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高一作文1000字左右
內(nèi)容簡介：她把臉貼在火車車窗上，感受夏日穿透肌膚的一點清涼，車窗外，是一望無際的金黃的麥田，在田邊還有無言的稻... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《高一作文1000字左右》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
第一篇：遠方的路（高一作文/1000字）
她把臉貼在火車車窗上，感受夏日穿透肌膚的一點清涼，車窗外，是一望無際的金黃的麥田，在田邊還有無言的稻草人，手中的蒲扇微微擺動，驅(qū)趕著調(diào)皮的麻雀。遠處漸漸下落的夕陽，渲染出一片深調(diào)的橘色，依稀還能分辨出藍天與白云的交錯，火車與兩旁的麥子擦過，轟鳴的聲音還帶著些許微風。
她縮回腦袋，理了理被風吹亂的頭發(fā)，拿過旁邊的紙筆，寫下一小段清冷的句子。
是不是我們最后都會沿著不同的軌道離開，交錯的只有一段，等我看到你遠去的背影，塵埃飛揚，再面無表情地繼續(xù)前進。
彼此不言不語，心照不宣。
她想，這也許真的就是我們的寫照吧，各自離去，留我在原地，潸然淚下。
火車還在繼續(xù)前行，喧鬧的車廂中涌動著一股股熱流，人們小聲埋怨著，她覺得自己與他們格格不入，但又覺得其實也是人之常情。
閉上眼，想想這幾天發(fā)生的一切。
媽媽要她去另一個城市，開始自己的新生活，說她已經(jīng)長大了，要自己照顧自己了，遠方的路是好是壞，只能自己去嘗試走一遭
再想想出發(fā)前，站臺上一張張熟悉的臉和一雙濕潤的眼睛，心頭涌出暖意，但他們始終不能陪自己走下去。
睜眼再看看窗外，太陽只剩下半邊臉，黑夜即將降臨，獨自一個人，走向那條永遠未知的路，至于和誰一起也是未知，與他們的下一次相遇竟也是未知，沒由來的開始焦燥，望向窗外，前方交錯的軌道會沿伸到哪里，會給她帶來怎樣的生活，哎，此時，只能倚窗嘆息。
進了一段長長的隧道，昏黃的燈光只能照亮窗邊，車內(nèi)一切都是輪廓，看不清人們的臉，聽不見人們的吵鬧，只有長長隧道中蕩漾的只屬于火車飛馳后的那陣陣轟轟聲，純凈而安全、不帶任何雜亂的聲音：“真好聽�！彼芍缘匕l(fā)出一聲。前方出現(xiàn)一團深藍色的光團，到盡頭嗎？
不知不覺外面黑了，夜幕如一件華麗而深沉的披風，蓋住了這喧囂的城市，路燈在窗外站著，不一會兒又到了后面，再也看不見，他們的生活很穩(wěn)定，他們也許一生就立在原地，迎送一批批從他們身邊馳過走向未知領(lǐng)域的人們，他們是快樂的吧，也許吧。
累了，向前趴在桌上，望向旁邊一位有干凈面容的男生，她一直沒太注意他，他穿著棉襯衫和一條洗得發(fā)白的牛仔褲，隨風飄揚的頭發(fā)一會兒遮住他光潔的額頭，一會兒又給他吹起，他也不去理會，眼睛望向前方，眼神專注而閃爍，他也是去向遠方尋找未知的吧，他為何那般激動，他很期待嗎？一串問題冒了出來，可她始終沒問，每個人都不同，有的人選擇遺忘過去，勇往無前。而自己呢，又該如何？許許多多地問題，不想也罷。
她聽到尖銳的鳴笛聲通過聽覺神經(jīng)傳入大腦，有一瞬間的刺痛，前方是交錯的軌道，與即將交錯的列車。
他們來自不同的地方，也終不會去向同一個地方。
正如列車有過交集，但也只是短暫的一段時間，遠方的路，還是只有自己。
第二篇：堅守的力量（高一作文/1000字）
“唉，聽說了嗎？今天我們班有籃球比賽唉！”雯一臉神神秘秘地跟我說，“哦，是嗎？”我漫不經(jīng)心地回答，順便問了一句：“跟幾班��？”雯的回答讓我不戰(zhàn)而栗，回過神來，怎么會這樣。
眾所周知，與我們班對抗的隔壁班實力已全年級聞名，幾乎沒有什么勝算，看來我們班這次難逃此劫了！
比賽在下午體育課舉行。
在下午體育課前的課間上，就聽到班里同學三兩個聚在一起討論形勢：“你覺得這次比賽，我們班有勝算嗎？”對方“嗤”得笑了一聲，“肯定沒有”，接著便長嘆一聲“可是也不能因為這樣而不堅守在場外為他們加油��！”不知是誰在外圍喊了一聲，教室便陷入了沉默。
體育課的鈴聲打響了，同學們聚集在了操場上，隔壁班的隊員早已在那里訓練，個個摩拳擦掌，恨不得馬上就開始比賽，將我們班以零分完結(jié)。那些人眼神惡狠狠地向我們一掃，我們?nèi)砩舷潞姑珱]有一個不豎起來的。再看看我們班的，有一個沒一個的在那里練習投球，雯夸張地悄聲對我說，看到他們在那里練習十分鐘，一個三分球都沒投進。
“嘟”哨聲響起來了，比賽開始，我們都自覺圍到了賽球賽場旁邊。隔壁班的大個第一個搶到了球，左晃晃，右晃晃，突破了我們班的防線，球以一個完美的弧度正正地進了籃球框，隔壁班加油人群爆發(fā)出了一聲又一聲的歡呼。相反，我們班呢，個個以手掩面，一種不想看下去的節(jié)奏。換做是誰，都不愿意在十幾秒內(nèi)被對方投進一個球。
在接下來五分鐘，我們的球框內(nèi)又被隔壁班投進了球，比分在那時變成了10：0。球員在場上已筋疲力盡，打球的動作也慢了下來，有點跟不上拍。有些同學都自覺加入“敵營”，為對方加油了。
“隊員們，加油，有我們堅守在這里！”一聲洪亮的聲音響徹在籃球場上，回頭一看，原來是班長，她用手在嘴邊做成一個喇叭狀，用力地吶喊著，球場上的隊員愣了一下，隨即調(diào)整好進入了狀態(tài)，我們也自覺地隨著班長，所有人站成一條線，揮動著手臂，有力地喊著“加油”。
球員們似乎再次擁有了動力，手拍著球的那位，死命地要沖出包圍圈，反手投籃，一步，兩步，“哐”，球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M入了。
我們班爆發(fā)出一片喝彩聲，用雙手擊掌以表示勝利。而隔壁班垂頭沮喪，似乎在為沒讓我們吃“零蛋”而泄氣呢！接下來，在我們的鼓勵之下，隊員越戰(zhàn)越勇，那好聽的籃球與籃筐的摩擦聲開始增多，我們班投進的球也越來越多，比分一步步地往上漲。我們一直在那里加油。
就在快要超越時，比賽出人意料地結(jié)束，雖然我們班以幾分之差暫落后于隔壁班，但是每個人臉上都洋溢著喜悅，為我們的堅守而感到快樂。只因我們團結(jié)一致，堅守在那里，事情的軌道才發(fā)生了改變，堅守著所支持的，改變便自然會降臨。
是啊，堅守吧。因為堅守的力量無窮。
第三篇：以文明志，以詩勵行（高一作文/1000字）
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明�！背醮温牭竭@首詞，正值幼年。只覺時光荏苒，鮮衣怒馬的少年郎轉(zhuǎn)已成兩鬢斑白的老者。初二的某個早晨，這首詞再次映入我的眼簾。我仿佛在這幾行文字中看到了詞人蔣捷一生悲歡，看到了大廈將傾的宋一步步走向黑暗的掙扎。
惆悵、感慨彌漫在心頭，不禁聯(lián)想到了自己。在時間這把利刃前，我的將來會是如何一番景象？站在心中那塊屬于未來的空白前，萌生出在這片空白上勾勒描繪的期待。
當時的我整日虛度光陰，最喜攜伴出游，樂不思蜀，學習草草敷衍了事�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝�！蹦裏o花空折枝，莫待年老空嘆失。于是漸漸放下了玩樂的心思，雖做不到聞雞起舞，付出的十倍真心也讓我感到了莫大的快樂。每日起早看書，抽空閱讀，以最飽滿的熱情投入學習，再無懈怠。只為“我的夢想需要我努力爭取”，只為“我的明天不是今天的冷淡復刻”。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。不再只拘泥于課本上單一的知識內(nèi)容，開始閱讀各類書籍，一改常態(tài)開始參加學校組織的各種活動。渠清因活水，見識由新知。我發(fā)現(xiàn)了外面的世界多么精彩，知識多么廣袤。
猛然意識到自己“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。就如沙漠中不起眼的一粒沙，花叢中普通的一朵花，平凡普通毫不起眼，有大片青年才俊凌駕于頭頂，他們的優(yōu)勢和天賦遠不能及。高山仰止，景行行止。我望著前方荊棘叢生的坎坷小道裹足不前再無所向披靡的傲氣和信心，就連夢想也變得遙不可期。
縱觀人生，無盡苦難，滿是無奈。每個人都被生活壓得喘不過氣，朝五晚九身心俱疲。父母為了工作忙碌奔波，到家還要照顧弟弟與我。每每思及他們不經(jīng)意流露的疲憊，暗恨自己無能為力。但父母不以為意，說什么痛并快樂著，說什么甘之如飴。不能理解的我害怕得逃離，不想再看白得發(fā)憷的未來，只期冀于今朝有酒今朝醉的片刻歡愉。
過了一段時間，我走進書店，隨意取了本書翻閱，在魯迅先生的書中看到了足以影響我一生的句子�！吧先松穆猛玖T。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。”我怔然盯著那句，淚水不知怎的忽然流落。只有前行才能證明存在過，路夠黑，走過才更亮。我在那一刻看見了一位身著長衫清瘦倔強的智者苦心告誡每一個迷茫的年輕人，那么真切，那么和藹。他像農(nóng)田里的一頭老黃牛，在字里行間默默耕耘，期盼收獲。為了祖國的明天筆耕不輟，一刻不歇。
我明白了，不是人們心甘情愿被生活折磨，而是為了夢想走在路上、披荊斬棘，跌倒流血在所不惜。夢想就在前方，路就在前方，有何理由害怕受傷？加油吧，夢想指引方向，人生必將鏗鏘！
第四篇：我們一起走過（高一作文/1000字）
“我們一起努力，我們一起珍惜，成長歲月里，我們是團結(jié)的集體，相信我們會創(chuàng)造奇跡”當熟悉的班歌再次縈繞耳畔，40顆真摯的心再次依偎在一起，共同享受這溫馨的時刻。從相聚到相識，已近300多個日子，緊密相連的是心，割不斷的是情，一樣的溯源把我們聯(lián)系在一起，是情，是份，還是緣，抑或是前世的修行
那些天，那些人，那些事
作為北大扶貧項目的幸運兒，我們40個人聚在了一起，更有機會去北京學習。在北京的那些日子，是那么令人難忘。那時的我們，意氣風發(fā)，充滿期待與希望。我們一起領(lǐng)略雨中未名湖的風采，感受博雅塔的幽雅，甚至大膽幻想著有一天能真正依偎在他們身邊，規(guī)劃自己的人生；我們一起走近莊嚴肅穆的故宮，攜手登上蜿蜒的長城，豪邁地俯視地面，仿佛世間萬物皆為我主宰；我們一起聆聽大師的聲音，一起探索于科技館及各類博物館，在知識的海洋中任意遨游。那時的我們，是一群“不識愁滋味”的孩子，肆意揮灑著青春的朝氣，大膽的張揚著不拘的個性。
情誼深深深幾許
問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，時常溫暖，難以忘懷？那是因為，同學情至純至真，像銀色月光，讓人心透明，生溫馨；那是因為，同學情難舍難分，似藕斷絲連，放飛夢想，收獲真情；那是因為，同學情催人奮進，似鷹擊長空，讓同伴共勉，壯志凌云�；厥讋x那間，時光停留，一個個場景撲面而來，還記得軍訓時整齊的步子、灑下的汗水；還記得歌詠比賽時嘹亮的歌聲、深情的朗誦；還記得元旦晚會時的師生縱情歡笑；還記得考試前的挑燈夜戰(zhàn)；還記得討論時的面紅耳赤；還記得恰同學少年，風華正茂，一同飛揚青春的旋律，經(jīng)歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過歡笑的日子。青春路上，我們風雨同舟，甘苦與共，同學間那份彼此牽掛、彼此關(guān)心的情誼，那份快樂與溫馨，裊裊縈縈，彌漫在成長路上，任時光流逝，這份情，這份緣，永不改變。
青春作伴，逐夢無悔
人生不可能完美，我們豐富多彩的高中生活始終帶著遺憾，那便是年級第一的寶座。那個位置，本是屬于我們的，可將近一年，我們都沒有得到它，是太遙遠嗎？不可能，正值青春的我們擁有激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢想。因為我們還年輕，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是要綻放的，人生的價值時要創(chuàng)造的，青春的夢想是要奮斗的。在這如夏花般綻放的時節(jié)，只有汗水，才可以讓它更美。同學們，讓我們用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行，讓我們用青春的斗志實現(xiàn)個人夢想，用集體的力量成就班級夢想！
“露出微笑，拿出信心，讓荊棘風雨全都過去”讓我們唱著昂揚的班歌，揚起自信的風帆，搖動理想的雙櫓，向著勝利的彼岸前行，前行，再前行！
第五篇：中秋的念想（高一作文/1000字）
中秋節(jié)來了，悄悄地，無聲無息的，飄然而至。月亮姑娘拖著她那星光燦燦的裙擺。在這讓人朝思暮想的團圓之夜，驚艷登場，令所有人為之癡迷，為之留戀。
口中嚼著淡然無味的月餅，看著那堪稱完美的玉盤，心中涌起的，是對故鄉(xiāng)及親人無限的思念。
是的，在這個花好月圓的時刻。我只能靜靜坐在宿舍樓中，身旁只有課桌與書本為伴�？粗@輪皎潔的明月，心中為之一顫。提起筆，想寫些什么，但滿腔的思念，卻無法化為文字，替我傳送這無法釋懷的情思。
啊，思念。思念媽媽日漸蒼老的容顏，思念爸爸爬滿皺紋的眼角，思念遙遠家中的陳設(shè)，思念故園后院的小花小草！閉上眼睛，腦海里放映了無數(shù)次的場景又開始重現(xiàn)：走進我家那古樸的大門，就迎來媽媽那熱切的目光，那雙已昏花的眼里，盛著滿滿的關(guān)懷與興奮。和媽媽一起，踏著小徑，花園里有盛開的鮮花，有淡淡的果香，有歌唱的蟋蟀推開客廳的門，爸爸正在那里悠閑地看報，但他的眉眼似乎舒展，捧著報紙的手也微微顫抖。之后，我們一家人坐在一起，圍成一個圈兒，共賞這一年一度的美好月色
一陣微風吹過，吹醒了正在癡迷的我，涼涼的。就像月光，也涼涼的。寂寞得想哭。有人可能會說我矯情，也許吧。中秋月色，我只能獨賞。獨自啜泣時，感覺自己就像一片提早脫落的葉子，孤單的一個人。寂然飄落。
月餅終于被我吞掉了，無與倫比的難吃。寫作業(yè)吧，沒有心情。整個人就像虛脫了一樣，只想靜靜的縮在床上小聲哭泣。拿起一本書，翻開一頁，開篇就是“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓�！蔽铱嘈α艘幌拢闹蓄H有幾分酸楚無奈，大概白居易先生那時的心境，也和孤單的我一樣吧。
放下書本，突然很想看看別人中秋時的樣子，是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂呢，還是“莫道清光似往年，往年焉有此宵圓”的怡然？于是我打開手機隨意翻了翻，卻都是一些諸如“批發(fā)月餅”“中秋團圓飯預定”之類的廣告。瞬間打消了我心中的念想。
閉上眼睛，傾聽著耳旁似有似無的風聲，細細品味著風吹著手的感覺，就像是母親的撫摸，那樣讓人安心。吹走了思念，吹走了懷戀。猛然間，想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭中秋》，想起了他那豪放的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！毙睦镝屓涣�，愁緒，如同黎明前的烏云，灰飛煙滅。
是啊，事情并不能像我想像的那樣發(fā)展。但是，我也很幸福��！縱然為了前途，來到這所在遠方的高校。這也一樣是我的選擇��！我已經(jīng)長大了，不再是那個時刻需要父母陪伴的孩子了。為了我的將來，父母的將來。我不應該如此頹��！
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