（集合）語(yǔ)文老師作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
今天，我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《論語(yǔ)十二章》，我們大家都在課堂上遨游知識(shí)的海洋，帶給我們這一切的，不是別人是我們的'語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師在我心中的形象時(shí)和藹可親的，他總是面帶笑容，給人一種溫暖的感覺(jué)，她也很幽默，這不，課上又搞笑起來(lái)了，引得同學(xué)們哄堂大笑，語(yǔ)文老師像一個(gè)“頑童”，使我們和她之間好像不是師生關(guān)系，而是同學(xué)，知己。
語(yǔ)文老師上課給我們講題，她很賣(mài)力，升破我們不會(huì)，她那獨(dú)特的授課方式已經(jīng)多次蒞臨我的作文了，我十分敬佩她。
語(yǔ)文老師十分辛苦，上課下課她哪次不是忙忙碌碌的？課下她幫我們審閱作業(yè)，并評(píng)價(jià)記錄，她多辛苦呀！我十分感激她！
語(yǔ)文老師為我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)給老師一些吧！
我們要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，算是報(bào)答老師了！一日為師，終生為父，我要說(shuō)，一日為師，終生為母，我們要像對(duì)待父母那樣對(duì)待老師，感謝您的付出！
老師，我打心眼里說(shuō)一聲：“謝謝您，我愛(ài)您！”
語(yǔ)文老師作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師的性格是很多變的，他有時(shí)候古靈精怪，有時(shí)候幽默風(fēng)趣，有時(shí)候還一絲不茍。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的古靈精怪吧！
一次上語(yǔ)文課的時(shí)間，語(yǔ)文老師正在評(píng)講同步練習(xí)，并時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名抽查同學(xué)們的答案。我的心隨著老師聲音的層層遞進(jìn)而加快跳動(dòng)的速度，原因是下一題就是我沒(méi)寫(xiě)的題目，心里千百萬(wàn)次吶喊：“千萬(wàn)不要叫我的名字，千萬(wàn)不要叫我，只要過(guò)了這一只‘?dāng)r路虎’就平安無(wú)事了�！彪S著時(shí)間的流逝，可能是因?yàn)樾奶摰?緣故，不知何時(shí)我的頭快要貼到桌面了。上天似乎沒(méi)有聽(tīng)到我發(fā)自?xún)?nèi)心的“祈禱”，語(yǔ)文老師及時(shí)在“攔路虎”面前，斬釘截鐵、響亮地喊了我的名字，時(shí)間似乎在這一刻凝固了，我緩慢地站了起來(lái)，懷著忐忑不安的心情，弱弱地說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)見(jiàn)了我的答案，似乎感到驚訝，用不可思議的眼神盯著我，又加了一句：“你確定？”這三個(gè)字包含的疑問(wèn)，嚇得我大氣也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蝕了，一會(huì)兒，語(yǔ)文老師的嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)：“你答對(duì)了！”這幾秒鐘，好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我緩緩呼出內(nèi)心的慌亂，心里大喊：好險(xiǎn)！
這就是我們語(yǔ)文老師的古靈精怪，接著來(lái)說(shuō)說(shuō)他的幽默風(fēng)趣吧！
全班同學(xué)大概最喜歡上的課，應(yīng)該就是語(yǔ)文課了。為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在上課時(shí)總愛(ài)講一兩個(gè)有趣的故事，吊著我們的胃口，讓我們?cè)诠笮χ忻靼灼渲刑N(yùn)含的道理。
我們的語(yǔ)文老師除了幽默風(fēng)趣以外，還做事一絲不茍呢！他批改過(guò)的作業(yè)，只要有錯(cuò)，他就一定能發(fā)現(xiàn)。比如：我的作業(yè)本有一道題目中：我寫(xiě)的“壑”少了一橫，結(jié)果連這么微小的錯(cuò)誤，語(yǔ)文老師也發(fā)現(xiàn)了，連我也驚嘆了。
這就是我們古靈精怪、幽默風(fēng)趣還一絲不茍，性格多變的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師作文 篇3
時(shí)間，就像一匹駿馬，在你不經(jīng)意間，他便悄悄地跑過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我就上了六年級(jí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期，我們開(kāi)學(xué)了。
在報(bào)道那天，我們認(rèn)識(shí)了一位新的語(yǔ)文老師——欒老師。
欒老師個(gè)子不算高，她喜歡穿花裙子，有時(shí)會(huì)配一雙平底鞋，有時(shí)會(huì)配一雙高跟鞋，不管怎么搭配，她在我的眼里就像穿著彩衣的孔雀仙女一樣。欒老師長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，眼里總是散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔。她高高的鼻梁上架著一副深紫色的眼鏡，還有一張櫻桃般紅的小嘴巴，這般容貌，再配上一副烏黑而又秀麗的短馬尾，簡(jiǎn)直能讓人眼前一亮。
欒老師上課時(shí)，課文讀得繪聲繪色，讓人像進(jìn)了仙境一般。欒老師在給我們上第一節(jié)課時(shí)，我們一起學(xué)了一篇古詩(shī)叫作《宿建德江》，老師讓我們考慮這是一個(gè)怎樣的'畫(huà)面時(shí)，她便用悲傷的語(yǔ)氣朗誦起來(lái)：“宿建德江，唐孟浩然。移舟泊煙渚，日暮客愁新……”欒老師讀完以后，讓我們眼前瞬間一亮。因?yàn)槔蠋熥x課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我們領(lǐng)到了課文的世界里。
欒老師不僅講課好，還特別關(guān)心我們。有一次，我們都低頭寫(xiě)字時(shí)，欒老師拿出一支筆，教我們正確的寫(xiě)字和執(zhí)筆姿勢(shì)，并告訴大家，這樣會(huì)傷頸椎，還會(huì)特別的累。大家聽(tīng)了立馬改變了寫(xiě)字姿勢(shì)。我也看了看自己：頭低得比鋼筆還低，執(zhí)筆姿勢(shì)是錯(cuò)的，身子也斜著，我情不自禁地改變了姿勢(shì)。我在心里暗暗想：原來(lái)老師這么關(guān)心我們……
我和欒老師僅僅相處了幾天，但她的容貌深深地刻在我心里！
語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她長(zhǎng)著一頭金光閃閃的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)，而是注意培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每節(jié)課只抓住課文的`重點(diǎn)和難以理解的講，剩余的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析，理解和做作業(yè)，不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂及時(shí)提出來(lái)討論，最后老師在給予評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)僬n堂上有足夠的看書(shū)時(shí)間，思考，完成課后作業(yè)。
耿老師語(yǔ)言很豐富，她每次講課的時(shí)候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時(shí)候還把我們比作電腦。她的朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。
看！我們的老師特別吧！
語(yǔ)文老師作文 篇5
上課鈴響了，同學(xué)們都靜靜的趴在課桌上等待老師的到來(lái)。突然，一個(gè)人影閃進(jìn)了教室，大家猜猜她是誰(shuí)呢？哈，她就是我們的“老班”，俗稱(chēng)班主任。
你看!她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的頭發(fā)，服服帖帖地披在衣服上。一張圓圓的臉，細(xì)細(xì)的眉毛，下面綴著兩顆黑珍珠似的眼睛，當(dāng)你上課跑神時(shí)，她那雙明亮的眼睛會(huì)射出嚴(yán)厲的光，以此來(lái)警告你；當(dāng)你上課不敢回答問(wèn)題時(shí)，她那一雙明亮的眼睛又會(huì)射出鼓勵(lì)的光，以此來(lái)鼓勵(lì)你；當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，他那一雙明亮的眼睛還會(huì)射出贊揚(yáng)的光，以此來(lái)贊揚(yáng)你。她有一個(gè)鼻梁不高也不低的鼻子，下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可以趕上鐵齒銅牙的紀(jì)曉嵐。
她有許多特點(diǎn)，最顯著的.就是她的風(fēng)趣幽默。比如，有一次，她在講臺(tái)上問(wèn)：“咱班圖書(shū)角都誰(shuí)丟書(shū)了呀？”然后，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我丟書(shū)了！”她問(wèn)：“丟了什么書(shū)呀？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“五三班的壞小子！”說(shuō)罷，全班哄堂大笑，因?yàn)槲覀儼嗑褪俏迦�。她又說(shuō)：“你昨天晚上作業(yè)又沒(méi)做吧？五三班的壞小子！”說(shuō)罷，又是一陣大笑，這次的笑似乎可以震驚全校！她自己呢？也是笑的上氣不接下氣！
她就是我的語(yǔ)文老師，也是五三班的“老班”，有時(shí)幽默的“老班”，有時(shí)嚴(yán)厲的“老班”，有時(shí)可愛(ài)的“老班”，有時(shí)和藹的“老班”。聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也喜歡上這個(gè)五三班的老班了呢？
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