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    寫作文

    時間:2022-07-04 23:03:01 語文作文 我要投稿

    寫精選作文

      小編:歡迎閱讀與支持,如果喜歡記得常來!內(nèi)容簡介:自上三年級以后,語文就多了一項(xiàng)作業(yè)作文。這作文可真難完成,這不,我被一篇作文《難忘的一件事》難住了。... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧!

    寫精選作文

      歡迎同學(xué)們閱讀《寫精選作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

      【一】:寫(語文/450字)

      自上三年級以后,語文就多了一項(xiàng)作業(yè)作文。這作文可真難完成,這不,我被一篇作文《難忘的一件事》難住了。

      俗話說:萬事開頭難。在作文上也同樣應(yīng)用。一個開頭讓我足足想了十分鐘才艱難地寫出一個勉強(qiáng)過關(guān)的。作文的開頭可真難!

      寫完開頭就該頭疼中間的內(nèi)容了。中間內(nèi)容不能是流水賬,又得多字,還得是一件難忘的事。哎,為什么要有這么多要求!不過抱怨歸抱怨,老師布置的任務(wù)還是得完成。于是我又冥思苦想了十五分鐘,才又憋出了一個長長的自然段。

      最簡單的就是結(jié)尾。只要一兩行字就能搞定。于是我相當(dāng)快地把結(jié)尾寫好了。“終于寫好草稿了!”我高興地叫道,“接下來只要給爸爸修改一下,再抄上去就行了!”

      我把作文草稿給爸爸看,然后在一旁看著。我看到爸爸那表情,心里想:完了,寫得絕對不好。果然,爸爸改了幾下后,嚴(yán)肅地對我說:“照著這個,重寫一篇,寫得太不好了,我沒心思修改!”我只好低著頭,回到房間去重抄一篇。

      我把那篇修改后的草稿再給爸爸修改,這次快多了,不出三分鐘就修改好了,我也很快就抄好了。

      抄完作文后,我累得躺在床上,自言自語道:“寫作文真不容易,我以后一定要學(xué)好寫作文的技巧,不要再把作文當(dāng)成很困難的一件事!”

      【二】:寫(語文/500字)

      以前,寫作文對于我來說,是一件煩惱的事情,可星期六上午我三十六度大轉(zhuǎn)彎,改變了想法。覺得寫作文是輕松.快樂的事。

      星期六早上,我去青少年宮學(xué)寫作,這是我的第一堂寫作課。以前,我總覺得寫作文是一件煩惱的事,特別是寫周記,每次我寫周記都找不到新鮮的題材,就算有新鮮的題材,那我也肯定寫不長。如果那次周記得了高分,頂多就是“瞎貓碰到死耗子”了。

      我走到教室里,自己選了一個好位子坐下。坐了一會兒,我們就開始上課了。第一件事情就是做完《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章,它的一道是叫我們寫小練筆。要求是仔細(xì)觀察爸爸媽媽的日常生活,捕捉一兩個感人的鏡頭。

      “天哪,又要寫小練筆,這可是我的弱點(diǎn)啊,真倒霉”我輕輕地自言自語。

      不過也是寫作班當(dāng)然是寫作文,小練筆了。可是在寫之前,毛老師指導(dǎo)了一下。我突然覺得沒那么難了,我寫了個鏡頭,毛老師孩夸我寫的很真實(shí)。

      寫《美麗的公園》也是這樣,經(jīng)過毛老師的指導(dǎo),讓我感覺寫作不是一件沉重的事情,而是一件輕松的事情;寫作不是一件痛苦的事情。而是一件快樂的事情!

      只要人人都留心觀察生活中的一件件小事,那么寫作文的題材就有了;如果你喜歡看課外書,那么你的作文的內(nèi)容就豐富精彩了!

      寫作文是輕松。幸福?鞓贰

      【三】:寫(語文/800字)

      從三年級開始,我們就接觸了一類新的課題,還有作業(yè)。那就是作文,很多的同學(xué)一聽到要寫作文,都在不停的抱怨,他們都不愛寫作文,而我也是一樣的。寫作文,自古以來都是我們覺得非常痛苦和煩惱的作業(yè)。而每次上語文課,只要講完一個單元就會有一類作文題目要學(xué)習(xí)。那個時候要學(xué)新作文的時候,我們都感到非常的煩惱和頭疼。有不少的同學(xué)抱怨,為什么會有作文這個東西呢,可不可以不寫作文,不寫作文不行嗎?其實(shí)我也是這樣想的,寫作文最大的痛苦就是要動腦筋想作文題目和作文的內(nèi)容。而作文確實(shí)是那一類非常繁瑣的作業(yè),當(dāng)靠想到內(nèi)容題目,文采和思路不好,也依然是寫不好作文的!那個時候,人人都懼怕作文,看到作文就心慌。

      雖然寫作文確實(shí)不容易,而每一次周末,老師都會給我們布置那么一道作文題目讓我們回去寫。面對要寫作文時,有許多同學(xué)就產(chǎn)生了僥幸心理。要不我直接去網(wǎng)上抄一篇算了,這樣就只是費(fèi)下我的力氣和筆水,也不用讓我動腦筋想問題和內(nèi)容,這樣實(shí)在太簡單了。你是寫錯完就變成了一種抄作文的潮流起初我也是這樣想的,但是看了一篇這樣的文章,讓我不再想著去抄作文了。

      我學(xué)會了自己動筆寫作文,自己思考和自己想內(nèi)容。其實(shí)自己寫作文并不難的,只要自己肯動腦筋,自己把作文當(dāng)成一種愛好,這樣就不會覺得寫作文是一件非常痛苦的事情了。其實(shí)寫作文也是一種非常有趣的事情,寫作文的時候可以豐富我們的頭腦,我們可以想非常多的故事,這樣會使我們的是為更加靈活。

      寫作文也可以培養(yǎng)我們的文采,作文寫多了文采就好了,同時在其他寫作方面和語言能力方面也會有很大的提升。單看這些方面,寫作文就是一件非常重要,也不能避免的事情。在每次語文考試中,最后一道題都是要寫作文的。因此,我們必須要懂得自己動手寫作文,這樣對語文考試也有很大的幫助。

      寫作文并不難的,只有把寫作文當(dāng)做是自己的一門愛好,不覺得寫作文是一件非常痛苦的事情,那么寫作文也就不難了。而且那個時候,我們寫起作文來還會覺得這是件非常有意思的事情。

      【四】:寫(語文/700字)

      賞三年,寫三年,冥思苦想又三年。寫作文實(shí)在是一件苦差事。∪绻悴恍,可以來聽聽我的痛苦經(jīng)歷。

      從小學(xué)一年級開始,我便開啟了漫長的寫作文生涯。從看圖寫話到花樣議論,從“介紹圖畫內(nèi)容”到“解剖”文章,這種艱辛只有像我這樣的人才會有吧!小學(xué)一年級的作文對當(dāng)時的我來說是一種巨大的挑戰(zhàn),50字我能寫夠40字就已經(jīng)很牛了!而且,當(dāng)時的語文老師孫老師念過我的作文:“小午抬頭科依安著天空,笑了'小午是什么東西,你的拼音中的每個字母都獨(dú)立成字了,很不錯,笑了又是怎樣的笑?還有,這篇作文這句話就占了一半的字又是什么意思?”

      托小學(xué)孫老師的福,我的作文還算湊合,而且很容易就會令孫老師喊叫。但是到了二年級,我轉(zhuǎn)戰(zhàn)信陽,成功打破了作文的評分標(biāo)準(zhǔn)。后來的小學(xué)老師林老師認(rèn)為我的作文不夠美,字難看,內(nèi)容呆板。但她不知道這是我付出了半天甚至一天的心血所換來的。一天的辛苦成果就這樣被批評了,我的內(nèi)心是崩潰的。后來的三至六年級,我以說明文般枯燥的語言書寫了四年的作文。

      寫作文找不到選材才是最大的難題,以上的經(jīng)歷均為這一原因的附屬品。

      寫一篇作文最重要的是什么?答:選材。好,我的作文沒戲了。老師天天講選材要真實(shí)、典型,可我從來選不好。就拿七年級暑假的幾篇作文來說,我光是想寫什么就花了幾天時間(實(shí)際折合小時為近30個小時,去除寫別的,吃飯、睡覺等)。就因?yàn)檫x材我選不好,所以才會難寫作文。有時我寫作文還需要動用我的空間想象能力,因此,我的作文好多均為應(yīng)付文,有時我會把一篇記敘文寫成半記半議文。聽到這些,你就能明白我小學(xué)時作文為何如此糟糕。但初中還好一點(diǎn),畢竟寫了六年,多多少少會有點(diǎn)進(jìn)步!

      如果你認(rèn)為這些并不能認(rèn)為作文難寫的話,那么對不起,我如果全寫,那就可以找人幫忙出版我的書《作文N之難》了。

      問君能有幾多愁,恰似思路去溜溜。作文難寫,所以我寫不下去了,如果想了解全文,請等個二十幾年吧!

      【五】:寫(語文/700字)

      一星期一篇作文,對我來說真困難啊!

      這幾天,我的心里像有塊石頭壓著喘不過氣來。因?yàn)檫@星期的作文還沒寫好。我實(shí)在寫不出來了,每天傍晚,我躺在床上苦思冥想,可是腦子里卻一片空白。

      星期三是寫作小組“交差”的日子。一大早,我剛走進(jìn)教室,班長就用命令的口吻對我說:“作文有沒有寫好,寫好的話快點(diǎn)給我。”“我……”我無奈地?fù)u搖頭。“只剩下你一個人啦……你每次這么遲!”班長忿忿地對我說。

      一會兒工夫,班長下達(dá)“圣旨”:“劉老師叫你馬上去辦公室!”我的心一下子緊縮起來,邁著沉重的步子向辦公室走去。一進(jìn)辦公室的門,劉老師便提高嗓門當(dāng)頭一句:“你為什么不寫作文?”“我……”我吞吞吐吐地說,“不會寫!薄笆裁矗窟B好學(xué)生也不會寫?是懶得寫吧!”劉老師的話像炸彈一樣在我耳邊炸響。我漲紅了臉,無地自容。

      一旁的許老師見劉老師發(fā)這么大的火,把我拉到他的辦公桌旁,示意讓我看一看他們班的那本作文本:哇!整整寫了三面多!這位同學(xué)真是個天才啊……”“別看這個學(xué)生,成績很一般的呦!”許老師笑著對我說。我聽了,慚愧地低下了頭,心里默默地想著:劉老師今天發(fā)火,是在批評我,更是在為學(xué)生的作文著急呀……

      劉老師走了過來,對許老師說:“不會寫,我讓她作文書里抄一篇來,她也不要抄!痹S老師看了我一眼,接下去說:“這么懶呀!”我的淚水情不自禁地流了下來。我知道,劉老師讓我抄一篇作文,對我來說是對我嚴(yán)肅的批評,我是想自己寫一篇呀!劉老師,不是我懶,而是我做不到罷了……這時候,劉老師把我拉到身邊,親切地說:“別哭了,這次作文就寫寫今天這件事,明天給我!”我跑出辦公室,把滿肚子的委屈寫了下來。

      第二天,我把一口氣寫了兩頁半的作文交了上去。下午,劉老師把我叫進(jìn)辦公室,出乎意料地對我說:“文章寫得不錯!有真情實(shí)感!你成功了!”我走出辦公室,傻了眼,難道文章就應(yīng)該這么寫?

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