敘事的作文常用（5篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　四季，在我們的的眼前、在五彩繽紛的世界前，展現(xiàn)它們的魅力，春的生機(jī)盎然，夏的烈日炎炎，秋的風(fēng)霜高潔，冬的冰天雪地，婀娜多姿的風(fēng)采，組成一幅幅完美的畫卷，呈現(xiàn)于我們眼簾。我最愛的冬天，更是別有一番風(fēng)姿。

　　冬像一位矜持、高貴、冷漠的公主，雪就是它獨(dú)特的面紗。雪，它是冬爺爺?shù)乃徒o人們的禮物，它像白色的天使那樣潔白無暇，它是美的'化身，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，又像一只只小蝴蝶在空中飛舞，飛舞，不停地打旋……

　　那是一個(gè)富有詩意的冬天，我站在窗前，看這世間萬物。這才發(fā)現(xiàn)黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。一片、兩片、三片，雪像煙一樣輕，像霧一樣薄，從天空下降落，如同一個(gè)個(gè)小傘兵，回歸親愛的大地。那雪花是純潔的代表，是那樣晶瑩，那樣剔透，我猜也許是仙子撒下的顆粒，也許是玉樹上落下的銀葉。雪千變?nèi)f化，讓人捉摸不透，時(shí)而像大海一般洶涌，時(shí)而像小溪那樣潺潺，時(shí)而飛快，時(shí)而緩緩……

　　雪中，天地混為一體，白茫茫的一片……

　　第二天早晨，我醒來，雪后的第一個(gè)早晨，我滿懷欣喜跑到窗前，啊，粉妝玉砌的一個(gè)世界，，世界大地的每一個(gè)角落，無論是遠(yuǎn)處的山巒，還是近處高樓，都披上一襲白紗，那么迷人，那么虛無，那么夢幻。掉落樹葉的樹木上掛滿了冰凌。啊，初生的太陽冉冉升起，冰雪逐漸化成了雪水，流淌在草地上，更流淌在我心里……

　　大雪過后，春天也意味著不遠(yuǎn)了，一年之計(jì)在于春，是否應(yīng)該在即將來臨的生機(jī)之春中，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢!讓我們一起努力，為自己的目標(biāo)而奮斗吧!

敘事的作文 篇2

　　大雨，小明沒帶傘，別人都走了，只有小明還在那兒著急。

　　一個(gè)大姐姐看到了小明，趕快跑過去，說：“小弟弟，我?guī)в暌铝耍憧?/p>

　　點(diǎn)穿上回家吧，要不你家長會(huì)很著急的.�！笨尚∶�

　　堅(jiān)持要和大姐姐一起走，大姐姐說：“要不咱們一起躲到雨衣里吧！”大姐姐和小明頭上頂著雨衣，雨衣太小了，不是淋到小明就是淋到大姐姐。小明為大姐姐指路，大姐姐帶著小明轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，費(fèi)了好長時(shí)間，才找到小明的家。大姐姐把小明放下，又叮矚道：“以后看到天氣不好就帶著傘或雨衣，不要背上書包就走呀�！毙∶魍蠼憬氵h(yuǎn)去的身影，大喊道：“大姐姐，謝謝你，你是個(gè)好人！”大姐姐回過頭來向小明笑了笑，招招手，小明也向大姐姐笑一笑，招招手說：“再見！再見”！大姐姐也說：“再見！小弟弟！”

敘事的作文 篇3

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲《走履帶》。我們高興極了。

　　老師發(fā)給我們報(bào)紙、膠棒、雙面膠，讓我們用這些工作做個(gè)履帶。然后，所有的人站進(jìn)履帶，讓履帶滾動(dòng)，從教室后面走到前面。我們分成了兩個(gè)小組制作履帶。我們小組負(fù)責(zé)貼膠條。我拿起雙面膠，撕成幾個(gè)小節(jié)，分給同學(xué)。同學(xué)把雙面膠貼在報(bào)紙的一邊。第二小組負(fù)責(zé)粘貼，他們把雙面膠上面的貼紙拿掉，再把張報(bào)紙連在一起。一會(huì)兒工夫，我們就粘成了大約三米長的報(bào)紙條。我們站在里邊試了試。我抬頭一看，說到：“不行，還有些短�！庇谑牵覀冇帜脕硭膹垐�(bào)紙，把報(bào)紙加長，然后連成了一個(gè)圈。

　　我們要開始走履帶了，我的心跳越來越快，想：我們制作的履帶會(huì)不會(huì)破開。我們會(huì)不會(huì)失敗。一邊想我一般往履帶里走。開始走了，我慢慢地往前走，生怕腳底的.履帶破裂。突然，我聽到前面有人說：“履帶不夠啦，快點(diǎn)傳履帶�！蔽覀凂R上讓最后一個(gè)人往前傳多余的履帶。我們慢慢地走，慢慢的傳履帶。就這樣，我們堅(jiān)持到了終點(diǎn)，履帶沒有破�！拔覀兂晒α�！”我們高興地叫了起來。回想我們粘履帶、走履帶的經(jīng)過，真是有意思。教室里一片歡呼聲。就這樣，走履帶游戲結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲然我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情只要齊心協(xié)力就能成功。

敘事的作文 篇4

　　前天下午，我在放學(xué)回家的途中看到了這一幕。

　　一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，背著棕色書包的小男孩，看見他前面的一位大哥哥一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前，面帶微笑的對那位大哥哥說：“大哥哥，你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說‘城市是我家，環(huán)境清潔靠大家’，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市！可你……”“你什么你呀？我想干什么就干什么！用不著你管！”那位大哥哥，氣得眉毛都快要變成一條直線了。小男孩接著說：“大哥哥，總而言之你是不對的，請你把瓜子殼撿起來！”“哼”的一聲，大哥哥接著把小男孩推倒在地，轉(zhuǎn)身就往前走。而小男孩呢？他慢慢地爬起來，將剛才那位大哥哥丟的瓜子殼撿起來，然后丟進(jìn)路邊的`垃圾箱里。

　　看到這里我的類心充滿了氣憤，那位大哥哥實(shí)在是太可惡了，竟這樣對待比她小的小朋友，還有小男孩提出了他的不對，他應(yīng)該知錯(cuò)就改，而她卻……同學(xué)們從現(xiàn)在開始來保護(hù)我們的城市吧！

敘事的作文 篇5

　　吃火鍋怎么了，誰沒吃過呀!可是，你吃過自己做的火鍋嗎?

　　今天，家里來了爸媽的朋友，天冷然后為了方便，媽媽提議在家煮火鍋，咦！我就很好奇了，因?yàn)檫€沒在家里吃過火鍋，我很期待。

　　分工合作，媽媽在家準(zhǔn)備炊具，爸爸和我去超市買火鍋的.食材，超市里面什么都有，我們買了火腿腸、肉丸子、粉條、金針菇、青菜、羊牛肉、蝦.......,最重要的是買了重慶麻辣火鍋的料，還有清湯的料，做鴛鴦鍋。

　　整理完食材，我們就圍著火鍋開始涮起來，嗯，一口羊肉下肚，味道不錯(cuò)，再來點(diǎn)青菜，再來點(diǎn)丸子，來碗封條，肚子飽了。

　　我人小肚子也不太能裝，吃飽后就先離席看電視去了，在家里火鍋還是很自在的。關(guān)鍵衛(wèi)生，你說呢？

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