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    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2024-07-02 22:13:21 語(yǔ)文作文 我要投稿

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文匯總7篇

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1

      我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛,長(zhǎng)得高高的,大家猜他是誰(shuí)呢?哈哈!你們可能猜不到,輕聲告訴你喔:“他是我們班的“垃圾大王”——盛奕銘。”雖然他的.課桌底下全是餐巾紙、水杯,就連衣服也會(huì)扔在地上,可臟了,但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信,那就聽(tīng)我說(shuō)吧!

      那一天,我背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到學(xué)校大門(mén)前,一眼就看見(jiàn)通往教學(xué)樓的路上,插滿(mǎn)了一面面五彩繽紛的彩旗,再往前走,又看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動(dòng)呢!喔,原來(lái)是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。不一會(huì)兒,上課鈴聲響了,朱老師走進(jìn)教室,親切地說(shuō):“要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我們?nèi)昙?jí)有800米跑,男女生都有,我們先選男生,哪位男同學(xué)主動(dòng)想報(bào)名的呀?”男生們聽(tīng)了這話(huà),都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛,張大了嘴巴,說(shuō):“什么?”有的人像小狗一樣躲在桌子底下,不敢出來(lái)。還有的人使勁搖著頭,大喊道:“不要啊!我不要跑800米!”這一下子,教室里變得雞犬不寧,大家你一言,我一語(yǔ),教室都快爆炸嘍!這時(shí)候,盛奕銘自告奮勇地舉起了手,說(shuō):“朱老師,我要報(bào)名!”大家一下子給鎮(zhèn)住了。

      就這樣,盛奕銘報(bào)名參加800米跑了。每天早晨,他早早地來(lái)到學(xué)校,放下書(shū)包,立刻到操場(chǎng)上去練習(xí)跑步。一天又一天,盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”,越跑越快了。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,盛奕銘做好了準(zhǔn)備,廣播里說(shuō):“請(qǐng)三年級(jí)男子800米跑步的同學(xué)去檢錄!焙芸欤⑥茹懲瑢W(xué)已彎著腰站在起跑線(xiàn)上了,他的眼神如閃電般盯著對(duì)方,好像在說(shuō):“我一定要超過(guò)你!”裁判員一槍令下,盛奕銘飛奔而去,大家都站了起來(lái),為他加油助威,盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手,不一會(huì)兒,一圈半過(guò)去了,盛奕銘累得汗流浹背,氣喘吁吁了。他微微地慢了下來(lái),后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著手臂,“噌噌噌!”一下子追了上來(lái)。大家緊張極了,心怦怦直跳,都不敢喘一口大氣。又過(guò)了兩圈,盛奕銘咬牙切齒,說(shuō):“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光!”說(shuō)完,又堅(jiān)持向終點(diǎn)飛去。800米終于跑完了,盛奕銘得了第三名,有位同學(xué)連忙抱住他,為他鼓掌,為他祝賀!

      “呵!”盛奕銘這么棒,我能不夸他嗎?

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2

      今天,我精選了十個(gè)黃豆,把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里,這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾,我先把黃豆放在濕紙巾的上面,再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里,讓它們舒舒服服地睡在里面,做個(gè)美夢(mèng)。

      今天一大早,我爬起來(lái)就去觀(guān)察黃豆。呀!每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃,可愛(ài)極了!我為了讓它們過(guò)得更舒適點(diǎn)兒,在紙巾上戳了些小洞,讓黃豆們躺在這些小洞里!

      快來(lái)看呀!快來(lái)看呀!喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí),更壯啦!飽脹得快要破裂似的,有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來(lái)了,想看看外面的美麗景色!

      !小黃豆們終于都發(fā)芽了!豆瓣神氣地張開(kāi)了,一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武,好像在說(shuō):“我們現(xiàn)在不比誰(shuí)胖得可愛(ài),要比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力!”翠綠的.嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來(lái)四處張望了!

      黃豆們的根長(zhǎng)出來(lái)啦!嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。“胡須”巴在紙巾上相當(dāng)牢固,貪婪地汲取紙巾中的水分,像一棵剛栽下的小樹(shù)!

      以后我要更細(xì)心地照顧它們了,當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁,每天都給它們澆點(diǎn)兒水,讓它們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3

      在去年,一個(gè)冷門(mén)的`棋類(lèi)來(lái)到了中國(guó)。而在今年,它,國(guó)際跳棋加入到我校特色教育中。說(shuō)它冷門(mén),一點(diǎn)也不假,我們一家人中,沒(méi)有一個(gè)去年就知道有它。

      “國(guó)跳”十分吸引人。瞧,這棋盤(pán)粗看一下,黑白相間,你準(zhǔn)會(huì)大叫,這不是“國(guó)象”盤(pán)嗎?但你可要看仔細(xì)了,它有100個(gè)格子,比“國(guó)象”大出兩圈呢!黑白雙方各二十個(gè)子,一共四十個(gè)子。一開(kāi)始擺在黑格中,全部為兵,每一次只能向左上角或右上角動(dòng)一步。如果到了對(duì)方底線(xiàn),就會(huì)變成王,威力馬上變大好多。

      教我們“國(guó)跳”的老師頭發(fā)略白,看起來(lái)年過(guò)半百。他曾經(jīng)教過(guò)國(guó)際象棋,經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我們先從走法開(kāi)始學(xué)習(xí),然后學(xué)習(xí)吃子。和普通跳棋一樣,跳過(guò)去,然后吃掉。我們還學(xué)了縱陣與三角陣,這些陣法都是由一個(gè)支撐子、一個(gè)攻擊子和一個(gè)發(fā)動(dòng)子組成的。一旦進(jìn)攻,可以殺掉五六個(gè)子。每到下半節(jié)課,我們便開(kāi)始一對(duì)一地展開(kāi)決斗。有一次,我舍去了一個(gè)兵,卻一下子吃了對(duì)方四個(gè)子,并到了底線(xiàn),成了王。最終不管是贏(yíng)是輸,都會(huì)有一點(diǎn)收獲。

      “國(guó)跳”就是這么有趣,它把我牢牢吸引。我一定要學(xué)好它,從“菜鳥(niǎo)”成為高手。我相信被“國(guó)跳”迷住的,不只是我吧!

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4

      我周?chē)泻芏嗍煜さ娜耍裉煳蚁雽?xiě)一下我的.奶奶。奶奶對(duì)我特別慈愛(ài),不管我做什么,總是有奶奶包容著我。

      知道我喜歡吃“雞爪子”,每次回奶奶家,她總是提前買(mǎi)好了等我。有一段時(shí)間,我特別喜歡吃“麻辣絲”,家里人都說(shuō)“麻辣絲”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),反對(duì)我吃,但奶奶還是買(mǎi)回來(lái)很多,并替我解釋說(shuō):“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有事情的!敝灰俏蚁胍,奶奶總會(huì)想辦法滿(mǎn)足我,爸爸總是說(shuō)奶奶在我的身上沒(méi)有原則性。

      這就是寵我、愛(ài)我的好奶奶,我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5

      南寧是廣西的首府,享有綠城的美稱(chēng)。那里風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人。是人們購(gòu)物、美食和旅游的好去處。

      每年的南寧東盟博覽會(huì)和民歌節(jié)吸引

      了東盟各國(guó)的商家、藝術(shù)家前來(lái)參加。因此,各地的商品,琳瑯滿(mǎn)目,應(yīng)有盡有,而且物美價(jià)廉。

      在南寧,人們能夠品嘗到全國(guó)各地的美食;洸、川菜,湘菜……一應(yīng)俱全,游客們可以大飽口福。值得隆重介紹的是南寧老友粉, 它食之開(kāi)胃驅(qū)寒,深受食客歡迎而經(jīng)久不衰。它現(xiàn)在已成為南寧旅游的客人一道必吃的.小吃。

      南寧還是一個(gè)旅游勝地。人民公園、青秀山、嘉和城、動(dòng)物園……我們小朋友最?lèi)?ài)去的就是的動(dòng)物園。園里的加勒比是孩子游玩的天堂。而眾多的動(dòng)物里,海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里,它們一會(huì)兒鉆圈,一會(huì)兒頂球,有趣極了。

      每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,南寧就成了燈的海洋。城里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈,如同閃光的長(zhǎng)河,奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目,美麗極了。

      南寧風(fēng)景優(yōu)美,是人們游玩的好去處。我愛(ài)南寧!

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6

      一、習(xí)作內(nèi)容:(第五冊(cè)習(xí)作八)

      請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句:

      但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

      不識(shí)廬山真面貌,只緣身在此山中。

      沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

      勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

      居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。

      你知道以上詩(shī)句各出自哪首詩(shī)?你知道這些詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎?他們是哪個(gè)朝代的人?這些詩(shī)句是什么意思?選擇其中你不太明白的兩句詩(shī)進(jìn)行研究,把你的研究成果寫(xiě)出來(lái)。相信通過(guò)研究,你會(huì)有許多新的感受,增長(zhǎng)不少知識(shí)。

      二、教學(xué)要求:

      .認(rèn)真閱讀古詩(shī)句,通過(guò)搜集資料,仔細(xì)研究,了解其出處、作者、意思等。

     。プ∽约赫J(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究,學(xué)會(huì)用研究報(bào)告的形式寫(xiě)出來(lái),語(yǔ)言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):

      學(xué)會(huì)寫(xiě)關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告,用查閱資料的方法,研究古詩(shī)句,深刻理解其含義。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備:

     。吨腥A經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》;

      .研究結(jié)果匯報(bào)表一份。

      五、教學(xué)過(guò)程:

      習(xí)作指導(dǎo)課

     。ㄒ唬├闹笇(dǎo),學(xué)習(xí)寫(xiě)作。

      .同學(xué)們,你們喜歡古詩(shī)嗎?古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶,有一個(gè)小朋友叫屈美生,他寫(xiě)了一篇關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告,你們想看看嗎?

     。该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告》。思考:這份報(bào)告中講到了些什么?

      小結(jié)小作者的寫(xiě)法:

      (1)先寫(xiě)詩(shī)的出處

     。ㄗ髡摺⒊、詩(shī)題、全詩(shī))

     。2)再寫(xiě)兩句詩(shī)的意思,體會(huì)作者的思想感情

     。3)最后點(diǎn)明兩句詩(shī)對(duì)人們的`啟發(fā)或激勵(lì)作用

     。4)假如小作者收集資料充分,還可以寫(xiě)什么?

     。ㄔ(shī)的寫(xiě)作背景、有關(guān)趣聞等)

      .你打算怎樣寫(xiě)自己的研究報(bào)告?你還想研究些什么嗎?小結(jié):步驟:提出問(wèn)題——查找資料——研究資料——解決問(wèn)題——撰寫(xiě)報(bào)告

     。ǘ┬〗M學(xué)習(xí),研究古詩(shī)

      請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句:

      但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

      不識(shí)廬山真面貌,只緣身在此山中。

      沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

      勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

      居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)。

      這些詩(shī)句,有的比較深?yuàn)W,要到四五年級(jí)才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?

     。〗M同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩(shī)句進(jìn)行研究。

      研究指導(dǎo):詩(shī)的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。

      研究方法:可查閱資料,提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》。

      .小組同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。

     。硌芯拷Y(jié)果,填寫(xiě)研究結(jié)果匯報(bào)表。

     。▋(nèi)容包括詩(shī)人的簡(jiǎn)介,詩(shī)作的背景,對(duì)詩(shī)的理解或賦予詩(shī)句新的意義。)

     。ㄈ┘w交流,匯報(bào)結(jié)果

      匯報(bào):通過(guò)這次研究,我又知道了些什么?

      討論:各小組推選一名代表參加班級(jí)討論。

      教師可補(bǔ)充介紹詩(shī)作的背景,從而更有利于理解詩(shī)句的含義。

      (四)撰寫(xiě)研究報(bào)告

     。涯愕难芯砍晒麑(xiě)成一篇研究報(bào)告。

      要求:語(yǔ)言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。

     。畬W(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。

      【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】本次習(xí)作內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,這是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn),教學(xué)目的主要有兩個(gè):一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩(shī)句的一般方法;二是了解研究報(bào)告可以寫(xiě)什么。在自主、合作中學(xué)生進(jìn)行了探究性的實(shí)踐,學(xué)生學(xué)得有法,學(xué)得有“心”。

      習(xí)作講評(píng)課

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)

      什么是研究報(bào)告?研究報(bào)告應(yīng)怎樣寫(xiě)?

     。ǘ⿲W(xué)生繼續(xù)修改作文,教師巡視指導(dǎo)。

     。ㄔ谘惨曔^(guò)程中,選出需要點(diǎn)評(píng)的作文草稿)

      三)評(píng)點(diǎn)學(xué)生習(xí)作,提示要點(diǎn)。

      實(shí)物投影出示學(xué)生的作文草稿進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

     。1)自由讀這篇作文,小組討論:這篇作文哪些地方寫(xiě)得好,值得我們學(xué)習(xí);哪些地方寫(xiě)得不好,還需要改進(jìn)?

     。2)交流,師小結(jié)。

      (3)針對(duì)以上不足之處,集體修改這篇作文。

      根據(jù)學(xué)生作文草稿的情況,提出以下修改要求:

     。1)與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的應(yīng)略去,可以適當(dāng)增加一些有關(guān)的文人故事,讓人讀來(lái)倍感生動(dòng)有意思。

      (2)把研究報(bào)告寫(xiě)具體。

      四)學(xué)生根據(jù)以上修改要求進(jìn)行修改,教師輔導(dǎo)。

      學(xué)生自己修改。

      小組互相修改。

      讀一讀修改好的文章。

      五)學(xué)生謄寫(xiě)作文,教師巡視。

      【設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)】緊緊圍繞研究報(bào)告的層次清晰,語(yǔ)言準(zhǔn)確,內(nèi)容真實(shí)的習(xí)作要求,對(duì)學(xué)生的習(xí)作草稿進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)點(diǎn),拓展學(xué)生的文學(xué)視野,呈現(xiàn)一些文人逸事,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的人文歷史。

    三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7

      花園里一年一度的選美大賽又到了,這一天所有的花兒都打扮的漂漂亮亮走出家門(mén);玫瑰,薔薇······

      選美大賽開(kāi)始了,巡查員在周?chē)惨暳艘蝗Γl(fā)現(xiàn)迎春花姑娘還沒(méi)有來(lái),如果她不按時(shí)來(lái)參加的話(huà)就自動(dòng)棄權(quán)了。隨著舒緩的音樂(lè)響起,第一個(gè)上場(chǎng)的是玫瑰小姐,她紅著臉走上舞臺(tái),大家都仔細(xì)地打量著她,玫瑰小姐的臉越來(lái)越紅,大家有的跟她拍照,有的為她喝彩·······她展示完后走下了舞臺(tái)。

      接著輪到迎春花姑娘上場(chǎng)了,大家等了半天只見(jiàn)她低著頭小步的'走上了舞臺(tái),主持人問(wèn)道:lsquo;rsquo;迎春花姑娘,請(qǐng)問(wèn)你怎么這么遲遲才來(lái)呢?lsquo;rsquo;迎春花姑娘不好意思地說(shuō):lsquo;rsquo;在來(lái)的路上,我遇到了一只受傷的小松鼠,為了救他,所以耽誤了時(shí)間。lsquo;rsquo;說(shuō)完她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了。剩下的花兒紛紛登場(chǎng),展示了她們的特點(diǎn),不一會(huì)比賽就接近了尾聲,到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲,主持人說(shuō):lsquo;rsquo;第一名是迎春花姑娘,第二名是玫瑰小姐······其它的花兒都覺(jué)的主持人不公平,都在說(shuō)迎春花她來(lái)遲了,怎么會(huì)得第一名呢?主持人說(shuō):lsquo;rsquo;因?yàn)樗还馔獗砻溃撵`也美,她才是最美的。lsquo;rsquo;主持人的一番話(huà)博得了大家熱烈的掌聲,迎春花奪得第一名是當(dāng)之無(wú)愧的。

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