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綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文（通用6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文1
12月，我們學(xué)校特有的節(jié)日“綜合實(shí)踐節(jié)”已經(jīng)悄然拉開(kāi)了帷幕。編中國(guó)結(jié)、做《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》的調(diào)研、查關(guān)于低碳生活的資料、跟爸爸媽媽學(xué)做飯炒菜一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)讓我們興趣盎然，讓我們真正感受到自己動(dòng)手操作，自己實(shí)踐的快樂(lè)與困難。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了白雪紛飛的正月，也迎來(lái)了期末的考驗(yàn)。雖然老師和同學(xué)們都很緊張，但是學(xué)校還是擠出時(shí)間辦了首屆的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展，我們就親眼目睹了她的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)版面，一件件帶著辛勤的汗水的充滿智慧的.作品，再次讓我感受到綜合實(shí)踐無(wú)窮的魅力。
大課間，我們飛奔到了樓下，“哇曬，好漂亮呀！”大家異口同聲的喊道。
瞧！每個(gè)年級(jí)的版面整齊地?cái)[放在致遠(yuǎn)路上，每個(gè)班學(xué)生的作品在桌上的綠絲絨布的襯托下，更顯精致。哇這兒人山人海的，好似趕集一般。同學(xué)們或三五成群嘰嘰喳喳地評(píng)論著，或拿起作品細(xì)致地端詳著。我看著這件，瞧瞧那件，入了迷。看那一個(gè)小扁碗，多么精致呀，上方有兩個(gè)玉米橫著放，再加上一個(gè)小把，真是無(wú)與倫比呀！再看看那些展覽圖片，各個(gè)班的“精英小能手”在家收集的資料，拍的活動(dòng)照片，真是妙趣橫生呀！有誰(shuí)能說(shuō)這不是智慧與汗水的結(jié)晶呢？
我看累了，向天空仰望著，忽然一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還掛著一盞盞迷人的小燈籠呢，我心里很不是滋味：我不是也做了一盞小燈籠嗎，我要是拿來(lái)了，我的不就也被掛上讓同學(xué)們羨慕贊美我做的燈籠漂亮了嗎？
轉(zhuǎn)眼間，20多分鐘過(guò)去了，上課鈴打響了，我們卻流連忘返，都圍著老師討價(jià)還價(jià)要再呆一會(huì)。
“好呀！認(rèn)真看看這些作品，回去你們可能有更多的創(chuàng)意呢！”老師痛快地答應(yīng)了。
“耶！走嘍！走，去那邊，去那邊！”歡呼著，我們又分散開(kāi)了
綜合實(shí)踐活動(dòng)展真是多姿多彩呀！
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文2
看著三兩個(gè)喘息的人從那間屋子里走出來(lái)，拍著胸脯，臉上有的驚嚇，有的自信滿滿。我知道不是這么容易就能夠從那間黑屋子里出來(lái)。
當(dāng)門關(guān)上的一瞬間，瞳孔開(kāi)始放大。眼前的黑，黑得無(wú)盡�；仡^那里有溫暖的顏色，這么粲然，從門縫里射進(jìn)來(lái)，卻照不亮眼前的一片茫然。
然后再也沒(méi)亮過(guò)。
這是一封閉的迷宮式空間，雖然很高但被分成三層，所以我必須蹲著或爬著去摸索通向光明的路。就像盲人一樣，我能感受到“眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白”是什么感覺(jué)了。開(kāi)始有些害怕，試圖想要逃避，可黑夜無(wú)盡，只好往前爬。
先爬一個(gè)樓梯，用一只手撐著矮的跟我蹲著一樣高度的天花板，用嬰兒時(shí)的姿態(tài)一步一步地爬上去。我真希望自己是一個(gè)被設(shè)定過(guò)程序的'機(jī)器人，這樣就不用再去找不確定的路線。邊想著，邊摸索著前面的路，手指在矮墻上劃過(guò)，粘來(lái)了石灰石的粉末，一層又一層，如果我手上有足量的鹽酸，這樣這堵墻就可以化為烏有，形成一灘液體。不過(guò)還得帶氧氣瓶�；孟胫蝗恢讣庠瓉�(lái)有的細(xì)膩幼滑的感覺(jué)沒(méi)有了，哦，原來(lái)這是一條岔道，該是前進(jìn)還是進(jìn)入岔道呢。最后決定還是去岔道看看吧，可能會(huì)有光呢。我想著，轉(zhuǎn)身朝岔道爬過(guò)去。
我朝前面喊了一聲，聽(tīng)到了回聲——這是死胡同！再次掉頭，有些無(wú)奈了，垂喪著頭，拖著重重的腿，回到原來(lái)的路繼續(xù)向前爬。這時(shí)的膝蓋腫脹般的疼痛，換一個(gè)姿勢(shì)，蹲著前進(jìn)。一只只眼睛仿佛想看穿這一切，可是我們不是貓。
一個(gè)轉(zhuǎn)角又一個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)岔路又一個(gè)岔路。在混沌中不停地打滾，不斷地碰壁，一次次的絕望終于換來(lái)了一次希望——終于從烏煙瘴氣的黑匣子里解脫出來(lái)。
一瞬間，瞳孔放大，看見(jiàn)了溫暖的顏色，也看見(jiàn)了阻擋我前進(jìn)的墻是白色的。我拖著沉重的兩條腿向前走去。
渾身塵土。
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在的學(xué)生，長(zhǎng)期接觸手機(jī)、電腦，通過(guò)“碎片化學(xué)習(xí)”“系統(tǒng)性學(xué)習(xí)”兩種方式獲得了許多知識(shí)，而附小這次組織的畢業(yè)研學(xué)旅行，就帶畢業(yè)生很好地進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)實(shí)踐。
實(shí)踐經(jīng)歷：
1、參觀刀劍博物館及傘博物館
輔導(dǎo)員和教師帶領(lǐng)學(xué)生去到“京杭大運(yùn)河”旁的“傘博物館”及“刀劍博物館”進(jìn)行參觀，并有講解員進(jìn)行講解，可詳細(xì)了解傘與刀劍的歷史。
走進(jìn)傘博物館，感受從古至今的傘的魅力。從最初的“小兒撐蓮葉”逐漸發(fā)展，越來(lái)越美，也越來(lái)越實(shí)用……其中，我們甚至能觀看到制作一把油紙傘的全過(guò)程，從傘骨到油紙，一步一步，雖然復(fù)雜，但最后做出來(lái)的精美卻是其他傘無(wú)法相提并論的.。在所有的傘中，我也最喜歡油紙傘。我喜歡她的美麗，她獨(dú)特的香氣，她別具一格的設(shè)計(jì)……雖然現(xiàn)在的傘更為實(shí)用、方便，但我卻還是更喜歡油紙傘。
游覽過(guò)傘的歷史后，我們轉(zhuǎn)向另一邊，開(kāi)始觀看刀劍的發(fā)展史�？粗鼜淖畛醯那嚆~器時(shí)代，逐漸變?yōu)殍F劍；從最初的愚鈍，逐漸變得鋒利；從最初的笨重，逐漸變得輕巧……甚至只是一把小小的剪刀，種類也是千變?nèi)f化！看著古人剛發(fā)明時(shí)的剪刀，外表笨重，不宜移動(dòng)，但經(jīng)過(guò)多年的加工、改良，最終成為了現(xiàn)在小巧精致的剪刀。
2、參觀上海外灘，了解建筑歷史
黃浦江，就像是兩岸的分界線。北岸，是中國(guó)式的高樓大廈。南岸，是有著外國(guó)風(fēng)情的古老建筑。輔導(dǎo)員帶領(lǐng)同學(xué)們到達(dá)外灘，并沿路講解著名建筑的歷史及其風(fēng)格。
黃浦江北邊，有著許多高樓大廈：東方明珠、上海中心大廈、金茂大廈、上海環(huán)球金融中心……以這幾棟樓為代表的上海的“城市森林”。而在黃浦江南側(cè)，我們所看見(jiàn)的則是一棟棟極具外國(guó)特色的建筑，有古典主義風(fēng)格的亞細(xì)亞大樓、英國(guó)古典式的上�？倳�(huì)大樓、歐洲古典折中主義的海關(guān)大樓、仿意大利文藝復(fù)興風(fēng)格的匯中飯店大樓、古典主義的東方匯理銀行大樓……故而外灘有了“世界建筑博覽會(huì)”的美名。
以上只是這次研學(xué)旅行的部分行程，在為期七天的研學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而學(xué)習(xí)到的知識(shí)、道理都會(huì)讓人受益終身。
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文4
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下您知道廣利河的過(guò)去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝�！睂O金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥臭味和很多的`垃圾，也種上樹(shù)來(lái)改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì)清澈明亮，能看見(jiàn)河底嬉戲的小魚(yú)，讓河面看不見(jiàn)一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨。”聽(tīng)了孫金萱的采訪，我們對(duì)她投來(lái)羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚(yú)，有的小魚(yú)還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文5
傾盆大雨下了幾天了，今天終于收起了他的磅礴氣勢(shì)。禁錮了幾天的太陽(yáng)這時(shí)也解放了。似乎想起了自己的麗任，沖破了云層，頓時(shí)放射出千萬(wàn)道光芒給大地涂上了一層金光。當(dāng)天早上我按耐不住那顆激動(dòng)的心，在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，比平常早起了一個(gè)小時(shí)，于是在家人的護(hù)送下來(lái)到了學(xué)校。這次的目標(biāo)是福清“天生林藝園”。只見(jiàn)班上同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎。等待著車輛的到來(lái)。
實(shí)踐第二天之“人蚊大戰(zhàn)”
“郭泓坤，借一下花露水�！币粋�(gè)帶有一點(diǎn)凄慘聲音傳到郭泓坤的耳中。不用說(shuō)這肯定是陳百川說(shuō)的。“不借。”兩個(gè)硬邦邦的字向陳百川砸來(lái)。說(shuō)是這么說(shuō)，可是他畢竟是“刀子嘴豆腐心”。趁大家睡覺(jué)時(shí)，他轉(zhuǎn)身而起，給大家都噴了點(diǎn)花露水，這下總算落了個(gè)耳根清靜。大家可以安心地和周公約會(huì)去了。
實(shí)踐第三天之“飛來(lái)橫禍”
只聽(tīng)郭泓坤一聲招呼，一個(gè)礦泉水瓶朝陳功濤飛來(lái)�！鞍。 币宦晳K叫，陳功濤應(yīng)聲倒地。見(jiàn)勢(shì)不妙，我急忙轉(zhuǎn)移到陳功濤的陣地上。看見(jiàn)我的'到來(lái)，陳功濤恢復(fù)了不少元?dú)狻４藭r(shí)此刻杜柏霖也來(lái)到了我們戰(zhàn)營(yíng)。頓時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)如下山猛虎，出海蛟龍，幾個(gè)礦泉水瓶同時(shí)向郭泓坤投去，他有點(diǎn)招架不住了。可偏偏半路殺出個(gè)程咬金—陳百川。他幫郭泓坤力挽狂瀾，轉(zhuǎn)危為安。新的一場(chǎng)戰(zhàn)役再次打響。其余三個(gè)驍將：憨厚老實(shí)的張福生、剛正不阿的秦子恒和聰慧愛(ài)笑的關(guān)天棋也加入了我們。頓時(shí)我們士氣如虹，全力向郭泓坤、陳百川兩人發(fā)起猛攻。但是他們哥倆拼命反抗�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，最終他們宣布無(wú)條件投降。
這次“戰(zhàn)斗”我受益匪淺，因?yàn)槲叶昧伺笥训闹匾浴Ｖ灰信笥言�，一切困難都可以迎刃而解，勢(shì)如破竹。
綜合實(shí)踐優(yōu)秀作文6
記得有一個(gè)星期三，上了一節(jié)有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語(yǔ)節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過(guò)這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市，每年組織一次國(guó)際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái)，唱唱歌，跳跳舞，作作畫(huà)，聊聊天，松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的地區(qū)及我們這里的.節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結(jié)果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節(jié)吧！”我提議到。“你開(kāi)什么玩笑�。筷愑铊�？”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì)兒，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度��！”我說(shuō)道�！昂�，就這么定了！”組長(zhǎng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來(lái)還不如不思考的話你就錯(cuò)了，因?yàn)槟闳绻伎剂耍蜁?huì)有0.1%的機(jī)會(huì)，如果你不去思考，就會(huì)連0.1%的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
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