敘事的作文范例[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　那是我青春年少時，經(jīng)歷的慘淡光景，或許過于深沉，又或許那真的是世間最美的情懷。

　　那是中考是一年前的故事吧！他是一時激起心中層層漣漪。中考復(fù)習(xí)是最痛苦的事，埋在題海中苦苦不能上岸，是鉆進篇古文，不得一字或解釋被復(fù)雜的公式套的頭暈眼花，更是為德體育70滿分而馳騁草場，力不從心的煎熬折磨著。

　　很慶幸陪我經(jīng)歷的這一切是他！我的班主任李老師。

　　我該用什么詞去形容他呢？或許是再沒有更美的語言去形容教師的神圣吧。

　　他個子不高，平凡的`著裝，不出眾的面容，她愛笑卻嚴肅的對待我們，我討厭過他，但中考前夕的一個午休，我釋懷了。

　　那個中午異常悶熱，空調(diào)吹不到的角落積滿了太陽公公留下的熱分子，黑板，醒目的金邊紅字寫著距中考倒計時三天，空氣凝聚，耳邊傳來嘩嘩翻書聲和焦急的望向我的戰(zhàn)友們，他們眉頭緊鎖，面無表情，偶爾會聽到有人對我的生意，這是在一個角落里，我發(fā)現(xiàn)了他。

　　它緊貼在課桌上，雙手疊放，將頭埋下，我會聽到一絲小小的清潭，沒錯，他太累了。

　　我班成績一直不盡如人意，但自從他來了，可謂發(fā)生了質(zhì)的改變，他陪我們一起早讀，陪我們聽枯燥的語文課，每個午休他都會說，我不介意你們學(xué)習(xí)都趴下休息休息，還有還有我又看到了誰誰不吃衛(wèi)生的東西！傍晚學(xué)校的訓(xùn)練是最苦的耐力，速度，他陪我們一起訓(xùn)練，同我們一起躺操場，他喘的很急，額頭上浸滿了汗水，我總會裝作輕松對她說，老師加油！

　　他可能調(diào)整呼吸了，只能對我努力的點頭，伴著傍晚的夕陽，金色的陽光穿過梧桐的片片樹葉，灑下一地的金斑，他大口喘息著那新鮮的空氣，出校門時，我們總會凝望夕陽下面帶微笑的她。

　　他的笑陪我們走過三個春夏秋冬，是我面臨醫(yī)生考試的三米陽光，是這個世間永恒而又美好的光景！此時此刻，我望向窗外，又一次蒙穿過朦朧的薄紗，觸摸那淡淡的微笑，是您老師照亮了我的心里！如今時過境遷，心中萬物皆永恒。

　　夕陽下那抹笑，我會永生難忘

敘事的作文 篇2

　　我的同桌是個頭高高的男生，留了個平頂頭，長得偏胖。他走起路來整個身子左搖右晃的，只要一跑步呢，額頭上準是汗涔涔的。因為他的身材高又大，所以同學(xué)們都親熱地叫他“大塊頭”。他也不生氣，常說：“大塊頭有大智慧�！�

　　得知他被選為校秋季田徑運動會的運動員時，我挺納悶：這大塊頭怎么能當(dāng)運動員，參加的項目還是60米和100米，跑得快嗎？

　　在同學(xué)們的歡呼聲中，他終于上場了。大伙都嘀咕，他能否為班集體爭光呢？“砰！”發(fā)令槍響了，每個運動員們都像離弦的箭，誰也不肯認輸，都朝著終點奮力沖去。“陸宇凱，加油！”“‘大塊頭’，加油！”同學(xué)們的呼喊聲也不絕于耳�？�！他那兩條長長的腿奮力向前邁著大步，此時，他沾了高個的'光。竟然得了第一！接下來他還有100米跑，我們不再擔(dān)心了，大伙都對他充滿了信心，他是果然沒讓我們失望。

　　運動會結(jié)束后，我曾對他說：“陸宇凱，沒想到你跑步跑那么快！”他樂呵呵地對我說：“那是因為我平時多鍛煉呀！你可別看我塊頭大，我那可都是結(jié)實的肌肉哦！”看把他美的。

敘事的作文 篇3

　　我家有四條蟲，爸爸是工作蟲，媽媽是書蟲，姐姐是電視蟲，我是懶覺蟲。

　　爸爸每天很早上班，幾乎早餐也不吃，就出門了。他整天忙忙碌碌的，每天在單位里干十多個小時，只有到了晚上九點才回家，所以爸爸是工作蟲。

　　媽媽是書蟲。家里有個大書架，兩層是我的書，其它的全是媽媽的，上面擺滿了故事會、小說、報紙。她一天到晚都坐在椅子上看書，睡覺時也要看書再睡，所以我們都叫媽媽是書蟲。

　　姐姐從早到晚占著電視，把電視當(dāng)成自己的寶貝似的`。她喜歡看什么《喜羊羊與灰太狼》呀、《》呀、《寶蓮燈》呀，她說自己從電視中懂得了很多道理、得到了很多樂趣呢！所以我們管姐姐叫電視蟲。

　　我呢就是愛睡懶覺的懶覺蟲啦！我一直覺得：被子和枕頭是最舒服的啦。抱著枕頭，蓋上被 子，做個甜蜜的夢，真享受��！我都想永遠呆在那溫暖的被窩里了。所以，大家叫我是懶覺蟲。

　　現(xiàn)在你明白我家的蟲是什么意思了吧！

敘事的作文 篇4

　　這幾天我去參加鼓浪嶼的實踐活動。豐富多彩的實踐活動，令我難以忘懷，我們游了十八個景點，學(xué)會了制作陶泥，還學(xué)會了水果拼盤�？勺盍钗沂芤娣藴\，就是“豆腐被”了。

　　在鼓浪嶼好八連時，教官教我們疊軍被�！巴�，真是名副其實的豆腐被啊!”之間一床攤開的軍被在教官的手上很快變成了一塊“綠豆腐”，真令我贊嘆不已。可是，想想每天都要把柔軟的被子疊成“豆腐塊”，這簡直比登天還難啊!這時幾位同學(xué)爭先恐后地去疊被子，他們都疊得“沒模沒樣”，這幾位同學(xué)都疊不好，本來信心十足的我頓時飛流直下三千尺。

　　回到宿舍，我把床上那“糟糕”的被子平鋪在床上，捏住被子的兩角對折，再對折，然后把左邊對折三個手掌的長度，右邊也是如此，最后，把被子對折，一個“瘦巴巴”的.豆腐被疊好了，同學(xué)們一看到我的“豆腐被”，就說：“冒牌貨，冒牌貨�！蔽衣犃�，非常失望。這時，小王叔叔朝我走來，看著我一副沮喪的樣子，看穿了我的心思，就說：“我來教你吧!”話音剛落叔叔就把被子再次鋪平，對折三分之一，再對折，成了一條不胖不瘦的一條線，兩邊各自對折，中間留下8厘米的空隙，最后被子對折，一個方方正正的“豆腐被”大功告成，我看了“豆腐被”一會兒，便又拆開鋪平，再來一次，功夫不負有心人，我終于疊出了“堂堂正正”的“豆腐被”。

　　鼓浪嶼實踐活動，讓我懂得了：無論做什么事情一定要持之以恒，才能有所長進，有所收獲。

敘事的作文 篇5

　　今天，潘老師一臉神秘地走進教室，說：“同學(xué)們，今天的綜合實踐活動課讓我來考你們一道奇怪的數(shù)學(xué)題吧。

　　“什么？”我不敢相信自己的耳朵，以為聽錯了。我想：“潘老師是語文老師，再多也只不過是小菜一碟，不會出難題的�！毕氲竭@兒，我的心才平靜下來。潘老師說：“這道題很難，應(yīng)該是高手才能想出的.奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽聽。于是說：“潘老師，你別賣關(guān)子了，要說就說吧！”

　　潘老師說：“好，請聽題：8－6＝2，對不對？”我們說：“對！”那在什么時候8＋6＝2？我們開始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來：怎么回事？這題怎么沒聽過，怎么辦，怎么辦？正當(dāng)我絞盡腦汁在想的時候，已經(jīng)有好幾雙小手舉了起來。我想：反正想不出，不如先聽聽別人的答案吧！這樣一想，正在運轉(zhuǎn)的大腦，就停了下來。

　　我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯了，吐吐舌頭坐下了。第二個是張楊洋，他也答錯了。最后叫了王能，他說：“這種算術(shù)只能在鬧鐘上才能對�！迸死蠋熣f：“答對了！”我又仔細地想了想，一拍腦袋說：“我怎么就沒想到呢？在鬧鐘上，八個小時加上六個小時不就等于兩點嗎”潘老師笑了，說：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽，看看他們會不會難倒？”

　　這節(jié)課不但有趣，而且給我長了不少新知識。

敘事的作文 篇6

　　我十分熱愛大海，但我以前只是在電視看見過，這次來海南，我又有了一個第一次那就是看見了大海。在所有和大海有關(guān)的景點中，我最喜歡的是玉帶灘這個景點，因為它的美麗，因為它的潔凈……

　　天是怎樣的，大海就是怎樣的。靠近沙灘的那片海水是綠色的，不對，應(yīng)該形容成是碧綠的，嗯還不對，應(yīng)該說成是透綠的，但無論怎樣形容，那片海水總是最清澈最綠的，稍微往遠一點，海水變成了黃綠色，這是一個過渡色，在往遠看海水就變成了藍色，越遠越藍，越深越藍。你可別看水這么美麗這么潔凈就一個勁的往前走，你得當(dāng)心他的浪，海的浪可兇了，最高的有十幾米高呢，它們跳起來落下來，落下去又跳起來，你追我趕，一次次的沖洗沙灘，把沙子一點一點的帶走。這時我的心中有了一個疑團，玉帶灘的這邊是大海，那邊是三條江，它們洶涌澎湃，難道就被一條細細的、小小的.沙灘給隔開了嗎？我?guī)е�疑問去查資料，可找到的答案卻令我不滿意，原來女媧補天時把一塊小石頭落在了玉帶灘上，于是，小小的玉帶灘任憑海水再怎樣沖擊，它總是紋絲不動，這個答案確實不怎么令人滿意，但除了這個答案，又好像沒有更好的解釋，這真是個謎團。

　　�。∥铱匆娏苏嬲�的大海，認識的真正的海的顏色，聆聽了海的聲音，聞到了海的味道，我還想再次到美麗的玉帶灘上去玩，去感受它的美麗，它的潔凈，還有它的神秘。

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