敘事作文7篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　有這么一個(gè)十一歲的男孩，他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，天生大腦袋，微微凸起的后腦勺似乎比別的小孩多裝多少個(gè)腦細(xì)胞。他就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的李旭翔同學(xué)。提起李旭翔同學(xué)，那可是我們郵政路小學(xué)無(wú)人不知的優(yōu)學(xué)生。他曾帶表學(xué)校參加區(qū)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)，并連年評(píng)為三好學(xué)生。只要你有機(jī)會(huì)來(lái)到五（4）班教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)報(bào)刊欄里貼著許多李旭翔同學(xué)收集的科學(xué)小知識(shí)，還有我們班的墻報(bào)、黑板報(bào)都出自他手。

　　因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以我有一些問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)他。下課的時(shí)候我們經(jīng)常交流的時(shí)間長(zhǎng)了幾乎每天下課我們都會(huì)在一起，成為了形影不離的好朋友。但是李旭翔同學(xué)也有不足的`地方，就是別人一有新東西，他就會(huì)不經(jīng)過(guò)別人同意就動(dòng)。我希望你能改掉這個(gè)毛病。李旭翔同學(xué)像一滴露水一樣平凡，又像巨人一樣高大。他在我的心中，是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

敘事作文 篇2

　　有人問(wèn)，什么是幸福？幸福就是與朋友一起開(kāi)心地玩耍，幸福就是和家人一起和睦相處。讓我最記憶猶新的就是這一個(gè)星期的星期六了。

　　在早晨，我們?nèi)�組的人都通過(guò)了家長(zhǎng)的同意，先是與楊驍?shù)膵寢屢黄饚�我們�(nèi)フ障囵^照相，我們都十分開(kāi)心。在照相的時(shí)候，我們大家都十分投入，雖然只連續(xù)照了八張，但是我們只選上了了兩張?zhí)貏e完美的照片。

　　照完相之后，我們看了看時(shí)間，才九點(diǎn)多鐘。于是，我們商量了一下，讓楊驍帶好干糧。然后，乘著大巴車(chē)，向中坡山進(jìn)發(fā)。

　　很快，我們來(lái)到了中坡山，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，周?chē)�的�?shù)木，清脆的鳥(niǎo)叫，讓我感受到了自然中的寧?kù)o。我們走著走著，就來(lái)到了一個(gè)樂(lè)園，雖然看起來(lái)比較小，但是好像還蠻有趣的。于是，我們每個(gè)人都買(mǎi)了票進(jìn)去玩。我們剛剛進(jìn)去，就有一個(gè)很高的'東西豎立在前面，上面幫著許多繩子，橫橫豎豎交錯(cuò)著好像是用來(lái)爬到，他們五個(gè)人馬上就開(kāi)始爬了起來(lái)。那速度是兔子的十幾倍，。他們?cè)脚涝礁�，越爬越高。而我呢？還沒(méi)爬，就嚇得個(gè)半死。不一會(huì)兒，他們幾個(gè)人就坐在頂端，叫我也趕快爬，我也只好緩緩地向上爬了起來(lái)。可是，眼看就要到頂了，我又不經(jīng)意向下看了一眼，不經(jīng)叫道一聲：“��！”閉上了眼睛，上不去，也下不來(lái)，但是到了后來(lái)，，一只手伸了過(guò)來(lái)，將我拉了上去，我不再害怕，因?yàn)槲腋械搅苏嬲�的幸福�?/p>

　　站在頂上，相望同伴，我只想說(shuō)：“我很幸福，我們很幸福，和同學(xué)相處是一種幸福

敘事作文 篇3

　　記得那是三歲的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣地炙曬廣闊的大地，我的汗水也像斷了線的珠子，不停地往下掉，我隨手擦了擦，可這汗水好像無(wú)窮無(wú)盡的大海，似乎永遠(yuǎn)也擦不干。盡管我把風(fēng)扇調(diào)到最大檔次，我的.汗珠還是順著臉頰流淌。我羨慕地看著別人津津有味地吃著香甜的冰棒，口水都快掉下來(lái)了。我忍不住自己的饞勁，纏著媽媽給我買(mǎi)了一支“小布丁”冰棒。

　　我正要開(kāi)吃的時(shí)候，我突然想起媽媽告訴我的話：“什么東西都要洗干凈以后才能吃�！庇谑牵�我以最快的速度趕回家，把冰棒放在水龍頭下面，打開(kāi)水龍頭。隨著“嘩啦啦”的流水聲，冰棒被我洗得只剩一根木棍了，但我還舔著木棍津津有味地吃著，可只吃到了一嘴木棍味。我舉著光禿禿的木棍，天真地歪著頭去找媽媽。媽媽聽(tīng)了我的敘述，哈哈大笑，摸著我的頭無(wú)奈地說(shuō)：“傻孩子，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的，不能生搬硬套�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)了很久了，但是我一想起來(lái)，便情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我以后再也不會(huì)做這樣的傻事了。

敘事作文 篇4

　　那天中午，我們學(xué)校的科技館里爆發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲。這里正在進(jìn)行風(fēng)能動(dòng)力創(chuàng)意小車(chē)大賽。我用灰紙板制作的風(fēng)能動(dòng)力平板車(chē)，以４９秒的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)，我高興地跳起來(lái)，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，爸爸媽媽為我祝賀。

　　我心愛(ài)的小車(chē)是這樣誕生的。學(xué)校舉辦風(fēng)能動(dòng)力創(chuàng)意小車(chē)大賽，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡玩車(chē)，常常把家里的玩具車(chē)拆了又裝、裝了又拆。這次老師就挑選我參加比賽。我接受任務(wù)后，下決心一定要制作一輛精美的、跑得快的小車(chē)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我把學(xué)校發(fā)的渦輪渦桿齒輪箱拿回家，顧不上吃飯，就思考起來(lái)：我用什么做輪子、用什么做車(chē)身、用什么做風(fēng)車(chē)呢？我皺著眉頭左思右想，眼睛在廠房里不停地搜索�！肮�哈，有了！”廠房里扔著的一些厚厚的灰紙板可大有用處了。我連忙叫媽媽用機(jī)器把厚紙板壓了四個(gè)圓板，再壓一個(gè)長(zhǎng)方形紙板。媽媽問(wèn)我做什么，我笑而不答。

　　材料準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始安裝渦輪渦桿齒輪箱。我把齒輪穿在一根軸的中間，把塑料管切成相等的兩節(jié)，穿在軸的兩邊，固定齒輪。又把齒輪箱左右兩塊板裝在車(chē)軸上。接著我豎著安裝風(fēng)車(chē)桿，兩個(gè)齒輪緊緊挨在一起，從齒輪箱的蓋上把風(fēng)車(chē)桿穿下去，用５０２膠水將它們固定，渦輪渦桿齒輪箱做好了。最后安裝車(chē)身、車(chē)輪和風(fēng)車(chē)。我的小車(chē)大功造成了！我用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著風(fēng)車(chē)一吹，小車(chē)就飛快地跑起來(lái)了。我興奮得一夜沒(méi)睡好！

　　第二天，我?guī)е�小�?chē)加入了比賽行列。我看著別的`小車(chē)，有的吹翻了，有的跑歪了。我心里直嘀咕，我的小車(chē)千萬(wàn)要爭(zhēng)氣�。≥喌轿冶荣惲耍�我把小車(chē)往桌上一放，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。我手持電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)風(fēng)車(chē)吹起來(lái)，車(chē)子跑起來(lái)了！我終于贏得了比賽！

敘事作文 篇5

　　我們身邊有著無(wú)窮無(wú)盡的“樂(lè)”事。比如，我們玩游戲時(shí)，那誘人的快樂(lè)；我們過(guò)生日時(shí)歡聲笑語(yǔ)帶給了我們快樂(lè)；上課時(shí)，老師脫口而出的`一個(gè)笑話，哄堂大笑讓我們快樂(lè)……

　　十二月十二日是我的生日，記得去年十二月剛開(kāi)始時(shí)，怎樣過(guò)生日我就進(jìn)行籌劃了。

　　終于，十二月十二日到來(lái)了，我先將雞蛋糕準(zhǔn)備好，再將家里的一些雜物搬走后，就只等我的“嘉賓”們的到來(lái)。等人都到齊后，我便開(kāi)始第一項(xiàng)“任務(wù)”：吃！這一宣布不要緊，他們那些“嘉賓”倒開(kāi)始搶起蛋糕來(lái)。最后，只剩下一些奶油和一小塊面包。

　　第二項(xiàng)任務(wù)：扮花臉。這是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我剛將奶油抹到隆美芳臉上時(shí)，額頭上卻遭了王龍雪一擊，可悲！我剛想用手上剩余的奶油摸到王龍雪時(shí)，卻挨了隆美芳的還擊，我這才明白他們?cè)诤蠐粑�。沒(méi)辦法，我只好進(jìn)行突圍，沒(méi)想到，我往哪兒突圍，他們就往哪兒堵截……這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，我們幾個(gè)“小丑”互相望了望對(duì)方，禁不住開(kāi)懷大笑，那叫一個(gè)“樂(lè)”！

　　就這樣，我的生日聚會(huì)在歡笑聲中結(jié)束了。

敘事作文 篇6

　　和諧是一 曲美麗的歌，等著我們?nèi)コ�響；和諧是一潭清澈見(jiàn)底的湖水，等著我們?nèi)ワ嬘�。和諧是陽(yáng)光下?tīng)N爛的花朵，盛開(kāi)在清香的草地上，也盛開(kāi)在我們的生活中。下面我信手摘一朵供大家欣賞。

　　一天，我從談橋乘公交車(chē)到硤石。因?yàn)槭切瞧冢�所以天在公交�?chē)上乘車(chē)的人非常多。我還算幸運(yùn)坐上了最后一個(gè)座位，我暗暗慶幸自己運(yùn)氣好，終于可以舒舒服服地到達(dá)目的地了。 車(chē)又到站了，這次上車(chē)的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了。只見(jiàn)她一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃地上了車(chē)。老奶奶一上車(chē)?yán)�叭馬上發(fā)出響聲：“請(qǐng)照顧一下有需要的.乘客！”話音剛落，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一位年輕小伙子和一位八、九歲的少先隊(duì)員不約而同地站了起來(lái)。少先隊(duì)員從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的。”少先隊(duì)員的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都向少先隊(duì)員投去了贊許的眼神。 讓座，這種普通的行為，閃射出人與人之間的親情，體現(xiàn)出社會(huì)的和諧。

敘事作文 篇7

　　在熙熙攘攘的人群中有兩個(gè)身影出現(xiàn)在馬路旁，一高一矮，大手牽著小手。

　　突然，嘈雜聲中，一個(gè)稚氣的聲音在我的耳邊響起“姐姐，為什么這塊地磚和那塊地磚是不同的？”目光隨著小手的指向找到了問(wèn)題的源頭�！扒魄�，它們有什么區(qū)別嗎？”“呃，這些是黃色的，表面的凹凸起伏大，很容易感覺(jué)出來(lái)。另外一些則是紅色，雖然上面也有花紋，但似乎也只是作裝飾。姐姐，這些區(qū)別是不是有另一個(gè)用處�。俊甭斆鞯乃�不但說(shuō)出了它們的差異，而且也提出了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，看來(lái)她的確有認(rèn)真想過(guò)。“是啊，用黃色地磚鋪的是盲人道，專(zhuān)為盲人準(zhǔn)備的。那些凹凸不平是為了方便盲人們�？磥�(lái)這社會(huì)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)啊，都在考慮為殘疾人服務(wù)了！”我為妹妹解釋著，自己也不禁感嘆起來(lái)！

　　“姐姐，你說(shuō)盲人們這樣方便，那我也來(lái)扮演盲人！”還沒(méi)等我應(yīng)答她便將那碩大的雙眼閉起了起來(lái)。她先是走在紅色地磚上，速度放慢了許多，伸出雙手，不停摸索著前方�！捌�了，再往右一點(diǎn)。”我看了看已失去方向的妹妹，不禁喊了起來(lái)�！敖憬悖�你說(shuō)我學(xué)得像嗎？”妹妹把速度放得更慢了，但在這的同時(shí)又向我提起問(wèn)來(lái)，“像，很像，特別是沒(méi)有方向感的時(shí)候�！蔽冶臼窍腴_(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛，可聽(tīng)了自己說(shuō)的話，心中也不禁抽搐：沒(méi)有方向感，盲人們?cè)趺醋呗钒�，那有多艱難��！堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)字眼最適合他們，最適合那些盲人們！

　　“姐姐，現(xiàn)在我在另幾塊上走�！薄昂�，你試試吧。”妹妹繼續(xù)閉著雙眼，可速度卻比剛才快了�！敖憬�，我不會(huì)偏方向了，腳下凹凸不平的地磚會(huì)給我指引方向！”看著她那燦爛的笑容，聽(tīng)著她那開(kāi)心的話語(yǔ)，我心中一陣甜，我替盲人們感到高興。就在這時(shí)，我的耳邊飄過(guò)一陣巨響聲，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并兩步跑過(guò)去，一邊幫妹妹擦眼淚，一邊詢問(wèn)情況。原來(lái)閉著眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三輪車(chē)。

　　什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿著這條盲人道向遠(yuǎn)處望去，三三兩兩的`車(chē)都停在這上面，剛才的甜蜜似乎一下子竄入云霄，再也感覺(jué)不到。

　　看著妹妹那哭泣的臉，我的心似乎也在哭泣，為盲人哭泣，為社會(huì)中的所有人哭泣！盲人道，為盲人準(zhǔn)備的道路。我看不到，看不到這條道路有一為盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人幫盲人搬除盲人道上另外的東西，我看不到，看不到……淚水模糊了眼睛，我什么也看不到！

　　等我擦干淚水后，請(qǐng)讓我看到，看到一條干干凈凈的盲人道，請(qǐng)讓我看到，看到在盲人道上盲人燦爛的笑容，請(qǐng)讓我看到，看到這個(gè)社會(huì)真正地和諧，強(qiáng)大起來(lái)！我拼命地擦拭著淚水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力著，努力著，我相信明天不會(huì)再遙遠(yuǎn)！

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