。不知不覺，月亮已突破云層的.阻擋，赫然于中天顯現(xiàn)，不知不覺，我坐在窗前已過半宿。
寒風(fēng)呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭(zhēng)氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識(shí)的寶庫(kù)中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發(fā)，躲得無影無蹤。好不容易逮住了一點(diǎn)衣角，卻未能抓住，隨后便轉(zhuǎn)瞬即逝�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我振作精神，繼續(xù)思考。
終于，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執(zhí)起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長(zhǎng)舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語，我心中真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，眼中不禁積滿了歡樂的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時(shí)，無數(shù)委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，因?yàn)椤澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇40
有人說溫暖就是艷陽(yáng)高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為溫暖是心靈有溫度，不懼風(fēng)霜雨雪。因?yàn)橛心敲匆豢�，溫暖與氣溫?zé)o關(guān)，與環(huán)境無關(guān)，而是與那份愛有關(guān)的溫暖
凜冬已至，雪虐風(fēng)饕，寒風(fēng)冰冷而又無情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發(fā)抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點(diǎn)將媽媽和我親手制作的便當(dāng)送到奶奶手里。
經(jīng)過了漫長(zhǎng)的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發(fā)抖的右手敲門時(shí)，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢(mèng)，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的.被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個(gè)身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。
我剛想下床去拿我那份便當(dāng)給奶奶嘗嘗時(shí)，奶奶突然轉(zhuǎn)身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口時(shí)，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進(jìn)來�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的便當(dāng)�！毖粤T，便伸手去拿便當(dāng)，奶奶抓住我的手，說：“那個(gè)我已經(jīng)嘗了，它很涼�！蔽毅读算叮骸霸趺磿�(huì)涼呢，我明明已經(jīng)把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補(bǔ)了一句：“但它很暖，讓我在這個(gè)只有我一個(gè)人的家中感受到了溫暖，這個(gè)溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的床鋪，溫暖的飯菜無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖”頓時(shí)，我心生溫暖，與環(huán)境無關(guān)，只和愛有關(guān)的溫暖。
溫暖是和愛有關(guān)，和那充滿愛的氛圍有關(guān)，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動(dòng)人心的愛。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇41
五一節(jié)的那天，媽媽說帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過早飯就跟著媽媽出發(fā)了。
首先我們來到第一個(gè)景點(diǎn)———————伍山石窟。通過撿票口，我一眼就看見了一個(gè)塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問導(dǎo)游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的'小孔呀？”導(dǎo)游微笑著說：“這是前輩們用錘子敲打而成的。”我看著墻上的小孔，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來完成這項(xiàng)巨大的工作。我真想對(duì)他們說一聲“你們辛苦了�！碑�(dāng)我抬頭看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊�！笨粗唔斖饽撬{(lán)藍(lán)的天空，我有種坐井觀天的感覺。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來，快到吃中飯的時(shí)間了，導(dǎo)游就安排我們?cè)诰包c(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)—————————浙東大峽谷出發(fā)了。
聽導(dǎo)游說進(jìn)大峽谷要通過一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過半個(gè)小時(shí)后，我們來到了大峽谷。從船上下來，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來感到越來越累了，就不停的問媽媽：“快到谷底了嗎？快到谷底了嗎？”媽媽說應(yīng)該快到了吧。突然，我眼前出現(xiàn)了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。穿過石林后，我們就到達(dá)了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節(jié)，過得可真開心！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇42
打開小窗，一縷清風(fēng)淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機(jī)盎然、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動(dòng)聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快，我可以閉目養(yǎng)神，讓我的心和你的心一起跳動(dòng)，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉(zhuǎn)瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的.柔弱，似乎一切的到來對(duì)它都是傷害。那綠是如此的孤獨(dú)，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬物復(fù)蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱。春風(fēng)拂過遠(yuǎn)山，把山染綠了，春風(fēng)吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風(fēng)光好好風(fēng)光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個(gè)古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質(zhì)彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇43
春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周圍分成兩個(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養(yǎng)著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細(xì)雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛的生靈;陽(yáng)光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經(jīng)過寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級(jí)上，感受植物生命的軌跡，傾聽動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的`春天是生機(jī)勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結(jié)隊(duì)的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號(hào)，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國(guó)的花朵開向春天!
春天真是個(gè)百花齊放的季節(jié)，而我家庭院的春天就是最美的春天!
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇44
關(guān)愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，它又像把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它使我們?cè)诮^境中看到希望的光芒，使我們?cè)诨倚闹姓业叫判摹?/p>
記得我剛上小學(xué)那會(huì)兒，家里領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)的毛絨絨的，可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長(zhǎng)辭永遠(yuǎn)的離開了我。
那是一個(gè)下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的超市買東西，可我因?yàn)椴幌牖丶冶愫湍侵恍」贰“滓黄鹑チ诉h(yuǎn)一點(diǎn)的超市買東西，可是沒想到在路上走著走著有一輛車突然飛馳了過來，因?yàn)橄卵┑腵緣故它好像沒有看見我，我愣神了，我看著那輛車離我越來越近，我害怕的腿都軟了，根本無法逃跑，就在那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒有被車撞，而小白為了保護(hù)我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對(duì)我說：沒關(guān)系，我沒事你不要再哭了。它摸摸我的臉以后，頭一倒，便再也沒有睜開過眼睛。
它死后，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，因?yàn)樗?jīng)安慰過我，給過我溫暖。
小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠(chéng)，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個(gè)人都可以給你關(guān)愛，不管是人還是動(dòng)物，世上處處充滿關(guān)愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)，所有的愛都是無私的，需要你去珍惜，珍惜曾經(jīng)給你過關(guān)愛的人或動(dòng)物吧!
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇45
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個(gè)小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個(gè)人大聲喊到：“走過路過，不要錯(cuò)過，精彩的雜技表演……”只見一個(gè)身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個(gè)人說：“不許把衣服給弄黑。”
節(jié)目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個(gè)倒立，頭上的碗在那里一動(dòng)不動(dòng)。突然，我看見了她眼神中的無助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個(gè)碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發(fā)出“啪”的'聲響。還沒等那人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發(fā)。人們你看看我，我看看你，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說：“孩子是無辜的，你憑什么讓她干危險(xiǎn)的表演!”有人打了110，不一會(huì)兒，警察來了，帶走了那人。
只見男子拖著疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩子，別怕，我?guī)闳ベI點(diǎn)吃的，再去找你父母�！彼┫律碜樱鹆诵」媚�，在路上有說有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福……，只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇46
盼望已久的寒假生活終于來臨，它就像一本書，我在每一頁(yè)都寫下了快樂，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨(dú)自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節(jié)氣第一個(gè)節(jié)氣，是不是從這天開始，春天就已經(jīng)來了呢？
于是我?guī)е@個(gè)問題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的.大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調(diào)了吧！忽然，我的眼前閃過一絲白，我趕緊走過去細(xì)細(xì)一瞧，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面�！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵小Ｎ覍ぢ曂�，一只，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細(xì)語著什么，不遠(yuǎn)處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠(yuǎn)處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水紋。
遠(yuǎn)處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動(dòng)聽的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著藍(lán)天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了，春天真的來啦”。
一年之計(jì)在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機(jī)，充滿力量。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇47
貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來。
六點(diǎn)半了，爸爸騎著摩托車去插燈了，我和媽媽留在家里。
實(shí)在是閑得沒事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得很賣力，直到打得汗流浹背時(shí)，媽媽才叫我別打了。這時(shí)爸爸也回來了。
媽媽拿來干毛巾，墊在我背后。
我轉(zhuǎn)過頭問爸爸，“等會(huì)兒干什么呢？”爸爸不以為然地說：“干什么？吃飯、洗澡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呀！你以為要干什么？”我有些詫異：“什么？那、那什么時(shí)候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑著說：“你說呢？12點(diǎn)鐘的時(shí)候吧！”原來如此，我頓時(shí)松了一口氣。
很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在床上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。只是心里有點(diǎn)疑問，除了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)以外，到此時(shí)我還沒有一點(diǎn)大年三十的感覺呢！
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)好多歌呀，很快媽媽就睡著了，爸爸也是迷迷糊糊的.了，而我卻還一直清醒著，我還等著去放鞭呢！
終于——還沒到12點(diǎn)，我就按捺不住，爬起床來跑到外面去放鞭。
夜晚還是一樣地寧?kù)o，可沒過多久這寧?kù)o就被打破了。煙花終于飛上了天空，整個(gè)天空時(shí)而紅，時(shí)而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩極了。
可是沒有人，我沒看見一個(gè)人。只有煙花在表演著稍縱即逝的美麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。抬起頭，我也沒看見一顆星星。
我買了一種小煙花，點(diǎn)燃后像一顆美麗的小星星，向外放射著光芒。
我小心翼翼的將它點(diǎn)燃，沒過多久它就消失了，無影無蹤。
它的生命大概沒有天上的小星星長(zhǎng)吧！我嘆一口氣，想到。
實(shí)在是沒意思了，也沒有再玩下去的必要了。我走進(jìn)家門，輕輕地關(guān)上了門。躺在床上，一會(huì)兒就睡了。
夜晚，依舊被五彩的煙花渲染著。
大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇48
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長(zhǎng)起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因?yàn)橛晏鞜o法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長(zhǎng)起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快��！
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的'影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇49
今天下午的讀報(bào)時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級(jí)同學(xué)去花果山社區(qū)，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個(gè)班級(jí)的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們?cè)谝豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會(huì)長(zhǎng)起來的。
接著我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學(xué)著她們的'樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請(qǐng)教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽(yáng)火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團(tuán)，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì)到清潔工人們的艱苦，增強(qiáng)了我的愛勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇50
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會(huì)兒我就來到了我家的責(zé)任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來，換上了干活穿的藍(lán)色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊(duì)》中游擊隊(duì)員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會(huì)到頭的。
我鉆進(jìn)玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來。我刨了三四棵草，就停下來，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的'汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續(xù)干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤(rùn)，那滋味只有親自體會(huì)一下才知道。
干了好大一會(huì)兒，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來，往前方看了又看，然后我又無可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對(duì)得起誰呢？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，對(duì)得起父母的辛苦培養(yǎng)。長(zhǎng)大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
到這兒，我又開始干起來。那長(zhǎng)滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗(yàn)，是磨練我意志的磨刀石。在責(zé)任田里除草，讓我體驗(yàn)很多，也讓我懂得了更多的知識(shí)。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇51
現(xiàn)代社會(huì)迅速的發(fā)展，人們?cè)诓恍缸非笪镔|(zhì)上富足的同時(shí)，有些人往往忽略了精神上的追求�，F(xiàn)在社會(huì)上隨處可見人們低俗的行為。有的人為了節(jié)省自己的時(shí)間，就加塞插隊(duì)；為了自己少走幾步路，就將垃圾隨手亂丟。 作為新世紀(jì)的.公民，難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎？
記得有一次，我乘公交車去上學(xué)，剛找到一個(gè)座位坐下來，看見一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上車了，這時(shí)車上已經(jīng)沒空位了，老奶奶站在那里腿腳直打顫。我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(zhǎng)一段路程，還有，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭呢？可不讓的話，老奶奶萬一摔倒了怎么辦？我心情復(fù)雜極了，就在這時(shí)，我低頭一看，看見了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說：“還是少先隊(duì)員呢？”耳邊頓時(shí)又想起了老師的教導(dǎo)：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……”想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧�！蹦棠谈屑さ卣f；“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮碣澰S的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
當(dāng)你看見地上有一張廢紙時(shí)，你應(yīng)該彎下腰把它撿起；當(dāng)你遇到一位盲人過馬路時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)上前去攙扶他；當(dāng)你在車上遇到老人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)起身讓座。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，只要你肯邁出這一步，道德之路就會(huì)為你開啟。
道德是做人的基本素質(zhì)。作為新世紀(jì)接班人的我們，優(yōu)良傳統(tǒng)更是不能丟。同學(xué)們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，人人爭(zhēng)做有道德的新時(shí)代合格公民！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇52
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香�！蔽覌寢屆翡J的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“世界上缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我想，你應(yīng)該去看看那些美麗的桂花�！�
媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽(yáng)臺(tái)欣賞起那兩棵生機(jī)勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無處不在。一陣風(fēng)吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂?duì)繅?mèng)縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩(shī)情畫意，那樣的舒緩綿長(zhǎng)……真是花中名副其實(shí)、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個(gè)路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團(tuán)子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業(yè)，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的`世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過后，泰戈?duì)柕脑?shī)句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說：“我相信自己，死時(shí)如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄�！�
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇53
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢(mèng)想隨你實(shí)現(xiàn)。你的人生才剛剛翻開了新的一頁(yè)，愿初升的太陽(yáng)照耀美麗青春，六一屬于你。
耀眼的`陽(yáng)光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。
上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來操場(chǎng)看表演，那里人頭攢動(dòng)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場(chǎng)上，我們仿佛看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽(yáng)公公知道我們要表演，故意躲進(jìn)云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂，六一快樂！”
你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時(shí)，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時(shí)，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動(dòng)人，像一陣清風(fēng)掠過我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢(mèng)想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國(guó)》，他們穿上炫麗的服裝，隨著指揮員舞動(dòng)的手臂，同學(xué)們的歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，嘹亮的歌聲，舞動(dòng)的國(guó)旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年在祖國(guó)媽媽的懷抱里奔跑、向前！
請(qǐng)收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂的心。
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇54
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的.一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 篇55
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的.力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
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