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敘事作文[合集7篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎大家分享。
![敘事作文[合集7篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1239.jpg)
敘事作文 篇1
今天吃過(guò)午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著干活，便隨口問(wèn)了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說(shuō)：“說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無(wú)精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”|她沒(méi)理我，連頭也沒(méi)抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問(wèn)她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)問(wèn)我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說(shuō)我是個(gè)嬌氣包呢！”我連忙說(shuō)道：“哦，對(duì)不起，你的.腳現(xiàn)在還疼嗎？”藝文說(shuō)：“剛才還有點(diǎn)疼，現(xiàn)在不疼了�！蔽矣职炎有窠羞^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應(yīng)該的，怎么能說(shuō)人家嬌氣呢？以后不能這樣做了�！弊有顸c(diǎn)點(diǎn)頭，回去坐下，這件事才終于平息。
這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚恚@樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)關(guān)心、理解孩子們的心理感受。
這是一位老師的教學(xué)反思。文章通過(guò)自己處理一件自認(rèn)為很小而傷了小朋友的心的事，告訴我們小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚�，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。能從教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)悟事理這是教師最可貴的品格。
敘事作文 篇2
春天到了，自然世界此刻是如此美麗，處處灑著陽(yáng)光，樹(shù)林里鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，花叢間蝴蝶蜜蜂們?cè)阪覒蛲嫠＃敲吹刈屓诵膭?dòng)。到處都是外出踏青的人群，他們帶著美好的心情來(lái)到郊外活動(dòng)筋骨。
我也不例外，星期天，我有幸隨媽媽去黃龍洞游玩。那里的風(fēng)景可美啦，真是別有洞天！
一大早，我們就興高采烈地出發(fā)了。上了公交車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有作座位了。這時(shí)候，一個(gè)老人走了上來(lái)，原來(lái)他也要去黃龍洞。這時(shí)候車子開(kāi)了，老人左搖右擺地晃動(dòng)著，一副很吃力的樣子。一位熱心的年輕人看見(jiàn)了，站起來(lái)說(shuō)“老爺爺，您年紀(jì)那么大了，這個(gè)作為讓給您吧�！崩蠣敔敶认榈卣f(shuō)：“年輕人，你心腸真好！謝謝你啦！”看到這里，我心里頓時(shí)暖洋洋的。感覺(jué)這個(gè)世界好沒(méi)好呀，看到別人做好事，我也很想幫助別人。
到了黃龍洞，一下車，“黃龍洞”三個(gè)大字就赫然出現(xiàn)在我的眼前，我高興地又蹦又跳。我馬上跑進(jìn)里面。媽媽告訴我，黃龍洞有兩層旱洞，兩層水洞。上午我們游玩了黃龍洞的定海神針，穿過(guò)了幸福門(mén)和長(zhǎng)壽門(mén)，又來(lái)到了龍舞廳，龍舞廳里不時(shí)傳來(lái)鬼叫聲。然后我們又來(lái)到了天仙水，天仙水是紫色的，接著，我們又去參觀了花果山，花果山里我看到了豬八戒，還有古猿人頭，那些都是天然的'石頭呢，我們走著走著，發(fā)現(xiàn)花果山是一會(huì)藍(lán)色一會(huì)黃色，真稀奇啊！最后我們走過(guò)了一座叫天柱街的橋，來(lái)到了響水碼頭，那里很熱鬧，我開(kāi)心地欣賞著紅紅的寶石，真耀人啊！突然，我看到地上有個(gè)東西，我好奇心十足地走過(guò)去，看到原來(lái)是一個(gè)紅色的錢(qián)包，我撿起錢(qián)包，心想：失主一定很著急吧！就趕緊讓媽媽送到廣播臺(tái)去了。之后，錢(qián)包的主人很快找來(lái)了，她很感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�！�
回來(lái)的路上，我別提多高興了！不僅因?yàn)檫@次旅游我在黃龍洞玩得開(kāi)心，更因?yàn)槲也坏珟椭藙e人，還得到了別人的夸獎(jiǎng)，真為自己做好事感到心滿意足。這時(shí)候，我耳邊回蕩起了一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
敘事作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云的好日子。我和我的'朋友汪子儀去公園玩，可是我們覺(jué)得有點(diǎn)乏味，于是我們準(zhǔn)備來(lái)個(gè)自行車大比拼。
我們推著自行車來(lái)到山坡上，做好準(zhǔn)備。我說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”我和汪子儀就像離弦的箭一樣沖了下去。一會(huì)兒我領(lǐng)先，一會(huì)兒她領(lǐng)先。突然，“砰”的一聲，我被一塊大石頭絆倒了。我忍著劇痛堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，又迅速地把自行車扶起來(lái)，開(kāi)始往前追。公園里的梨花競(jìng)相開(kāi)放，河邊的楊柳像少女的長(zhǎng)發(fā)……可是，我一心只想著比賽，根本沒(méi)時(shí)間欣賞這迷人的風(fēng)景。漸漸地，我超過(guò)了我的對(duì)手——汪子儀，終于到達(dá)了目的地。
這次比賽真激烈呀！在這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：失敗了不要?dú)怵H，努力就會(huì)成功。
敘事作文 篇4
米里面有米蟲(chóng)，菜里面有菜蟲(chóng)，書(shū)里面也有“書(shū)蟲(chóng)”。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是我的“食物”。
我特別愛(ài)看書(shū)，雖然家里的書(shū)不多，但是我每周的.星期六、星期日都會(huì)去圖書(shū)館“吃大餐”。說(shuō)實(shí)話，有上百本書(shū)已經(jīng)被我“啃”過(guò)了。
我最喜歡的書(shū)是楊紅櫻的《笑貓日記》。盡管已經(jīng)看過(guò)好多遍了，可我還是白看不厭：吃飯看、下課看、廁所看、走路看……如果我在廁所里半天不出來(lái)，老爸就知道我在里面看書(shū)。他說(shuō)，我以后每次上廁所他都要“搜身”。唉，我真倒霉！
老媽說(shuō)，她要跟我買(mǎi)一套書(shū)。哈！我興奮過(guò)度了，因?yàn)槲铱梢浴俺源蟛汀绷?/p>
我這只“書(shū)蟲(chóng)”有些“挑食”，只看內(nèi)容精彩、有趣的書(shū)。無(wú)論書(shū)的包裝有多么精美，無(wú)論插畫(huà)多么漂亮，內(nèi)容枯燥乏味，我瞄都不瞄一眼。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類的朋友。我就是一只“書(shū)蟲(chóng)”。
敘事作文 篇5
別人都贊揚(yáng)母親對(duì)自己的親情上的一種關(guān)愛(ài)，而我則要頌揚(yáng)母親對(duì)我為人處事的教導(dǎo)，教導(dǎo)我怎樣在社會(huì)上立足。
我是家里的第二個(gè)孩子，上面有一個(gè)姐姐，下面有一個(gè)弟弟，我是1996年出生的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)在一家醫(yī)院與我一同出生的女孩了都被送人了，就因?yàn)槭桥⒆�，況且當(dāng)時(shí)計(jì)劃生育抓的正嚴(yán)。而我則幸運(yùn)的出生在這樣的一個(gè)家庭，我被留了下來(lái)�！安还芩サ亩鄧�(yán)，說(shuō)什么我也不會(huì)丟掉我的親生女兒”這是媽媽對(duì)姨媽說(shuō)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家的經(jīng)濟(jì)不好，也養(yǎng)不了這么多的孩子，況且還是女孩，姨媽想勸媽媽我送人，但媽媽并沒(méi)有這樣做。就這樣，我被留了下來(lái)。
小時(shí)候家里很窮，而且還要撫養(yǎng)倆個(gè)孩子，爸爸外出打工，所以家里的.一切都是由母親一手操辦的，長(zhǎng)到4/5歲的時(shí)候姐姐上學(xué)了，沒(méi)有人配我玩，整條街20多住戶，像我這樣大小的女孩子只有我一個(gè)無(wú)奈我只好與男孩子玩。男孩子的新星都很壞，我與他們?cè)谝黄鹜�，整天干一些壞事。今天把這家的蘋(píng)果摘了，明天又在那家的胡搞怪，氣的左鄰右舍都要求我的母親把我管好，說(shuō)一個(gè)女孩子怎么瘋成這樣？母親也說(shuō)過(guò)我，也打過(guò)我，但我就是不記性，第二天依舊我行我素。直到那一天……
那天我把鄰家的西紅柿全都摘了，被那家的人抓去見(jiàn)我的母親，他更是對(duì)我的母親冷言冷語(yǔ)。說(shuō)什么生了兩個(gè)女兒還把這個(gè)孩子調(diào)教不好，我雖然年紀(jì)小，但大人的話里有話我還是可以聽(tīng)明白的。自己有兩個(gè)兒子就了不起嗎？那一夜，母親哭了。第二年，我上學(xué)了。
從那以后，我再也沒(méi)有同那些男孩干壞事了！我長(zhǎng)大了，我也該懂事了，我只知道我要努力學(xué)習(xí)，我要證明給他們看誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
母親為我們一家子奔波，才30出頭，我就隱約可以看見(jiàn)幾根銀發(fā)。一轉(zhuǎn)眼又是幾年過(guò)去了，我有了一個(gè)小弟弟，左鄰右舍聽(tīng)說(shuō)我家有了一個(gè)男孩子，都爭(zhēng)著提著禮物來(lái)看我的母親，其中就有當(dāng)年諷刺我母親的人，其實(shí)他并不是別人，而是我的三娘。然而這些禮物母親并沒(méi)有收，也沒(méi)有說(shuō)三娘的不是。
然而就是我有這樣的一位母親，使我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，也讓我懂得了許多為人處事的一些道理。如果現(xiàn)在我是懂得寬容，做事不斤斤計(jì)較的人，那我都得感謝我的母親。
敘事作文 篇6
盼啊，盼啊，我終于盼到了除夕這一天。下午，我和媽媽一起把家里打掃得干干凈凈的。我干得可賣(mài)力了，我負(fù)責(zé)掃地，媽媽負(fù)責(zé)拖地。接著我們又貼起了年畫(huà)。那些年畫(huà)可好看了，有龍，有福，還有倒著貼的福字。我們貼好了之后，又開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯。奶奶燒了魚(yú)，羊肉，蝦，海蜇等等。其中我最喜歡的`是羊肉了。
吃好了飯，我們一起圍到窗前看焰火。那些焰火五顏六色的真耀眼啊�？吹剿麄兎叛婊穑乙财炔患按慕型夤盐覀兗业摹按篝[天宮”也拿出來(lái)，讓他們知道我們家的“大鬧天宮”才是最好看的。外公把焰火放在井的旁邊，用打火機(jī)把它點(diǎn)燃之后就迅速的跑回家。焰火一直往上沖，我嚇得都躲到了媽媽的背后。
后來(lái)我覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，就又從媽媽背后鉆了出來(lái)。哇，焰火可真漂亮啊。它有五六種顏色，有紅色，黃色，紫色，橘色，還有綠色。它還有兩種現(xiàn)狀，一種是五邊型，還有一種是六邊型。我們?nèi)叶伎吹弥迸氖�。到了晚�?點(diǎn)，我們?nèi)叶际睾蛟陔娨暀C(jī)旁邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。其中有兩個(gè)小品我覺(jué)得超級(jí)搞笑，他們表演得很滑稽。里面還有幾首歌我也會(huì)唱的，有《龍的傳人》，《中國(guó)年》。我看到晚上十一點(diǎn)半才睡覺(jué)，因?yàn)榇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)實(shí)在是太好看了。
我覺(jué)得今天是我最快樂(lè)的一天。
敘事作文 篇7
"路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(zhǎng)，難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級(jí)的時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因?yàn)檫@樣，學(xué)校的老師寵著，家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對(duì)三年級(jí)新來(lái)的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績(jī)最好的.學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿；不聽(tīng)，不寫(xiě)。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道，考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他，是他不會(huì)教學(xué)，是他把我的成績(jī)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內(nèi)心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(zhǎng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
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