改寫作文600字

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　　范文一：牧童改寫

　　初夏，一個寧靜而又祥和的夜晚，一輪圓月不知被誰輕輕地放在了黑色的桌布上。大霧彌漫，輕煙小心地給“玉盤“蒙上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，好美。星星也在眨著眼睛，似乎期盼著一個新的開始。竹林中，偶爾回吹來一正微風(fēng)，把竹葉弄得沙沙作響，總讓人用一種愉悅的心情來對待。忽然，遠處隱約傳來一陣清脆而悅耳的笛聲，令人心曠神怡。這聲音讓我想起了一句流傳千古的佳句：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。“真是天籟之音��！今天我有幸能聽到這么優(yōu)美的音樂，真是我的榮幸呀！不久，遠處小道上出現(xiàn)了一個小牧童，那牧童頭戴箬笠，身披蓑衣，快樂地走著。嘴里還不時哼著幾聲小曲兒，走幾步，轉(zhuǎn)幾個圈，一會兒去捉螞蚱，一會兒有去捉蜻蜓，還學(xué)著各種昆蟲的叫聲，活靈活現(xiàn)，學(xué)得真是維妙維肖。他玩得顧前顧不得，玩了這頭，又去玩那頭，活像一只頑皮可愛的小猴。后來，只見那小牧童朝一間冒著炊煙的農(nóng)家走去，原來那正是他那溫馨的家庭。還沒走進屋就已經(jīng)看見了他媽媽正站在門口向自己招手呢！旁邊的弟弟朝已想念哥哥，不禁跑過去來迎接自己。回到家里，看見桌上擺滿了自己喜歡的菜，胃口大開，也顧不得洗手了，忍不住就吃了起來。邊吃還一邊贊不絕口：“好吃！好吃！媽媽的手藝又進步了�！背酝炅送盹�，只見牧童已成了花貓，左邊一點飯，右邊一點菜，鼻子上還有一點湯呢！牧童又迫不及待地跑到草地上，去捉蝴蝶，捉螞蚱蹦來蹦去，玩著玩著，也累了，坐下來看著天空上那一輪圓月，月亮似乎對他說著話，星星似乎對他眨著眼，牧童也幻想著一個個傳奇故事，想：“嫦娥是不是在跳舞，白兔是不是在搗藥，吳剛是不是還在砍樹？”想著想著，小牧童不知不覺地合上了雙眼。

　　五年級:初璇

　　范文二：牧童 改寫

　　初夏，一個寧靜而又祥和的夜晚，一輪圓月不知被誰輕輕地放在了黑色的桌布上。大霧彌漫，輕煙小心地給“玉盤“蒙上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，好美。星星也在眨著眼睛，似乎期盼著一個新的開始。竹林中，偶爾回吹來一正微風(fēng)，把竹葉弄得沙沙作響，總讓人用一種愉悅的心情來對待。忽然，遠處隱約傳來一陣清脆而悅耳的笛聲，令人心曠神怡。這聲音讓我想起了一句流傳千古的佳句：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！罢媸翘旎[之音啊！今天我有幸能聽到這么優(yōu)美的音樂，真是我的榮幸呀！不久，遠處小道上出現(xiàn)了一個小牧童，那牧童頭戴箬笠，身披蓑衣，快樂地走著。嘴里還不時哼著幾聲小曲兒，走幾步，轉(zhuǎn)幾個圈，一會兒去捉螞蚱，一會兒有去捉蜻蜓，還學(xué)著各種昆蟲的叫聲，活靈活現(xiàn)，學(xué)得真是維妙維肖。他玩得顧前顧不得，玩了這頭，又去玩那頭，活像一只頑皮可愛的小猴。后來，只見那小牧童朝一間冒著炊煙的農(nóng)家走去，原來那正是他那溫馨的家庭。還沒走進屋就已經(jīng)看見了他媽媽正站在門口向自己招手呢！旁邊的弟弟朝已想念哥哥，不禁跑過去來迎接自己。回到家里，看見桌上擺滿了自己喜歡的菜，胃口大開，也顧不得洗手了，忍不住就吃了起來。邊吃還一邊贊不絕口：“好吃！好吃！媽媽的手藝又進步了�！背酝炅送盹�，只見牧童已成了花貓，左邊一點飯，右邊一點菜，鼻子上還有一點湯呢！牧童又迫不及待地跑到草地上，去捉蝴蝶，捉螞蚱蹦來蹦去，玩著玩著，也累了，坐下來看著天空上那一輪圓月，月亮似乎對他說著話，星星似乎對他眨著眼，牧童也幻想著一個個傳奇故事，想：“嫦娥是不是在跳舞，白兔是不是在搗藥，吳剛是不是還在砍樹？”想著想著，小牧童不知不覺地合上了雙眼。

　　五年級:初璇

　　范文三：武陵春改寫

　　風(fēng)無情的吹打著，吹落了最后一抹芳香，那最后一片花瓣在空中掙扎著，似乎不甘就這樣淪為落花。可仍然無濟于事，它還是與泥土為伴......

　　她從夢中驚醒。此時，天剛破曉，淡青色的天空還鑲著零落的殘星。她推開門，向院中走去，獨自一人徘徊在凄涼冷清的院子里。蹲下默默數(shù)著昨夜被風(fēng)肆意吹若的殘花，思緒卻早已飄向遠方。

　　天已透亮，東方漸漸泛起了魚肚白。她手捧落花，轉(zhuǎn)身走進了小屋。落葉飄下默默守護鋪在這條輪回路。

　　她坐在梳妝臺前，看著銅鏡中的自己，青絲已泛起了白霜，神情暗淡，眉宇間透露著濃濃的哀愁，歲月的痕跡顯露在臉上，年輕時的風(fēng)韻早已未存，留下的只是滿臉的憂愁，憂愁......

　　一頭愁絲散亂披肩，她拿起故人贈的桃木梳，企圖將愁絲梳順，將愁緒理直，卻發(fā)現(xiàn)，只是徒勞。"唉，罷了，正亦無觀，倒不如隨它去耳"。

　　她嘆息，風(fēng)景依舊是原樣，但舊人早已不復(fù)存在。國敗，家破，人亡，一切都過去了。她想要訴說自己的苦衷，可是還沒開口，眼淚卻潸然落下，留下的僅是滿臉的淚痕和那哭紅的雙眼。

　　風(fēng)起，青絲揚;風(fēng)止，青絲歇。

　　聞雙溪景之美，我也想去看看。她這樣對自己說著。但下一刻，她似乎看到了雙溪上舴艋般的小舟，一葉舟上坐著愁容滿面的自己，獨自在水中飄蕩著。

　　“難道這小舟能夠裝下我心中所有的憂和愁嗎?只怕的是，這沉重的思念的憂愁會讓小舟翻船吧!”

　　尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘，她，一不小心，便愁白了頭。

　　范文四：改寫《村居》

　　改寫《村居》

　　福建省泉州市泉州師范附屬小學(xué) 三年級 林藝雯

　　早春二月的一天早晨，我被一陣清脆的鳥叫聲喚醒了，我睜開迷迷糊糊的眼睛，初升的太陽透過窗子，照在我身上，令我舒服極了，想到郊外去走走，感受春天的氣息。

　　我來到草原上，發(fā)現(xiàn)帶有孩子般氣息的小草、小花已經(jīng)鉆出泥土，伸著懶腰，打著呵欠，貪婪地吮吸著春天的甘露。我不由自主地蹲了下來，輕輕地撫摸著小草那嫩綠的新芽。這時，一陣春風(fēng)吹來，花兒搖搖曳曳，釋放出它那迷人的香味，我聞了聞花香，那香味令我心曠神怡，頓時覺得那些綻開的花朵給春天增添了許多樂趣。

　　天空中傳來了銀鈴似的聲音，我抬頭一看，哦，原來是一群黃鶯正在高聲歌唱，它們時而俯沖著，時而翻滾著，令人著迷。我走著走著，來到了堤岸邊，一排楊柳低垂著枝條，搖搖擺擺，就像美麗的小姑娘在春風(fēng)中輕輕地甩著她那秀麗的長發(fā)。岸邊的草地上像籠罩著一層春煙，讓我盡情地享受那美麗的風(fēng)景和春天的氣息。

　　不一會兒，遠處傳來一陣歡聲笑語，我走近一看，哦，一群孩子早早地放學(xué)回來，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風(fēng)箏，趁著這東風(fēng)勁吹的好機會，趕快放風(fēng)箏。風(fēng)箏的樣子各式各樣，有的像一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的；有的像一條長龍，在騰云駕霧；有的像一架豎琴，風(fēng)箏上的兩排風(fēng)鈴可真好聽┄┄看著他們，我仿佛也回到了童年，跟著他們一起放風(fēng)箏。

　　天空中，美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄；草地上，天真的兒童盡情歡笑。走過寒冬，走出喧囂的我不禁滿腹春意，隨口吟起：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　范文五：改寫《秋思》

　　秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，張籍不禁打了個冷戰(zhàn)，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。

　　此時此刻，張籍的情緒似乎很低落，因為那樣的情景構(gòu)起了他對家鄉(xiāng)的回憶。他低下頭，一邊摸著妻子給他繡的荷包，一邊想：已經(jīng)好多年沒回去了，不知道父母的身體怎么樣了，孩子有沒有好好學(xué)習(xí)。

　　忽然，一個想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨著墨，一邊自言自語：“這里的事情那么多，要先寫哪一件呢？”

　　張籍準(zhǔn)備好一切，慢慢坐下，右手握著毛筆，左手提著袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當(dāng)中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團，扔向一邊，然后喘了一口氣，摸著額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續(xù)寫起來。

　　不知不覺的，已經(jīng)到了夜晚，信也終于寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個字，就小心翼翼地把信裝進信封，然后才吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時候，張籍還在回憶著，想想哪里還漏寫了什么。

　　第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么，趕忙拆開已經(jīng)封好的信封，把信取出來，又添上了一句話后，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應(yīng)。

　　捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影，想到，再過一個月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。

　　河北邯鄲峰峰礦區(qū)實驗小學(xué)六年級:呦呦呦哈

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