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【推薦】語(yǔ)文老師作文400字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文400字 篇1
如果要為一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我會(huì)選擇我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時(shí)只要你在搞小動(dòng)作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么，并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽見。
我的語(yǔ)文老師很溫柔，每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師總是用溫柔的'語(yǔ)氣勸說犯錯(cuò)的同學(xué)，所以我那個(gè)時(shí)候特別喜歡她，每次上學(xué)最期待的也是她的課。有時(shí)候老師也不是很溫柔，下課時(shí)她是溫柔的“天使”，但是上課時(shí)，她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動(dòng)作、講話、聽講不認(rèn)真、睡覺，老師都會(huì)毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。
其實(shí)老師還是很愛我們的。有一次上體育課，我們有一個(gè)同學(xué)中暑了，我們馬上報(bào)告語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師第一時(shí)間趕來照顧那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)醒來老師才松了一口氣……
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇2
她一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的鵝蛋臉，矮矮的鼻梁，眼睛小小的`，但是很有神。個(gè)子不高，大約只有一米六，見人總是笑瞇瞇的。每次我們向他問好，她都會(huì)摸摸我們的頭，也熱情地跟我們打招呼。她，就是我們可親可敬的賀老師。
她好像永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，總是很耐心。
去年中期考試，我只考了六十二分，原以為賀老師會(huì)罵我，可是賀老師不但沒有罵我，還把我叫到辦公室和我談心，她溫和地對(duì)我說：“熊靖宇，世界上沒有聰明的人，只有勤奮的人。同樣世界上也沒有笨人，只有懶人。你媽媽說你笨，我不同意他的看法�！蔽页泽@地看著她的臉，不好意思地低下了頭。我一直覺得我很笨，總是寫不會(huì)生字。這時(shí)，賀老師又說：“只要你肯努力，你一定能變成那個(gè)最棒的你！”聽到這句話，我心里一下子有了信心，我向賀老師保證，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。她摸摸我的頭，向我溫柔地笑了笑。
在賀老師的鼓勵(lì)下，我開始不斷地努力學(xué)習(xí)。第二次考試我考了七十三分，雖然不是很高，但也有所進(jìn)步，賀老師還在班里很大聲地表?yè)P(yáng)了我。我心里非常開心，我在心里默默地對(duì)自己說：“我要好好學(xué)習(xí)，做最棒的自己�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫柔又有愛心的老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇3
我們班有一個(gè)眾所皆知的怪人,她有一頭豎立起來的烏黑短發(fā),鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,整天第一個(gè)進(jìn)校,最后一個(gè)離開的、視工作如生命的“工作狂”。她就是我們的語(yǔ)文老師——崔老師。
語(yǔ)文老師很怪,平時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,什么事做得不好了,那么耳邊就會(huì)響起她那如同機(jī)關(guān)槍一樣的批評(píng)聲。但是一旦我們?cè)谕饷嬗龅搅耸裁床还?她就會(huì)第一個(gè)沖在最前面,去找肇事者理論。這時(shí)她就如同守護(hù)雞群的“老母雞”一樣,沖在危險(xiǎn)的最前面,生怕自己的“幼仔”受了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的`委屈。為此,高年級(jí)的學(xué)生對(duì)我們班也總是望而生畏。在學(xué)校里,語(yǔ)文老師就是我們的保護(hù)傘。
在我們學(xué)習(xí)生活中,崔老師也總是以身作則。她要求我們寫博文,她自己也在寫。只要她一有空就會(huì)打開電腦寫起博文來,每天都要寫一篇,從沒有間斷過。如果有特別重要的事情沒有寫成博文,她改天也會(huì)找時(shí)間補(bǔ)上。由于白天工作繁忙,因此她的博文大多都是深夜11點(diǎn)鐘才動(dòng)手寫的。于是,就有很多老師認(rèn)為她是“怪人”。有的人就問她:“崔老師,你職稱也進(jìn)了,名氣也有了,年齡也不算小了,還和學(xué)生一起寫什么博文呀,讓他們自己寫去不行啦”。這時(shí)她總是淡淡地說,要求學(xué)生干什么事,自己首先要干好,這樣才能讓學(xué)生信服,不抱怨。
因此,我們的語(yǔ)文老師,無論在別人心中她有多么的怪,在我們的心中,永遠(yuǎn)都是我們的好老師,永遠(yuǎn)都是媽媽式的好老師,永遠(yuǎn)都是我們的親人�！肮秩恕崩蠋�,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!
語(yǔ)文老師作文400字 篇4
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天.在我幼小的心田里，早已播下這一美好的種子，那就是——假如我是語(yǔ)文教師.
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的'源泉�！蔽蚁Ｍ麄兊阶骷覡敔斈棠棠莾鹤隹�,聽他們講講寫作的奧妙。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書時(shí)間�？磿鴷r(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì)上，我都會(huì)召開故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,我就要在課堂教學(xué)上下功夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難，誰(shuí)的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我當(dāng)上了語(yǔ)文教師，我定會(huì)把我全部的愛獻(xiàn)給孩子們。雖然我不一定能成為一名出色的教師，但我要做一個(gè)孩子們最喜歡的教師。我會(huì)和孩子們共同享受天真的笑聲，共同領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，人間的酸、甜、苦、辣……
語(yǔ)文老師作文400字 篇5
假如我是一名語(yǔ)文老師，我相信我一定課上得很好，我會(huì)給同學(xué)們上一節(jié)課外閱讀課，我要選一本自己覺得同學(xué)們會(huì)喜歡的書，比如《快樂王子》。
首先，我要講一下這本書的內(nèi)容和作者，這個(gè)作者是英國(guó)人，名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家，但他的童話寫得也非常好。
然后，讓我們就來講一講《快樂王子》吧。這個(gè)童話主要講了一座王子的雕像，他被裝飾得金光閃閃，富麗堂皇，還鑲著藍(lán)寶石、紅寶石，可是王子的心是鉛做的。快樂王子有一個(gè)仁慈的愛心，他在燕子的'幫助下，將自己身上的金箔葉子、寶石奉獻(xiàn)給了窮人，最后，他成了一座難看的雕像，燕子也凍死了。快樂王子和燕子最后被送進(jìn)了垃圾場(chǎng)。只有上帝的眼睛看到了快樂王子善良的，充滿愛的靈魂。
下面，我會(huì)讓同學(xué)們說出自己對(duì)這個(gè)故事的看法，也進(jìn)行一下交流。最后我會(huì)向同學(xué)們提出一些問題，比如故事中哪些細(xì)節(jié)是你印象最深刻的，你的體會(huì)是什么？同學(xué)們也可以討論一下不同的看法。回家寫出自己閱讀《快樂王子》的體會(huì)。這樣既節(jié)省課題時(shí)間又能提高閱讀效果，不是一舉兩得嗎？
請(qǐng)大家相信我，我長(zhǎng)大以后，一定可以成為一位出色的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇6
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長(zhǎng)成參天大樹。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說話，有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思，還有一只永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真；講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì)；對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說過：“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的`�！彼�，無論有誰(shuí)題目不懂行，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)須g聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認(rèn)真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，鐘老師會(huì)問清楚事情的原因，耐心開導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒了他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì)向我們噓寒問暖。
不知以后還能不能聽鐘老師講課；不知以后還能不能見面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師，我想對(duì)您說：“謝謝您對(duì)我多年來的照顧。
語(yǔ)文老師作文400字 篇7
“哈哈哈……”我們班上又爆發(fā)出了一陣笑聲。這是誰(shuí)呀，讓我們笑得那么開心？他就是我那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
一頭烏黑的短發(fā)，歲數(shù)不大卻有些皺紋，會(huì)說話的眼睛中透露出嚴(yán)厲又幽默的神情，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，再加上粗壯的身體，構(gòu)成了一個(gè)常常使我們發(fā)笑又害怕的語(yǔ)文老師。
他可好玩了。給我們講解作文時(shí)，他總是能將一篇寫得一塌糊涂的作文改成一篇井井有條又能使大家發(fā)笑的`佳作。在講課時(shí)，他總能將一些同學(xué)犯的小錯(cuò)誤開心化。
有一次，一位同學(xué)不小心將水灑到了老師的身上，還沒等學(xué)生開口，老師便一邊擠出衣服上的水一邊說：“你怎么知道我要洗澡了，可是你也別太急嘛，你看，雖然澡洗好了，但是我的衣服卻濕了。下次小心點(diǎn)，別這樣了�！�
語(yǔ)文老師也很嚴(yán)厲，對(duì)于那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)，他從不心慈手軟。站在講臺(tái)上的同學(xué)躊躇的伸出雙手，準(zhǔn)備迎接懲罰。直見老師滿臉怒火，將手中的棍子伸向半空，只聽，“啪”的一聲，同學(xué)的手又紅又腫，痛苦不堪。唉，誰(shuí)讓他們不寫作業(yè)呢？
這就是我的語(yǔ)文老師，一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇8
最使我難忘的，是在岳陽(yáng)，教我語(yǔ)文的老師：
這離不開的五年多了，現(xiàn)在回想起來，她是多么的好，多么的令人尊敬，她那一頭漂亮的黑發(fā)和她那深遂的眼睛，在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔善良的人。
我隨媽媽和爸爸去岳陽(yáng)時(shí)，剛好是四年級(jí)，由于語(yǔ)文差，她總是耐心的教我語(yǔ)文，她從來不著急，總是耐心的教我，發(fā)音又那么清晰，對(duì)人溫柔，令我感到無拘無束。
日子一天天過去，我也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文，再后來，我終于無可爭(zhēng)義的成了班里的好學(xué)生。
我們班有個(gè)綽號(hào)叫“萬人煩”的男生，是上個(gè)年級(jí)的留學(xué)生，他最喜歡惹事生非了，有一天，一位同學(xué)跟他開玩笑：“萬人玩，你如果在留三年級(jí)就會(huì)被學(xué)校全體師生稱為史上最熟悉的面孔了，新來的.老師都會(huì)找你打聽學(xué)校的進(jìn)贊與內(nèi)幕了�！庇谑牵銢_上去，扯著他的衣領(lǐng)大干了一架。
可是他越是這樣，老師便越是對(duì)他平嚴(yán)，一次，他在班上給了他一個(gè)下馬威，又來了個(gè)私訪，萬人煩被弄得暈頭轉(zhuǎn)響，最后不得不乖乖的做一個(gè)五品好學(xué)生了。
時(shí)光在愉快與幸福中飛快地過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。
她是我最難忘的一位老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，回想起來，他是一個(gè)多么好的老師啊。
語(yǔ)文老師作文400字 篇9
彎彎的眉毛，一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，走起路來精神煥發(fā)，她就是我的語(yǔ)文老師。
我一直認(rèn)為教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是燃燒的紅燭，是煥發(fā)的春天，是善良的天使，是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識(shí)豐富的海洋，在學(xué)生們的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上為學(xué)生指向光明的`道路，在學(xué)生們困難時(shí)默默守護(hù)在他們身邊。
語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們都很好，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活中也處處關(guān)心我們。
一次，下午放學(xué)，我和朋友們?cè)诼飞嫌姓f有笑，根本沒有注意前方的車輛。忽然，一輛車朝我疾駛而來，司機(jī)急忙踩剎車，才免了一場(chǎng)車禍，可我被排氣管燙傷了，腦部也出了血，只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來探望我，偶爾跟我開開玩笑，說說學(xué)校里的新鮮事。我感覺，這段日子是我最快樂的時(shí)光了。病愈后，老師還常常抽空給我補(bǔ)落下的知識(shí)，讓我追隨同學(xué)們前進(jìn)的腳步。
老師就像辛勤的園丁，培育著自己好不容易得來的成果，盡忠職守自己的職責(zé)。我覺得語(yǔ)文老師是最偉大的老師。
語(yǔ)文老師作文400字 篇10
炎炎的暑假就這樣悄悄過去了，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期沒有什么變化，校園還是原來的校園，可我們迎來了一位新的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文老師他是個(gè)男的，他姓應(yīng)，所以我們都叫他——應(yīng)老師。
他有著一雙小小的眼睛，再加上他還戴著一副黑框眼鏡，就顯得應(yīng)老師的眼睛更加的小了；他有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個(gè)小孩，而且還有五個(gè)多月的樣子呢！他的聲音有點(diǎn)沙啞，還有點(diǎn)粗，聽上去還有點(diǎn)可怕呢；老師看上去有點(diǎn)兇，可是其實(shí)應(yīng)老師一點(diǎn)也不兇嘞，有時(shí)還偶爾會(huì)開一些小玩笑嘞。
又一次，老師上課時(shí)要檢查我們做的讀書筆記，就是我們每天看完書之后都要把書中的好詞、好句、好段摘抄到我們的`筆記本上，我們應(yīng)該做到第18頁(yè)了，其中有一位同學(xué)做完了一整本，又開始做另外的一本了，老師檢查到那位同學(xué)的時(shí)候，那位同學(xué)竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開，老師有點(diǎn)生氣了，我們也覺得那位同學(xué)有點(diǎn)過分了，之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來了嘞！
其實(shí)，老師對(duì)我們每位同學(xué)都一樣好，從不偏心，誰(shuí)犯了錯(cuò)都一樣要接受懲罰的�？墒俏揖褪瞧�，偏向英語(yǔ)，我想喜歡語(yǔ)文也喜歡不起來呀，哎，沒辦法！
我就是喜歡這個(gè)語(yǔ)文老師——這就是我們的語(yǔ)文老師“應(yīng)英豪”啦。
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