上課敘事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的上課敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上課敘事作文1

　　今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！

　　這是一個(gè)令人感到措手不及的事情，在學(xué)校讀書至今，我從沒見過這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時(shí)候，一般是會(huì)通知大家的；而停水根本就沒有遇見幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來沒有遇見；停暖氣就更加沒有遇見過一次，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，如果沒有暖氣真的有一些難以忍受！

　　我的舍友們一致認(rèn)為今天早上的課是不會(huì)上的，因?yàn)檫@是英語課，屬于用電上課的時(shí)間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！

　　我用純熱水洗漱的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)離開了，可是發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個(gè)時(shí)候就遇見了其他人一樣去上課，等到去了教室的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)來了，而教室里的人根本就沒有幾個(gè)。

　　我真的有一些措手不及，剛剛起床的.時(shí)候時(shí)間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒有電，所以就有了不上課的心思，這才會(huì)有今天早上的事情，看來我們是不可以有僥幸心理的！

上課敘事作文2

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情來到“書人教育”上課，我原以為“書人教育”是一個(gè)金碧輝煌的一個(gè)教堂，說得有點(diǎn)夸張了。

　　這個(gè)“書人教育”一定有許多學(xué)生吧，到了書人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班人都很多，我心里特別歡喜，可當(dāng)我按著班級(jí)門號(hào)走到210班（正巧是我的`班級(jí)）時(shí)，立刻傻眼，一個(gè)小小的房間里面坐著著幾位小同學(xué)，別的班十幾個(gè)男生，而我們呢，“小班男生三結(jié)義”。

　　講了那么多，我也該講講我學(xué)習(xí)的時(shí)候了。一上課，老師就給我們一個(gè)作業(yè)本，然后就給我們講起了“講義”上的題目，比如說：小牛試刀2：小強(qiáng)和小林平均身高為130厘米，小強(qiáng)比小林高8厘米，小強(qiáng)和小林升高各是多少厘米？這也太簡(jiǎn)單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。

　　我很喜歡在書人教育上課，希望通過在書人教育的培訓(xùn)，我的成績(jī)能不斷提高。

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