我和我的語(yǔ)文作文[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和我的語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和我的語(yǔ)文作文1

　　以后的學(xué)習(xí)生活，就像是舒緩的小夜曲，沒(méi)有發(fā)生多大的事，但是每一件小事，老師都十分認(rèn)真地對(duì)待。她，人類(lèi)靈魂的工程師，我，一個(gè)普通的學(xué)生。我和她的關(guān)系是師生，但只要我和她一走出去，十有八九的人會(huì)說(shuō)我是她的女兒。

　　女馬媽聽(tīng)后，把我推到身前，說(shuō):這是我女兒，叫施蓓，以后請(qǐng)多多照顧。好的!她又對(duì)我笑了笑，拍拍我的頭，走了。這時(shí)語(yǔ)文老師給我的感覺(jué)是和藹可親。 以后的學(xué)習(xí)生活，就像是舒緩的小夜曲，沒(méi)有發(fā)生多大的事，但是每一件小事，老師都十分認(rèn)真地對(duì)待。 丁零零上課了，這p是語(yǔ)文課，我最?lèi)?ài)上的。我和同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待游老師。過(guò)了一會(huì)，門(mén)外響起了一陣熟悉的腳步聲，游老師來(lái)了。上課!開(kāi)始_L課獷。游老師說(shuō)得是那么生動(dòng)，把全班同學(xué)都迷住了)惟獨(dú)我，在椅子卜動(dòng)來(lái)動(dòng)去。不是我不想聽(tīng)，而是肚子痛得實(shí)在厲害，過(guò)了一會(huì)，我嘔吐了一地臟物。我害怕極r，萬(wàn)一游老師批評(píng)我怎么辦。

　　游老師聞聲走過(guò)來(lái)，我閉著眼隋等著挨批評(píng)。沒(méi)想到游老師親切地對(duì)我說(shuō):你先出去透透氣吧!我來(lái)掃一掃找出去了，但我的心不知怎么了，痛得更厲害了。游老師沒(méi)有批評(píng)我把這堂課弄砸了，沒(méi)有批評(píng)我破壞r環(huán)境衛(wèi)生，她是多么稱(chēng)職、多么好的`一位語(yǔ)文老師啊! 隨著年齡的增長(zhǎng)，我有了許多煩惱，但每次我都愿意向游老師傾訴，因?yàn)橹挥兴盍私馕�，她才能幫助我�?我和我的語(yǔ)文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到驕傲、自豪。但愿，她也為有我這樣一位學(xué)生而感到欣慰。

我和我的語(yǔ)文作文2

　　故鄉(xiāng)是一座小小的城，城里住著形形色色的人兒，在這個(gè)斑駁陳舊的火柴盒子里，來(lái)往的人們就像沉淀下來(lái)的小小的塵埃，輕微卻又踏實(shí)地存在著�！F(xiàn)實(shí)地存在著。

　　沒(méi)有傳說(shuō)中的山清水秀，沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的雅致，沒(méi)有熱烈濃厚的鄉(xiāng)土人情。大多數(shù)時(shí)候，它暴露在我們面前的是夏日里滾燙的柏油馬路，道上橫沖直撞的車(chē)子，夜晚刺目的霓虹和悶熱氣流氤氳下來(lái)的大天幕。不知名的小巷里游走著罵罵咧咧從麻將館出來(lái)穿金戴銀的中年婦女，辛苦恣睢精明畢露為一毛錢(qián)和顧客爭(zhēng)得面紅耳赤的菜場(chǎng)小販，公交車(chē)上冷漠又粗俗的'人潮……那是一種怎樣的味道？

　　依稀記得孩提時(shí)，心很小路很寬，我們總是微笑，純良恬然得不知道不是所有的微笑都可以換來(lái)尊重和理解。我們活在平靜遙遠(yuǎn)的角落，偽裝成平和堅(jiān)韌的姿態(tài)，用倔強(qiáng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)峙，從一開(kāi)始巨大的失望到后來(lái)習(xí)慣的麻木，年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的傷疤，然后，不得不罷手。

　　時(shí)歲在光與影的交錯(cuò)中凌亂無(wú)比，被切割細(xì)碎牽連出的片段隨著那一方的天空漸次光怪陸離——時(shí)間在走，心歲在長(zhǎng)。突然有一天，世界上某些我們認(rèn)為美好的面目被現(xiàn)實(shí)“呲啦呲啦”地殘忍撕開(kāi)。于是，我們開(kāi)始懷疑，我們開(kāi)始恐懼：親手擊破自己的信仰掐死自己的夢(mèng)想，很可怕。

　　這時(shí)，我們想到了故鄉(xiāng)。

　　它，曖昧怯懦，平凡浮華，向善卻又多丑惡，亦如人性。然而故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng)。這個(gè)上演了我們十幾年悲歡離合的地方，這片流過(guò)我們血與淚的熱土，在以后交叉平行與它漸漸分離又重逢的歲月里，在以后冗長(zhǎng)的路途上，它教會(huì)了我們用波瀾不驚的姿態(tài)靜看世界萬(wàn)物的起伏。

　　故鄉(xiāng)說(shuō)：世俗即現(xiàn)實(shí)。

　　然后，故鄉(xiāng)的樹(shù)長(zhǎng)成了我們的發(fā)，故鄉(xiāng)的云流成了我們的淚，故鄉(xiāng)的土筑成了我們的軀干……然后，我們成了故鄉(xiāng)……最后，湮沒(méi)了故鄉(xiāng)。

我和我的語(yǔ)文作文3

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，我已和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣�！罢Z(yǔ)文”是多么的美妙而多姿多彩，美妙的文字，勾勒出一幅幅精彩的畫(huà)卷，天光云影共徘徊。

　　我早在幼年時(shí)就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃濃的興趣，那時(shí)還不知道這是語(yǔ)文，只知道媽媽每天會(huì)抽空給我講的那一個(gè)個(gè)精彩的故事，也許，當(dāng)時(shí)我最期待的就是媽媽講的那些故事了。上了小學(xué)后，我學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的拼音與漢字，就迫不及待地拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)故事書(shū)，什么“精衛(wèi)填海”啦，“愚公移山”啦，許多神話(huà)故事在我小時(shí)候就耳熟能詳了。

　　等我上了二年級(jí)，老師就著重講語(yǔ)文，年幼無(wú)知的我還是不懂語(yǔ)文是什么，便不停的問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)得他們不耐煩了，他們就會(huì)說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就知道了，你還太小，不用懂這么多�！敝徊贿^(guò)他們沒(méi)想到，他們當(dāng)時(shí)的一句話(huà)，竟在我的心里生了根，發(fā)了芽，等我再大一些，我就纏著媽媽給我買(mǎi)名著，比如《三國(guó)演義》《西游記》《山海經(jīng)》《封神榜》等，這些書(shū)我都看完了。我漸漸的長(zhǎng)大，對(duì)于語(yǔ)文的了解也漸漸的增加了，我已經(jīng)不再一味的認(rèn)為語(yǔ)文就是一則則小故事，一個(gè)個(gè)小詞語(yǔ)。語(yǔ)文，她既是我們的母語(yǔ)，也是交流和表達(dá)的工具，可以用來(lái)幫我們學(xué)習(xí)，記得這是陶行知先生說(shuō)的.�？墒钦Z(yǔ)文為什么叫語(yǔ)文，我還是沒(méi)有搞懂，也許只要我這樣問(wèn)下去，學(xué)下去，總有一天，我會(huì)解開(kāi)這個(gè)答案的。

　　在我看來(lái)，語(yǔ)文更像我的一位老師。每當(dāng)我生氣時(shí)，煩惱時(shí)，看一看林肯寬容大度的故事，我的煩惱就無(wú)影無(wú)蹤了；每當(dāng)我失意的時(shí)候，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；每當(dāng)我傷懷的時(shí)候，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”！

　　然而，語(yǔ)文教我更多的是無(wú)窮的知識(shí)，在我眼中，語(yǔ)文簡(jiǎn)直是一個(gè)寶庫(kù)，她是我了解社會(huì)和歷史、學(xué)習(xí)文化的得力助手，也將是我一生中一筆用之不竭，取之不盡的財(cái)富。

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