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敘事作文優(yōu)秀10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
今天是學(xué)校組織夏令營活動的日子。早上7：20分在學(xué)校門口集合。等同學(xué)們都到齊了，各個小組都上了自己分乘的車子，準備出發(fā)。
經(jīng)過一個半小時的車程，我們終于到達了杭州DO嘟城。給我們小組帶隊的老師是湯老師。帶好DO嘟城里的手環(huán)，去玩嘍！
DO嘟城里體驗的項目可真多�。∥叶疾恢老仍撏媸裁戳四�！還是湯老師幫我想出了辦法，哪里人少，就玩哪個。聽了這句話。我就去找了。終于找到了，做可樂的地方排隊的.人少，就去做可樂了。
教我們做可樂的是個叔叔。他先讓我們看怎么做可樂，再讓我們做，做好之后還發(fā)了工資給我們。下一個體驗項目是我最喜歡的，是做冰淇淋。做冰淇淋是一半由我們做一半由機器做。我們先把做冰淇淋的原料攪拌在一起，然后把它倒進機器里，過幾分鐘以后按一下機器上的一顆按鈕，冰淇淋就從機器嘴里出來了。吃著可口的冰淇淋，我心里像吃了蜜一樣，因為那是我自己親手做的。
吃好午飯，我又玩了做肥皂和給衣服做裝飾。最后一數(shù)我賺到的工資，居然有95元DO嘟幣。DO嘟城里還有一個DO嘟城百貨店。我用50元DO嘟幣買了一支筆。
DO嘟城下午3點就要結(jié)束營業(yè)打烊了。剛好我們集合的時間也是3點，所以我們只好回紹興了。在回紹興的途中我還美美地睡了一覺，直到車子到了學(xué)校門口我才醒來，感覺時間過的可真快。DO嘟城之旅就這樣結(jié)束了。
今天太開心了！雖然還沒有玩過癮，但是已經(jīng)很滿足了，這真是美好的一天！
敘事作文 篇2
我喜歡看書，喜歡逛書店，沉浸在書店的書香氣之中。
正好放假了，我和媽媽去逛了回書店。書店里面既明亮又寬敞，一排排書柜像一條條長龍。上面整齊地排列著各式各樣的書籍，人們?nèi)琊囁瓶实胤喼鴷�。他們有的站著，有的靠著，有的索性坐在地上……我走到左邊�?書柜，上面有許多童話類的書籍，如《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……。再往里走，就到了我最喜歡的《海底兩萬里》了，我席地而坐，津津有味的看起了書，不知不覺一個多小時過去了，我合上書，也學(xué)得《竊讀記》中的林海音一樣，咽了一口唾沫，把所有的知識吞進了肚子里。最后準備起身的時候，突然聽到“呵呵”一聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來是我旁邊一位大約八九歲的小男孩笑出了聲，我看到他正在看一本《幽默故事》，怪不得會笑出聲來。
我又來到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書柜，有許多學(xué)習(xí)方面的書籍，從一年級到高中的課本同步輔導(dǎo)教材、作文、練習(xí)……于是我又找來了《獲獎作文》看了起來，時間過得真快，半小時又過去了，我這才和媽媽依依不舍地離開了書店。
這次逛書店真有意思，不僅讓我獲得了知識，還使我體會到了讀書的樂趣，以后有機會，我一定再來。
敘事作文 篇3
昨日已悄然走了，今日又匆匆來了，明日在漫長準備。當你在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，發(fā)現(xiàn)昨日的路已很長，昨日的事已很多。
仔細品讀那些事，你會發(fā)現(xiàn)那里有你的天真、無知，悄悄的藏在這里，等待你從記憶深處將他找出。
兒時，難免會做一些不是那么光明正大的事。在夏天的夜晚，偷偷溜進人家地里摘小西瓜；在冬天的傍晚，悄悄跑進人家地里刨紅薯，我就做過這樣的事。
在一個寒風(fēng)凜冽的下午，我和哥哥在空地上玩。突然，哥哥腦子里閃過一個念想，“不如我們烤紅薯吧！這么冷的天，吃一個熱乎乎的烤紅薯，全身暖和，在說有那么甜，那么軟，那么好吃�！痹诟绺绲恼T惑下，我的口水馬上就要成了——飛流直下三千尺，一心只想著烤紅薯。又在他的慫恿下，我只好和他一起干這件事。
可是，往哪里找紅薯啊？哥哥用手指指小路那邊的田地，說著：“那不就是嘛？”我突然想到哥哥是要去偷，他連忙解釋說道：“那不叫偷，叫借，再說人家有那么多，不缺這一個�！闭f干就干，我偷偷溜進家里拿鐵鍬，隨哥哥來到田里。
“你在路邊放哨，有人來了，你就唱歌，我就知道了，記住，有人來了唱歌，不要偷懶，要不然就遭殃了，記住沒有�！备绺鐕烂C的對我說，“噢，知道了，你放心吧�！彪S后哥哥走進一片紅薯地里，東瞧西望，還不時的用鐵鍬把葉子扒開。只見他用鐵鍬順著一個葉子的.莖向下挖，一努力，鐵鍬一拔，一個大大的紅薯就出來了，哥哥照著同樣的動作反復(fù)著。
這時，我仿佛聽見摩托車的聲音，但又不確定，只得靜觀其變，可是，隨著摩托車的響聲越來越近，有些擔(dān)心。突然一輛紅色摩托車闖入我的視線，我張皇失措，不知如何是好，連忙大聲喊叫：“來了，有人來了。”哥哥聽到聲音后，慌忙地逃走了。我們像兩只遇到敵害的兔子，愣是往前竄，將所有的東西拋在了田里。
忽然，我看見一條生的希望——一條偏僻的沒有水的小河溝，不管三七二十一跳了里面，再加以有許多茂盛的野草，剛好將我們遮掩住，因此躲過一劫，我們累的氣喘吁吁，爬出河溝，坐在地上養(yǎng)精蓄銳，他還不忘說我：“你呀你，要我說你什么好，不說讓你唱歌嗎，大呼小叫，非要全村人都知道，誒，對了咱的東西呢？”對呀，想起來了你根本就沒拿，是不是忘在那里了。”“糟了。”哥哥站起來，撒開腿就跑，身后帶起許多灰塵，路邊的小草都左搖右擺，晃得厲害。我連忙跟過去。還好，東西還在，一個個紅薯被扔在地里，我和哥哥拿起東西就走了。
來到一片空地上，哥哥用鐵鍬挖了個坑，往坑里扔了些柴火，用火機點著，火旺了，哥哥忙把紅薯扔在里面，一邊添柴，一邊用木棍翻滾紅薯，讓它烤勻。我蹲在一邊，看著火中的紅薯，肚里的饞蟲都被勾引出來了。一會兒，火滅了，哥哥往里面填了些土，說什么再悶一悶，又過了一會，哥哥用小棍將里面的紅薯一一撥出來。我迫不及待的剝開一個，咬了一大口，“好燙好燙�！蔽医辛似饋恚貌蝗菀籽柿讼氯�，之后我可不再犯這樣的錯誤，改為小口小口的吃。沒想到，一瞬間硬邦邦的紅薯竟然被施了魔法，一下子變得松軟香甜，吃一口，那種甜順著食道下去，滋潤了我的胃。
如今，我每天被學(xué)業(yè)、煩惱所包圍，每當回憶起這件事，總感覺那種甜仍在慢慢的滋潤著胃，以及那驚心動魄的一幕總是浮現(xiàn)在眼前。我只能在回憶中回到童年，去體會那時的童心和趣味。
敘事作文 篇4
一、事件式敘事散文
先閱讀作家莫懷戚的《散步》，這是一篇被選入中學(xué)課本的短小精悍的敘事散文。
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
二、閱讀啟示：
從上文我們可知，事件式的敘事性散文寫作要注意以下方面。
1.確立主題。如上文的對老輩人的孝順與對生命的珍惜與尊重，而考試時依據(jù)材料得出的立意就是主題。
2.要有一個主要事件貫穿全文，即要圍繞主題選擇一個恰當?shù)氖录�，如上文的散步，楊朔《荔枝蜜》聽老場長介紹蜜蜂釀蜜的過程從而感受到其精神的可貴。
3.注意以主題或情感為線索貫穿全文的描寫之中，重點描述事件過程中能反映主題的人物語言、行動等，尤其是人物的心理感受，即要抓住一點散發(fā)出去，抓住能反映主題的某一片段著重談其中的感受，或抒發(fā)內(nèi)心的一剎那的情感，如上文最后一個句子就是最好的例子。我們知道，一般的記敘文常以情節(jié)的曲折起伏獲勝，常通過設(shè)計情節(jié)來引人入勝，從而達到揭示主題的目的。如果上文寫成一般的記敘文可能就有對母親的誤會或有情節(jié)的轉(zhuǎn)折巧合等在里面。
4.表現(xiàn)手法多采用襯托、欲揚先抑、虛實結(jié)合、由此及彼等等，如《荔枝蜜》就是采用欲揚先抑、由此及彼的手法，由不喜歡蜜蜂到喜歡贊嘆蜜蜂的偉大，再到希望變成蜜蜂，最后歌頌農(nóng)民。
5.表達上常描述與抒情相結(jié)合。
三、片段式敘事散文
這種散文選材廣泛，可上九天攬月，可下五洋捉鱉；可說五千年前，可言九萬年后。它們可以是幾個或數(shù)個不連貫的材料，但只要符合主題就可以入文，而且不管材料如何寬泛，都是集中表達一個主題，或服從于一個主題。下面我們就來說說片段式的'敘事散文的寫作程序。
首先緊扣試題材料確定作文的立意，即主題。
其次圍繞主題選擇材料。這些材料可以事件不同，人物不同，時間不同，地點不同；古今中外都可有，可時空跨度大。但不管如何，都必須集中表達同一個主題。
再次，圍繞主題可邊敘邊議，也可先敘后議。也就是圍繞主題，每描述一個片段就適當?shù)剡M行議論，最后又集中揭示主題；或是先集中描述每個片段，最后集中議論，揭示主題。
片段與片段之間可以用小標題隔開，使每片段分中心更明確。
主體人稱使用可以是我，目的是給讀者帶來親切感，拉近與讀者的距離，使讀者覺得親切可信，從而受到感染，獲得感動。也可以使用你，這樣便于與文中主人公或與讀者直接對話，直接交流感情，直接抒情。
在議論時，語言運用可適時采用問句以引人深思，適時采用感嘆句以直抒胸臆，適時采用對偶以使句子音韻和諧朗朗上口，適時采用比喻以形象生動具體逼真，適時采用排比以加強語氣強調(diào)觀點等。這些句子都帶有很強的抒情意味，能很大程度地感動讀者。
《求學(xué)?高分作文》20xx年第9期登載的《小巷里的幸�！菲鋵嵕褪且黄问降臄⑹滦陨⑽�，文章的主題是幸福就是懂得熱愛生活，純真與知足。文章選取了小巷里一家三口各自的日常表現(xiàn)，共三個片段：女人善打理愛養(yǎng)花并樂意與鄰居分享，男孩禮貌并樂意與人分享自己的禮物，男人溫和知書達理。敘述完三個片段后適時議論：
我想，無論下班回來有多累，他一到家便會有溫暖的感動吧。他的感動來源于他的家庭，他的妻子就是那個小店女人。他的孩子就是那個純真的小男孩。他的妻子并不美麗，他的孩子不是最聰明的，他的工作也不能帶給他富貴的生活，但我想，他一定很幸福。
幸福，不過是簡簡單單、平平淡淡的一種味道，而這種滋味只有用自己熱愛、純真、知足的心靈才能體會得到。
這種方法容易使作文內(nèi)容充實豐富，主題突出，結(jié)構(gòu)完整，容易操作；如各片段之間配以小標題間隔，更會使文章眉目清晰；但圍繞主題選材是關(guān)鍵，否則容易雜亂無章。
敘事作文 篇5
陽光給予花兒營養(yǎng)，花兒以盛開相報；人們給予大樹水分，大樹以陰涼相報。
所謂：“滴水之恩，涌泉相報”，世間萬物何曾不是這樣？因果關(guān)系，循回環(huán)來，這是生態(tài)平衡，誰也無法更改。
想，這植物，那畜生，你給它點恩賜，它就對你“涌泉相報”，雖然，本是不圖回報，但真的是，好有好報，惡有惡報！
連畜生都懂的東西，人，這么高智商的高級動物，卻不懂嗎？動物、植物，只是接受了大自然給的一丁點恩賜，就拿自己的一切甚至生命去報答，而人類，接受了大自然不知道多少的恩賜，不僅不知道回報，反而得寸進尺，不滿足大自然慢慢給予的物質(zhì)，強盜般的去搶掠、搜奪。不要“給你點陽光，你就燦爛！”
要是一個母親辛辛苦苦培養(yǎng)的孩子，長大后卻要狠心地拋棄她，甚至謀殺她，她回生氣嗎？答案，只有一個，會��！
這個沉默的母親開始抹去那溫柔慈祥的面孔，取而代之的是一雙尖長的利爪以及兇神惡剎，被仇恨歪曲的臉龐。她在向人類進攻，召集著世界的萬物，向人類進攻。人類是她造的，難道世間萬物，缺一個會有問題嗎？不，不會的。大自然已經(jīng)發(fā)怒了，她咆哮著，伸著脖子，張舞著利爪，想把人吞入那血盆大口，一陣天搖地動的吼聲，悲沉地向我們述說著一個個災(zāi)難，夾雜著動物的悲嚎，人的慘叫，預(yù)示著大災(zāi)難的來臨，你似乎看到了地震、火山、龍卷風(fēng)在肆意橫行，一片觸目驚心的景象，印尼海嘯就是這個預(yù)言的前奏。漸漸地，聲音低沉了，災(zāi)難似乎過去，接著它又慢慢地雄厚起來，帶著悲哀，有力地呼喚著全人類保護自己的家園……
幸好，還有一些好兒女，他們用真誠的行動，喚醒了大自然沉睡的善念，她停止了進攻，恢復(fù)了慈祥的容貌，只是多了幾分疲憊，停下來低頭啜泣，那梨花帶雨的'樣子真讓人感到可憐，人們啊！你們是否了良心？報答你們的母親了嗎？
有幾分清醒的人，如今，都參與到了保護環(huán)境，愛護家園、回報大自然的行動中，人們在這次災(zāi)難中，看到了真情。
當海嘯發(fā)生后，人們義不容辭地去慰問，人們開始主動的植樹、潔凈空氣，大自然又變回了夕日的面容，只有一樣改變了，就是：她臉上露出了久違的微笑！
人�。∧汩_始行動了嗎？為報答大自然而行動了嗎？
沒有？那快開始吧！為了和平，也為了自己，開始行動吧！！
敘事作文 篇6
決定是一門藝術(shù)，有時候，作出一個決定不僅需要智慧，更需要勇氣。
上個月我做出了一個決定，正是這個決定，改變了我性格中的一些弱點。我的十歲生日快到了，爸爸媽媽準備給我舉辦一場熱鬧的生日晚宴，但對我提出了一個“苛刻”的要求：讓我做好小主人，上臺致答謝詞，并表演節(jié)目！這對于一向膽小懦弱、羞于表現(xiàn)的.我來說是多么糾結(jié)呀！一方面我好期待與同學(xué)、小伙伴們一起共慶生日，可另一方面我又很害怕上臺表演時萬一出錯，那多丟人呀……唉，真是讓我大傷腦筋，左右為難呀！在經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，我還是鄭重地給自己作出了一個決定：接受爸爸媽媽交付給我的“重任”，好好地鍛煉和表現(xiàn)一下自己！我精心地準備演講稿，每天不厭其煩地讀背練習(xí)，我心想，既然作出了決定，就要承擔(dān)責(zé)任，“不打無準備之仗”！
時間在等待和煎熬中悄然而逝，終于到了生日晚宴那天，我?guī)е鴱?fù)雜的心情走上了舞臺，懷里象揣了幾個小兔子一樣“砰砰”直跳。可當我面對那么多親切的笑臉、期盼的眼神時，我漸漸放松了下來，表現(xiàn)得從容淡定，狀態(tài)也出奇地好，二三百字的答謝詞被我流利而有感情地表達了出來，在場的所有的賓客爆發(fā)出了熱烈而持久的掌聲，我站在臺上臉上露出了燦爛的笑容。接下來，我的一首《男兒當自強》更是將晚宴氣氛推向了高潮！
這次決定，讓我改掉了膽小怕羞、缺乏自信心的缺點，它可能會影響并改變我的一生，讓我受益終身！
敘事作文 篇7
自由純粹，愛笑，明亮，靈動……這些字符，是想起你時最先跳躍在腦海里的。
大臉姐姐，你過得還好嗎？十年了，想起你的一顰一笑，厚厚的失落感突然把我包裹得差點窒息。
你是我小學(xué)，初中的小跟班兒，是為我兩肋插刀的“好哥們”，這么多年來一直做我的護花使者。你曾帶我翻過墻頭，毀過樹苗，摘過花朵；還曾帶我下河捉蝦摸魚，結(jié)果我被嚇得哇哇大哭，并發(fā)誓再也不理你。
因為這件事，你被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓，問你以后還敢不敢?guī)妹孟潞油�，你骨碌著一雙無辜的大眼睛，天真地說，只要她想去，就帶她去。這句話招惹來的后果可想而知，你被揍得滿院子亂跑，我聽著你嗷嗷大叫的聲音，瞬時覺得你光芒萬丈，不計前嫌原諒了你。
這些零碎的'記憶拼湊起來，多半以你挨一頓揍結(jié)尾。
再大一些，是初中的記憶。我們常常一起騎單車回家，到空曠無人的小路，會比賽誰騎得快，但我常常會耍賴，拽住你的車后座，一路不松手。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，你的校服被風(fēng)吹得鼓鼓的，從后面看，像一只大狗熊，極具喜感。
那時你愛聊天我愛笑，你愛罵我我愛鬧。
喜歡啃手指，喝可樂，吃街邊的油炸食品，把校服褲腿改小，穿顏色明亮的鞋，上課梳頭照鏡子，玩自拍，被抓到挨批后說大齡剩女班主任真像滅絕師太……
時常走神發(fā)呆，熱愛小清新，喜歡跟大人對著干。每天和我跑到教學(xué)樓的天臺上吹風(fēng)，天馬行空描述著未來生活的藍圖：做一個旅行家，跋山涉水，周游世界；變得很有錢，買一大棟房子還有游泳池……我們看著夕陽帶著我們金色的年華徐徐地往下掉，頭發(fā)在風(fēng)中凌亂飛舞，做著一個個飛翔的夢。
你是我吵架拌嘴的冤家，你是我吃麻辣燙湊份子的同盟，你是我喜歡男生的同伙，你是我唱歌跑調(diào)的啦啦隊。
我們在最童真的年代，共同擁有著奔跑在厚厚雪地里的快樂，鉆進一個被窩里打架的美好，陪伴彼此哭泣的酣暢……現(xiàn)在想起，卻是纏綿的哀傷。
那一年，我們被命運推著前往不同的方向，不管是在回憶里美化了的童年，還是無限懷念的青蔥年代，都飛速消逝了。我們在不同的城市，不同的學(xué)校成長為性格迥異的姑娘。
我眼前傾盆大雨的時候，你那里漫漫雪花如鵝毛飛滿天；
我的世界還是綠色，你那里樹梢凋零了最后一片黃葉。
現(xiàn)在，我也常常騎單車四處晃悠，卻再也沒有人陪我一起比賽。十年了，沒變的，就是綠豆沙的味道，你曾經(jīng)一口氣可以吃掉十塊的綠豆沙，你的城市里有沒有？不知道那里有沒有像我一樣的好朋友。
親愛的大臉姐姐，你是否也懷念我們一起歡笑一起瘋的十年。
敘事作文 篇8
春花未落
似乎習(xí)慣了一個人的生活方式，她走在沒有人有路上，這兒沒有塵土飛揚的壯闊，只是傍晚風(fēng)喜歡輕輕的吹過，柔柔夜色緊接著便不好意思的出場。有湖水，雖然它的心中只是一座假山，它依然環(huán)抱著它安眠不舍不棄，等待每一個天明夜里。她總是靜靜地望著它們礙于路人的目光，她不得不常常挪動腳步在一口方塘里便閱盡了人世。
父親說，他喜歡偷閑他不介意總是悠悠地對父親笑著好些年了，她記得跟父親上山打柴，卻總要父親背上一程。如今她長大了，在密密的人群里有過她的步履匆忙，在淡淡的夜風(fēng)里有過她的棄世厭俗。
人說，歡情薄人情惡。她不知道從何時起他的眼里說不出掩蓋的全是虛幻，卻放不下已苦苦追尋的人生。草，有長的時候，有枯榮的時；候人也許會有疲備孤單的時候，她想！
似乎由于太執(zhí)著，她看不到身后的流言蜚語，然而世俗的井很深，很大邁得進去的是前腳，出不來的也是前腳，有事欲想忘卻，卻永遠更加明顯地存在。只是一腳人生便知其中歷盡多少風(fēng)雨，而在于你自已，她常常在無人的路上往復(fù)徘徊，一切都在你自已。她常想：如果你一直只是向前看你會感到很累，很疲備；如果一直向后看，那么你會感到自足，很驕可是人生的復(fù)雜性便在于此它不讓你只能向前看或是向后看，卻讓你往復(fù)搜索反復(fù)洞查，即讓你累著并快樂著，于是很多人疲于奔命，然后終于開心地笑，這種笑很珍貴，重如金石。
她剛開始看一切然，后要慢慢回頭看著走過的路，趁著清晰之時看到自已過去的身影然后回憶里有自己的`成熟，誰都不愿成為別人記憶里美好的碎片經(jīng)不起歲月的雕琢，磨洗任風(fēng)一吹便了無生息于是誰都在打造——新的舍棄新的臉面，而這些碎片開始由碎散到塊狀，最后成形，他們忙碌著并可愛的笑著，偶爾的一笑伴著烈日的汗水咸咸地膚在你的嘴唇上這是勞動人民的無悔的笑；而他們稚嫩的聲音穿梭在空氣中，來回的撞擊著你的鼓膜這定是孩子的笑。
他們笑的如此多艷燦爛，你為什么不、能如此呢？她釋然了再美麗的天空也會有烏云的時候再大的心胸也會有賭氣的時候何必太在意春花未落一切都在何必！
固然，花有過期的一天，而會再生的時候。人固有困頓的時候。而會有重新看世界的時候，人生本不能一帆風(fēng)順，又非要乞求平平安安的過一生嗎？
何必！
敘事作文 篇9
“我們說好不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離�！边@是我們曾許的諾，如今看來，已是一場空。
——題記
我從不相信懵懂的愛情會比友誼更長久，所以，我選擇了依賴友情。踏入這個陌生的環(huán)境，恐怕只有我自己懂，心中的那份迷茫與膽怯。佯裝淡定與冷漠，不過是為了掩飾自己的惶恐不安。也曾獨自一人穿梭在這個諾大的校園，也曾獨自一人挑燈夜戰(zhàn)，不是說，愛上了這份寂寞，只是因為，遲遲融入不了這陌生。
終于熟絡(luò)，終于告別了孤單，該是感謝他們，也該慶幸遇見。漸漸地，筆下的文字也不在如從前那樣傷感，開始有了歡快的色彩。在他們面前的我，是那個自初中以來，被悄悄隱藏起的自己，此刻，終于回來!
一起探討過人生，一起準備過考試，也曾深深愛上惡作劇……一切的一切，恐怕是我整個高中時代最美的回憶吧!因為他們，讓我深愛的男孩久久無法釋懷;因為他們，讓我心中愛情與友情的.天平再次傾斜;也是因為他們，讓我看到了不同于往日的自己。
距離高考還有450天，我們卻已散場，是該遺憾，是該惋惜，只是，也該奮力一搏了，畢竟誰有誰的路，誰有誰的夢，也曾為此傷感，仔細想來，卻也是不必。若是有緣，日后便可以再次相聚。
親愛的女孩，男孩們，我們曾有過一段美好的記憶，愿永遠保留。我只愿，450天后，我們都可以高高興興告別這個我們待了3年的學(xué)校，恨了3年的老師，相處了3年的同學(xué)。
我深深愛著的你們，愿我們高考后可以重聚，續(xù)寫那個“一直一直在一起”的神話!
敘事作文 篇10
周末，我和爸爸到鄉(xiāng)下姑媽家去玩。正值金秋時節(jié)，鄉(xiāng)村一片豐收的景象�？窗�，地里密密麻麻的苞谷稈上，掛著一個個成熟的苞谷，正等著人們將它們運回家。這不，小路上，不時走來一兩個背著苞谷的農(nóng)民。
剛進姑媽家，我遇見了表哥，他正背著苞谷從地里回來。滿背簍的苞谷棒子，特令人喜愛。不過，這一背簍苞谷少說也有40千克重。“陶勛，想不想去體驗一下？”爸爸笑著問我�！昂�，好�！北嘲龋嗝赖�'事，我立馬答應(yīng)。姑媽拿出一個編織得十分好看的新背簍，我就和表哥、表弟向苞谷地出發(fā)了。
姑媽家的苞谷地真遠啊。走過一條小河，還沒到;爬過一座山坡，仍沒到;轉(zhuǎn)過一個山頭，終于到了。這么遠的路程，難怪小表弟只背幾個苞谷就不肯再背了。來到地里，我們幾個趕緊掰苞谷，然后將苞谷裝進背簍�！把b滿，我背得動！”表哥見我背簍里的苞谷太多，想拿出幾個，我不同意。表哥幫我抬起背簍，放在了我的肩膀上。走啰！
咦，背簍怎么不聽使喚？初次背苞谷，根本找不到平衡，背著背簍，我左偏右偏，稍不留意就會摔倒。唉，背苞谷根本不是我想象中的那么簡單。走過一段泥巴路后，我才慢慢掌握了平衡�？墒�，新的困難又來了：竹篾條做的背帶深深地壓進雙肩，背簍的底部緊緊地貼住尾椎，磨得我越來越痛。表哥比我干農(nóng)活的時間久，應(yīng)該沒什么問題，可他還是忍不住說了聲“哇，好痛”。
我有過扔掉肩上背簍的想法，可最后，我和表哥互相鼓勵，咬牙堅持，終于把滿滿一背簍的苞谷背回了家。喝了口水，休息一會兒，我又跟著表哥去背苞谷了。
勞動雖然很辛苦，但能鍛煉一個人的意志，讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心——這次背苞谷，帶給我的收獲很多很多。
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