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敘事作文(精華6篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
“我宣誓:為祖國(guó)爭(zhēng)光,為學(xué)校添彩,為自己負(fù)責(zé)。厚德廣文，篤志強(qiáng)身，遵規(guī)守紀(jì)，敬師樂群，崇尚科學(xué)，終身奮進(jìn)，做一個(gè)大寫的中國(guó)人！”廣文中學(xué)的這段誓詞，激勵(lì)了廣文學(xué)子蓬勃向上的進(jìn)取精神，點(diǎn)燃了廣文學(xué)子為國(guó)爭(zhēng)光的斗志，磨煉了廣文學(xué)子永不服輸?shù)囊庵�，成就了一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁。
廣文中學(xué)為所有的廣文學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園環(huán)境優(yōu)美，古樹名木遍地，中西建筑輝映。這里有藏書豐富的圖書館，彰顯著廣文深厚的文化底蘊(yùn)，寬敞的體育館、田徑場(chǎng)，為每一位廣文學(xué)子強(qiáng)身健體創(chuàng)造了優(yōu)良條件。優(yōu)秀的學(xué)校孕育出優(yōu)秀的人才——榮獲亞洲胸外科碩士學(xué)位第一人的張紀(jì)正，著名國(guó)畫大師于希寧，考古專家吳金鼎，國(guó)際知名力學(xué)專家、教育家劉先志等已然成為濰坊廣文中學(xué)一顆顆耀眼的明星，激勵(lì)著一代代廣文學(xué)子好學(xué)奮進(jìn)、茁壯成長(zhǎng)！
在這次尋訪廣文老校友活動(dòng)中，我來到了我們樓上一位廣文學(xué)哥的住處，他現(xiàn)在是濰坊一中高二的一名學(xué)生。
“你好，大哥哥，打擾一下，我們寒假有個(gè)作業(yè)，要做一次尋訪廣文老校友的活動(dòng)，我們可以談?wù)剢幔俊?/p>
“噢，當(dāng)然可以，你想談點(diǎn)什么呢？”
“就講一下你們那時(shí)同學(xué)之間互幫互助的故事好嗎？”
“好的，記得那時(shí)我是上初一的時(shí)候，第一次跑一千米那天，我的心情十分沉重，從來沒跑過那么長(zhǎng)的路程，跑不下來怎么辦？于是便一個(gè)人唉聲嘆氣。我的小學(xué)同學(xué)來勸我：‘不用怕跑多遠(yuǎn)，你就想象你每跑一步，就離終點(diǎn)越近，堅(jiān)持下去，不要放棄，一定能跑出好成績(jī)的�！犃怂脑挘业男那檩p松多了，但是到了田徑場(chǎng)上，我的心情又一次緊張起來。我轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)同學(xué)，他低聲說:‘一會(huì)兒跑起來，你就緊跟著我�！倚睦锎鬄楦袆�(dòng)，信心也增加了不少。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑起來，我就一直緊盯著那位同學(xué)，邁著大步追趕著，他跑得很快，剛跑完一圈我就喘不上氣來，幾近崩潰了，我看了看他，想起他說的話，想象著快了，堅(jiān)持下去，就要到終點(diǎn)了，我感到兩條腿又有了力量，那位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我喊道‘加油啊！’我努力追趕著……又是一圈過去了,我累得又想放棄了,雙腿像灌了鉛一樣,機(jī)械地跑著……‘你該加速了，加油！馬上到終點(diǎn)了！’他已跑到了終點(diǎn)，揮手給我鼓勁，于是我用盡全身力氣，終于到達(dá)了終點(diǎn)，沒有放棄！要是沒有那位同學(xué)為我鼓勁，我怕是跑不下1000米來。”
“你在初中期間還有什么令你印象深刻，比較感人的事情嗎？”
“原來我很貪玩，初一上學(xué)期的時(shí)候我還比較踏實(shí)，可是自下學(xué)期開始有了上課開小差、說話的毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度越來越松懈了，成績(jī)明顯不如以前了。班主任老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)很不好，就和我爸媽進(jìn)行了聯(lián)系，爸媽十分著急，找我談話，他們說某某同學(xué)原來不如你，現(xiàn)在都考到你前面了，再這樣下去，真丟人！那次我很不服氣的.和爸媽爭(zhēng)辯著。第二天，班主任把我叫到辦公室，和我聊了聊，對(duì)我的觸動(dòng)很大。他說我很聰明，潛力非常大，說我只要拿出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就會(huì)跨越一大步，不信你試試，還說他很看好我。那次談話我意識(shí)到，老師這么關(guān)心我，沒有批評(píng)我，反而給我鼓勵(lì)，我總得給他點(diǎn)面子吧。后來一段時(shí)間我收斂了不少，但有時(shí)還是把握不住自己，有一次偷懶，作業(yè)沒完成。交作業(yè)時(shí)心里又有些不安，不知該向老師怎么交代，最終老師找到了我：‘怎么沒完成作業(yè)？’‘昨天……昨天作業(yè)沒記全，所以有些作業(yè)沒寫�！憧烧嫘�！作業(yè)都記不全，你的精力都用哪兒了！’接著老師對(duì)我很嚴(yán)肅的說：‘不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，那樣還不如不寫，寫了又有什么意義！學(xué)習(xí)不是為了我們，那是為了你自己的將來，現(xiàn)在你作為學(xué)生，本職工作就是認(rèn)真完成作業(yè)，要踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，十三四歲正是象春天一樣萌發(fā)的季節(jié)，要好好把握這短暫的青春歲月�。 倚呃⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，我時(shí)刻提醒自己，努力提高自己，不要再讓老師失望。我想，如果不是班主任老師對(duì)我一遍遍不厭其煩的教誨，我可能現(xiàn)在就不會(huì)坐在濰坊一中的教室里。真的，到現(xiàn)在我都挺感激我的班主任老師的，逢年過節(jié)我都會(huì)記得給他打個(gè)電話道聲祝福。”
“大哥哥，請(qǐng)你為現(xiàn)在廣文的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句話吧？”
“希望廣文的所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谛碌囊荒昀飱^發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，向著自己的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)，為我們共同的學(xué)校增光添彩！”
這次的采訪活動(dòng)結(jié)束后，我心中深有感觸，我們所有廣文學(xué)子們的心中都有夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)、為了廣文、為了國(guó)家，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏吧！
敘事作文 篇2
“一二三四五，上山打老虎……”熟悉的短信鈴聲響了，我按下了查看鍵，是M發(fā)來的：T，我今天也和A去了鄰村玩，上次你們?cè)诤？臅r(shí)候去那玩，我不在，這次臺(tái)風(fēng)雖小，但也很刺激，我們連傘也拿不穩(wěn)……
看完信息后，我看著窗外，是的，風(fēng)很大，連傘也拿不穩(wěn)……
窗外風(fēng)雨亂，屋內(nèi)我心也亂，已經(jīng)整整兩天沒出門了，也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，已經(jīng)停電一天半了，不如……
于是我穿著雨衣，撐著傘，頂著風(fēng)，冒著雨，飛奔到A家，我們一起去找童年與我們現(xiàn)在的距離，鄰村里有我們很多回憶，于是，我們就以它為試驗(yàn)地。
剛沒走幾步就看見一片水世界，兩岸的水稻都被淹沒了，前面的路上已經(jīng)積滿了水，這個(gè)村子靠海，所以水積得特別厲害。我們不禁看了看路面，咦，這路……好像寬了不少，泥土也變成了水泥路了，看來，變化很大，嗯，在腦中劃下一道距離。
兩邊的.建在田地旁的小房子好像也不似從前那般干凈，整齊了，墻壁上也爬滿了歲月的痕跡。唉，在腦中再劃下一道距離。
終于，水漫上了我們的小腿，到了水最深處了，快，快到我們以前種的樹的地方了，我們滿心歡喜地踏著水到那兒，可一切快樂都被掃完了，樹早已不存在了，再劃下一道距離……，“看，鮮花、彩虹！”是的，是一道道由花組成的彩虹，雖然在雨水的浸泡中略失了光澤，但它們的葉子卻還在我們的視線中，依稀可見它的色彩。
我們漸漸走到了上坡了，水一點(diǎn)點(diǎn)褪去了，可風(fēng)仍很大，不，是更大了�！鞍�！”“我的傘！”我手中的傘忽然被強(qiáng)風(fēng)吹偏了，快拿不穩(wěn)了�！班币幌�，A幫我收住了它，“看，那涼亭還在，我們進(jìn)去躲一下！”“嗯�！蔽覀兌氵M(jìn)了涼亭里，涼亭里，我們小時(shí)在這里劃下的痕跡也不在了，在腦海里劃下更長(zhǎng)一道距離……
“但是，你看，涼亭還在！”A很激動(dòng)地說。“嗯，實(shí)際距離更大了，可心理距離變小了！”
“……”熟悉的鈴聲響了，我的思緒又收了回來，是A打來的：“喂？”“T，我和M去鄰村了，今天是個(gè)小臺(tái)風(fēng)，但也很刺激，我?guī)戳宋覀冃碌暮圹E鮮花彩虹和干凈的涼亭！我們?cè)诖遄永锏饶闶换貋砼�！呵呵呵……那天你說得那么詩(shī)意，可是，快點(diǎn)讓我們?nèi)齻�(gè)的實(shí)際距離減小吧！”“哈哈哈……”
敘事作文 篇3
有人說，社會(huì)是一臺(tái)精密的大機(jī)器，有數(shù)百個(gè)零件。即使大到總統(tǒng)、首相，小到清潔工、賣廢品的人都是這臺(tái)機(jī)器中的一個(gè)普通卻不可缺少的零件。但我覺得，與其說社會(huì)是一臺(tái)精密的機(jī)器，還不如說社會(huì)是一架鋼琴，每一種不同的職業(yè)都是其中的一個(gè)琴鍵。只要每個(gè)崗位的職工兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那數(shù)百個(gè)崗位，數(shù)百個(gè)職業(yè)，數(shù)百個(gè)琴鍵，完全可以奏出一曲能看見的社會(huì)和諧之歌！
我曾在一本故事書中看到過這樣一則故事。從前有一個(gè)國(guó)家，它的面積很小，小得只要乘汽車在1小時(shí)之內(nèi)就完全可以飽覽整個(gè)國(guó)家的全貌。它的國(guó)民不言而喻，也少得可憐。
但你進(jìn)入這個(gè)國(guó)家后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在你面前的景象只能用“和諧”二字來說。菜場(chǎng)里，沒有黑心的菜販子，總把最新鮮健康的蔬菜瓜果售給顧客，絕不會(huì)缺斤少兩。即使自己忘了拿找回的錢，菜販子也會(huì)上氣不接下氣地跑來給你送錢，還善意地提醒你要保管好自己的錢物，廠子里的高級(jí)主管也一樣，兢兢業(yè)業(yè)職工，不會(huì)利用的職業(yè)便利與老板對(duì)自己的信任來詢私枉法，拿不義之財(cái)。而身居高位的官員，更是體貼人民，清廉正直。增加福利，減少納稅。這個(gè)國(guó)家的國(guó)民臉上都蕩漾著甜蜜的，幸福的笑容。幾乎可以做到“夜不閉門”。這樣的事還有很多，很多呢！
每個(gè)聽過這個(gè)故事的人臉上一定都會(huì)出現(xiàn)陶醉的、向往的神態(tài)。是呀！這樣善良的.人民，這樣清廉的作風(fēng)；這樣美好的生活環(huán)境，誰能不為之向往呢！陶醉過后的你一定會(huì)注流戀那個(gè)有著淳樸風(fēng)情的國(guó)家，但仔細(xì)想想，這樣令人向往的國(guó)度，我們自己也能創(chuàng)造！
親愛的讀者，不管您是一個(gè)地位低微的普通工人，還是掌握大權(quán)的高官，從現(xiàn)在起，做一個(gè)最好的，最優(yōu)秀的自己，用行動(dòng)去感染別人。踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。三百六十行，三百六十個(gè)崗位，三百六十個(gè)不同職業(yè)的人。一起努力，還怕建立不起童話里那個(gè)令人向往的國(guó)度，還怕奏不出一曲看得見的和諧之歌嗎？
敘事作文 篇4
英，她是學(xué)校的�；�。博，是那所學(xué)校公認(rèn)的才子。英不僅漂亮，成績(jī)也很好，總是年級(jí)前五名內(nèi)。博似乎從沒低過第三名。
有一次考試，博考了第一，英得了第二。此時(shí)，他們都快畢業(yè)了。按學(xué)校的慣例，此次考試前十名的同學(xué)要合影留念。合影時(shí)，英與博站在一起。
相片拿來了。博的鐵桿哥們看了后說：“博，你發(fā)現(xiàn)沒有，英笑的樣子還有點(diǎn)，”“啪”博給了他一巴掌接著說：“你看我傻嗎？”他揉著頭說了一句：“好小子。”隨后博與他都笑了起來。博小心翼翼的將照片收好。
博很聰明，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。英，博已經(jīng)注視很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是聽別人說的。
很快中考到了，博與英還算“不認(rèn)識(shí)”。中考結(jié)束后，博與英都進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，不過并不在一起。
一天，博收到了一封奇怪的來信。信上沒有署名。博很聰明。從來信的郵戳猜出了寄信的人是誰。博很快寫好了回信，與她的來信一樣，沒有署名。
很快博收到了來信�？戳诵藕�，博差點(diǎn)暈了過去。這一次她署了名――鈴。
博寫了信給英，問她：我寄給你的.信收到了嗎？我喜歡你，你喜歡我嗎？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的暈了過去。
信上說：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著，我會(huì)恨你一輩子。
敘事作文 篇5
今天最后一節(jié)課，陳老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，把卷子往桌子一摔，怒氣沖沖地吼道：“你們看，這么容易的試卷，居然有不及格的！成績(jī)?cè)俨钜苍摷案�，�?0分！成績(jī)好的不打95分算不得本事！”唉！這節(jié)課看來要上“音樂課”了！
忐忑不安曲
“好！我現(xiàn)在開始發(fā)試卷，看看你們考的多好？閆文軒，58分；吳茂霞……”旁邊的'同學(xué)已經(jīng)開始議論紛紛，說這次考試會(huì)很慘。“劉澤文，84分”什么？連劉澤文也只打了84分。我現(xiàn)在只覺得全身上下一陣發(fā)麻，冷汗從我緊攥的手心里不斷冒出來。完了！我考得肯定一點(diǎn)兒也不好！
“石頭落地”曲
我心中的不安越來越強(qiáng)，我忐忑不安地想：我會(huì)不會(huì)只考70多分？媽媽會(huì)不會(huì)劈頭蓋臉地罵我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我……“現(xiàn)在，公布最高分！”陳老師的神情終于有些舒展，這個(gè)最高分肯定不是袁帥就是王黎瑞了。“李嘉程，97分！”什么？我？最高分？
欣喜若狂曲
哈哈！我竟然打了97分！哈哈！同桌拍了拍我的背，說：“傻笑干啥，還不上去拿卷子！”我快速地跑上去，掌聲回蕩在耳畔，心里美得不行。
這次的發(fā)卷三部曲真可謂是驚心動(dòng)魄，對(duì)一些成績(jī)不好的同學(xué)來講，可謂是“午夜兇鈴”。糟了，考試三部曲來了，我得去考試了，拜拜！
敘事作文 篇6
牽掛，是一種思念。小時(shí)候，我住在老家，一家人都陪著我，根本不懂得牽掛任何人。 現(xiàn)在長(zhǎng)大了，離開了故鄉(xiāng)，才深深的體會(huì)到了牽掛的滋味。
我最牽掛奶奶。以前，奶奶天天給我煮香噴噴的線面，線面里包含著愛的味道，雖然沒有名聞天下，卻讓我流連忘返。
在我六歲時(shí)的一個(gè)炎炎夏日，火紅的太陽(yáng)燃燒著大地。淘氣地我玩得滿頭大汗，興沖沖地跑進(jìn)奶奶的房間，大叫：＇＇奶奶，我熱，我渴！’’‘‘好好，奶奶給你拿水，我剛才在幫你織一件衣服，稍等�！棠棠呛吞@可親的聲音傳入我的'耳朵。
至今，奶奶為我織的那件衣服仍‘‘乖乖’’地躺在我的衣柜里。雖然已經(jīng)太短了，但依舊珍藏著奶奶對(duì)我的愛與關(guān)懷。今年的夏天即將到來，使我又想起了奶奶那雙靈巧的手，想起了為我織衣服的那一幕。
小時(shí)候的一個(gè)生日，爸爸媽媽都不在家，爺爺去姑姑家了。今年的生日‘‘泡湯’’了我像一個(gè)垂頭喪氣的娃娃一樣，失魂落魄地坐在臺(tái)階上頓時(shí)，一個(gè)親切而熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：‘‘寶貝孫女，不是還有奶奶嗎？我陪你過生日。’’‘‘真的！’’我從一個(gè)泄了氣的皮球變回一只活蹦亂跳的小兔子。一下子從地上爬起來，送給奶奶一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。
晚上，餐桌上沒有香甜可口的大蛋糕，只有一個(gè)可愛的山羊玩偶�！�，山羊玩偶 多可愛，喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”看著我甜甜地笑著，奶奶也滿意地笑著�，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，山羊玩偶依然陪在我身邊，你一定覺得我很幼稚吧！不，這不是幼稚，山羊玩偶代表著愛，每當(dāng)我著山羊玩偶，仿佛看見了奶奶一樣。我抱著它甜甜地入睡。只要我在床上，它一定和我形影不離，愛不釋手。
今天晚上，我和平常一樣，抱著山羊玩偶。又如往常一樣想起了奶奶。今年勞動(dòng)節(jié)，奶奶來縣城看我了�！棠�！’’‘‘寶貝�！嗑昧�，多久沒聽到的聲音。我抱著奶奶，心里十分激動(dòng)，淚如泉水�！棠�，我要好好學(xué)習(xí)，沒有太多的時(shí)間回老家看望您，您告訴爺爺，我會(huì)�；丶铱赐銈儭！棠逃置χ驈N房‘‘問好’’。我躡手躡腳地靠近廚房。聽見奶奶在自言自語：‘‘哎，要給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，蛋什么的，一定要和線面一起煮……
啊，原來奶奶要給我做線面呀。五一勞動(dòng)節(jié)很快過去了，奶奶也要回老家了。第二天，我又開始牽掛奶奶：奶奶在老家過得怎么樣了，我什么時(shí)候能回去看望您呀。
時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，奶奶慢慢老去，我要珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒。我仍然每時(shí)每刻牽掛著奶奶。
點(diǎn)評(píng)：文中對(duì)奶奶的牽掛是可感知的：從為我織衣服，到陪你過生日……人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。
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