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    寫語(yǔ)文老師的作文

    時(shí)間:2024-12-01 17:25:52 語(yǔ)文作文 我要投稿

    【精選】寫語(yǔ)文老師的作文匯總6篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的寫語(yǔ)文老師的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】寫語(yǔ)文老師的作文匯總6篇

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇1

      上周老師說:“我要去外去出差,出去學(xué)習(xí)去!蔽殷@訝了,心想:“真的嗎?”

      幾天后,我發(fā)現(xiàn)每天上語(yǔ)文課時(shí),心里總是空落落的,代課的.都有6班的李老師,2班的李老師,還有馮主任,但是她們都沒有佟老師講的好,課上沒有氣氛,上課上的都沒有興趣,我每天都盼望著上語(yǔ)文課的時(shí)候,佟老師會(huì)在我們背課文的時(shí)候推門而進(jìn),突然給我們一個(gè)驚喜,但是上課的還是代課老師,因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱,所以我們特別想念佟老師,佟老師估計(jì)也很想念我們。

      今天 我們?cè)谀谋痴n文,佟老師突然進(jìn)來(lái)了,果然給了我們一個(gè)大驚喜!我們的聲音也洪亮了起來(lái),佟老師說:“她在外地很想我們,可能這就是心靈與心靈之間的感情吧!

      今天我非常高興!

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇2

      我的語(yǔ)文老師姓王,她有一雙炯炯有神的小眼睛,一個(gè)大鼻子,小嘴巴,戴著一副老花鏡,烏黑的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā),平時(shí)穿著藍(lán)外衣,紫毛衣,牛仔褲,看上去像故事里的熊外婆。

      王老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親,有一天,王老師沒吃晚飯,戴著切餅來(lái)的,韓昊婧和曲陽(yáng)像小狗一樣的去“搶食”,王老師也不生氣,顧不上自己吃,就分給她們吃。等后來(lái)韓昊婧也拿出了許多好吃的,王老師也像小孩一樣去問她要巧克力,韓昊婧起初不給,但后來(lái)良心發(fā)現(xiàn),給了王老師一大塊巧克力,王老師如獲珍寶,拿起來(lái)就大口的吃下去,好像怕韓昊婧后悔要回去似的的`。

      你是不是以為王老師不會(huì)發(fā)火,那你就想錯(cuò)了,王老師發(fā)起火來(lái)也是非常嚴(yán)厲的,但嚴(yán)厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好,老師就問:“今天誰(shuí)的小PP要開花了?”我們齊聲喊道:“宋一夫!崩蠋燅R上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫嚇得抱頭鼠竄,王老師窮追不舍,雖然王老師年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只見宋一夫捂住PP坐以待斃,王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睜開了眼,自言自語(yǔ)道:“咦,我這是在哪?這是天堂嗎?”聽到這里,同學(xué)們都哄堂大笑了。

      王老師的表情非常非常豐富,要是她去當(dāng)演員的話,他絕對(duì)是一個(gè)稱職的明星。

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇3

      在我眼中,語(yǔ)文老師是最好的老師。

      我在您的關(guān)愛下成長(zhǎng),您用心的教我們知識(shí),一心想讓我們的語(yǔ)文學(xué)好,我記得我一位朋友對(duì)我說:“我們課文學(xué)可快了,老師講的非常簡(jiǎn)單,有好些不講嘞!蔽衣牭竭@些,想起了您,您是腳踏實(shí)地仔細(xì)地給我們講每一個(gè)知識(shí),有時(shí)還講在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)習(xí)本單元時(shí),老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀,長(zhǎng)城呀,兵馬俑這些東西的'來(lái)源或歷史,我聽得津津有味。

      老師,您還不占課,布置作業(yè)很適中,這讓我們高興死了。

      不過您有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如,上課有人說話,您就停止講課,要不就說話聲非常低。別的我就真找不出來(lái)了。

      我喜歡我的語(yǔ)文老師。

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇4

      我和語(yǔ)文老師相處快一年了,我們幾乎成了最好朋友。

      記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師剛剛大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位。她個(gè)子不高,眼睛也不大,但看上去很有神,她長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),顯得既精干又瀟灑。那時(shí)我們一幫調(diào)皮小子在私下里悄悄地議論:“一個(gè)黃毛丫頭,有她好看的。”

      新老師開始給我們上課了。她先向我們進(jìn)行了自我介紹,然后就是告訴我們一定要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律之類的。我們一幫商量好的在她講的時(shí)候做鬼臉,發(fā)出怪聲對(duì)她進(jìn)行干擾,不時(shí)打斷她的講話。一開始我們的新老師還和聲細(xì)語(yǔ)地規(guī)勸我們,再往后是警告。隨著我們惡作劇的加劇,引得全班同學(xué)發(fā)出一陣陣哄堂大笑,到后來(lái)年輕的語(yǔ)文老師哭了,氣呼呼地跑出了教室。過了一會(huì)兒,我們的校長(zhǎng)來(lái)了,狠狠地批評(píng)了我們,班里安靜了。新老師又開始給我們上課。

      隨著時(shí)間的推移,在語(yǔ)文老師上課的時(shí)候我和幾個(gè)調(diào)皮蛋仍舊搗亂,但語(yǔ)文老師不再像一開始那樣拿我們沒辦法,而是想辦法把學(xué)生的注意力吸引到她的講課上。下課后她總會(huì)把我們幾個(gè)叫到辦公室了,耐心地對(duì)我們進(jìn)行教育。她性格溫柔,很少發(fā)火,對(duì)我們總是那么和藹。她不厭其煩的諄諄教誨,使我們幾個(gè)真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,商量著以后語(yǔ)文老師再上課我們一定要認(rèn)真聽講不再搗亂。

      一晃幾周的'時(shí)間過去了,在不知不覺中,我和語(yǔ)文老師成了好朋友。幾乎每天早上來(lái)到學(xué)校后,語(yǔ)文老師都會(huì)把我叫到她的辦公室里,問我早上吃的什么,吃飽了沒有;作業(yè)做完里沒有;回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)了沒有;這段時(shí)間和爸爸媽媽交流的怎么樣;近來(lái)和小伙伴們的關(guān)系怎樣等等。我感覺我們的語(yǔ)文老師是那樣的親切,她是把我真正當(dāng)成朋友一樣的對(duì)待。每當(dāng)這時(shí)我和語(yǔ)文老師總是無(wú)話不說,就像和我的伙伴們?cè)谝黄鸾涣鳌?/p>

      時(shí)間過得真快,年終考試我的成績(jī)非常好,老師表?yè)P(yáng)了我,爸爸媽媽還專門給我買了禮物對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)。想想自己以前的做法我真得感到非常后悔,是年輕的語(yǔ)文老師改變了我。

      語(yǔ)文老師,我——愛你!

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇5

      我們班有一位帥氣的語(yǔ)文老師,他就是宓老師。宓老師中等身材,微胖,一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副明亮的`眼鏡,上課的時(shí)候,我們的一舉一動(dòng)他都能看到。

      宓老師平時(shí)喜歡穿休閑裝,運(yùn)動(dòng)鞋,帥極了!宓老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅。有一次宓老師在課上講試題卷的時(shí)候,王泰珺和宋錦含講話,不認(rèn)真聽講,宓老師看到后非常生氣,于是就把他們拉出來(lái)好好地訓(xùn)了一頓,宓老師嚴(yán)肅的時(shí)候好可怕!宓老師愛好廣泛,他愛看書、喜歡騎自行車、善于觀察身邊的景物......有一次我去上學(xué)的路上,看到宓老師騎著一輛死飛上班,可威風(fēng)了!還有一次宓老師在課上給我們講了他在校園里的觀察日記,寫得可好了,教會(huì)了我們?nèi)绾稳ビ眯挠^察身邊的人、事、物。這就是我們班帥氣的語(yǔ)文老師——宓老師。

    寫語(yǔ)文老師的作文 篇6

      楊老師是我的老師,是我一生也忘不了的好老師。

      楊老師,只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員,并沒有什么 值得炫耀的偉大事跡,但是,他那種獨(dú)特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重。

      至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景。那時(shí),我們剛上五年級(jí) ,許多老師都換了,其中語(yǔ)文課由梁老師變了楊老師擔(dān)任。第一次的語(yǔ)文課,上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝,大步有點(diǎn)夸張地昂著頭走進(jìn)來(lái),直走上講臺(tái),神氣地向我們掃視。

      楊老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一節(jié)課,他都會(huì)充分利用好每一分鐘。要是上課有小小的錯(cuò)誤,他總會(huì)在下課后或放學(xué)后鉆研。因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jī) 總比其他 班好。

      剛開始,我們對(duì)楊老師了解并不多,而與他相處的'日子里,我們時(shí)時(shí)刻刻感覺到他的關(guān)懷。他除了上好課,還常常對(duì)我們說:"有什么不懂就要問,平時(shí)要多看課外書……"還教我們練好字。在這看起來(lái)平凡的事,卻融入了楊老師的濃濃愛心。

      學(xué)生,工作,成了楊老師的精神寄托。只有在我們身上才能找到他的笑容與價(jià)值。我們感受到的,不僅僅是可愛可親,更是可敬。除了珍惜 老師無(wú)私的付出,我們能為他做什么呢。

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