敘事作文9篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　“哐當(dāng)——”“嘭——”“哎呀！”咦，哪來(lái)這么多雜亂的聲音? 我在朦朧中定神一聽(tīng)，原來(lái)是我那臭表弟又來(lái)我家了！唉，這個(gè)星期天看來(lái)又要我當(dāng)“臨時(shí)保姆”——陪伴那個(gè)只比我小幾個(gè)月的淘氣寶了！

　　莫不是我真倒了八輩子的霉。就當(dāng)不知道吧！我心里嘀咕著，繼續(xù)躺在床上舒舒服服睡懶覺(jué)。

　　忽然，我感到身上的被子開(kāi)了個(gè)風(fēng)洞，又像是什么毛毛蟲(chóng)之類的.東西爬到了身上，頓時(shí)嚇了我一大跳，趕緊睜開(kāi)惺忪的睡眼，卻看見(jiàn)一張鬼臉出現(xiàn)在我的眼前。我“騰”地坐了起來(lái)，生氣地問(wèn)：“你怎么在這兒?”

　　“我來(lái)你家玩唄！”

　　“那你干嘛嚇我?”

　　“我就是想讓你早點(diǎn)起來(lái)嘛，早睡早起，有益健康！你也太膽小了吧！”表弟一邊說(shuō)一邊做著鬼臉。

　　“你……”我氣得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，就去找媽媽，打算讓媽媽快點(diǎn)把表弟送走。可是，找了半天，除了一張寫(xiě)著“照顧好陳燚弟弟”的紙條外，連媽媽的影子都沒(méi)見(jiàn)到。唉，看來(lái)我真得當(dāng)一天的“保姆”了！

　　我把表弟帶到客廳，拿出我所有的玩具。表弟見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，摸摸這輛賽車(chē)，玩玩那些積木，開(kāi)心極了�？蓻](méi)過(guò)多久，他就像發(fā)了瘋似的，把我的玩具扔得滿天飛。我趕緊去接住玩具，并厲聲問(wèn)道：“你干嘛呀?” “我玩膩了，不想玩了！”他一邊傲慢地說(shuō)，一邊打開(kāi)了電視機(jī)。

　　“那你也不應(yīng)該亂扔��！”

　　“噓，小聲點(diǎn)，我要看電視！”他漫不經(jīng)心地瞪了我一眼。我連忙閉嘴坐下來(lái)和他一起看電視。這下總算安靜了好一會(huì)兒。

　　突然，他又大聲嚷嚷起來(lái)：“我渴了！”

　　“你想要喝什么?” 我趕緊問(wèn)。

　　“我要喝牛奶！”

　　我急忙從房間里拿出一瓶牛奶遞給他。他接過(guò)去喝了起來(lái)。我原以為這下他總會(huì)滿足了吧，沒(méi)想到他只喝了一半，就把牛奶向桌上一扔，說(shuō)：“我要吃冰淇淋！”桌上頓時(shí)就形成了一個(gè)“牛奶湖泊”�！昂茫〗o你！”我不情愿地拿出冰淇淋“伺候”他。

　　“我要玩電腦！” 沒(méi)想到他嘴巴剛停，就又另出花招了。

　　“不行，你已經(jīng)看很長(zhǎng)時(shí)間電視了，要休息一下再玩！”

　　“我現(xiàn)在就要玩，你要是不答應(yīng)，我就向大姨、姨夫告狀，說(shuō)你欺負(fù)我！”

　　他一邊無(wú)理取鬧，一邊又威脅我。我只好又認(rèn)輸了……

　　唉！照顧我那表弟，簡(jiǎn)直比伺候皇上還難！心煩吶……

敘事作文 篇2

　　從清冷的光開(kāi)始，被打上清晨的編號(hào)，列入時(shí)序的又一新軌上。也是從這時(shí)起，睜眼與世界開(kāi)始又一天的初見(jiàn)，開(kāi)啟思緒，與世間萬(wàn)物發(fā)生碰撞，無(wú)所謂是激情，或者偶遇。

　　僧人們往往是以一種超脫世俗的境界感受著俗世，他們運(yùn)足了力氣，在這個(gè)時(shí)候撞響寺廟里古樸的大鐘，鐘聲回響之間，有太陽(yáng)初升、鳥(niǎo)兒初唱、人世初醒……

　　這撞鐘，不知到底是撞出了一首蕩氣回腸的曲，還是撞出了世間輪回，卻讓有些人著迷、有些人追隨。

　　小故事里講：有一個(gè)人到廟里撞鐘，資訊撞鐘的價(jià)格，看鐘人回答：撞鐘一次2元，3次6元！

　　撞鐘人交了6元錢(qián)后運(yùn)足力氣撞鐘，每撞一次，看鐘人跟著喊：一撞身體棒……二撞保平安……三撞財(cái)運(yùn)旺……

　　撞鐘人趁看鐘人不注意，多撞了一次�？寸娙寺劼暫暗溃核拇蠼钥�！

　　好個(gè)四大皆空！

　　直白明了，又暗藏玄機(jī)。像極了這撞鐘的'禪語(yǔ)。

　　鐘，不撞總不會(huì)是動(dòng)的。用摟的、抱的，還是不動(dòng)的，可不動(dòng)就什么都沒(méi)有，踢的、踹的，不夠尊敬，敲的又少了份意蘊(yùn)，唯有用撞的，才最自然、和諧。

　　要撞，即是要從每一個(gè)神經(jīng)末梢開(kāi)始發(fā)力，這便是一種認(rèn)真、一種專注。鐘聲清晰爽朗又韻味無(wú)窮，則是認(rèn)真與專注的結(jié)果和影響。

　　這看起來(lái)分明是一件好事，多做，不為過(guò)。卻為何四大皆空？

　　再聽(tīng)一次……

　　好像還有撞鐘人虔誠(chéng)而寧?kù)o的心，厚重而堅(jiān)實(shí)的力……這卻是每一次都能發(fā)出來(lái)的？恐怕這秘訣，還在于“撞鐘”二字上吧。究竟是真的在“撞”又是真的在撞“鐘”？這答案之于每一個(gè)人恐怕都是不一樣的，的確也不該是一樣的。

　　撞，更講究的是人和萬(wàn)物間的感情，也是人和自己的交流。撞下去之后，不論聽(tīng)見(jiàn)了什么，可能都不是最重要的了，要撞的那一瞬間，約莫你已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了你想要的聲音。

　　那鐘呢？難道鐘又不是鐘了嗎？它變成了什么？其實(shí)，根本無(wú)所謂變成了什么吧？撞的是鐘，那就是鐘，響起來(lái)的，便就是鐘聲；撞的若不是鐘，那就不是鐘，響起來(lái)的，便是你想的那些東西，就像故事里撞鐘人的前三次撞鐘祈福。

　　可是當(dāng)“撞鐘”不再是為了撞鐘而撞，當(dāng)有聲音響起，沒(méi)有人知道那是為什么而響，又響的是什么，這不就是“四大皆空”？

　　又是鐘聲響起，筆墨之間，以紙為鐘，以心為錘，我聽(tīng)到了自己撞出的鐘聲，亦聽(tīng)到了其中對(duì)自己的告誡：不失本心，不懼四大皆空。

敘事作文 篇3

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活是風(fēng)平浪靜的，三百六十五天中難免會(huì)有些意外，可以是小波折，也可以是大冒險(xiǎn)。人總要經(jīng)歷生活中的各種磨難，才能變得更強(qiáng)。

　　不瞞你們說(shuō)，我最近也遇到過(guò)一次小小的意外。

　　那是星期六下午一點(diǎn)二十五分左右，只見(jiàn)莘塔車(chē)站“金冠蛋糕”旁，有兩個(gè)拎著袋子，神情焦急的女孩子。沒(méi)錯(cuò)，是我和徐紫葉，我們走來(lái)走去，又是看表，又是抱怨。因?yàn)槲覀儗W(xué)鋼琴要遲到了，鋼琴老師約定的時(shí)間是一點(diǎn)四十分，現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)二十八分了，可公交車(chē)還沒(méi)有來(lái)，出租車(chē)也不見(jiàn)影子，教琴的老師時(shí)間都排好了，不能按時(shí)，會(huì)耽誤后面來(lái)的人。這可不急死了我和徐紫葉了嗎！

　　這時(shí)，來(lái)了一輛公交車(chē)，我們倆欣喜若狂，開(kāi)心不已，上車(chē)的人較多，怕擠不上，徐紫葉迅速拉上我，隨著人流上擠上車(chē)，上了車(chē)，我們倆都舒了口氣，一位漂亮的.大姐姐還意外的給我們倆讓了個(gè)座，我們倆開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服的擠在一個(gè)座位上，慶幸這下不會(huì)遲到了。

　　車(chē)開(kāi)了一會(huì)兒，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)車(chē)經(jīng)過(guò)的地方不是我們平時(shí)經(jīng)過(guò)的熟悉街道，原來(lái)車(chē)開(kāi)的線路偏離了我們要去的方向，我們心中不約而同的有點(diǎn)擔(dān)心了，“這是開(kāi)往蘆墟方向的嗎？”但我們還故作鎮(zhèn)靜，裝著若無(wú)其事。

　　又過(guò)一站，徐紫葉慌了，按耐不住的從座位上立起來(lái)，不時(shí)的看著窗外，希望能看到熟悉的建筑物，一會(huì)看看左邊，一會(huì)兒看看右邊�？戳硕�三分鐘后，她確定車(chē)子不是往往蘆墟方向就又盯著我看了，我知道她是在問(wèn)我“怎么辦？”我立起來(lái)，走過(guò)去問(wèn)司機(jī)

　　“這車(chē)開(kāi)往蘆墟嗎？”

　　“不是，開(kāi)往蘆墟你們得乘302或是301，這是307。”

　　“那麻煩你下一站停下，我們要下車(chē)�！�

　　“好！回去坐好�！�

　　我回到座位上，徐紫葉懵了，因?yàn)榧敝�走趕時(shí)間，上車(chē)時(shí)沒(méi)有看清幾路車(chē)就慌張的拉我上車(chē)了，這下好了，不但趕不上老師約好時(shí)間，還乘錯(cuò)了車(chē)。

　　“怎么辦�。款欘�！”

　　徐紫葉帶著歉意又帶著著急的語(yǔ)氣問(wèn)我。

　　“無(wú)所謂�。∮惺裁春脫�(dān)心的呢？雖然乘錯(cuò)了車(chē)，就當(dāng)是一次冒險(xiǎn)吧！“我安慰著徐紫葉。

　　我們?cè)谝粋�(gè)陌生的車(chē)站下了車(chē)，憑著感覺(jué)我們倆向蘆墟的方向走，走啊走，我們到了一個(gè)十字路口。我一看，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)，我們往蘆墟的反方向在走，浪費(fèi)了時(shí)間又浪費(fèi)了體力。

　　于是我們掉頭往回走，重新回到下車(chē)的站臺(tái)，這次，我們不敢再冒然亂走了。兩個(gè)人商議后，徐紫葉在邊上給我壯膽使我鼓著勇氣，走向一位在站臺(tái)侯車(chē)的老爺爺

　　“爺爺！到蘆墟怎么走��？”

　　在老爺爺?shù)闹敢�下，我們花了三十分鐘，終于走到蘆墟，雖然晚了那么多才到，但鋼琴老師知道我們粗心的乘錯(cuò)了車(chē)，不但沒(méi)有怪我們，還囑咐我們下次乘車(chē)要看清了幾路車(chē)后再上車(chē)。

　　幸好那天排在我們后面的人有事沒(méi)有來(lái)學(xué)鋼琴，雖然遲到了，但是沒(méi)有誤了鋼琴課。

　　學(xué)完琴?gòu)睦蠋熂依镒叱鰜?lái)，徐紫葉調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)“經(jīng)過(guò)這次意外，我明白了一個(gè)重大的道理，那就是來(lái)蘆墟學(xué)琴，絕不能乘307啊，這樣的意外，一就就夠了！哈哈！”

敘事作文 篇4

　　顧員協(xié)《雜詩(shī)》：駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀；生村貴適用，慎勿多茍求。也如孔子說(shuō)的：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　——題記

　　歌曲《小草》唱道：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！痹囅肴绻�拿小草與花比香，與樹(shù)比高，這樣比的結(jié)果肯定是“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高�！辈槐蝗怂�知道，這是“小草”的短處，但也有它自己的長(zhǎng)處�。�

　　這不由使我聯(lián)想到，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)生活不也存在著：小草的事情嗎。如果你發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮或發(fā)展了一個(gè)人的長(zhǎng)處，它就可能成為一個(gè)人才；如果你過(guò)分挑剔、指責(zé)或攻擊它的短處，它就可能成為庸才。長(zhǎng)處得不到發(fā)揚(yáng)而短處反被夸大，這正是“小草”的悲劇根源。

　　我們的學(xué)習(xí)必須致力于發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮或發(fā)展。我們自己的長(zhǎng)處，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。如果總揪住短處不放，這是非�？膳碌�。它可能會(huì)在永久的'卑微和失意中沉淪。評(píng)價(jià)自己，不能只看能否考高分，也不能只看它能否考上大學(xué)。應(yīng)該看學(xué)生的個(gè)性和長(zhǎng)處是否得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)沒(méi)有讀完就私自開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)了，從白手起家發(fā)展到百億富翁，靠的不是文憑，而是特長(zhǎng)。鄧宏橋同學(xué)雖然不是很會(huì)讀書(shū)，成績(jī)也不理想，但它很會(huì)運(yùn)動(dòng)；我雖然成績(jī)稍好，但不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……這就是我和的“長(zhǎng)”“短”處。

　　小草雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它也為綠化作了一份貢獻(xiàn)啊，與每個(gè)人卻有自己的長(zhǎng)處與短處，不是完美無(wú)缺的，以上說(shuō)明，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，這樣才能更好的完善自己。

　　小草與我們也不是兩樣！

敘事作文 篇5

　　兩年前，我來(lái)到這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，讀書(shū)的時(shí)光是最寂寞的，我卻偏偏喜歡一個(gè)人，迷信自己弱不禁風(fēng)的勇氣。

　　那個(gè)秋天，樹(shù)郁郁蔥蔥，排成一片林子。我時(shí)常蹲在樹(shù)下等，等待夕陽(yáng)西沉。

　　我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“你讀書(shū)啊，最好在樹(shù)下，那兒最有靈氣�！�

　　當(dāng)晚霞落盡了之后，從三樓工會(huì)的窗口，我看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)黑色樹(shù)藤，看了不知多久。

　　夜，早已經(jīng)深了。它們不冷嗎？它們一動(dòng)不動(dòng)！我是多想陪他們一直站著。

　　后來(lái)，一見(jiàn)到樹(shù)，就有中想去擁抱的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)在，高三三個(gè)月了，那些樹(shù)也倒下了，不知去哪里乘涼。文班的.教室在六樓，下好大決心下樓走走，卻再也尋不回原來(lái)的夢(mèng)。

　　他們看著我哭著跑過(guò)來(lái)，卻都不會(huì)再看見(jiàn)我笑著離開(kāi)。也許，這便是所謂的命運(yùn)，不可更改！

敘事作文 篇6

　　我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)那就是粗心。

　　我是數(shù)學(xué)精英，解奧數(shù)是非常在行，可是總是把答案算錯(cuò)了，我的回家作業(yè)總是優(yōu)☆，可是，我在學(xué)校里的作業(yè)總是有一些小錯(cuò)誤，回家作業(yè)，那是我爸這個(gè)精英的功勞了，每次有他幫我檢查，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)了啦，我總是依賴?yán)习郑�所以我沒(méi)有養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣，用我們的數(shù)學(xué)老師的.話來(lái)說(shuō)就是：“扣冤枉分！”

　　記得有一次，老爸到外地出差了，老媽去理發(fā)店洗頭發(fā)了。我寫(xiě)好作業(yè)在家等媽媽回家，可是已經(jīng)9點(diǎn)多了，我忍不住打起了瞌睡蟲(chóng)，我趴在書(shū)桌上睡著了。第二天，我又賴在床上睡睡覺(jué)。結(jié)果，媽媽沒(méi)有給我檢查作業(yè)，我梳洗好之后，拿起兩塊面包，叫上媽媽上學(xué)去了。下課時(shí)，我正在想我的作業(yè)會(huì)不會(huì)做得一塌糊涂，果然，老師把我叫到辦公室里，那嚴(yán)厲的眼神，直射我的要害，我嚇得全身發(fā)抖。正在這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“丁綺涵，你看看，你平時(shí)作業(yè)都這么好，今天呢？一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤�！蔽易约阂矐M愧地垂下了頭，臉上火辣辣的。之后，我知道了這件事的“病根”那就是我太依賴父母。我下決心，一定要自己檢查作業(yè)了，我再也不靠老爸讓我的作業(yè)得優(yōu)☆了。

　　加油！

敘事作文 篇7

　　半期成績(jī)一出，我的死刑狀紙就被蓋上了大印。仿佛自己已經(jīng)于這環(huán)境脫節(jié)了，一群人圍著貼在墻上的成績(jī)報(bào)告單。眉開(kāi)眼笑的、怏怏不樂(lè)的、低聲抱怨的、目瞪口呆的……都與我無(wú)關(guān)了。

　　此時(shí)，烏云仿佛在風(fēng)的吹促下一層堆在另一層上，波濤洶涌地翻騰著，間隙處迸出了電光火花，一道閃電刺穿烏云劈在大地上，碎石飛揚(yáng)，大地崩裂，裂紋延至腳下，火焰在裂縫之中燃燒著，仿佛有無(wú)數(shù)人形黑影在火中掙扎、打滾、哀鳴，又好似在向我伸手、求救�，F(xiàn)在的我就好像是那斷了前腿的烈馬、那折了左翅的雄鷹、那斷了源頭的黃河。失去了英語(yǔ)這道彩虹，就像跌入冰窟般心寒、鋼錐刺心般痛。本抱有很大期望是父母高興的，可我又失敗了！不知該如何面對(duì)父母，怎么交代？拿不出可以過(guò)眼的成績(jī)有資本在學(xué)校大吃大喝嗎？從班上某些人身上我看見(jiàn)：成績(jī)不好，每刻都在光臨小賣(mài)部，而且吃的時(shí)候還露出十分享受的神情，令人作嘔！我絕不甘做這樣的酒囊飯袋！連續(xù)四次因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與前兩百的名次失之交臂。我是不是該放棄？我不能再三番五次厚顏無(wú)恥地去向父母保證了。我該如何選擇？是成為一個(gè)一事無(wú)成、不學(xué)無(wú)術(shù)每天不務(wù)正業(yè)的人還是做一個(gè)學(xué)富五車(chē)、風(fēng)度翩翩的.人？我現(xiàn)在兩者都沾不上邊，只是中立吧。

　　我搖搖頭，清醒過(guò)來(lái)。

　　我是個(gè)讀書(shū)人，書(shū)都讀哪去了�。�！老師平日里的悉心教導(dǎo)都忘了嗎？不能氣餒！是小草就努力向上生，沖破土壤，享受陽(yáng)光；是雄鷹就努力向上沖，破除束縛，擊打長(zhǎng)空；是河流就努力奔跑，沖過(guò)巖石，擁抱大海。獅子、羚羊?yàn)樯�存而奔跑，一路激情唱響華美的樂(lè)章；毛蟲(chóng)、蠶為美好的明天奮力破繭，一路沉默激起生命的火花；睿智你我，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)奮進(jìn)，一路凱歌收獲成功的喜悅。面對(duì)目標(biāo)，或許遙不可及了，或許路途坎坷，但只要認(rèn)認(rèn)真真、全力以赴地向著目標(biāo)奔跑，向著目標(biāo)奮進(jìn)，我們都是最后的贏家��！

　　我的選擇是成為第二種人，我絕不后悔！

敘事作文 篇8

　　三月11日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的跑操比賽，全校學(xué)生都參加。

　　萬(wàn)里無(wú)云的'天空下方，塑膠跑道旁邊是人山人海，彩旗飄揚(yáng)，班旗醒目。跑操規(guī)則是：從一年級(jí)到六年級(jí)按順序跑，每次跑3圈。

　　一年級(jí)，二年級(jí)……終于到了我們四年級(jí)了。

　　我緊握著雙手，在體委和老師的帶領(lǐng)下，邁著矯健的步伐走上了跑道。

　　開(kāi)始跑的時(shí)候我是昂首挺胸，可跑了一圈后，已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓了，但看到五年級(jí)同學(xué)們那摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，就不甘心輸給他們。再加上班主任老師不斷地鼓勵(lì)我們：“加油 ��！”，就再次加快了速度。

　　我們步伐整齊，昂首挺胸，聲音洪亮的英姿受到在座評(píng)委們的嘖嘖

　　“這個(gè)班真是好樣的！”

　　“這個(gè)班真厲害！”

　　“這個(gè)班一定是訓(xùn)練了很多次了！”

　　盡管我已經(jīng)感到四肢酸痛了，可聽(tīng)了評(píng)委的稱贊后，又重新振作起精神，吃力地邁開(kāi)步伐向終點(diǎn)跑去。

　　沖過(guò)終點(diǎn)了！

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

敘事作文 篇9

　　9月30日，學(xué)校將舉辦首次歌詠比賽。這個(gè)振奮人心的消息像長(zhǎng)了翅膀似的飛進(jìn)了我們每個(gè)人的耳朵，可是由于我們班幾乎全體學(xué)生都參加了學(xué)校合唱團(tuán)，所以不能參加這次歌詠比賽，每個(gè)人的心中不免有些遺憾。但令我們感到高興的是：校領(lǐng)導(dǎo)又給了我們一次機(jī)會(huì)，在決賽當(dāng)天登臺(tái)展示。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”雖說(shuō)沒(méi)有那么夸張，但用來(lái)形容我們，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。一次完美的表演后是大家排練辛勤的汗水，可我們每個(gè)人一點(diǎn)也沒(méi)有感到絲毫的壓力，大概是因?yàn)槊總�(gè)人都期待這次表演吧!

　　決賽當(dāng)天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校，看到大家都盛裝出席：有的穿著一絲不茍小西服，有的穿著點(diǎn)綴著小花的蕾絲裙，有的穿著舒適整潔的集體表演服...當(dāng)然，我最喜歡的還是校合唱團(tuán)獨(dú)有的特殊標(biāo)志：精干的藍(lán)灰色小紅軍服。看!一群活潑的小紅軍從5.4班排著整齊的隊(duì)列走了出來(lái)，拎著小板凳，向操場(chǎng)走去。

　　伴隨著開(kāi)場(chǎng)曲純音樂(lè)《英雄的黎明》和王藩那清脆明亮的聲音，我們開(kāi)始了表演，作為壓軸的節(jié)目，全校的`目光都集中在了我們這群小紅軍的身上。隨著情緒的遞進(jìn)，我們的表演翻開(kāi)了第二樂(lè)章——由14位同學(xué)組成的紅歌快板書(shū)表演，那清脆的竹板打擊碰撞聲，那嘹亮通透的朗誦聲，那整齊一致的步調(diào)動(dòng)作，像磁石般吸引著觀眾們的眼球，贏得了大家的陣陣掌聲和喝彩。緊接著，輪到我們了，咚咚鏘鏘的鑼鼓響起，蹦蹦跳跳的秧歌扭起，經(jīng)過(guò)每天下午的排練，男高聲部熟練的領(lǐng)唱起來(lái)，我們也投入的演唱起來(lái)，我目視前方，注意吳老師的指揮動(dòng)作，我們拿好手中的快板，準(zhǔn)備為歌曲第二抒情部分伴奏�！芭D子口上降神兵......”很快，表演結(jié)束了，我們滿心歡喜的進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，然后依依不舍的回了家。

　　這是我第一次參加合唱比賽，雖只是登臺(tái)表演，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非常重大，因?yàn)檫@不只是一次表演，更是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，一次新的嘗試，一項(xiàng)技能，一種愛(ài)好，現(xiàn)在，音樂(lè)已成為了我在生活這盤(pán)大雜燴中不可缺少的調(diào)味料。

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