語(yǔ)文老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我們班又來(lái)了新的語(yǔ)文老師(天啊!為什么一年換一個(gè)語(yǔ)文老師)。

　　“大家好，從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師及班主任，語(yǔ)文老師酷酷的說(shuō)：”你們不用知道我叫什么名字，叫我李老師就行了�！安挥谜f(shuō)，下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了，突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的中間，李老師就說(shuō)：”你為什么坐在中間，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，中間分界，心理變態(tài)嗎?“教室里沉默了一陣，我們笑的上氣不接下氣，有的人笑的`滾地，當(dāng)然，me也不例外。

　　叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，miss Li和我們say goodbye，走出教室，我們班的搞笑大王，楊志林就給李老師取了一個(gè)外號(hào)，逗逗老師，女生們就叫李姐。

　　下午，李老師要給我們分座位，老師問(wèn)我們想女和女坐，男和男坐還是男女一起坐，我們班立刻選出一個(gè)答案，男和男，女和女，于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心，我們兩個(gè)坐在第三排。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　我是濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二，三班的一名學(xué)生。我的語(yǔ)文老師叫李玉萍，她待人熱情，穿

　　著樸素，扎著馬尾辮，走路帶著勁，我們班的同學(xué)都很喜歡她。

　　我的'李老師對(duì)同學(xué)們要求可嚴(yán)了，經(jīng)常給我們布置作業(yè)，如寫(xiě)生字，讀課文，連拼音，學(xué)詞語(yǔ)等。我從一個(gè)什么都不會(huì)的毛孩子，在李老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)會(huì)了寫(xiě)博客，學(xué)會(huì)了用詞語(yǔ)說(shuō)話，寫(xiě)字也好看了，我有了進(jìn)步。

　　我的李老師像媽媽一樣，同學(xué)們課間渴了的時(shí)候，她就給我們水喝，餓了的時(shí)候她就給我們吃點(diǎn)心，我喜歡李老師。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。

　　陳老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆我們都喜歡聽(tīng)他講課。陳老師不僅認(rèn)真教我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，為將�?lái)迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

　　課余時(shí)間，陳老師常常和我們一起唱歌，跳舞，做游戲。這時(shí)候的`陳老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就依偎在她身邊，和她聊天，聽(tīng)她講動(dòng)人的故事。

　　陳老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。

　　這就是可愛(ài)可敬的陳老師。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　我眼中的語(yǔ)文老師，是平易近人，但又很嚴(yán)厲。

　　我的語(yǔ)文老師，頭發(fā)是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。

　　我們的語(yǔ)文老師，口才超好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個(gè)人都有自己的理想，你們的理想是什么呢？這位同學(xué)，你來(lái)回答。哦你想當(dāng)一名老師，很好。嗯，這位同學(xué)，你來(lái)，呀！你想當(dāng)律師……”這還真有點(diǎn)把第一排同學(xué)“淋濕”的.感覺(jué)！

　　語(yǔ)文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見(jiàn)她左手翻開(kāi)作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！

　　老師很嚴(yán)厲。聽(tīng)寫(xiě)，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽(tīng)寫(xiě)的范圍；默寫(xiě)不許錯(cuò)一個(gè)……

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，我眼中的語(yǔ)文老師！

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