上課小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的上課小學作文，希望對大家有所幫助。
上課小學作文1
第三節(jié)語文課的鈴聲響了，同學們立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不說話。平日的搞蛋分子也做好了。
過了一會兒，老師沒過來。教室里立刻烏煙瘴氣，變成了菜市場。我們“八仙過海，各顯神通�！庇械目磿械闹v笑話，有的跑來跑去...... 剛才還鴉雀無聲，現在大鬧天宮，雞犬不寧。幾個搗蛋分子為了班級的`安全起見在門賊頭賊腦的往外張望。 過了一會幾個搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說‘大事不好了，老師來了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會老師來了我們望著老師嚴肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老師批評了大家。
我這次明白了一個道理，做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會出危險。
上課小學作文2
今天我們早早地到學校，因為我們班選了32名同學去桃南小學聽課，我也是其中一名，昨天晚上我高興的一宿沒睡好，早上5點40分就醒了，翻來覆去地睡不著，到了教室已經有三位同學來了，沒過一會兒32名同學都來了。
任老師帶我們上了大巴，告訴我們還請了兩名四年級的`同學，其中一位還曾經參加過中央電視臺“星光大道”的曹津歌。下了車，首先看到是桃南小學操場比我們學校的大多了，教學樓也比我們們學校高，進了學校的多媒體教室，那里的多媒體教室前面是老師，后面分成一組，就像一辯論會一樣，我們就分成了三組，上課時，賈老師給我們做了個游戲，讓我們搶答問題，我們組最活躍，搶答最多，最后以120分的了成績取是了第一名。
很快一節(jié)課結束了，我們也離開了桃南小學回到我們學校，還是我們學校好，一切是那么的熟悉，一切是那么的美麗。
上課小學作文3
一般來說，只有那些很欠揍，很流氓的學生才會公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發(fā)生之前，我還是這么想的。
我們的'英語老師葉老師，今天的情緒有點波動，所以她的表現也和以往的不同�？赡苁且驗槲覀冏蛱斓挠⒄Z考試考砸了。
葉老師叫了兩個平時都考得不好的男同學到教室后面站著聽課，突然，她指著我的好友康D，大聲說道：“我現在看你很不爽，立刻給我站起來”
咦？康D莫不是跟英語老師有仇？要不是葉老師這么大度的人怎么會看康D不爽呢？可康D平時的英語成績不錯呀，就是上課害羞了點。
這時，康D還是坐著，毫無反應，只是翻了個白眼，葉老師等了幾分鐘康D還是一點動作也沒有，上葉老師的課沒有誰敢不聽葉老師的，康D是第一個，葉老師惱羞成怒，大聲喝道：“陳康弟，我這是在教你做聰明人，你給我站起來”
“我就是個傻的，我偏不起來”康D坐著朝葉老師孔道，全班都倒吸了一口冷氣。
上課小學作文4
上課了，我兩眼呆呆的望著黑板，看似我在很認真的在聽講，其實我在下面不知道在干什么呢？
老師在講臺上口水四濺，而我腦子里面想是是前幾天六一節(jié)我玩電腦的`事，突然我跟前鏡頭一晃，我看到一個僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把槍，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯聲了，“尹昊，在干嗎？”原來那個僵尸是我們老師啊，沒辦法只好道歉：“對不起，老師，我不該在上課時候大叫�！崩蠋煘榱松贤杲裉斓膬热�，就接受我的道歉了。
我被嚇得不敢在發(fā)呆了，只好認真聽講，可老師的話就像催眠曲，我不得不被老師的“口水”攻擊給打倒了。我最終進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢里，夢到了我們的城市被僵尸給占領了，身為保護城市的奧特曼我不得不變身打僵尸，我啊啊啊打了幾拳，幾個僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身邊的同學都變成了“大熊貓”“尹昊，放學后你到我辦公室來一趟。
唉，上課發(fā)呆可真慘��！
上課小學作文5
對大部份的人來說，生活中總是有許多不同的期待與看法，對我而言，最想改變的事情就是上課。
如果體育課可以打籃球，而且可以請到美國NBA熱火隊的詹姆士，那我們球技一定可以進步神速，如果能到熱火隊的主場去練習，那我相信絕對不會有人覺得無聊，這不但能讓我們學習到如何打籃球，還可以欣賞到球員們爐火純青的球技，讓人大開眼界，真是一舉兩得。
如果上課可以不用帶課本，每個人都發(fā)一臺iPad，全世界的知識都在iPad里，不用每天背著沉重的書包，需要任何資訊透過iPad就隨手可得，老師上課的內容也可以用影音的`方式點選，考試也透過它來進行，所有的活動都變成電玩游戲闖關的方式，同學們一定都會對上課樂此不疲。
如果上課內容可以如此多元與活潑，上課的地點可以這么隨心所欲，人因夢想而偉大，所有人都可能成為下一個詹姆士或科技界的天才高手。
上課小學作文6
下午音樂課上課前站隊去音樂教室的時候隊伍很散，課上我們的表現耶并不是很好，下課排隊的時候也是亂喔喔的。
之后的體育課由于初一軍訓占操場，所以變成了自習課。班主任便借此機會做了個總結。班主任先是讓高新同學說了音樂課整體的情況，也就是說說哪些同學犯了錯誤，然后讓別的`同學們舉手發(fā)言。我犯了兩個錯誤：一是下課站隊的時候靠墻站著了；二是下課站隊的時候說話。老師也給犯錯誤的同學相應扣了分。
這一節(jié)課老師和我們說了許多，也表揚了這學期進步很大的同學，強調了一下班級里的各種職務，以及每個職務應盡的責任。還選出來一些待定的班長，班主任老師打算觀察一段時間后，再確定班長由誰來當。下課后老師把那些待定的班長叫出去交談了許久。
晚自習的時候，望向窗外，發(fā)現天空的顏色變得很好看，不禁看了一小會兒。到了放學的時候，在一看，發(fā)現天空又變成了粉紅色，漂亮極了。
上課小學作文7
上課鈴響了，一些在外面玩的同學們極不情愿地走進教室，似乎還沉浸在剛才的游戲中，不愿意上課；一些在班里看課外書的小書迷們以迅雷不及掩耳的速度把書塞進課桌，腦子里還想著書里的內容；一些在做手工的'同學沒來得及做課前準備，馬上把課桌里的語文書拿出來�！班�，嗒，嗒……”的聲音由遠及近地傳來，原來是老師的高跟鞋聲呀！老師進來后，幾個抱作業(yè)的女生慌慌張張地喊了聲：“報告！”急匆匆地走進教室。
教室里所有嘈雜的聲音嘎然而止，同學們準備好了聽一節(jié)精彩的語文課。
上課小學作文8
今天勞技課，老師教了我們用紙杯做桌子和椅子。老師講完后，我們就開始做了，我把一個紙杯剪成四條，來當作柱子。結果第一條剪得太短了，我只好剪了五條，然后把多余的.剪掉。一張嶄新的桌子就完成啦！接下來是椅子，這回我把柱子剪得很細，確保椅子不會倒掉，椅背該怎么做呢？我靈機一動，把多余的部分剪掉一根，留下三根，然后把那三根紙條粘在椅子上，接下來，把兩旁的紙條剪短當作把手，就大功告成啦！
你覺得我做得好嗎？
上課小學作文9
“叮鈴鈴……”上課鈴響后，足球場上正想射門的趙拓同學立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的腳步，依依不舍地說:“今天跳得真不錯，96個，有進步!"說著收起繩，和別的同學蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里湊在一起說話的同學，都迅速地回到自己的座位上，解開書包，拿出語文書、本子，有條理地放在桌子上。
沸騰的'教室隨著鈴聲頓時安靜下來。同學們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來上課。 這時，我們的王老師拿著講義夾，踏著穩(wěn)健的步伐滿面笑容地走進教室，登上講臺。用溫和的目光環(huán)視了全班同學一眼，接著用清脆的嗓音說:“上課!”“起立!”隨著班長響亮的喊聲，同學們“刷” 地一下站了起來，用清脆如鳴的聲音說:“老師好!”“同學們好，請坐!”同學們迅速翻開書，新的一課開始了。
上課小學作文10
今天，我和往常的星期六一樣，去我爸爸的朋友家去學習數學。其實這也沒什么，我們都習以為常了，不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢？我來慢慢到來：
這一天，我和媽媽像往常一樣，她送我去上學。就在我們快到的時后，一個電話打到了我的媽媽的手機上，使這個事情不在像往常一樣了。這個電話是我的`一個阿姨打來的，他說在原來我媽媽在一個地方工作的時候，還有一筆錢沒那讓他他去那拿。我媽媽一聽，必須去呀！就讓我一個人回家。我一想我還是自己回家把！讓媽媽也去玩玩！
但是，在學完一后，我還是有點沒底。所以我每一步走的都很小心，什么意外。當時很好，沒什么意外，我總算松了一口氣！
從這件事上，我知道以后干什么事都要小心謹慎�。�！
上課小學作文11
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時安靜下來了。我們這節(jié)課上數學。只見同學們迅速拿出該用的學習用品，擺放整齊后，習慣地坐端正，眼睛注視著前方，等待著馬老師的到來。教室里安靜極了，連同學們呼吸的聲音都能聽見。一會兒，馬老師邁著輕快的步子走進了教室。只見他左手拿著教科書，右手提著兩塊小黑板，把小黑板立在課桌的`右邊，踏上講臺，掃視了一下全體同學，滿意的微笑爬上了他那有時嚴肅、有時和藹的臉。
隨后放下手中的教科書，說了聲:“上課!”班長路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷，同學們一下子都站了起來。班長接著喊:“敬禮!”大家舉起右手，恭敬地向老師行隊禮，同時盯著老師，只見老師點頭示意大家坐下。同學們隨著班長的喊聲迅速放下手，重新坐端正。馬老師環(huán)視了一下說:“請同學們打開課本……”
上課小學作文12
“哈哈哈……”我們班教室里發(fā)生一陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，我們幾個女同學正在玩拼句游戲。
我們各自在自己手里的三張紙條上寫上名字（不同的名字），在哪兒（不同的地點），干什么（不同的事）。寫好后，放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組，要我們每人抽三張，然后拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會，才拼成了句子。第一個拼完的是小英，只聽他念到：“王紅在操場上玩雞蛋殼�！蔽覀円宦牰夹α似饋�。第二個拼完的.是李華，她念到：“小雪在廁所里捉蚯蚓�！蔽覀冃Φ暮筒簧献炝�。第三個拼完的是巖巖，她一邊笑著一邊念：“成宏偉在花盆里練長跑�！钡谒膫�該我念了：“洋洋在椅子上挖井�！蔽覀兊男β暫奥暬斐闪艘黄�
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著……
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就回鬧出很多笑話，使人摸不到頭腦。大家平時說話和寫作文可千萬要注意呀！
上課小學作文13
每天上午，我們都陸陸續(xù)續(xù)的到達教室，做好等待著老師的到來。
不一會兒，有同學小聲說：“老師來了�！薄皯撌恰蔽乙不貞＠蠋煹哪_步聲由遠及近，忽然出現在教室的`門口，只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本，左手拿著一疊作業(yè)。然后，老師把課本放到了講臺的正中間，把作業(yè)放到了講臺的右上角。
“嗯嗯�！崩蠋熚⑿χ辶饲迳ぷ诱f，“上課�！�
“起立�！卑嚅L大聲喊道。
“同學們好！”老師高興得說著。
“老師好！”我們異口同聲地回敬老師。
“請坐�！崩蠋熣f著，讓我們坐下，而他卻要一直站著。老師開始講課了，我們一天的學習生活開始了。
上課小學作文14
叮鈴鈴，上課了，這節(jié)課是美術課，大家都知道這節(jié)課很有趣，過了一會兒，山羊老師來到講臺后，說：今天的課是用樹葉做圖畫。小兔和小松鼠問：“這么有趣？”山陽老師說：“就是用膠水把葉子粘起來，做成一條活靈活現的金魚。”當老師講解作畫步驟的時候，小兔和小松鼠專心致志地聽著。聽完講解后，小兔和小松鼠開始做圖畫，用膠水認真地把葉子粘在畫紙上，而小豬卻在開開心心地折紙飛機，根本沒有聽老師的講解，也沒有做手工。
下課鈴快響了，老師驚喜的.發(fā)現，小松鼠的小金魚不但外形漂亮，而且像真的一樣。老師豎起大拇指表揚松鼠，大家拍起掌來。小豬的臉漲得通紅，慚愧地低下頭，說：“我應該向小松鼠學習。”
我們要像松鼠一樣認真聽課。
上課小學作文15
今天讀書課上，因為小魏老師上午在說：“讀書月是４月，所以讓我們讀書課正式開始�！币虼岁惱蠋熃裉熳屛覀冎朗裁词恰皶駮薄駮纸小皶穸瞧ぁ�。我了解后，古人真的是曬肚皮，我們都笑得前俯后仰。
之后，陳老師讓我們拿１——４本書，全班都選好后，我們就排隊走到了操場，我和尹天樂在一起，尹天了覺得太熱了，對陳老師說能不能站到陰涼處�！澳�，只要能曬書”。尹天樂跑過來和我說：“走”。我就拿上書和他一起走到了陰涼處，人在陰涼處，書在曬太陽。我覺得這是兩全其美的吧！
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