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書(shū)寫(xiě)作文600字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，前幾天在創(chuàng)網(wǎng)上寫(xiě)了一篇文章，原本想寫(xiě)連續(xù)的，但當(dāng)時(shí)又想不出來(lái)結(jié)局，琢磨著這篇文章一千多字應(yīng)該可以了，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：書(shū)寫(xiě)
前幾天在創(chuàng)網(wǎng)上寫(xiě)了一篇文章，原本想寫(xiě)連續(xù)的，但當(dāng)時(shí)又想不出來(lái)結(jié)局，琢磨著這篇文章一千多字應(yīng)該可以了，就發(fā)表了。之后就去看高中版的競(jìng)賽，結(jié)果把握這個(gè)剛從初中畢業(yè)的毛孩嚇了一跳每篇文章3000字左右！我一時(shí)慌了，又想在文章審核之前多寫(xiě)點(diǎn)�？墒菦](méi)辦法，寫(xiě)文章哪能趕鴨子上架�。∥医g盡腦汁都寫(xiě)不出來(lái)了。想刪除吧，可以前刪文章的時(shí)候就是這樣，只要一刪文章，網(wǎng)頁(yè)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤！在情況緊急的時(shí)候，我突然又想到了一個(gè)更蠢的辦法：在QQ空間里的文章中復(fù)制一篇，把原來(lái)的那篇文章替換下來(lái)！我馬上就這么做了。順便把空間里的那篇無(wú)聊文章刪了，并起名《近日》。發(fā)表后，我呆了，才發(fā)覺(jué)這個(gè)方法太傻了�？墒怯终也坏狡渌恼铝恕�
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，又想到了一個(gè)毀滅性的方法：拋棄這個(gè)號(hào)！我立馬修改了個(gè)人資料，連真名都改了，密碼改成了1234，地址刪除，個(gè)性簽名刪除，只留了一片空白和傻瓜式的基本資料。
一切搞定后，我又去申請(qǐng)一個(gè)新號(hào)。在把和以前一摸一樣的資料寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，我突然感覺(jué)，我是在逃避我的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我正在聽(tīng)我最?lèi)?ài)的許嵩的歌，就自然地聯(lián)想到了我喜歡許嵩的原因。我喜歡許嵩，就是因?yàn)樗凶非罄硐氲挠職夂团�，有面�?duì)強(qiáng)勢(shì)的不屑和對(duì)自己的堅(jiān)持�？墒俏铱诳诼暵曊f(shuō)想要當(dāng)作家，卻連一點(diǎn)錯(cuò)誤都承受不了，完成理想又怎么可能？
聽(tīng)的那首歌叫《安徒生不后悔》。里面的歌詞像在罵我懦弱，又像一個(gè)不停努力的作家在說(shuō)的話一樣：都沒(méi)什么所謂／反正只要還有一個(gè)讀者／我的筆／就不會(huì)／放下／這不是一句空話／我做自己的事／我寫(xiě)我自己的字／簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡／不需要那么多的評(píng)論。
之后我又把密碼改了回來(lái)。今早，寫(xiě)了這篇文章，用來(lái)警示。
篇二：書(shū)寫(xiě)
用筆墨丹青，書(shū)寫(xiě)下一副暖心的中國(guó)漢字。
五千年的歷史文化隨著時(shí)光的河流悄悄的從我身旁流走。不變的是如山水畫(huà)一般的漢字。
六月的時(shí)雨如那蕩漾于樹(shù)木的清香，合著鄉(xiāng)村的畜糞味和腐爛的樹(shù)枝彌漫在家鄉(xiāng)的空氣中。我走在家鄉(xiāng)的一條水泥路從高處往低處走。村民們除草整土。碧綠的青菜，隆起的菜畦，散發(fā)著綠色光澤的葉子上，還有一粒粒露珠。細(xì)雨還在慢慢地下著，我便加快步伐走去爺爺?shù)募依铩?/p>
還在小路上的我，看見(jiàn)了爺爺站在房屋旁的院子上。我高興的向爺爺揮手并高聲吶喊。加快了步伐走向讓我心靈顫抖的活力源頭。
回到童年的故居后，先和久未見(jiàn)過(guò)的爺爺代遠(yuǎn)在城市的父母問(wèn)好，再聊起了家常。爺爺看見(jiàn)我滿頭是汗，便拿出那一副很久的茶具。那幾片青茶如那黑墨，已沸騰的山泉水如那不染的毛筆，水漸漸地傾倒在紫砂壺里親親搖蕩幾回，便倒入茶杯里。這一杯茶水像那一副用筆墨清單寫(xiě)下的漢字，寧?kù)o而又平坦。
爺爺帶我來(lái)到東屋的書(shū)房，書(shū)房里擺滿了各種藏書(shū)，有各種名人的傳記，書(shū)寫(xiě)的字貼。桌上擺著文房四寶。紫毫筆掛在筆架上，漆煙墨如那黑夜一般，我用硯磨著黑墨，爺爺用毛筆沾了黑墨，在白紙上寫(xiě)下一親字，這親字每一筆都是那么有力，剛強(qiáng)中透著對(duì)親情的柔美，雖沒(méi)有王羲之和顏真卿的境界，但我認(rèn)為這是我見(jiàn)過(guò)的最美的文字。
爺爺具備讀書(shū)人的氣質(zhì)，溫雅，謙和和勇毅。不論爺爺在什么時(shí)候，什么時(shí)間，寧?kù)o之外，還是寧?kù)o。爺爺用自己的年化書(shū)寫(xiě)下一身的歷史。
筆墨清單是一種文化，不論我們有多快速的工具幫助著我們，但歷史的文化不能丟。
用筆墨清單書(shū)寫(xiě)下，在深冬里暖心的漢字。
篇三：書(shū)寫(xiě)童年
書(shū)寫(xiě)童年
在漫漫人生路，我們都在書(shū)寫(xiě)著一段段美麗的友情，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，一段段精彩的青春，一場(chǎng)場(chǎng)華麗麗的畫(huà)面。童年的篇章是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。是的，我多么想回到童年的時(shí)候。但是，人總是會(huì)成長(zhǎng)的，不可能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)時(shí)候。
童年的路，我走得太匆忙，等不及回頭欣賞，時(shí)間悄然離去。但是抹不去的，是我曾書(shū)寫(xiě)的童年。
那天，梧桐樹(shù)下，一對(duì)父女在玩捉迷藏，女兒躲到梧桐樹(shù)后面，然后歪著腦門(mén)說(shuō)：“爸爸爸爸，快來(lái)找我呀！”女兒是笑聲是多么的清脆，兒時(shí)的生活是那么愉快，這個(gè)畫(huà)面似曾熟悉，可感覺(jué)又那么地疏遠(yuǎn)。原來(lái)，這是我曾書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)童年。那時(shí)候生活在父母的庇護(hù)下，是那么的溫暖，那么的無(wú)憂無(wú)慮。
童年的冬天，窗外下著小雪，爸爸給女兒披上大衣說(shuō)：“可自己卻穿得單薄，溫暖的大手握著冰涼的小手說(shuō)：“女兒乖，爸爸要駐守邊疆，你要聽(tīng)媽媽的話，知道嗎？”女兒依偎在爸爸的懷里，眼淚從眼角滑下。
又是一年冬天，窗外依然下著小雪，爸爸沒(méi)有休假，請(qǐng)北風(fēng)捎來(lái)幾片雪花，女兒思念著許久沒(méi)見(jiàn)的爸爸。女兒在和雪花一起玩耍，，她多么希望她的爸爸能看見(jiàn)。雪花飄呀像圖畫(huà)，霞光一照就成了紅花，女兒的眼睛眨也不眨等著爸爸回家。這是一幅女兒思念遠(yuǎn)在邊疆的爸爸的畫(huà)面，這也是一個(gè)難忘的童年，這又使我勾起對(duì)童年的回憶。哦！這不正是我那年冬天書(shū)寫(xiě)的童年嗎！書(shū)寫(xiě)思念的童年！
書(shū)寫(xiě)童年，有我快樂(lè)的回憶，也有我思念的滋味，更充滿無(wú)窮無(wú)盡的酸甜苦辣。
童年，有我美好的回憶，有我最珍貴的回憶。我書(shū)寫(xiě)的童年，將印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
書(shū)寫(xiě)童年的日子，又酸又甜！
篇四：書(shū)寫(xiě)大會(huì)風(fēng)波
一天，毛筆、鋼筆、水筆和鍵盤(pán)開(kāi)了一場(chǎng)書(shū)寫(xiě)議論大會(huì)。
鍵盤(pán)最先自薦：“嘿！你們知不知道我有多么厲害！人們用我‘噠噠噠’地就打出了一篇文章，我打出來(lái)的字呀，可工整了，還不會(huì)手疼指頭酸，我多好呀！”鋼筆也說(shuō)：“我是第一種蓄墨硬筆，我寫(xiě)出來(lái)的字剛勁有力，人們都喜歡用我來(lái)練各種楷書(shū)啊，行書(shū)啊，可棒啦！”水筆說(shuō)：“鋼筆，你一遇到魔筆字跡就消除啦，我多厲害，直接可以寫(xiě)到魔筆筆跡上，人們都喜歡用我！”毛筆說(shuō)：“唉！你們這些后輩，我可是從五千年前人們就開(kāi)始用我的，我寫(xiě)出來(lái)的字充滿一種文化氣息，王羲之還用我練成了著名的大書(shū)法家呢！”
“可是，為什么現(xiàn)在人們都喜歡用鍵盤(pán)打字來(lái)替代我們呀？人們現(xiàn)在多用的都是鍵盤(pán)呀！”鋼筆說(shuō)。
“當(dāng)然是因?yàn)橛媚銈儗?xiě)文章手又疼又累啦！用我打字一會(huì)兒就寫(xiě)出了一篇長(zhǎng)文章呢，手還不會(huì)酸疼�！辨I盤(pán)昂著頭自豪地說(shuō)道。
毛筆、鋼筆、水筆低下了頭，靜靜地思考著自己到底有哪些不足之處。
過(guò)了一會(huì)兒，水筆突然說(shuō)：“人類(lèi)真是捉摸不透，明明我那么好用，寫(xiě)起字來(lái)那么流暢！我多好啊！”
“明明我才是最好的！”鋼筆說(shuō)。
“唉唉，你們這些后輩都落后了，毛筆才是王道！”毛筆說(shuō)。
“我好！”
“胡說(shuō)，我才好！”
鍵盤(pán)看不下去了，說(shuō)：“你們能不能別吵啦！”“那你倒是說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最好啊！”毛筆、水筆和鋼筆異口同聲�！耙艺f(shuō)啊，你們都最好……”“你這不等于沒(méi)說(shuō)嘛！”“別急，聽(tīng)我說(shuō)完。人們太依賴科技了，現(xiàn)代科技發(fā)展的太快了，你們是中華五千多年的歷史——漢字的書(shū)寫(xiě)工具，人們不會(huì)因?yàn)榭萍嫉姆奖愣鴴仐壞銈儾粫?shū)寫(xiě)的，你們各有各的好處，所以就別吵啦�！辨I盤(pán)說(shuō)。毛筆它們點(diǎn)了點(diǎn)頭。會(huì)議到此結(jié)束。
是啊，我們可不能因?yàn)橛墟I盤(pán)而放棄寫(xiě)字��！
篇五：用奮斗書(shū)寫(xiě)青春
隨著小高考的結(jié)束，一切又將回到最初的起點(diǎn)，但長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)讓我的高中生活變得充實(shí)而有目標(biāo)。本以為會(huì)欣喜若狂的結(jié)束，殊不知，那些艱辛的備考?xì)q月，是那么讓人難以忘懷。
我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些個(gè)熬夜看書(shū)的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過(guò)臉頰的寒風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的獨(dú)家記憶里。我們努力過(guò)、失敗過(guò)、掙扎過(guò)、彷徨過(guò)、擁有過(guò)、也失去過(guò)，我們有青春里最美好的樣子。
在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵(lì)和督促我們堅(jiān)持與努力，無(wú)論多么簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，只要你問(wèn)，他們就會(huì)回答，耐心的講解，毫無(wú)保留，付出全部真心與力量，他們是園�。挥嘘P(guān)愛(ài)呵護(hù)我們的家長(zhǎng)，他們總是無(wú)條件地給予你最好的，有了他們的愛(ài)，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹(shù)蔭，他們是港灣；有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，我們一起讀書(shū)，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺(jué)得，我從不是一個(gè)人，他們是戰(zhàn)友。因?yàn)橛辛四銈�，我的青春不再迷�！?/p>
我想，不管這次考試結(jié)果如何，我都會(huì)帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)你回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，這就夠了。有人說(shuō)：青春里最美好的，就是無(wú)論發(fā)生什么，都遠(yuǎn)不是結(jié)局。晨起的校園，隨手的詩(shī)，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會(huì)有更大的天地，要相信自己無(wú)限極。未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們一直在路上。
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