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    三年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2024-12-02 12:57:28 敘事作文 我要投稿

    三年級(jí)敘事作文(合集)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    三年級(jí)敘事作文(合集)

    三年級(jí)敘事作文 篇1

      “砰—嗙—”外面鞭炮陣陣,“過(guò)年嘍!”我開(kāi)心地高呼著!媽媽圍著圍裙在廚房里忙前忙后,已經(jīng)準(zhǔn)備好了滿(mǎn)桌的佳肴。

      過(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“韓睿,快去叫爸爸,可以吃飯了!”我高興地答應(yīng)了,跑到房間門(mén)口。這時(shí),我看到爸爸一聲不吭地坐在床沿上,臉上似乎掛著愁云�!鞍职�,您怎么了?”我關(guān)切地問(wèn)。爸爸摸摸我的頭,低聲說(shuō):“不知你爺爺奶奶現(xiàn)在在干什么,我等著給他們打個(gè)電話(huà)�!蔽一腥淮笪�,哦,原來(lái)這個(gè)大孩子想他的爸爸媽媽了!爸爸拿起手機(jī),那頭爺爺奶奶似乎也早在等候,一下子就打通了。“喂,爸爸媽媽?zhuān)^(guò)年了,我來(lái)給你們拜年了!你們最近身體好嗎?加拿大的天氣最近如何?爸爸的身體現(xiàn)在康復(fù)了嗎?你們的老房子我已經(jīng)叫人修了,而且裝修了一下。寄給媽媽的羽絨服到了嗎?……”這話(huà)匣子一打開(kāi),似乎再也關(guān)不住了,爸爸說(shuō)著說(shuō)著,眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)。我的思緒,仿佛也回到了三月份。

      爺爺奶奶移民去了加拿大,幾年才回來(lái)住幾天。三月的時(shí)候,他們回國(guó)來(lái)看我們。爸爸別說(shuō)有多高興了。早早就把房間整理干凈,換上了爺爺奶奶最喜歡的棉花被,爺爺總說(shuō),這棉花被厚厚實(shí)實(shí)的,有家鄉(xiāng)的味道。爺爺剛來(lái)到的時(shí)候,一下子有點(diǎn)不習(xí)慣這里的.氣候,老覺(jué)得腰酸背痛。這下可急壞了爸爸。他帶爺爺去看老中醫(yī),每天下班,他第一件事情就是坐到爺爺身邊,細(xì)心地為他按摩,陪他聊天,直到爺爺不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。爺爺最?lèi)?ài)吃瘦肉粥,爸爸每天一大早就起來(lái)燉好了,送到爺爺身邊。爺爺?shù)纳眢w,在爸爸的悉心照料下,很快就好了!爸爸這才松了口氣。一天晚上,我經(jīng)過(guò)爺爺奶奶的房門(mén),聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō):“在兒子身邊真好!真想不回加拿大去了……”只可惜爺爺奶奶只能住一個(gè)月多的時(shí)間,他們走后,爸爸還失落了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢!

      爸爸對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),藏在心里,藏在一件件小事里。但是讓我看到了一份孝心!

    三年級(jí)敘事作文 篇2

      雖家境貧寒,但這不能扼殺我們農(nóng)村的孩子未來(lái)的路,只因我們心中有書(shū)。

      ——題記

      網(wǎng)絡(luò)上流行的這么一些熱門(mén)話(huà)語(yǔ):“農(nóng)村的孩子就業(yè)難”、“農(nóng)村的孩子就只能當(dāng)農(nóng)民”、“農(nóng)村的孩子讀書(shū)后還回農(nóng)村,讀書(shū)還有什么出路”等,看著這些長(zhǎng)篇大論,總是說(shuō)不出的心酸,為何要輕蔑我們農(nóng)村,難道我們藍(lán)圖都是灰色的嗎?我在這里堅(jiān)定的說(shuō)一句“no”因?yàn)槲椰F(xiàn)在的藍(lán)圖是絢麗的。

      幾年前,我也在懸崖之邊徘徊,畢竟家里確實(shí)收入低微,但父母還是堅(jiān)決讓我讀書(shū),即使生活再怎么艱辛,整天面朝黃土背朝天。所以我很感謝父母對(duì)我的支持,孩兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

      這些年來(lái)我對(duì)農(nóng)村孩子選擇讀書(shū)與否的了解,下面我發(fā)幾條我的.個(gè)人意見(jiàn):

      一、大多數(shù)因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)而選擇輟學(xué),這可以了解,但是一方面反應(yīng)了政府對(duì)平困生扶住的普及度不夠,這也會(huì)給國(guó)家外來(lái)的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面的影響。

      二、有些因?yàn)槌煽?jī)差直接放棄或成績(jī)差父母不支持再讀,這表明了,自我觀(guān)念的微弱,只看眼前,眺望不到遠(yuǎn)方。

      三、因?yàn)樯鐣?huì)就業(yè)率,所以大部分人選擇早上崗,這個(gè)問(wèn)題最嚴(yán)重,所以希望各界人士能多多支柱。

      四、父母太守舊,大部分女孩子都讀不上幾級(jí),這表明了父母輩缺乏當(dāng)今社會(huì)觀(guān)。

      五、沒(méi)門(mén)路(沒(méi)人脈)而早放棄,這一面是最現(xiàn)實(shí)的,本來(lái)希望中的象牙塔因?yàn)闆](méi)有一張人脈網(wǎng)而進(jìn)不了某某校院或公司。

      綜上觀(guān)點(diǎn),雖然都是負(fù)面,但是我要說(shuō)的是,我們不能因?yàn)檫@樣就輕易的放棄自己。

      三更燈火五更鳴,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

      鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)�!羁喽U

      富貴必從勤苦得,男兒須讀五車(chē)書(shū)�!鸥�

      看前輩們說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光,但我們必須要知道,沙子是怎樣變成金子的過(guò)程,首先必須讓自己飽受寒霜烈日之苦。就好比我們需要才學(xué)一樣。所以說(shuō)我們農(nóng)村雖然起點(diǎn)低,但是這也是我們的早早歷練人生的好時(shí)機(jī)。

      人們常說(shuō):讀書(shū)可以改變命運(yùn),這句話(huà)本身沒(méi)錯(cuò),但是還是有些人無(wú)法改變自己命運(yùn),所以這是一個(gè)深?yuàn)W的話(huà)題,至此我們必須真正去體會(huì)讀書(shū)的方法,不要死讀書(shū)而不思索。

      古往今來(lái)有多少有名人物出身也是貧寒之地,如:梁振英、李瑞環(huán)、匡衡、車(chē)胤、蘇秦、李嘉誠(chéng)、林肯等等講不玩也寫(xiě)不完,所以我希望我們雖然出自農(nóng)村條件差,但是我們也要認(rèn)真讀書(shū),時(shí)刻充實(shí)自己,做個(gè)農(nóng)村的驕傲與榜樣。

      范仲淹說(shuō)過(guò):“家貧志不移,貪讀如饑渴”,愿一切都將美好幸福起來(lái),只因我們心中有書(shū),也因我們出自農(nóng)村。

      福建泉州石獅市泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院三年級(jí):楊高生

    三年級(jí)敘事作文 篇3

      古人作詩(shī),“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,星期五放學(xué),我和同學(xué)們像詩(shī)中的孩子一樣,趁著這陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,萬(wàn)里無(wú)云的好天氣,一起來(lái)到了人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

      我們各自拿出了各自的風(fēng)箏,忙活了起來(lái),我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說(shuō)要教我如何放風(fēng)箏,要我一手拿著風(fēng)箏線(xiàn),一手拿著線(xiàn)軸,迎著風(fēng)助跑,我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空,我高興極了,這時(shí)爸爸說(shuō):“你現(xiàn)在就可以不用跑了,迎著風(fēng)拉線(xiàn)、收線(xiàn)�!本瓦@樣風(fēng)箏越飛越高。過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)變小了,爸爸急切地說(shuō),要掉下來(lái)了,快收線(xiàn),我聽(tīng)爸爸說(shuō)的`,把風(fēng)箏收了一段線(xiàn),風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些,風(fēng)箏線(xiàn)繃得越來(lái)越原來(lái)緊,這時(shí)爸爸教我把線(xiàn)松一點(diǎn),要用手感受風(fēng)箏線(xiàn)的緊和松,隨時(shí)放線(xiàn)和收線(xiàn)。原來(lái)放風(fēng)箏也有這么多技巧,經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí),我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了,天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了,五顏六色絢麗多彩,有的像天空翱翔的老鷹,有的像活蹦亂跳的小猴子,還有的像翩翩起舞的蝴蝶,我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔�。�

      時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼太陽(yáng)就要落山了,我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏,依依不舍的回家了。

    三年級(jí)敘事作文 篇4

      暑假過(guò)去一大半了,可媽媽還沒(méi)帶我出去玩,還沒(méi)帶我走親訪(fǎng)友,還沒(méi)帶我去看電影。

      經(jīng)過(guò)我的一番死纏爛打,和一通撒嬌,媽媽終于同意待我去“夢(mèng)幻工場(chǎng)”那可是我夢(mèng)寐以求的,我晚上激動(dòng)地睡不著。

      一大早,我和媽媽就乘車(chē)去“夢(mèng)幻工場(chǎng)。”去“夢(mèng)幻工場(chǎng)”大概要1小時(shí),我們7點(diǎn)出發(fā),不一會(huì)兒,就到了。那兒可真大啊!總共有50多個(gè)小房間,每個(gè)房間都有名字,如:泡泡間、烘培坊、美發(fā)房……那兒可真美��!像一個(gè)海底公園。

      這些房間里,我最喜歡烘焙坊。應(yīng)為我是一個(gè)敬業(yè)的吃貨。那里的阿姨做一步,我跟一步。阿姨先麻利地把5個(gè)雞蛋打碎,我也照著打雞蛋,雖然有點(diǎn)笨手笨腳,但還是完成了。后來(lái),阿姨還教我搟面,發(fā)酵面團(tuán),燒烤面包……最后,我做了一個(gè)心形面包送給媽媽。雖然做的'有點(diǎn)慘不忍睹,但吃起來(lái)還是非常美味的。接下來(lái),我還去了母嬰房、水果鋪、美發(fā)房……

      今天,我不僅玩得很開(kāi)心,還體會(huì)到了各個(gè)行業(yè)的辛苦。

    三年級(jí)敘事作文 篇5

      三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)明朗晴天,我校兩江國(guó)際實(shí)際小學(xué)開(kāi)展了全校第一屆足球比賽�?上У氖牵荣惽斑x足球隊(duì)員的時(shí)候,因?yàn)槲也恍⌒乃さ�,腳受傷,沒(méi)能參加足球比賽。

      開(kāi)幕了,足球隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑,只見(jiàn)大家緊緊握著拳頭,在頭頂上揮舞著,大聲地喊著口號(hào),為自己的班級(jí)加油,為自己班級(jí)的榮譽(yù)拼搏。

      終于輪到我們?nèi)灏啾荣惲�。足球�?duì)員們手里舉著班牌,在音樂(lè)的伴奏下踏著整齊的步伐上了賽場(chǎng)。我們班的對(duì)手是三二班,他們可是一支實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)伍。我們?nèi)灏嗒q如一條巨龍,在大海里上竄下跳;三二班就像一只山間猛虎,守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地。三二班發(fā)起點(diǎn)球。他們猛踢一腳,只見(jiàn)一只球像箭一樣正向球門(mén)滾來(lái),守在前面的我們的守門(mén)員陳鑫眼睛緊緊盯著球,腿半蹲著,就快要進(jìn)的時(shí)候,他一下子撲向球,手緊緊抱住,使球不再滾動(dòng)。他撿起球,把球狠狠地向我們的隊(duì)員扔去。胡科杰趕緊沖上去截住了球,把球順著直往三二班的球門(mén)里踢。突然,不知從哪里殺出一隊(duì)人馬,把球從胡科杰腳上奪去,一個(gè)大腳把球使勁一踢,球在空中不停地轉(zhuǎn)動(dòng),像一個(gè)大大的保齡球。這時(shí)球離球門(mén)越來(lái)越近,好像在嘲笑我們誰(shuí)也不能阻擋它。只聽(tīng)"砰"的'一聲,球進(jìn)了球門(mén)!三二班的隊(duì)員高興得又蹦又跳,而我們只能眼睜睜地看著他們興奮的樣子,心里無(wú)比懊惱沮喪,真想沖上去給他們來(lái)一個(gè)下馬威。

      最終,我們一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。準(zhǔn)備了幾個(gè)星期的足球比賽終于喪氣,球員們漲紅著臉,抹著眼淚。班主任劉老師安慰并鼓勵(lì)我們,只要大家團(tuán)結(jié)一心,以后多多練習(xí),總有一天會(huì)成功的,爭(zhēng)取在下一屆足球比賽取得好的成績(jī)!

    三年級(jí)敘事作文 篇6

      陽(yáng)春三月的一天,我和媽媽來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),參加小記者風(fēng)箏節(jié)。

      一到集合點(diǎn),家長(zhǎng)和小記者伙伴們?cè)缫丫鄣搅艘黄�。劉老師給我們講了風(fēng)箏的歷史由來(lái)。風(fēng)箏早在2400多年前就由我們中國(guó)人發(fā)明了,它還有一個(gè)名字叫“紙鳶”。

      劉老師講得津津有味,我們聽(tīng)得入迷興奮。

      馬上要彩繪風(fēng)箏了,我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍,領(lǐng)著準(zhǔn)備要繪畫(huà)的風(fēng)箏,我真有些迫不及待啊!

      風(fēng)箏到手了,我打開(kāi)一看,呀!風(fēng)箏的圖案是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里的人物,我要給這些人物涂上和動(dòng)畫(huà)片里不一樣的顏色。擺好顏料,簡(jiǎn)單構(gòu)思,我開(kāi)始給熊大、熊二和光頭強(qiáng)化妝了。不知不覺(jué)中,我給它們穿上了特別的衣裳。

      果然,我的彩繪風(fēng)箏與眾不同!原本可愛(ài)的熊大、熊二和光頭強(qiáng)都被我畫(huà)成兇神惡煞了,媽媽取笑我說(shuō):“掛在門(mén)上可以辟邪啦!”劉老師鼓勵(lì)我說(shuō):“你畫(huà)得很抽象啊,有創(chuàng)意!”

      遺憾的是,因媽媽有事,我們提前離開(kāi)了,沒(méi)能和小記者伙伴們一起放飛風(fēng)箏,但是我依然非�?鞓�(lè)!

    三年級(jí)敘事作文 篇7

      五月,是櫻桃成熟的時(shí)節(jié),我和家人一起去櫻桃園摘櫻桃。

      來(lái)到櫻桃園,只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)瑪瑙般的小櫻桃像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃在樹(shù)葉間若隱若現(xiàn)。走近看,小櫻桃在陽(yáng)光的照射下晶瑩透亮,讓人忍不住想咬上一口。

      看著讓人垂涎欲滴的櫻桃,我和媽媽迫不及待地拿著小籃子摘了起來(lái)。我扒開(kāi)綠葉,挑了一個(gè)又紅又大的櫻桃,直接拉了下來(lái)。媽媽見(jiàn)了,連忙阻止我,輕輕地告訴我:“摘櫻桃是有方法的,必須把它的柄也摘下來(lái),這樣明年這個(gè)地方才能再長(zhǎng)出櫻桃來(lái)�!甭�(tīng)了媽媽的話(huà),我又重新挑選櫻桃摘了起來(lái),這回,我小心地握住葉柄,輕輕地一摘,一顆小櫻桃頓時(shí)掉落我的手里�?粗掷锏男烟遥乙种撇蛔〉呐d奮。這時(shí),我又看到枝頭上有好幾顆大紅櫻桃,可是我實(shí)在夠不著。我趕緊叫媽媽來(lái)幫忙,只見(jiàn)媽媽搬來(lái)了小梯子。在媽媽的幫助下,我小心地爬上梯子,又摘了起來(lái)。一顆、兩顆、三顆……不一會(huì)兒,我的籃子里已裝滿(mǎn)了紅紅的櫻桃。

      看著滿(mǎn)籃鮮紅欲滴的.櫻桃,我的口水快流下來(lái)的。我忍不住取了一顆放入口中,啊,酸甜爽口,好吃極了。

      摘櫻桃不僅讓我感受了勞動(dòng)的快樂(lè),還讓我享受了豐收的喜悅和甜蜜。

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