語文老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的語文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文老師作文 篇1
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師，是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉動，班主任的每一句話像一幅幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子雖歷經(jīng)歲月，卻仍然認得出是強旺的火紅。那天，他很生氣地走進教室，批評我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當陌生人，上課積極點兒好嗎？”在剎那間說得心酸酸的，有一種莫名的沖動。此刻，我多愿自己是一份千研萬磨后的香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個美麗的清晨�；蛟S，理想的老師就是這樸實的話中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因為您用自己的奉獻精神詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。為學生批改作業(yè)是一種奉獻，您奉獻的是自己的時間；為學生的錯誤而憤怒并嚴厲批評是一種奉獻，您奉獻的是自己的精力；為學生……我還記得，我快樂時你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時您溫馨的話語；我還記得，我成功時您深切的期許；我還記得，我失敗時您真情的鼓勵；我還記得……您在辛苦工作的同時，也奉獻了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的。那次的班主任談話，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說：“小羅雖然有點傻，但也是個好孩子。每次他進辦公室時，都會問我有沒有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒有，也會叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團遞給他，看著他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑�！敝x老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因為您的每一個笑，都可以為我們這些孩子帶來一片晴空。真的'，理想的老師就是這簡單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學生溝通，用嚴管和理解去學習交流，用博愛去寬容學生。而這一切，我的老師都能做到，因為他有異于常人的胸襟和異于常人的責任感，這也正是他的偉大之處。盡管過多的日復一日、年復一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師�。∧鸁霟岬膼蹮o時無刻不觸動著我的心靈。
是啊！天下所有老師的一生，是忙碌的一生，是奉獻的一生，更是偉大的一生！
語文老師作文 篇2
我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的`做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優(yōu)異的成績報答老師。
今天是教師節(jié)，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
語文老師作文 篇3
我的語文老師是馬老師，從一年級就開始教我們語文了。
馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長說成語的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！
有時候我們表現(xiàn)好，老師就會帶我們做游戲，玩開火車，我們讀詞語，誰接不上火車就開不成，有時候我們會被別的同學逗的.捧腹大笑。我們玩得非常開心！因為有的同學不會讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。
我的老師是個好老師，我們考好的時候，老師就親自花錢買禮品送給我們，好像告訴我們要繼續(xù)努力呦！相信其他小朋友，也會得到老師的獎品，就拿這次考試來說吧，因為這次我沒有細心審題，所以哪里出錯都不知道，以后我要努力，爭取下一次取得更好的成績，使老師對我們的付出沒有白費。
通過這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學們讓我們一起努力，來報答我們的馬老師吧！馬老師我愛你。
語文老師作文 篇4
我的語文老師很嚴厲，大家都叫她“母老虎�！彼纳聿暮苊鐥l，好像一陣風就能被吹走，她每天都穿著職業(yè)裝，頭發(fā)扎著馬尾辮，眉毛每天都是倒八眉，愁眉苦臉的好像別人欠她錢，眼睛里一團怒火，同學們看見她的眼睛就害怕。嘴巴像一個機關槍時不時冒出點口水彈把前排同學給射死。
第二天早上，鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的'響了。我們班的“偵查員”立刻走到門前查看情況，一看怎么有一個這么漂亮的老師，不會是我們班換老師了吧。他尖叫起來說：“太好了，太好了，我們班換老師了�！卑嗬锏耐瑢W議論紛紛，突然，那個老師走了進來，我們的班長說：“偵查員，這不是我們的語文老師嗎？”老師穿著白色的連衣裙和白色的高跟鞋，老師和頭發(fā)散開了，走起路來隨風飄動，眉毛舒展了彎彎的像兩個小月牙，眼睛里充滿了美好，突然有個同學在說話，老師沒有走過去罵他而是走過去溫柔地對他說：“不要再說話了，現(xiàn)在是上課。”同學們大吃一驚，什么情況，老師怎么變得這么溫柔了，老師說：“雖然我這樣但是你們還是不可以說話�！�
我希望老師永遠這么漂亮溫柔。
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