語(yǔ)文老師作文匯編[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文5篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　從今天起，我們的語(yǔ)文課由李老師上。

　　李老師三十多了吧，高高的個(gè)頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽(tīng)人說(shuō)，他語(yǔ)文教得可好呢！我真想早點(diǎn)聽(tīng)到李老師的課。

　　李老師來(lái)了，揮著手，像個(gè)

　　李老師說(shuō)過(guò)，他要把學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的甘露，無(wú)私地灑在每一個(gè)同學(xué)的'心田里。

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我的班主任羅老師，是我們的語(yǔ)文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師，她的'身材很苗條，皮膚白白的，就像牛奶一樣白，說(shuō)起話(huà)來(lái)又干脆，又響亮。

　　羅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。上次早操做完回來(lái)，徐嘉梁飛快地跑進(jìn)教室，一不小心，把（六）班的小朋友都撞倒了，羅老師看見(jiàn)了連忙走到那里弄，好好地跟徐嘉梁說(shuō)了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見(jiàn)徐嘉梁紅著臉，一副再也不敢的樣子

　　我覺(jué)得羅老師是個(gè)有能力、和藹可親、心平氣和的老師，我們非常喜歡她。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　第一次見(jiàn)她，是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，她身穿淡藍(lán)色上衣，亮白色長(zhǎng)褲，如同一枝素凈的荷，又如一首淡雅的詩(shī)，出塵的樣子讓人禁不住想是否在哪個(gè)江南小鎮(zhèn)見(jiàn)過(guò)她。

　　剛?cè)氤踔械奈�，滿(mǎn)腦子都是夢(mèng)想與希望，而她又偏偏斗志昂揚(yáng)，蓬勃向上，正符合我心中初中老師的形象。

　　接觸了以后才知道，她年紀(jì)雖然不大，教學(xué)卻是別具一格，她很會(huì)帶動(dòng)課堂氣氛，連我這種對(duì)發(fā)言膽怯的'人，也在她的課上躍躍欲試。她總是妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，看到大家有點(diǎn)昏昏欲睡時(shí)候她總能三言?xún)烧Z(yǔ)又讓我們滿(mǎn)血復(fù)活，精神百倍的投入學(xué)習(xí)中去。

　　我最喜歡上她的詩(shī)詞賞析課，她總是用“兩句三年得，一吟雙淚流”來(lái)教育我們，而她也這么做了。她一字一句地帶我們賞析古詩(shī)詞或文章，讓我時(shí)常醍醐灌頂，恍然大悟，讓我不由驚嘆起古代文化的博大精深并由此喜歡上古詩(shī)詞。

　　她講作文，聲色俱佳，材料很多是她教的往屆學(xué)生的作文，我常常想，我要努力寫(xiě)好文章，以后在我的學(xué)弟學(xué)妹中也成為她的驕傲。

　　她教我們朗讀，她說(shuō)，語(yǔ)文不僅是知識(shí)的積累，也是語(yǔ)言的積累，學(xué)了要用才是真正的物有所用，培養(yǎng)語(yǔ)感是她對(duì)我們的要求，她專(zhuān)門(mén)建立個(gè)朗誦群，讓我們每天選出喜歡的詩(shī)詞或者文字朗誦，我們松懈時(shí)候，她會(huì)在群里說(shuō)：“孩子們，做作業(yè)累了就朗誦一篇詩(shī)詞休息一下唄�！睙o(wú)論多晚，只要我們讀了，她總是馬上出來(lái)點(diǎn)評(píng)并且鼓勵(lì)。我愛(ài)上了朗讀，也是源于她。

　　她臉上總掛著淡淡的笑，讓人覺(jué)得很親切，但是她也有生氣的時(shí)候。印象最深的是有一次在課堂上，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，她讓這位同學(xué)站起來(lái)，瞪著他要求他說(shuō)出原因，這位同學(xué)低著頭說(shuō)：“媽媽昨天生病了高燒不退，爸爸又出差趕不回來(lái)，家里只有我一個(gè)男子漢，因?yàn)檎疹檵寢尪�且�?dān)心她，我根本靜不下心聽(tīng)課，作業(yè)也不會(huì)做�！边呎f(shuō)邊哭了起來(lái)，這時(shí)候，老師的表情溫柔極了，她走下講臺(tái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“你的父母會(huì)因?yàn)橛心氵@個(gè)男子漢感到驕傲的，照顧媽媽是對(duì)的，有困難大家一起想辦法，但是課不能不聽(tīng)，作業(yè)不能不做，等下課后留下來(lái)老師專(zhuān)門(mén)給你輔導(dǎo)好嗎？”那一刻，看著溫柔的語(yǔ)文老師，我忽然覺(jué)得她就是個(gè)天使，那一刻跌落在了我們的教室里。

　　喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她因我們失誤緊鎖眉頭，喜歡她因我們進(jìn)步開(kāi)心雀躍，她教會(huì)我享受并徜徉在文學(xué)的天地中，她教會(huì)我用文字留住熱愛(ài)與執(zhí)著。

　　我相信，我的語(yǔ)文老師，她會(huì)成為我生命中重要的人。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　馬上快升入初中了，又要換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境了，我對(duì)教了我一年的語(yǔ)文老師有了很多的不舍，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，他不僅是我的語(yǔ)文老師，更像我的父親一般，他就是王林。

　　都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，而王老師正是一個(gè)這樣的人，我忘不掉他一遍又一遍給我講題時(shí)的神情，忘不掉我突然發(fā)燒他背我去看病時(shí)寬厚的肩膀，忘不掉我犯錯(cuò)誤時(shí)他嚴(yán)厲的批評(píng)。很多時(shí)候他表現(xiàn)得不像一個(gè)教師，更像一位慈祥的父親，他在我們心中扮演了多個(gè)角色。

　　都說(shuō)老師堅(jiān)守著那一片小小的講臺(tái)，沒(méi)有抱怨，只有努力。王老師努力的教我們知識(shí)，教我們做人的準(zhǔn)則，在我們犯錯(cuò)誤的`時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，指出我們的錯(cuò)誤，在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候他開(kāi)心得就像一個(gè)有了新玩具的孩子，他始終在那一片小小的講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己，無(wú)怨無(wú)悔。

　　這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，很多時(shí)候我在想，等我長(zhǎng)大離開(kāi)后，我會(huì)時(shí)�；貋�(lái)，回來(lái)看看我敬愛(ài)的老師。

語(yǔ)文老師作文 篇5

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，她的個(gè)字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點(diǎn)卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。

　　她的性格屬于急噪這一類(lèi)，在同學(xué)心中的印象不是很好，有大部份的同學(xué)不喜歡她。

　　我非常敬佩老師的寫(xiě)作能力，每周一老師都會(huì)在升旗儀式后舉行一次教育講話(huà)，每一次都會(huì)使我們深受教育，每一次講話(huà)都非常的精彩，表達(dá)內(nèi)容豐富，表達(dá)方法新穎。

　　老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來(lái)的時(shí)候，老師耐心的為我補(bǔ)課，把我這單元不懂的'知識(shí)補(bǔ)過(guò)來(lái)。

　　參加補(bǔ)考后，我只考了88.5分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很差的成績(jī)，但老師還安慰我說(shuō)不要灰心，一個(gè)星期沒(méi)上課已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　雖然我也有討厭過(guò)我的語(yǔ)文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點(diǎn)急噪但她并沒(méi)有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識(shí)!

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