精選敘事作文集合6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　在這世界上，我看見形形色色的路，有有形的，無形的；有的路長，有的路短，有的路曲折連綿卻通往綠洲，有的路十分平坦卻通往沙漠。我在路上走著，雖然不知會通往哪里，但我知道遇到困難要奮勇前進，必能走出路。

　　最初的記憶是彎彎曲曲的羊腸小路，記得那時還有田野，只要心情不好，我就去后面的田野中走一走。

　　記得那一次，我在考試中失敗了。受到了老師的`訓(xùn)斥，父母的批評，我很傷心。于是獨自一人去田野里的羊腸小徑上散心。這時，夕陽西下，彩霞映紅了天空，照的金色的稻穗熠熠生輝、光彩奪目。我往前走著走著，“啊!”差點被一顆石子絆倒，我站了起來。心想：這顆石子不就像我遇到的困難嗎?只要站起身來，路就在前方。

　　突然，聽見有人喊我，回頭一看，原來是奶奶在朝我走來。她說：“就知道你在這兒，聽你媽媽說，考試沒考好吧！”“嗯！”“沒事的，你看這條小路，再往前走就是寬闊的大馬路了。路就在我們的腳下，只要往前走，一定能找到平坦的大路，所以我們也不能停留在這兒，要把眼光放得遠些，知道嗎？”奶奶若有所思的說著，牽起了我的手，和我一起走到了平坦的大馬路上。聽了奶奶的這番話，我豁然開朗，是啊！路就在我們的腳下，要看你怎樣去走，如果你只停留在一處觀賞這兒的風(fēng)景，那么就永遠不會看到前面的大路，永遠不會開闊自己的眼界。

　　路在我的腳下，我要繼續(xù)向前，直到走到路的盡頭。

敘事作文 篇2

　　江湖傳說，六（1）代代奇人出。接下來要介紹的“大俠”，可謂是“獨領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。

　　俞宋澤，字小澤澤，人送雅號“拖葩”，位“三葩”之首�？�，一張可以跟肉包子媲美的肥臉，一根根頭發(fā)傲然聳立，好似不可一世的君王。眼珠在狹小的眼睛里滴溜溜亂轉(zhuǎn)，濃濃的眉毛，墨黑的臉活像張飛。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲過后，“拖葩”最懼怕的課堂——英語課，如約而至�！昂�，把作業(yè)本拿出來，我們做點兒作業(yè)！”趙老師一聲令下，大家都順從地拿出作業(yè)，我瞟了一眼“拖葩”不禁在心中為他點起一排蠟燭：只見他把頭緩緩的探進桌肚，伸出肥肥的肉手在堪稱“車禍現(xiàn)場”的書堆里不斷摸索著。好容易找出一本作業(yè)本，定睛一看，拿錯了！沒辦法，再重新對桌肚進行第二次“掃蕩”。好半天，才找到本子，這下可以安分寫作業(yè)了吧？哼哼，那你就太天真了！

　　看，我們的小澤澤，正一臉苦海深仇地盯著作業(yè)本。硬是愣了好一會兒，才慢悠悠地從筆袋里摸出一大只筆�！鞍Γ　敝宦犚娝�沉重的嘆出一口濁氣，時不時玩弄手中的筆，搔搔好幾天不洗的'大油頭。忽然，眼前一亮，像是有了頭緒，手中的筆向作業(yè)本駛?cè)�。�?dāng)筆接觸到紙面時，又一頓，似乎無從下手。那他的牛脾氣就上來，“啪”筆一甩，開始發(fā)呆。我望著“漫游天外”的“拖葩”不禁嘆一口氣：“‘拖葩’啊‘拖葩’你還真是名副其實，又在拖了！”

　　“俞宋澤，來，說說這道題怎么做？”趙老師的話好似追魂符，瞬間就把“拖葩”的魂給招了回來�！鞍。�哦�！笨蓱z的“拖葩”，太著急站起來，一本書掉在地上，引得全班哄堂大笑。“安靜，俞宋澤，這題到底怎么做？”

　　“恩，就是，那個，呃，哦，那啥，恩，我不會......”一番掙扎，“拖葩”放棄抵抗，不敢看趙老師比鍋底還黑的臉。

　　我望著站著的“拖葩”心道：唉你也真是......

敘事作文 篇3

　　我們的同學(xué)是否抱怨每天的生活是那么的枯燥泛味單調(diào)，毫無變化，了無生趣---面對的是一成不變的景，見到的是張熟悉的面孔，重復(fù)的是道道做了不知多少遍的題目!其實，不變是相對的，變化是絕對的，要發(fā)現(xiàn)這不變中的變化，得用你的慧眼慧心，沒準(zhǔn)，你會豁然開朗，原來生活是如此美好!

　　每當(dāng)我們走在路上都覺這只不過是歷史重演而已，每當(dāng)我看到小孩子在快樂的玩耍時我都會覺得很幸福。因為他們的思想很單純很純潔，不像些腦里想的東西永遠那么復(fù)雜人，孩子們就不同了他們每天都很開心，每天都很單純的生活著每天都很幸福。所以每當(dāng)我看上他們時都會聞到一種幸福的'味道!

　　其實，我們走過的路上有很多的幸福。只是我們并沒有去體會。若你是個冷漠無情的人，你會覺得世上一切都是多余的，自己才是實際，但若你用心去看。親身去體會去感受。沒準(zhǔn)，你會豁然開朗，世界的一切一切是那么的美好，這世界是那么的漂亮。

敘事作文 篇4

　　今天我真高興呀！我在舞蹈班的時候，老師夸獎我了。老師說：“陳晗冰是我們班表現(xiàn)最好的的同學(xué)，不遲到，不曠課。刻苦練功，今天學(xué)到的動作明天就會了，我要送給她一個小禮物。'

　　然后老師就拿出來一個粉色的`，上面有一個蝴蝶結(jié)，很漂亮的發(fā)卡，送給我了。同學(xué)們都給我鼓掌了，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。今天我真的真的很高興!

敘事作文 篇5

　　很久很久以前，那時的晚上還沒有光亮，有的只是一片漆黑，卻也為黑夜增添了許多神秘感。海邊一個村子里住著一對美麗善良的姐妹。姐姐叫月亮，妹妹則叫星星，她們沒有親人沒有朋友，但有村民的救濟援助和彼此的相互關(guān)心，相互照顧。正是如此，她們?yōu)樗�人著想，為彼此著想�?/p>

　　一天夜晚，姐妹兩人一起到了海邊，點起了篝火，跳起了舞蹈，唱起了民謠，在黑夜的映襯下顯得格外美麗。躺在沙灘上望向那沒有一點光亮的天空，讓人心里空落落的，于是姐妹二人決定想盡一切辦法請求上天尊貴的`王母娘娘給黑暗的天空加點溫暖的東西。于是，姐妹二人歷經(jīng)千辛萬苦，終于見到了王母娘娘，可萬人之上的王母娘娘見到姐妹倆的容貌時便起了嫉妒之心，于是想盡法子將姐妹兩人置于死地----“你們二人若真如此想，也不是不可以，可代價是你們的犧牲，你們還愿意嗎？”姐妹不假思索立馬答應(yīng)下來。

　　后來，夜晚的天空并沒有變溫暖，姐妹二人也被王母打到了地獄受盡折磨�？纱耸虏痪帽惚簧裢◤V大的佛祖知曉了，法力無邊的佛祖不僅救出了二人，還要贈予二人每人一個愿望。姐姐月亮說：“我想照亮黑色的夜空，讓大家可以時時刻刻感受到我的溫暖。”妹妹星星說：“我想分布在世界各地的天空上，讓大家可以感受到我的真誠和獲得幸福！”佛祖一一答應(yīng)了姐妹二人的請求。

　　后來的后來，夜晚黑暗的天空上出現(xiàn)了月亮和星星，照亮了人們面前的道路，溫暖了人們的心房，成為了世界上最美好的彼此，只是因為她們擁有彼此，擁有彼此那顆美麗純潔的心。

敘事作文 篇6

　　許多事情我已經(jīng)忘記，但是我忘不了的還是那一節(jié)語文課。

　　在一個秋天的夜晚，風(fēng)拍打著我房間的窗子，使我無法入睡，我不禁想到了一件發(fā)生了許久的事情，這件事情想想真讓人懷念。

　　主角是我和我的小學(xué)班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實，她的聲音仿佛還在我耳畔回響。不知為什么，那時我們班的同學(xué)都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罰。罰作業(yè)，抄課文，打電話。更不敢在她的課上說話，就算最調(diào)皮的同學(xué)也不敢，更別說是我了。但那節(jié)課我聽得不怎么認真，總是心不在焉的。

　　這節(jié)課講到一半時，我早已沒心聽下去，下節(jié)課就是我最喜歡上的課：微機。（因為微機課上可以打游戲，老師都不怎么管）我開始和同桌說話：“唉，你覺不覺得這節(jié)課很無聊？”同桌趁老師轉(zhuǎn)過去板書的`是后偷偷的看了我一眼：“無聊又怎樣，王老師的課誰開小差？”說罷她沒有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢？”這時王老師瞪了我一眼，而后讓我起立回答問題。這個問題不算難。最終在我“左鄰右舍”的提醒下我終于蒙對了。而后王老師讓我坐下了，但我的心還在顫抖個不停。

　　下課，正當(dāng)我準(zhǔn)備大踏步?jīng)_向微機教室同時心里還在慶幸這事過去了時，王老師叫住了我對我說：“秦子晗，你下節(jié)課留一下�！蔽蚁耄和炅�，微機上不成了，討厭的老師，偏偏這個時候教育我，就不能等到下午嗎？

　　微機課上課，王老師好似知道一樣的對我說：“子晗啊，你上節(jié)課是不是在想微機課啊�！蔽毅读艘幌虏恢�該怎樣回答。她接著說：“子晗啊，料你上節(jié)課沒認真聽，這節(jié)課我給你補一下，以后，請不要浪費我們倆的時間。”說著他的態(tài)度變得僵硬起來。

　　但后來，前面像沒有發(fā)生過一樣，她又很認真的講起來，還不時的提問我，害怕我開小差。我忽然有一股溫暖涌上心頭這溫暖里還摻雜著對自己的鄙視，漸漸地，我流下了眼淚。

　　自此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課的每分鐘都在認真聽講，偶然有時候不認真聽了我就會想想那兩節(jié)課，我也就不會再開小差了。

　　現(xiàn)在想想這件事，還真叫人懷念。已經(jīng)畢業(yè)了再也不可能有這樣的片段了，但是這件事會裝在我的回憶里面，永遠無法忘記。

　　初一:秦子晗

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