[熱門]敘事的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　一個夏天的中午，天熱得發(fā)狂，直到傍晚，知了仍在樹上一個勁地叫著“熱死了——熱死了——”。放學了，我背起書包無精打采地往家走。走在路上，一陣風吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。沒走幾步，汗水就像斷了線的珠子一樣從我的臉頰流下來。我便不由自主地朝商店走去，掏出自己的零用錢，買了一條冰棍，迫不及待地剝掉紙，隨手往地上一丟，就吃了起來。啊，涼絲絲、甜滋滋的，真舒服！

　　我邊走邊吃，十分得意，突然有人叫我：“大姐姐，你把冰棍紙丟到地上了�！蔽依硪膊焕�，仿佛沒聽見一樣，繼續(xù)走我的路�！翱鞊炱饋恚　庇质悄莻�聲音，聽起來嚴厲多了。真是多管閑事！我一面想，一面漫不經(jīng)心地轉身一看。喲，是個黃毛小子，便不屑地問：“小朋友，你是幾年級的？”“我是一年級的，請你快把它撿起來！”他嚴肅而又響亮地回答我。“喲，小小年紀，倒管起我來了，我不撿又怎樣？再說了，這里又不是學校�！蹦俏恍∨笥衙婕t耳赤地指著地上的.紙說：“快撿！否則我明天告訴老師，你要扣分的！”“扣分？哈——哈——，明天還是我值勤呢，要扣就扣你班的分！”我笑呵呵地說�！澳�，你太不講理了，還佩做一個值勤生嗎？”他也生氣地說。這時，圍上來很多湊熱鬧的同學。這下我急了——在這么多同學面前認錯，多難為情��！我偷偷地掃視了一下四周，只見馬路上沒有一片紙，惟獨我剛扔的那張紙，靜靜地躺在地上，很刺眼。

　　同學們紛紛指責我，有的說：“這位同學真不像話。”有的說：“喲，還是大隊部的值勤生呢！”……聽著這些話，我一下子羞紅了臉。

　　我慚愧地低下了頭，覺得無地自容，汗水濕透了衣服。我僵持了一會兒，我終于堅持不住了，彎腰把那張 冰棍紙撿起來仍進了旁邊的果皮箱。做完這個動作后，我終于深深地舒了一口氣。

敘事的作文 篇2

　　那晚在電話里，我第一次哭了。

　　原本以為自己很堅強，什么事情都能一個人扛，從不需要旁人的幫助�？墒悄翘焱砩衔也胖�道，自己的心靈也是害怕淋雨的，也需要別人為它打一把傘。

　　那天晚上下著大雨，風也在狂嘯。一下晚自習，我就沖回宿舍給你打電話，打算一股腦把中考成績告訴你，讓你盡情地罵我一頓吧，反正我已經(jīng)是世界上最不幸的人兒了，上帝從來就沒有眷顧過我。“嘟——嘟。”

　　“喂，是榮榮嗎？有什么事嗎？”

　　那一剎那，給你報告中考成績的勇氣全沒有了，我知道你現(xiàn)在的心情很好，不想因自己的原因讓你傷心�？晌疫�是橫下心來，用不卑不亢的語氣說：“中考成績出來了，你記一下吧�！�

　　“哦，”那邊毫無表情地回了一聲，可是我知道你其實是很期待的，但又害怕讓你知道。我的心愈發(fā)地絞痛。

　　“語文——數(shù)學——英語�！蔽矣仓�頭皮又一次重新面對了一次我極不想面對的事實，心更加地傷痛了。那邊沉默了好久，我實在忍不住了，又不愿掛電話，眼睛漸漸紅了，最后帶著哭腔說：“爸，我考得好差�！彪S后便放聲大哭了。

　　外邊的雨越下越大，風也越刮越狂。參天的大樹在風中舞動，泛黃的葉子和著雨簌簌地落下，重重地摔在陰冷的地上，任雨無情地鞭打，任風無情地捉弄。

　　“榮榮，”那邊傳來了十分平靜的聲音。

　　“不要哭，一次考差了有什么呢，我們是不會怪你的，關鍵是你要學會總結，知道自己錯在哪里，不要計較一時的得失，要把目光放長遠，高考才是最重要的。這幾天你就把試卷好好整理一下，看看自己錯在哪里。不要去管別人考得怎么樣，也不要去管自己的排名，知道嗎？”

　　我依舊聽著話筒在那里哭。

　　“沒事的，要對自己有信心，去睡覺吧。別去想那么多，都已經(jīng)考完了，想也沒用。好了，別哭了，去睡覺吧，我掛了啊�！�

　　我“恩”了一聲，遲疑了一會兒，那邊卻沒有掛，我就掛了。

　　那天晚上，我躺在床上輕輕抽噎。我多希望他在我身邊啊，好讓我撲在他面前痛痛快快地大哭一場�？迚蛄耍�爬將起來，繼續(xù)去做自己沒有做完的事，沒有走完的.路。我甚至在想，自己是不是不應該打電話給他，可是我知道他比誰都急于想知道我的成績，而我卻又不想讓他傷心。他已經(jīng)為我的學習費太多心思了，可是我卻一次也沒有讓他高興過。而他還是不厭其煩地用謊言的剪刀剪掉我生命樹上卑微的枝條，讓我在陽光下恣意成長。

　　如今，那幾張中考試卷還靜靜地躺在抽屜里，那中間飽含了父親怎樣的情感��！也許我永遠也領悟不到，但是他讓我知道，我還有自己的路要走。即使失敗了，生活也還是要繼續(xù)，人生的歷程不會因失敗而停止。只是我到現(xiàn)在還不明白，那天晚上他明明說要掛電話的，可是卻遲遲不肯掛，他到底在想什么呢？

敘事的作文 篇3

　　在屬于記憶的日記本中，翻開記錄寒假點滴的那幾頁，你會發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在寒假中的趣事數(shù)不勝數(shù)，令人回味無窮。我翻到其中的一頁，細細讀到：

　　學校休業(yè)式結束那天，好朋友瞿瀟琳來到我家玩耍。

　　我們走到小區(qū)里的游樂設施處，看到一架紅色的旋轉滑梯非常臟：上面的沙土把那亮麗的紅色給掩蓋住了，長短不一、深淺各異的劃痕把滑梯弄得遍體鱗傷，失去了往日的美麗。

　　我們憤憤不平，心想：肯定是有人搞破壞了，他們難道不知，公共財物是需要每個人都來愛護的嗎？我和瞿瀟琳決定把滑梯清理干凈，想讓它恢復原狀，變得比現(xiàn)在亮麗一些。

　　我們找到了幾張廣告紙，分了工，一邊喜滋滋地想著清理后滑梯煥然一新的樣子，一邊一下一下地掃起沙來。掃沙土時“沙沙”的響聲，便成了我們的伴奏音樂。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)瞿瀟琳把廣告紙扔到了一邊，改用雙手清理滑梯。我試了試，這樣效果果然比用廣告紙好多了！我趴在滑梯上，左一下，右一下，擦完一段就往下滑一段，終于，我們把沙土都基本清理完畢了。

　　緊接著，我們在垃圾桶內(nèi)找到了一個大透明袋子，又望了望圍欄外的河水，眼睛咕嚕一轉，有了主意：把袋子固定在一根比較長的樹枝上，從圍欄的空隙里把袋子塞出去，樹枝盡量往下，就能舀到水了。但這樣的方法試了半天，也只打到一點點的.水。我和瞿瀟琳一籌莫展，絞盡腦汁，終于想到了我們小區(qū)里那條淺淺的小溪。

　　我們又從垃圾桶里找到了一大一小兩個挺干凈的瓶子，拎著它們火速趕往小溪。灌了水，回去把水倒在滑梯上，用手接一些流動的水，擦拭其他部分。來回跑了三四趟左右，滑梯終于變干凈了，有些閃閃發(fā)亮，但劃痕卻是它永久的傷疤。

　　那天我們雖然很累，雙手也凍得麻木了，但心里卻甜滋滋的，因為我們做了一件有意義的事情！

　　是啊，那場面是歡快的，心情是愉悅的。因為我完成了一個目標——做一件有意義的事。我回味著這場面、這心情，翻到了下一頁，品讀起來……

敘事的作文 篇4

　　我最敬佩的人當然是我的爸爸莫屬。

　　爸爸的數(shù)學很好，一般的難題根本難不住他，可我卻常常對這些難題望而卻步。瞧，這道題又把我給難住了。“10個兄弟分100兩銀子，后一個人比前一個人分到的少，每相鄰兩個人相差的質(zhì)量都一樣，但究竟相差多少不知道。現(xiàn)在知道第八個兄弟分到6兩銀子，每相鄰的兩人相差多少？唉，真難算，問問爸爸吧！想完，我便問爸爸這首題該怎么做。爸爸皺著眉看了一會兒，便指著題目對我說：”這里有10個人分100兩銀子，之間的差相等，可以把10個人分成50組可以得知每組20兩銀子。用20-6可知第八個兄弟一組的每三個兄弟所得的錢數(shù)為14兩銀子，再用14-6求第八個兄弟與第三個兄弟之間各個兄弟相差的錢數(shù)的`總和，最后用14-6的差除心8-3，商是1.6，每相鄰二人相差1.6兩銀子�！拔胰粲兴�思地點了點頭，說：“哦，我明白了�！�

　　我不僅佩服爸爸的敏捷思維，還很佩服爸爸的那種鉆研勁兒。有一次爸爸在網(wǎng)上下圍棋，遇到了一個關于三三的問題，假如黑棋點了三三，白棋該如何突破，黑棋又該怎么防守。為了這個問題，他把家中所有的圍棋書統(tǒng)統(tǒng)搬了出來，拿著棋子，皺著眉頭，跟書上學，就這樣，他一連鉆研了好幾天，終于把這個問題搞清楚了。

　　我佩服我的爸爸。

敘事的作文 篇5

　　有一天小依讓我去她家玩，我們先來到大廳。接著去她的房間一看就是美麗的天堂，粉色的床，粉色的寫字桌，藍色的衣柜。漂亮極了。我一眼望過去‘’哇‘’好漂亮的別章粉紅色的，亮晶晶的，我一看就一見鐘情。圓溜溜的'眼睛盯著那枚別章。

　　突然，他爸爸叫她有事。她讓我自己先看看。我不禁有個壞念頭：反正她不在不如把這枚別章占為己有。只要我不說沒人知道�？赡芤詾樽约喊雅�不見的。我不禁每個人都有秘密，秘密就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。

　　有一天小依讓我去她家玩，我們先來到大廳。接著去她的房間一看就是美麗的天堂，粉色的床，粉色的寫字桌，藍色的衣柜。漂亮極了。我一眼望過去‘’哇‘’好漂亮的別章粉紅色的，亮晶晶的，我一看就一見鐘情。圓溜溜的眼睛盯著那枚別章。

　　突然，他爸爸叫她有事。她讓我自己先看看。我不禁有個壞念頭：反正她不在不如把這枚別章占為己有。只要我不說沒人知道。可能以為自己把弄不見的。我不禁拿起那枚別章。我心里一直在對自己說：要不要拿。但我喜歡這枚別章。到底要不要拿。就像兩個人再說，一個說：不要拿。一個說要拿：心里亂的佷。

　　不一會我聽見上樓的腳不聲。我想要怎么辦。我就隨手放進了褲兜里。匆匆的離開。

　　那天下午我就去她家把東西還給她向她說對不起。但她還是把我當成最好的朋友。

　　這件事告訴我，做人要誠實，不能偷東西。要做個誠實，實在的人。誠實就有好多友誼。

敘事的作文 篇6

　　那天晚上放學，一如既往，我在夜幕中一個人走在回家的路上：走出校門口一直向前走，轉個彎，走上人行天橋，下了橋，就到了老地方，爸爸每天在那里接我回家j熟悉的街角，并沒有停著爸爸的車。大概我來得太早了，于是，我一邊沿著地上的白線筆直地走來走去白娛自樂，一邊等候著爸爸的到來。

　　今天不同以往的是，在車水馬龍的大道旁，一個人騎著車也停在那里。他騎著一輛摩托樣式的電動車，大約30多歲的樣子，看穿著像工人，不過還算體面。他靠在路邊，離我有一兩米遠。大概也是在等誰吧，我想~我并沒有太在意他，只是一心盼望爸爸的車能快點兒來。早春畢竟尚有余寒，天氣真的算不上溫暖。

　　十幾分鐘后，我依舊在原地徘徊，那個人依舊在那里等著，爸爸依舊沒有來。突然間，一個聲音叫住了我。

　　“小姑娘，你在等誰��？要不要坐摩托？”話語中有很濃重的地方口音轉過身去看，果然是路邊的那個男人在和我說話。我一下子慌了．大腦像停止了運轉一樣“嗡嗡”直響，感覺全身的每一根神經(jīng)在瞬間都繃緊了，不敢有絲毫放松：他是什么人？想干什么？為什么會叫住我？

　　他始終微笑地看著我，雖然那笑根本算不上險惡奸詐，但我依然怕得幾乎要發(fā)抖。

　　“不用了，謝謝。我在等我爸：”我僵硬地回答著，已經(jīng)不知如何是好了一

　　只見他“嗯”了一聲，點了點頭，然后發(fā)動了車子�！澳Φ�，摩的——”伴隨著吆喝聲，他揚長而去。

　　我被嚇傻了，根本沒在意他喊了些什么．也無心去關注那些，只剩下滿心的`恐懼。夜黑風高，行人匆匆，我站在那里，大腦麻木，全身緊張。

　　突然，我的眼睛被刺眼的光亮晃得睜不開，回過神兒來才知道是爸爸！我抬起頭，逃命似的跳進了爸爸的車里，仿佛冰冷中看到了溫暖的火爐。我坐在后排，驚魂未定，大腦迅速地倒帶，回放著剛才的情景。然后，我定一定神．一口氣把剛才發(fā)生的事給爸爸說了一遍爸爸聽后只是笑了笑，說：“你看見的是摩的，跟出租車的性質(zhì)是一樣的現(xiàn)在大城市里摩的載客已經(jīng)很少見了二摩的一般只能帶一個人，價格嘛，要比出租車便宜一半吧，不過在鄭州好像不允許摩的載客，他們只能偷偷運營”

　　“那會有人坐嗎？那需要貼著駕駛的陌生人坐．而且，萬一被拐跑了呢？”我已安心了許多，好奇又冒出了頭。

　　“當然有人坐啦．畢竟不是所有人都舍得坐出租車的，所以還是有人愿意搭乘這種便利車。你的人生閱歷還淺得很，還有許多事你都沒見過呢”爸爸耐心地給我講解著。

　　摩的，我第一次知道世界上原來還有這樣一種出租交通工具這樣的初遇，是不是應該說聲“你好”呢？第一次單獨面對，我竟然那么緊張！

敘事的作文 篇7

　　二月九日是一年一度的元宵節(jié)。剛吃過晚飯，我就迫不及待地拉著媽媽去賞燈。當我們來到通往西山公園的路上時，那里已經(jīng)是人的海洋，大人們扶老攜幼，歡聲笑語，孩子們頭戴牛角，手提燈籠，喜氣洋洋。

　　離公園老遠的地方，就看見了一座高大雄偉、金光閃閃的燈彩牌樓，走近牌樓只見兩面掛著“百彩千燈歡盛世相逢年年好，兩山一水樂升平共祝歲歲春”的對聯(lián)。在牌樓前，人們停下腳步，紛紛舉起相機，拍照留念。

　　走進牌樓，映入眼簾的`是一片燈的世界和人的海洋。樹上吊著燈、架子上掛著燈、地上擺著燈;有圓的、方的、六角形和八角形的;有紅的、黃的、綠的和籃的;有宮燈、荷花燈、十二生肖燈和氣氛燈等，足有一二百盞之多。我最感興趣的是那盞碩大而雄赳赳氣昂昂的“金牛兆福燈”，它活靈活現(xiàn)，威猛無比。還有那栩栩如生的“仙鶴燈”和像是要騰飛的“孔雀燈”。展區(qū)東邊還有一個可愛的“卡通牛燈”，她是一個穿著黃色短裙的卡通娃娃，她長著比身體還大的頭，頭上生有一對熊貓似的眼睛和一只小狗似的嘴巴，頭頂上有兩只金色的犄角，太有趣了。我們在那里反復看了好幾遍，久久不愿離去。元宵之夜是一個多么難忘的夜晚啊!

敘事的作文 篇8

　　“當當當！”上課了，科學老師夾著書走進教室，同學們頓時個個腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次實驗�！蓖瑢W們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“哪位同學上來做實驗？”劉星辰邁著“八”字步走上講臺。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點水，給他一根火柴，讓他點著蠟燭，同學們說：“家里用的都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎？”只見劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來，。隨后，趙飛東又上講臺做實驗了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個同學，都失敗了。老師又拿出一個紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的`水，過了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了�！崩蠋熣f：“不是著了，而是水熱了�！贝蠹遗胖�隊摸了摸水，��！好燙�。　�

　　事后，我們問老師，為什么我們做實驗就把紙鍋燒透了，而您怎么沒燒透了呢？老師對我們說：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點近100度，當水溫到了100度，熱會繼續(xù)散失，水卻不會繼續(xù)升溫�！�

　　最后，老師意味深長的說：“要想學好科學，就得從小學，多觀察，多問幾個為什么！”

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