敘事的作文（精華6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　今天，是星期一，所以我一早就去上學(xué)，來(lái)到校門(mén)口，我看見(jiàn)了“未來(lái)和平路小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。我覺(jué)得很奇怪，便帶著納悶走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教學(xué)樓的四樓，往右走，咦？這不是四（11）班嗎，什么時(shí)候又加了一個(gè)十（11）呀！我更加百思不得其解，進(jìn)了教室，我看見(jiàn)王子萱比我高一個(gè)頭，我裝作名偵探柯南問(wèn)王子萱：“今年幾月幾日？”王子萱諷刺我說(shuō)：“這都不知道，不就是20xx年11月4日嗎！”“��？怎么一下子從20xx年跳到20xx年啦！”“唉，真是榆木腦袋——不開(kāi)竅，我們已經(jīng)絕離了古老年代，現(xiàn)在是未來(lái)時(shí)代啦！”“古老年代？20xx年的機(jī)器很先進(jìn)呀！未來(lái)時(shí)代？我看也沒(méi)什么兩樣嗎！”“哎呀，你去看一看不就知道了嗎！”“我要回去看語(yǔ)文書(shū)嘍！”語(yǔ)文書(shū)，好辦法！我連忙從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)煥然一新，課本里的故事更加生動(dòng)有趣。我正津津有味地看著，“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”音樂(lè)突然響了起來(lái)，把我嚇了一大跳，同學(xué)們紛紛回到座位，拿出語(yǔ)文書(shū)，我也裝模作樣地做起來(lái)，這時(shí)楊老師來(lái)了，我才恍然大悟，原來(lái)那是上課鈴，開(kāi)始上課了，金振宇回頭準(zhǔn)備講話(huà)，還沒(méi)開(kāi)口，一個(gè)粉筆頭從黑板邊上射了出來(lái)，準(zhǔn)確地?fù)糁薪鹫裼畹念^，金振宇直喊疼，我盯眼一看，原來(lái)黑板的.邊上有一個(gè)掃描器，還有一個(gè)隱形地軌道，誰(shuí)講話(huà)，軌道就瞄準(zhǔn)誰(shuí)，發(fā)出“子彈�！边@可真先進(jìn)呀！我想。開(kāi)始考試了，桌子竟然自動(dòng)分離了！一道藍(lán)光墻突然出現(xiàn)，以防抄襲。如果你利用這個(gè)機(jī)會(huì)，偷看語(yǔ)文書(shū)。對(duì)不起，你寫(xiě)過(guò)得答案全部消失，評(píng)分后面出現(xiàn)一個(gè)巨大的“鴨蛋�！弊屇愫蠡诙紒�(lái)不及。第二堂課是音樂(lè)課，金老師抬著鋼琴來(lái)了，這鋼琴像紙一樣輕，只要你插上音樂(lè)插頭，你想到了什么音符，鋼琴居然自動(dòng)彈了出來(lái)。真是太神奇了！最有趣的還要數(shù)綜合課，綜合老師說(shuō)：“我們來(lái)看一看空機(jī)A380吧！教室立即變成了A380，同學(xué)們，東看看，西望望。老師講A380的故事時(shí)，A380既然動(dòng)了起來(lái)，就像在看五D電影一樣！不，甚至更加先進(jìn)，胸前不知什么時(shí)候系上了安全帶，竟然解不掉。一說(shuō)完故事，安全帶就自動(dòng)消失，教室恢復(fù)了原樣。所以，我們希望每天都上綜合課，實(shí)在太好玩了……

　　“錢(qián)凱，起床啦！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。未來(lái)的教室真是太好了！

敘事的作文 篇2

　　感動(dòng)是什么？如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么感動(dòng)就是書(shū)中最為精彩的一頁(yè)。如果說(shuō)人生是一棵樹(shù)，那么感動(dòng)就是樹(shù)上最為茂盛的葉子。如果說(shuō)人生是一片花叢，那么感動(dòng)就說(shuō)話(huà)，花叢中最為絢麗的花朵。

　　一天晚上，媽媽叮囑我說(shuō)：“寶貝，明天要下雨，記得帶傘。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好的，媽媽。

　　六月的天如孩子面，說(shuō)變就變，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，冰冷的雨點(diǎn)有力的打在樹(shù)上、屋頂上、操場(chǎng)上……，高低起伏的聲音仿佛發(fā)出無(wú)數(shù)哀嘆聲，唉，沒(méi)傘，我怎么回家？

　　“叮零零”下課的聲音響起了，同學(xué)們都被“傘”接走了，突然，我摸書(shū)包里有個(gè)硬硬的'東西，原來(lái)這是一把彩色的雨傘，我打開(kāi)傘，飄出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著：我怕你忘帶傘，給你放了一把，今天工作忙，不能來(lái)接你。留言：媽媽。我看了之后心里久久不能平靜。

　　感動(dòng)是什么？不同的人有不同的答案，但你無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出來(lái)。

敘事的作文 篇3

　　長(zhǎng)這么大，我學(xué)會(huì)了很多東西，最刻骨銘心的是學(xué)騎自行車(chē)。

　　學(xué)騎自行車(chē)那年我七歲，我看到許多小朋友都會(huì)騎自行車(chē)，心里癢癢的.，我跟爸爸說(shuō)想學(xué)騎車(chē)，爸爸爽快地答應(yīng)了，可是奶奶很不放心，讓爸爸幫我，還跟在我后面不停地嘮叨。

　　我們到一塊空曠的地方，爸爸在后面扶著車(chē)，我笨拙地上了車(chē)，可是我扶不穩(wěn)車(chē)把，車(chē)子搖搖晃晃要倒，我嚇得渾身是汗。爸爸說(shuō)：“宇坤，別怕，我扶著車(chē)呢！”我使勁地扶著車(chē)把，小心翼翼地坐上了車(chē)座，可是腳卻不敢蹬。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不怕，不怕，扶正車(chē)把，眼往前看，腳放在車(chē)蹬子上面別移開(kāi)，往前蹬�！笨墒俏疫�是想往腳下看，我照著爸爸說(shuō)的方法慢吞吞地去做……哈哈哈，我真的能騎幾步了，這時(shí)前面有一個(gè)小朋友在跑，我一害怕，車(chē)又歪了，這時(shí)我已經(jīng)渾身是汗，不想騎了。爸爸看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢�！庇谑俏矣珠_(kāi)始騎了，可是不知什么時(shí)候爸爸松開(kāi)了手，我發(fā)現(xiàn)以后慌了神，一下子摔了下來(lái)，頭上磕了一個(gè)大包，真疼��！哇哇地哭了起來(lái)，奶奶心疼得不得了，讓我不要再學(xué)了，長(zhǎng)大再學(xué)，可是爸爸很堅(jiān)定地說(shuō)：“這算什么呀，別哭，男子漢大丈夫，流血不流淚，起來(lái)再練，哪能遇到一點(diǎn)困難就灰心了呢！以后人生中的困難多著呢！”

　　我就這樣不讓爸爸扶，摔了一次爬起來(lái)，再騎，再摔，再騎……不知摔了多少次，終于能自由自在地騎了。全家人都為我高興，我也明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

　　再騎，再摔，再騎……

敘事的作文 篇4

　　星期天，我和爸爸媽媽一起去王城公園看牡丹。剛到大門(mén)前，就看到要表演舞獅子，我們就停下了看舞獅子了，獅子好厲害，會(huì)在凳子上爬很高。看完舞獅子，我們就走進(jìn)了公園，一進(jìn)公園，我看到了 許多像蝴蝶一樣的花朵，好漂亮。我們繼續(xù)往前走，走到公園的里面，我就看到一眼望不到邊的牡丹花，牡丹花千姿百態(tài)的，還有各種各樣的顏色，有的像一個(gè)繡球，有的花瓣很少，但它的花朵卻很大 ，顯得特別的漂亮。在我們坐在一個(gè)亭子里休息的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的'牡丹花，它的體形很小，只有半個(gè)奶糖那么大，沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候，像個(gè)小燈籠，開(kāi)的又是個(gè)心形的，我就栽了兩朵，掛在耳 朵上當(dāng)耳環(huán)，自我感覺(jué)好極了。

　　看完了牡丹花，我們就往回走，許多的柳樹(shù)長(zhǎng)在池塘的一邊，像士兵一樣站在池塘的邊上，我就想起一首詩(shī)中的一句話(huà)：“萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蹦档せㄕ嫫�亮，我都不想走了，可是這里沒(méi)有爸爸和媽媽 ，我就只有回家了。

　　今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我還有一點(diǎn)點(diǎn)不快樂(lè)，因?yàn)槲疫�想多玩一會(huì)兒。

敘事的作文 篇5

　　九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風(fēng)和泛濫的思緒，在九月，我們?cè)俅螕P(yáng)帆起航，漂泊在書(shū)海之中，駛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的彼岸。

　　九月，陽(yáng)光正好，熾熱而耀眼的陽(yáng)光，透過(guò)綴著泛黃的樹(shù)枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過(guò)重新分班的新學(xué)期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來(lái)的樣子。

　　我的心里懷惴著不安，來(lái)到了新的班級(jí)，新的班級(jí)，什么都是新的，可我總覺(jué)得新的再新，也沒(méi)有舊的好，裝著這樣的念頭，我坐到了座位上。

　　一會(huì)兒，“新的”班主任走了進(jìn)來(lái)，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學(xué)都在與新的同桌及前后桌交談時(shí)，我一個(gè)人靜靜地趴在桌子上回想著上學(xué)期與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣，我度過(guò)了新學(xué)期的第一個(gè)上午，并進(jìn)行了“良好”的午休，以“飽滿(mǎn)”的精神狀態(tài)迎接下午。

　　我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的.桌上，頓時(shí)，她的桌子上如同發(fā)生了水災(zāi)一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無(wú)辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書(shū)本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會(huì)討厭我的。

　　我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽(yáng)光，讓我感到陣陣寒意，這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達(dá)我歉意的詞匯，卻奈何“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個(gè)字就是“對(duì)不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會(huì)很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說(shuō)了一聲“沒(méi)什么大不了的，過(guò)會(huì)就會(huì)干的”，我有些意外，錯(cuò)愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說(shuō)，她的笑容如同九月的陽(yáng)光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點(diǎn)一點(diǎn)曬干，露出池底那僅存的一顆對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽(yáng)光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠(yuǎn)行的夢(mèng)。心中你的那抹微笑，在陽(yáng)光下，閃著熠熠的光。

　　友情像酒，愈久則愈醇�！�—后記

敘事的作文 篇6

　　馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

　　廣告用幾段溫馨的畫(huà)面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的.印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門(mén)在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最?lèi)?ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！

　　通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

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